Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 20
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (12)

1. Development of “Teachers’ Attitude Scale Towards Students” (Validity and Reliability Analysis)

Gelişli Y., Kazykhankzy L., Yüreğilli Göksu D.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.3, ss.2009-2027, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Determination of artificial intelligence literacy and attitudes towards artificial intelligence of teachers working with gifted students and examining them according to some variables

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., GÖKSU S.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.5, sa.2, ss.278-299, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Socio-Emotional Development of Gifted Students and its Effects on Education in Turkey's Context

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., GÖKSU S., Kocaman C.
Ereğili Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.763-779, 2024 (Hakemli Dergi)

4. AN EFFECTIVENESS EVALUATION OF A TUBITAK PROJECT PROGRAMME ABOUT AEROSPACE TECHNOLOGIES TRAINING FOR SCIENCE AND ART CENTRE TEACHERS

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., YÜKSEKSÖYLEMEZ M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.11, sa.4, ss.812-822, 2024 (Hakemli Dergi)

5. AN EFFECTIVENESS EVALUATION OF ATUBITAKPROJECT PROGRAMME ABOUT STEMEDUCATION FOR GIFTED STUDENTS

GÖKSU S., Moduk H., YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
International Journal of Education, Technology and Science , cilt.4, sa.3, ss.2162-2174, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Özel Yetenekliler İle Çalışan BİLSEM Öğretmenlerine Uygulanan Eğitici Eğitimi Proje Programının Etkililik Değerlendirmesi

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., YALÇIN S.
MILLI EGITIM , cilt.52, sa.240, ss.2863-2886, 2023 (Scopus) identifier identifier

7. A Review Of Global Studies Performed Within The Framework Of The Flipped Classroom Model

YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.10, sa.2, ss.1018-1030, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

8. Examination of the flipped classroom approach in the context of bibliometric analysis and GPT-3 model

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., DURAN V.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.15, sa.2, ss.1096-1125, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Differentiation Models for the Curriculum of Gifted and Talented Individuals: A Literature Review

Yüreğilli Göksu D., Gelişli Y.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.2, ss.268-279, 2023 (Hakemli Dergi)

10. A mixed methods study of the teachers’ self-efficacy views and their ability to improve self-efficacy beliefs during teaching

Orakcı Ş., Yüreğilli Göksu D., Karagöz S.
Frontiers in Psychology , cilt.13, 2023 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier identifier

11. Comprehensıve Observatıons And Opınıons By Teachers and Researchers About Fınnısh Schools

Yüreğilli Göksu D., Yalçın S., Köksal M. S.
GESJ: Education Sciences and Psychology , cilt.4, sa.64, ss.37-58, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Bilim ve Sanat Merkezlerindeki Özel Yetenekli Öğrencilerin İngilizce Dersine Yönelik Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yüreğilli Göksu D., Gelişli Y.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.15, sa.58, ss.1651-1666, 2022 (Hakemli Dergi)

13. Developing a Curriculum Efficacy Perception Scale for Teachers Educating Gifted Students

Yüreğilli Göksu D., GELİŞLİ Y.
Pen Academic Publishing , cilt.17, sa.1, ss.190-217, 2022 (Hakemli Dergi)

14. Investigation of Pedagogical Belief Systems and Teacher Efficacy of Teachers in Turkey

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., DURAN V.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.1, ss.475-496, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Full-time Schooling for Gifted Students in Turkey: What Teachers and Experts Say about This?

Goksu D., ŞAKAR S. N., BIÇAKÇI M., Koksal M. S.
CLINICAL PSYCHOLOGY AND SPECIAL EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.208-230, 2021 (ESCI) identifier

16. Özel Yetenekli Öğrencilerin Öğretmenleri İçin Geliştirilen Yenilikçi Yöntem ve Tekniklere İlişkin Programın Etkililiği

Yüreğilli Göksu D., Yalçın S., Gelişli Y., Taşpınar M.
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.55, sa.4, ss.2704-2720, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

