Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 7
Tümü (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (3)
Scopus (3)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (1)

1. Comparison of phonological awareness and listening comprehension skills of visually impaired and sighted children in preschool period

IŞITAN KILIÇ D., OKYAR S.
BRITISH JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT , 2024 (ESCI, Scopus)

2. Görme Yetersizliği ve Erken Okuryazarlık Becerileri

Işitan Kiliç D., Aykut Ç.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.412-443, 2024 (TRDizin) identifier

3. Determining the Evaluation Methods Used by Special Education Teachers Working with Individuals with Multiple Disabilities

IŞITAN KILIÇ D., ŞAFAK P.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1340-1360, 2023 (TRDizin) identifier

4. A Poststructural Feminist Approach to the Acquisition of Gender Roles in Early Childhood

Işıtan Kılıç D.
İstanbul üniversitesi kadın araştırmaları dergisi (Online) , sa.25, ss.141-154, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Sınıfında Özel Gereksinimli Öğrenci Bulunan Genel Eğitim Öğretmenlerinin Özel Eğitim Danışmanlığına İlişkin Görüşleri

Işıtan Kılıç D., Dayı E.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.85-107, 2022 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. A Comparison of the Theory of Mind and Working Memory Performances of Children with Visual Impairments and Sighted Children

IŞITAN H. D., ÖZDEMİR S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.4, ss.827-842, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

7. Determining the Appropriateness of Visual Based Activities in thePrimary School Books for Low Vision Students

ÇAKMAK S., BİLGİÇ H. C., IŞITAN H. D.
European Journal of Educational Research , cilt.6, sa.4, ss.523-540, 2017 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Ebeveyn Formu Geliştirme Çalışması

Işıtan D., Aykut Ç., Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Sert C., Demirtaş Ş., et al.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2. Türkiye Özel Eğitiminde Erken Okuryazarlık Becerileri: Neler Yapılabilir?

Işıtan Kılıç D.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması

Sert C., Aykut Ç., Karaahmetoğlu B., Apaydın G., Işıtan D., Demirtaş Ş., et al.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

4. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar ile Gören Çocukların Sesbilgisel Farkındalık ve Dinlediğini Anlama Becerilerinin Karşılaştırılması

Işitan Kiliç D., Okyar S.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-III, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

5. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması: Pilot Çalışma Sonuçları

Sert C., Aykut Ç., Apaydin G., Karaahmetoğlu B., Işitan Kiliç D., Demirtaş Ş., et al.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. Çoklu Yetersizlikten Etkilenmiş Az Gören Çocuğu Olan Ebeveynle Gerçekleştirilen Etkileşimli Kitap Okuma Koçluk Uygulaması

Işitan Kiliç D.
ERPA International Congresses on Education, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

7. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocukların Erken Okuryazarlık Becerilerinin Desteklenmesi

Işitan Kiliç D., Aykut Ç.
ERPA International Congresses on Education, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

8. Görme Yetersizliği Olan Çocukların Ebeveynlerine Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir Meta Sentez Çalışması

Işitan Kiliç D., Karasu N.
Xth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

9. Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerle Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Kullandıkları Değerlendirme Yöntemlerinin Belirlenmesi

Işitan Kiliç D., Şafak P.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Bağımsız Hareket Becerileri Üzerinde KendiniYönetme Stratejileri Öğretim Paketinin Etkililiğinin İncelenmesi

Işitan Kiliç D., Aykut Ç.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

11. Doğrudan Öğretim Modeliyle Gerçekleştirilen İsim Öğretiminin Az Gören Öğrencilerin Doğru Parçası Kavramını Kazanmaları Üzerindeki Etkililiği

Işıtan Kılıç D., Okyar S., Altunay B.
Eğitimde Bütünleştirme Zirvesi, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2022, ss.78-79, (Özet Bildiri)

12. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Yönelim ve Bağımsız Harekete İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Okyar S., Işıtan Kılıç D.
Eğitimde Bütünleştirme Zirvesi, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2022, ss.76-77, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar ve Gören Çocukların Zihin Kuramı Becerileri ile Çalışma Belleğinin Karşılaştırılması

Işitan H. D., Özdemir S.
5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahele Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

14. Görme Yetersizliği Olan Çocuklarda Zihin Kuramı Becerileri

Işıtan H. D., Özdemir S.
Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası 3. Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

15. Contrast Skills and Contrast Skills Development Techniques in Students with Low Vision

IŞITAN H. D., YILMAZ H. C., ÇAKMAK S.
INTERNATIONAL CONFERENCE EFFECTIVE LEADERSHIPAND MANAGEMENT IN INCLUSIVE SCHOOLS: TEACHER TRAINING AND VOCATIONALEDUCATION, ARTS AND SPORTS, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.87, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Görme Engellileri Tanımlama, Sınıflama ve Değerlendirme

Aslan C., Işıtan Kılıç D.
Görme Engellilerin Eğitimi, Cem Aslan, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.1-23, 2023

2. Öz Düzenleme için Bir Adım: Kendini İzleme Stratejisi Kendini İzleme Stratejisinin Öğretimi

Işitan Kiliç D.
Gelişimsel Yetersizlikten Etkilenmiş Eğitiminde Özbelirlemeli Davranışları Destekleme, Çığıl Aykut,Necdet Karasu, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.89-109, 2021
Metrikler

Yayın

24

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

7

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (Diğer Toplam)

1

Proje

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları