Tez Dosyaları 5
İlkokul dördüncü sınıf Türkçe dersinin yazma öğretimi açısından değerlendirilmesi
Üstbilişsel Beceri Odaklı Yazma Süreçlerinin Dördüncü
Sınıf Öğrencilerinin Hikâye Yazma Becerisine Etkisi
Okuma yazmaya hazırbulunuşluğu belirleme aracının geliştirilmesi
Mesleğe yeni başlayan sınıf öğretmenleri ile tecrübeli sınıf öğretmenlerinin ilk okuma yazma öğretiminde karşılaştıkları sorunların karşılaştırılması (Mardin ili örneği)
Çocuk kitaplarının temel değerler bakımından incelenmesi