17. Development of An Achievement Test For 5th Grade Foreign Language Classes

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., GELİŞLİ Y.
Journal Of Educatıon And Practıce , cilt.8, sa.31, ss.120-126, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Türkiye’de Özel Yeteneklilere Neyi, Nasıl Öğretmeli ve Öğrenmeyi Nasıl Değerlendirmeli?: Bir Paydaşlar Görüşü Çalışması

Köksal M. S., Yüreğilli Göksu D., Akkaya G.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.190-203, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Türkiye’de Özel Yeteneklilerin Hangi Özellikleri Açısından Gelişimi Sağlanmalı? Bir Paydaşlar Görüşü Çalışması

Köksal M. S., Yüreğilli Göksu D., Kılıç O.
Talent (Online) , cilt.7, sa.1, ss.2-18, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Öğretmenlerin Hamilelik Sürecinde Eğitim Öğretimde Ortaya Çıkan Sorunlar Ve Okul İdarecilerinin Bu Sorunlara Yönelik Çözüm Önerileri

Çetinkaya M., Göğsu D., GELİŞLİ Y.
TURAN-CSR International Scientific Peer-Reviewed and Refereed Journal , cilt.8, sa.31, ss.39-48, 2016 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. Developing A Digital Book On Teachers Perspectives Regarding The Multifaceted Applications Of Gamification In Education

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., ÖZER B. B., AS B. S.
5th International Selcuk Scientific Research Congress, Konya, Türkiye, 14 Aralık 2024, ss.45-46, (Özet Bildiri)

2. EDUCATIONAL OUTCOMES OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TRAININGS FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS: AN EXAMPLE OF TUBITAK 4004 PROJECT

GÖKSU S., YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
International Scence and Art Congress, Kahramanmaraş, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2024, cilt.1, ss.64, (Özet Bildiri)

3. TÜRK EĞİTİM TARİHİNDE YENİLİKÇİ BİR YAKLAŞIM OLAN KÖY ENSTİTÜLERİ

ALTINTAŞ YÜKSEL E., GELİŞLİ Y., YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
MINISTRY OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN "KENTAU HUMANITARIAN AND TECHNICAL COLLEGE" EDUCATIONAL INSTITUTION, Kazakistan, 12 Mayıs 2023, ss.476-484, (Tam Metin Bildiri)

4. VILLAGE INSTITUTES WITH AN INNOVATIVE APPROACH IN TURKISH EDUCATIONAL HISTORY

ALTINTAŞ E., GELİŞLİ Y., YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
Materials of the International Scientific and Practical Conference on the topic "NEW KAZAKHSTAN: SEARCH, EXPERIENCE, AND CONCLUSIONS IN THE EDUCATION SYSTEM", dedicated to the 15th anniversary of the Kentau humanitarian and technical college, Türkistan, Kazakistan, 12 Mayıs 2023, ss.472-480, (Tam Metin Bildiri)

5. Yabancı Dil Dersi Öğrencilerinin Ters Yüz Sınıflar Modeline Dair Gorüşleri

Yüreğilli Göksu D., Gelişli Y.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2022, ss.110-124, (Tam Metin Bildiri)

6. Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Eğitim Aldıkları Yenilikçi Yöntem ve Yaklaşımlar Programı Hakkındaki Görüşleri

Yüreğilli Göksu D., Yalçın S.
IX th International Eurasian Educational Research Congress (Ejer), İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.102-103, (Özet Bildiri)

7. Özel (üstün) Yetenekli Öğrencilerinin Dil Becerileri Atölyelerine İlişkin Deneyimleri

Yüreğilli Göksu D., Yalçın S.
IX th International Eurasian Educational Research Congress (Ejer), İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.114-115, (Özet Bildiri)

8. BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLER İÇİN HAZIRLANAN PROJE EĞİTİM PROGRAMIN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ

Yüreğilli Göksu D., Yalçın S.
6th INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, Muğla, Türkiye, 13 - 16 Mayıs 2022, ss.142-143, (Özet Bildiri)

