Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Using OpenAI GPT to Generate Reading Comprehension Items

SAYIN A., Gierl M.
Educational Measurement: Issues and Practice , cilt.43, sa.1, ss.5-18, 2024 (SSCI) identifier identifier

Examination of the Classification Accuracy of Music Education Special Aptitude Exams

ATAR H. Y., SAYIN A., ATAR B.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.3, ss.1573-1577, 2013 (SSCI) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Türkçe Başarısının Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisinde Cinsiyet ve Okul Türünün Düzenleyici Rolü

SAYIN A., GÖREN S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.630-652, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

The difference between estimated and perceived item difficulty: An empirical study

Sayın A., Bulut O.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.11, sa.2, ss.368-387, 2024 (ESCI) identifier identifier

Automatic item generation for non-verbal reasoning items

SAYIN A., Bozdag S., Gierl M. J.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.10, ss.131-147, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Automatic item generation for online measurement and evaluation: Turkish literature items

SAYIN A., Gierl M.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.10, sa.2, ss.218-231, 2023 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Üst Düzey Düşünme Becerilerinin Ölçülmesine Yönelik Soruların Hazırlanmasında Karşılaşılan Zorluklar ve Çözüm Önerileri: Okuduğunu Anlama

SAYIN A., TAKIL N. B.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.1, ss.531-561, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Comparing Estimated and Real Item Difficulty Using Multi-Facet Rasch Analysis *

SAYIN A., GÖREN S.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.14, sa.4, ss.440-454, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Using Rasch analysis to examine raters' expertise Turkish teacher candidates' competency levels in writing different types of test items

SAYIN A., ŞATA M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.998-1012, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

THE IMPACT OF ECOLOGICAL LITERACY TRAINING ON ENVIRONMENTAL AWARENESS AND ATTITUDES OF PRE-SCHOOL CHILDRENS EKOLOJİK OKURYAZARLIK EĞİTİMİNİN OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN ÇEVREYE YÖNELİK FARKINDALIK VE TUTUMLARINA ETKİSİ*

Okyay Ö., SAYIN A., Demİr Z. G., Özdemİr K.
Milli Egitim , cilt.51, sa.236, ss.2851-2870, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

A Measurement Tool for Repeated Measurement of Assessment of University Students' Writing Skill: Development and Evaluation

SAYIN A., KAHRAMAN N.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.11, sa.2, ss.113-130, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Grup Başarısına Göre Madde ve Kişi Parametreleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SAYIN A., KOĞAR H.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.249-270, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Examination the Effect of Missing Data Techniques of Item Parameters

SAYIN A., YANDI A., OYAR E.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.8, sa.4, ss.490-510, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier

Türkçe öğretmen adaylarının sosyal ve akademik yeterlik algılarının incelenmesi

SAYIN A., TAKIL N. B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.868-883, 2017 (Hakemli Dergi)

Türkçe öğretmen adaylarının 15 yaş grubu öğrencilerin okuma becerilerine yönelik görüşleri

SAYIN A., TAKIL N. B.
International Journal of Language Academy , cilt.5, sa.15, ss.266-284, 2017 (Hakemli Dergi)

Adaptation of Organizational Justice in Sport Scale into Turkish Language: Validity and Reliability Study

SAYIN A., ŞAHİN M. Y.
Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.2, ss.207, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Restricted with parameters which are estimated from measurement test theory

SAYIN A., GELBAL S.
International Journal of Environmental and Science Education - IJESE , cilt.11, sa.18, ss.13093-13110, 2016 (Hakemli Dergi)

Sözlü anlatım dersine yönelik tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

SAYIN A.
Amasya Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.447-467, 2016 (Hakemli Dergi)

Yazılı anlatım değerlendirme ölçütlerinin ikili karşılaştırmalar yöntemiyle önem derecelerinin belirlenmesi

SAYIN A.
Turkish Studies International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.11, sa.21, ss.375-390, 2016 (Hakemli Dergi)

The Examination of Model Fit Indexes with Different Estimation Methods under Different Sample Sizes in Confirmatory Factor Analysis

SAYIN A.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.7, sa.2, ss.432-442, 2016 (ESCI) identifier

The effect of using relative and absolute criteria to decide students passing or failing a course

SAYIN A.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.9, ss.1-9, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Yapısal eşitlik modellemesinde parametrelerin klasik test kuramı ve madde tepki kuramına göre sınırlandırılmasının uyum indekslerine etkisi

SAYIN A., GELBAL S.
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.57-71, 2016 (Hakemli Dergi)

