Prof. MEHMET AKİF S&#214;ZER

International Journal of Contemporary Educational Research , vol.8, no.3, pp.39-54, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

15. Sosyal Bilgiler Dersinde Zamana İlişkin Becerilerin Öğretimine Dair Kuramsal Bir Bakış

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.22, no.1, pp.161-196, 2021 (TRDizin)

16. Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar

SÖZER M. A., İŞIKER Y.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.7, no.1, pp.183-200, 2021 (TRDizin)

17. A Metaphoric Approach to the Conception of the ’xxTeacher-Headmaster-School’xx in Different Age Categories

International Journal of Progressive Education , vol.16, no.2, pp.56-71, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

18. Change and Continuity Perception Skills in Social Studies Curriculum in Turkey and America within the Scope of Teaching Historical Time

ARSLANHAN Ş., SÖZER M. A.

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.1, pp.1-19, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

19. FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

Journal of International Social Research , vol.13, no.69, pp.856-867, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

20. The examination of primary school teachers' financial literacy attitudes and behaviors in terms of different variables

Sel B., SÖZER M. A.

Elementary Education Online , vol.19, no.4, pp.1987-1997, 2020 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

21. The examination of primary school teachers’xx financial literacy attitudes and behaviors in terms of different variables

Sel B., SÖZER M. A.

İlköğretim Online , vol.1987, no.1997, pp.1987-1997, 2020 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

22. Göç, Toplumsal Uyum ve Aidiyet

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, pp.418-431, 2019 (TRDizin)

23. The Effect of Conceptual Change Texts on the Level of Conceptual Understanding of Students

lnternational Electronic Journal of Elementary Education , vol.11, no.4, pp.383-391, 2019 (Scopus)

24. Effective Teacher Immediacy Behaviors Based on Students’ Perceptions

SÖZER M. A., YILMAZ F., KASA AYTEN B.

Universal Journal of Educational Research , vol.7, no.2, pp.387-393, 2019 (Scopus)

25. MENDIL KAPMACA OYUNU İLE SORUMLULUK DEĞERİNİN ÖĞRETİMİNİN VIGNETTE TEKNİĞİ İLE İ

BOZKURT E., SÖZER M. A.

Journal of Turkish Studies , vol.13, pp.299-325, 2018 (TRDizin)

26. A Study of Political Construction Childhood on Civics Books in Turkish Republican Period (1928-1948)

Sel B., SÖZER M. A.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.33, no.2, pp.293-315, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)

27. İlkokullar için Kısaltılmış Okul İklimi Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.5, no.9, pp.32-50, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

28. The Scale of Being Able to Say "No" For Children: Validity and Reliability Analysis

YILMAZ F., SÖZER M. A.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , vol.9, no.1, pp.33-48, 2018 (ESCI, TRDizin)

29. Examining the 4th Grade Students’ Ability To Say “No” in The Framework of Life Studies Curriculum

YILMAZ F., SÖZER M. A.

International Journal of Assessment Tools in Education , vol.5, no.3, pp.443-460, 2018 (TRDizin)

30. Examining the 4th Grade Students' Ability to Say "No" in the Framework of Life Studies Curriculum with Many-Facet Rasch Model

YILMAZ F., SÖZER M. A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , vol.5, no.3, pp.443-460, 2018 (ESCI, TRDizin)

31. EĞİTİM FAKÜLTELERİ İÇİN “MEDYA OKURYAZARLIĞI” EĞİTİM PROGRAMI

KARATAŞ A., SÖZER M. A.

Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.2, pp.593-606, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

32. Yapılandırmacı Perspektiften 3. Sınıf Hayat Bilgisi Öğretiminin İncelenmesi: Ders - Öğretmen Kılavuz Kitapları

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.18, no.1, pp.451-469, 2017 (TRDizin)

33. Yapılandırmacı Anlayışa Göre Ahlaka Eğitimi ve Türk Toplum Yapısına Uygunluğu

Journal of Turkish Studies , vol.12, pp.471-484, 2017 (TRDizin)

34. ÇOCUK OYUNLARI İLE DEĞERLER EĞİTİMİ

BOZKURT E., SÖZER M. A.

the Journal of Academic Social Sciences , vol.5, no.55, pp.295-323, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

35. A STUDY ON TOOLS AND MATERIALS USED BY TEACHERS ON TEACHING VALUES IN THE CURRICULUM OF 4TH GRADE SOCIALS SCIENCES

SÖZER M. A., BOZKURT E., Bozkurt H.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.11, no.4, pp.78-89, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

36. Social Gender Inequality in Terms of Academic Signs in Higher Education of Turkey Horizontal and Vertical Differentiation

The Global e-Learning Journal , vol.5, no.1, pp.1-8, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

37. Political education in school

Dağ N., Sözer M. A., Sel B.

Educational Research and Reviews , vol.10, no.14, pp.1881-1887, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

38. John Dewey in Görüşlerinin Ontolojik ve Epistemolojik Temelde İrdelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, no.3, pp.313-327, 2015 (TRDizin)

39. Öğretmen Adaylarının Kadın Olgusuna İlişkin Algılarının Belirlenmesi

SÖZER M. A., ÖZKAN R.

Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, no.1, pp.264-278, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

40. Variation among schools on classroom practices in science based on TIMSS-1999 in Turkey

Aypay A., Erdogan M., Soezer M. A.

JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING , vol.44, no.10, pp.1417-1435, 2007 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

41. Üniversite Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkiler

Dağ N., Sözer M. A.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.1, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

42. Views of teacher candidates toward individualized instruction

Gueven B., Soezeri M. A.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , no.32, pp.89-99, 2007 (SSCI, TRDizin)

43. Eğitim Programlarında Stratejik Planlama

SÖZER M. A., DAĞ N.

Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim , no.79, pp.22, 2006 (Non Peer-Reviewed Journal)

44. Çocukluk ve Çocuk Haklarının Tarihsel Gelişimi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , no.3, pp.179, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

45. Çocuk Hakları Eğitimi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , no.2, pp.211, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

46. Osmanlı İmparatorluğunda Batılaşma Hareketleri

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , pp.39, 2001 (TRDizin)

47. Postmodernizm ve Eğitim

Makhmetova D., SÖZER M. A.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , no.3, pp.227, 2000 (TRDizin)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 20

1. Priorities for Improving the Soft Skills Development Process at the University

VI International scientific conference, Toronto, Canada, 21 - 22 September 2023, (Summary Text)

2. İbni Haldun’un Mukaddimesi’nde Çocuk Eğitiminin Kültürel veEğitsel Temelleri

SÖZER M. A., ÜNAL M.

II. ULUSLARARASIDEVELİ - ÂŞIK SEYRÂNÎVE TÜRK KÜLTÜRÜKONGRESİ, 10 - 12 October 2019, vol.3, pp.426-428, (Full Text)

3. Suriyeli Mülteci Öğrencilerin Eğitiminde Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar

SÖZER M. A., İŞIKER Y.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 19 October 2019, (Summary Text) Sustainable Development

4. Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında 4. Sınıf Öğrencilerinin Zaman Süreklilik ve Değişim Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sel B., SÖZER M. A., Doğan A.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 16 - 20 October 2019, pp.90-91, (Summary Text)

5. Empatik Eğilim Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

SÖZER M. A., Arslanhan Ş.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 25 April 2019, (Summary Text)

6. Öğretmen Yetiştirme Programlarında Yer Alan Öğretmenlik Uygulamalarına Karşılaştırılmalı Bir Bakış: Türkiye ve OECDÜlkeleri Örneği

SÖZER M. A., KARAKAŞ H.

2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Turkey, 7 - 08 December 2018, vol.2, pp.721-744, (Full Text)

7. Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

SÖZER M. A., Arslanhan Ş.

17. Uluslarası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 April 2018, (Summary Text)

8. “Okul-Öğretmen-Müdür” Kavramlarının Algılanma Biçimine İlişkin Metaforik Bir Yaklaşım

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 April 2018, (Summary Text)

9. Culture and Language

SÖZER M. A., KARATAŞ A.

The Scientific and Methodological Heritage of The Intellectuals of Alash: Traditions and İnnovations, 26 February - 01 April 2018, (Full Text)

10. OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİ KAZANIMLARININÖĞRENCİ SEVİYESİNE UYGUNLUĞUNUN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

SÖZER M. A., BOZKURT E.

16. uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, pp.320, (Summary Text)

11. Yapılandırmacı Eğitim Anlayışında Vygotsky nin Diyalektik YöntemiÜzerine Bir Deneme Benmerkezci Konuşma ve Kavram Gelişim

Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimle Kongresi, 1 - 04 December 2016, (Full Text)

Innovative Potential of Science and Education of Kazakhstan in Conditions of Globalization and Modern Challenges of Socety" -of the international scientific pratical conference, Taldikorgan, Kazakhstan, 28 - 30 October 2016, (Full Text)

13. Pragmatizmin Eğitime Yansıması Olan Yapılandırmacılığın Değer Eğitimine Bakış Açısı

XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)

14. İlkokul 2 ve 3 Sınıf İngilizce Dersi Elektronik Ders Kitaplarının Eğitsel Açıdan İncelenmesi

SÖZER M. A., SARDOHAN M.

10 International Computer & Instructional Technologies Symposium, 16 - 18 May 2016, (Full Text)

15. Yapılandırmacı Perspektiften 3 Sınıf Hayat Bilgisi Öğretiminin İncelenmesi Ders Kitapları Ve Öğretmen Kılavuz Kitabı

XV. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 May 2016, (Summary Text)

16. Almanya daki İlkokul Eğitim Programlarında Yer Alan MutlulukDersi Üzerine Bir Değerlendirme

SÖZER M. A., DÜNDAR A.

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 May - 02 June 2016, (Summary Text)

17. 4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINDA YER ALAN DEĞERLERİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLER ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

SÖZER M. A., BOZKURT E.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, (Summary Text)

18. John Dewey e Göre Ahlak ve Değer Eğitimi Faydacı Ahlaka Eleştiriler

Eğitimde Gelecek Arayışları: Dünden Bugüne Türkiye’de Beceri, Ahlâk ve Değerler Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, Bartın, Turkey, 16 - 18 April 2015, vol.1, pp.211-225, (Full Text)

19. Yazılı Basında Dershaneler