9. Rol Oynama Tekniğinin İngilizce Dersi Dil Becerilerine Etkisine İlişkin Öğrenci Görüşleri

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., BUDAK Y., ÇAKMAK M.
Ejer IV. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.238-239, (Özet Bildiri)

10. Rol Oynama Tekniğinin İngilizce Dersi Dil Becerilerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Göğsu D., BUDAK Y., ÇAKMAK M.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

11. Özel yetenekli öğrencilerle çalışan öğretmenlerin Özel yetenekli öğrencilerin öğretim programı ve Özel yetenekli öğrencilerin öğretmenleri ne ilişkin metaforlar

GELİŞLİ Y., GÖĞSU D.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.424-442, (Tam Metin Bildiri)

12. Özel Yetenekli Öğrencilerin Yabancı Dil Öğretim Programı ile ilgili 4 Temel Beceriye Dair Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi

Gelişli Y., Yüreğilli Göksu D.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, cilt.2, ss.343-356, (Tam Metin Bildiri)

13. Özel Yetenekli Öğrencilerin Yabancı Dil Öğretim Programı İle İlgili 4 Temel Beceriye Dair Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi

GELİŞLİ Y., GÖĞSU D.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, “2016 Hoca Ahmet Yesevi Anısına, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, cilt.2, ss.359-371, (Tam Metin Bildiri)

14. Özel Yetenekli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin, Özel Yetenekli Öğrencilerin Öğretim Programı ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Öğretmenlerine İlişkin Metaforları

Yüreğilli Göksu D., Gelişli Y.
ICCI-EPOK, 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.424-442, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 9

1. EDUCATIONAL OUTCOMES OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TRAININGS FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS: AN EXAMPLE OF TÜBİTAK 4004 PROJECT

Göksu S., Yüreğilli Göksu D.
Educational Research in the 2nd Century of the Republic of Türkiye, TÜRKER ABDULLAH,BENLİ ÖZDEMİR ESRA,ÇETİN TURHAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.161-173, 2024

2. İçerik ve İçerik Düzenleme Yaklaşımları

Yüreğilli Göksu D.
Eğitimde Program Geliştirme, Haluk Ünsal, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.217-235, 2023

3. Evaluation of 5th Grade Secondary School Students' Reflective Diaries About Flipped Classroom Implementation in English Class

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., GELİŞLİ Y.
Eğitim Araştırmaları, APAYDIN Özkan, Editör, Fenomen Yayıncılık, Erzurum, ss.159-175, 2023

4. İçerik ve İçerik Düzenleme Yaklaşımları

YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
Eğitimde Program Geliştirme, ÜNSAL, Haluk, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.217-235, 2023

5. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Matematik Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Göksu S., Yüreğilli Göksu D.
Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları, Metodoloji, araştırma ve Uygulama, Şahin Harun,SAATÇİOĞLU Fatıma Münevver, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.35-51, 2023

6. AI Assisted Metaverse in the Context of Smart Curriculum

DURAN V., YÜREĞİLLİ GÖKSU D.
Eğitim Araştırmaları, APAYDIN Özkan, Editör, Fenomen Yayıncılık, Erzurum, ss.67-90, 2023

7. EVALUATION OF 5TH GRADE SECONDARY SCHOOL STUDENTS' REFLECTIVE DIARIES ABOUT FLIPPED CLASSROOM IMPLEMENTATION IN ENGLISH CLASS

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., GELİŞLİ Y.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARI, Dr. Özkan APAYDIN, Editör, Fenomen Yayıncılık, Erzurum, ss.159-175, 2023

8. Bilim ve Sanat Merkezlerinde Eğitim ve Öğretim

Yüreğilli Göksu D.
Özel Yetenek ve BİLSEM'LER, KÖKSAL Mustafa Serdar,BARIN Ramazan, Editör, MEB/Özel Eğitim ve Rehberlik hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.190-227, 2021

9. Flipped Classroom Model in the Context of Distant Training, Research Highlights in Education and Science

Yüreğilli Göksu D., Duran V.
Research Highlights in Education and Science 2020, İdin Şahin, Editör, ISRES Publishing, Konya, ss.104-127, 2020