Yüksek lisans programına girişte öğrencilerin sınıflandırılma doğruluğunun incelenmesi: Gazi Üniversitesi örneği

KOĞAR H., SAYIN A.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.47, sa.1, ss.171-186, 2014 (Hakemli Dergi)

Başarıyı etkileyen faktörlerin önem derecelerinin ardışık aralıklar yöntemiyle ölçeklenmesi

SAYIN A., GELBAL S.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-26, 2014 (Hakemli Dergi)

Aşamalı dersler arasındaki ilişkilerin kanonik korelasyon tekniğiyle incelenmesi: Sınıf öğretmenliği örneği

SAYIN A., KOĞAR H., ÇAKAN M.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.3, sa.1, ss.210-220, 2012 (ESCI)

Aşamalı Dersler Arasındaki İlişkilerin Kanonik Korelasyon Tekniğiyle İncelenmesi: Sınıf Öğretmenliği Örneği

SAYIN A., KOĞAR H., ÇAKAN M.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.3, sa.1, ss.210-220, 2012 (Hakemli Dergi)

Üniversitelerde ölçme ve değerlendirme birimi: Gazi Eğitim Fakültesi örneği

SAYIN A., ATAR H. Y.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.3, ss.1075-1093, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM İÇİN EKOLOJİK OKURYAZARIM EĞİTİMİNİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EKOLOJİK BİLGİLERİNEVE EKOLOJİK AYAK İZİ FARKINDALIKLARINA ETKİSİ

güneş demir z., OKYAY Ö., özdemir k., SAYIN A.
Uluslararası Eğitim Yönetim Forumu-EYFOR XI, 17 - 21 Kasım 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Ekolojik Okuryazar Eğitiminin Çocukların Çevreye Yönelik Farkındalık ve Tutumlarına Etkisi

OKYAY Ö., GÜNEŞ DEMİR Z., SAYIN A., ÖZDEMİR K.
VIth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2755-2756

Ekolojik Okuryazar Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Ekolojik Farkındalık ve Çevreye Yönelik TutumlarınaEtkisi

OKYAY Ö., GÜNEŞ DEMİR Z., SAYIN A., ÖZDEMİR K.
VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2752-2754 Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversite öğrencilerinin yazma becerilerinin ölçülmesine yönelik boylamsal bir ölçme aracı geliştirilmesi ve aracın değerlendirilmesi

SAYIN A., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018

Denk olmayan gruplarda Kernel eşitleme yönteminden elde edilen sonuçların karşılaştırılması

KOĞAR H., SAYIN A.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018

Yüksek lisans programına girişte öğrencilerin sınıflandırılma doğruluğunun incelenmesi

KOĞAR H., SAYIN A.
III. Ulusal Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2012

Sözel Yetenek Testinde Kısa Cevaplı ve Çoktan Seçmeli Madde Türünden Elde Edilen Sonuçların Karşılaştırılması

SAYIN A., ŞAHİN M. G.
VI. International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 Eylül 2018

Lisansüstü eğitime öğrenci seçiminde kullanılan puanların etkisinin CHAID analizi ile incelenmesi

ELKONCA F., SAYIN A.
IV nd International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017

Kayıp veri ile baş etme yöntemlerinin madde parametrelerine etkisi

SAYIN A., YANDI A.
26. Uluslarası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2017), Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Doğrulayıcı faktör analizinde farklı parametre kestirim yöntemi örneklem büyüklüğü ve modelin hatalı kurulmasının uyum indekslerine etkisi

SAYIN A.
V. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Sözlü anlatım dersine yönelik tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

SAYIN A.
IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Üniversiteye girişten mezuniyete üniversite öğrencilerinin akademik performanslarının incelenmesi

SAYIN A., KOĞAR H.
IV. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014

Aşamalı dersler arasındaki ilişkilerin kanonik korelasyon tekniğiyle incelenmesi: Sınıf öğretmenliği örneği

SAYIN A., KOĞAR H., ÇAKAN M.
III. Ulusal Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2012

Edebiyat eğitiminde yaratıcı düşünme

SAYIN A.
I. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Türkiye, 15 - 18 Mayıs 2010
Kitap & Kitap Bölümleri

Lojistik Regresyon Analizi

Sayın A.
Eğitimde Veri Madenciliği ve Bilgisayar Uygulamaları, Murat Kayri,Hikmet Şevgin, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.252-362, 2023
Metrikler

Yayın

43

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Proje

9

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları