Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Effect of Educational Digital Games on Academic Success and Attitude in 3rd Grade Mathematics Class

Kocabatmaz H., Saraçoğlu G. K.
Participatory Educational Research (PER) , cilt.11, sa.2, ss.230-244, 2024 (Scopus) Creative Commons License

A Study on Prospective Teachers Internalized Misogyny

KOCABATMAZ H.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.281-295, 2024 (Scopus) Creative Commons License identifier

Teacher Candidates’ Research Literacy

Kocabatmaz H., Saraçoğlu G. K.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.4, ss.1038-1053, 2023 (Scopus) Creative Commons License

Klinik Danışmanlık Modeli Bağlamında Uygulama Öğretmenleri

KOCABATMAZ H., SARAÇOĞLU G. K.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.42, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

A Study On Kahoot And Socrative In Line With Preservice Teachers’ Views

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.4, ss.31-46, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The relationship between teacher candidates' self-efficacy levels and lifelong learning tendencies

Kocabatmaz H., Tüfekçi Aslim S.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.179-202, 2019 (Hakemli Dergi)

THE IDEAS OF PRE-SERVICE TEACHERS REGARDING THE “FILIPPED CLASSROOM MODEL”

KOCABATMAZ H.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching , cilt.5, sa.4, ss.14-24, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Bilgisayar Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

Tüfekci A., Kocabatmaz H.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.523-555, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlık Düzeyleri

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2022, ss.1-2 Creative Commons License

Kahoot ve Socrative Uygulamalarının Öğretmen Adayı Görüşlerine Göre İncelenmesi

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
6th International Conference on Curriculum and Insruction, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.565-568 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

14

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

22

Açık Erişim

7