Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examining the predictors of TPACK for integrated STEM: Science teaching self-efficacy, computational thinking, and design thinking

Yildiz Durak H., Atman Uslu N., Canbazoğlu Bilici S., Güler B.
Education and Information Technologies , cilt.28, sa.7, ss.7927-7954, 2023 (SSCI) identifier identifier

Investigating the impact of teacher education strategies on preservice teachers' TPACK

Baran E., Bilici S., Sari A. A., Tondeur J.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.50, sa.1, ss.357-370, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Assessing pre-service science teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK) through observations and lesson plans

Bilici S. C., Guzey S., Yamak H.
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION , cilt.34, sa.2, ss.237-251, 2016 (SSCI) identifier identifier

Technological pedagogical content knowledge self efficacy scale for preservice science teachers Construction validation and reliability

Canbazoğlu Bilici S., Yamak H., Kavak N., Guzey S.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.52, ss.37-60, 2013 (SSCI)

An Interview with David Hestenes: His life and achievements

Taşar M. F., Bilici S., Fettahlioglu P.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.8, sa.2, ss.139-153, 2012 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

I Am Learning Destructive Natural Disasters: Technology Enriched “My Hero Water Drop Activity"

Öner Armağan F., Canbazoğlu Bilici S., Saylan Kırmızıgül A., Demirezen S.
Participatory Educational Research , cilt.0, sa.0, 2023 (Scopus)

Fen Öğretim Programları Üzerine Uluslararası Bir Bakış: Özel Okullarda Görev Yapan Fen Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

ELMAS R., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Adıgüzel Ulutaş M., YALÇIN S.
Bulletin of Educational Studies , 2022 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının astronomiye yönelik tutumlarının ve astronomi öğretimi özyeterlik inançlarının incelenmesi: Çevrim içi astronomi eğitimi

Karaçam S., Yener D., Canbazoğlu Bilici S., Şahin Çakır Ç., Yürük N.
Educational academic research (Online) , cilt.46, ss.71-84, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Engineering Design-based Activities: Investigation of Middle School Students’ Problem Solving and Design Skills

Uzel L., Canbazoğlu Bilici S.
Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.1, ss.163-179, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik Tutumlarının ve Astronomi Öğretimi Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi: Çevrim İçi Astronomi Eğitimi

KARAÇAM S., YENER D., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ŞAHİN ÇAKIR Ç., YÜRÜK N.
Educational academic research (Online) , cilt.46, sa.1, ss.71-84, 2022 (Hakemli Dergi)

Engineering Design-Based Thematic Activities: Investigation of Pre-Service Science Teachers' Entrepreneurship Mindsets

Kıyıcı G., Canbazoğlu Bilici S., Yamak H., Kavak N.
Science Insights Education Frontiers (SIEF) , cilt.11, sa.2, ss.1531-1549, 2022 (Hakemli Dergi)

Dijital çağda öğretmen yeterlikleri

CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Uluslararası Maarif Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.39-43, 2021 (Hakemli Dergi)

The Effect of Engineering Design-Based Algodoo Activities on Students' Design Skills and Academic

Özer İ. E., Canbazoğlu Bilici S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.36, sa.2, ss.301-316, 2021 (ESCI) identifier

Inspired by nature: an engineering design-based biomimicry activity

Canbazoğlu Bilici S., Küpeli M. A., Guzey S. S.
SCIENCE ACTIVITIES CLASSROOM PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS , cilt.58, sa.2, ss.77-88, 2021 (ESCI) identifier

6. Sınıf Öğrencilerinin Mühendislik İmajlarının ve STEM’e Yönelik Bilgi Yapılarının İncelenmesi

Uzel L., Canbazoğlu Bilici S.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.37, ss.47-72, 2020 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanımlarının İncelenmesi

Özbay U., Canbazoğlu Bilici S.
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.14-27, 2020 (Hakemli Dergi)

The impact of an out‐of‐school STEM education program on students’ attitudes toward STEM and STEM careers

Baran Jovanovic E., Canbazoğlu Bilici S., Mesutoğlu C., Ocak C.
SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS JOURNAL FOR ALL SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHERS , cilt.119, sa.4, ss.223-235, 2019 (ESCI) identifier identifier

QR KODLAR İLE TASARLANMIŞ GÜNEŞ SİSTEMİ VE ÖTESİ, UZAY BİLMECESİ ETKİNLİĞİ

Yılmaz B., Canbazoğlu Bilici S.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.75-82, 2017 (Hakemli Dergi)

QR Kodların Fen Eğitimine Entegresyonu: Öğretmen Görüşleri ve Öneriler

Karahan E., Canbazoğlu Bilici S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.433-457, 2017 (Hakemli Dergi)

An examination of science teachers knowledge structures towards technology

Canbazoğlu Bilici S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL AND SCIENCE EDUCATION , cilt.11, sa.5, ss.571-586, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

Fen bilimleri dersinde Algodoo kullanımına yönelik öğrenci görüşleri

Özer İ. E., Canbazoğlu Bilici S., Karahan E.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.28-40, 2016 (Hakemli Dergi)

Moving STEM beyond schools Students perceptions about an out of school STEM education program

Baran E., Canbazoğlu Bilici S., Mesutoğlu C., Ocak C.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.5, sa.2, ss.60-69, 2016 (ESCI)

Farklı branşlardaki öğretmenlerin teknolojik pedagojik alan bilgisi yeterlikleri ile bilgi ve iletişim teknolojilerine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Albayrak Sarı A., Canbazoğlu Bilici S., Baran E., Özbay U.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.6, sa.1, ss.1-21, 2016 (Hakemli Dergi)

Fen Teknoloji Mühendislik ve Matematik FeTeMM spotu geliştirme etkinliği

Baran Jovanovic E., Canbazoğlu Bilici S., Mesutoğlu C.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.60-69, 2015 (Hakemli Dergi)

Integration of media design processes in science technology engineering and mathematics STEM education

Karahan E., Canbazoğlu Bilici S., Ünal A.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.60, ss.221-240, 2015 (ESCI) identifier identifier

Using concept maps as an alternative assessment tool and investigation by comparing with multiple choice tests

Canbazoğlu Bilici S., Çetin A., Erduran Avcı D.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1031-1046, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen bilimleri öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine yönelik öz yeterlik düzeylerinin incelenmesi Boylamsal bir araştırma

Canbazoğlu Bilici S., Baran Jovanovic E.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.285-306, 2015 (Hakemli Dergi)

Kavram haritalarının değerlendirme aracı olarak kullanılması ve çoktan seçmeli testlerle karşılaştırılarak incelenmesi

Canbazoğlu Bilici S., Çetin A., Erduran Avcı D.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1031-1046, 2015 (Hakemli Dergi)

A review of the research on technological pedagogical content knowledge: The case of Turkey Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) üzerine alanyazın incelemesi: Türkiye örneği

Baran E., Canbazoğlu-Bilici S.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.15-32, 2015 (Scopus) identifier

Teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli bir araştırmada öğretmen adaylarının mikroöğretim hakkındaki görüşleri

Canbazoğlu Bilici S., Yamak H.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.4, ss.40-61, 2014 (Hakemli Dergi)

Astronomi tutum ölçeğinin Türkçe ye uyarlanması Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Canbazoğlu Bilici S., Öner Armağan F., Kozcu Çakır N., Yürük N.
Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.116-127, 2012 (Hakemli Dergi)

Okul müdürlerinin fen ve teknoloji dersine ilişkin çalışmalarının değerlendirilmesi

Canbazoğlu Bilici S., Eroğlu B., Yamak H.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.759-774, 2010 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının maddenin tanecikli yapısı ünitesine ait konu alan bilgileri ile pedagojik alan bilgileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Canbazoğlu Bilici S., Yamak H., Kavak N.
İlköğretim Online , cilt.9, sa.1, ss.275-291, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Science Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge: A Mixed-Method Study

TANRISEVDİ M., ÇAKIROĞLU J., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
ESERA 2023 - 15th Biennial Conference of the European Science Education Research Association, Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023

Investigation of Science Teachers’ Nature of Engineering Views

İRDEM AĞRIMAN N., ÇAKIROĞLU J., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
ESERA 2023 - 15th Biennial Conference of the European Science Education Research Association, Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023

An International Perspective on STEM: How Private School Teachers Conceptualize the STEM Education Approach

ELMAS R., Cengiz N., ADIGÜZEL ULUTAŞ M., AKARSU M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
The 15th Conference of the European Science Education Research Association [ESERA], 28 Ağustos 2023

Poster Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi

Kandemir M., DEMİR Y. M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Özdemir K.
Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 Haziran 2023

Building on Students’ Assets in Science and Engineering Classrooms

Guzey S., Tran K., Shim S. W., Walker W., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
2023 NARST Annual International Conference, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Nisan 2023

Asset-Based Pedagogies in Science and Engineering Classrooms

Guzey S., Tran K., Shim S. W., Walker W., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
AERA 2023 Annual Meeting, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 16 Nisan 2023

Determining the how science teachers perceive their science curricula.

ELMAS R., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Adıgüzel Ulutaş M., YALÇIN S.
Uluslararası Eğitim Kongresi/EDUCongress 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022

Popüler Bilim Dergilerinde Mühendislik Tasarım Sürecinin İncelenmesi: Bilim Çocuk Dergisi Örneği

Demircioğlu H., Canbazoğlu Bilici S.
II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 02 Temmuz 2022

Development of STEM Education Activities using Virtual Reality @digitalchangeon

Özkal İ., Köksal Ç., ÖZDEM YILMAZ Y., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BİRCAN M. A.
1 st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, Balıkesir, Türkiye, 22 Eylül 2021

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

TANRISEVDİ M., ÇAKIROĞLU J., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
UFBMEK 2021, Türkiye, 19 Mayıs 2021

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine İlişkin Algılarının Bilgi ve Medya Teknoloji Okuryazarlığı Bağlamında İncelenmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ŞENTÜRK M. L.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi, 19 - 21 Kasım 2020

Mühendislik tasarım temelli tematik etkinliklerin 8.sınıf öğrencilerinin çevresel farkındalıklarına etkisi

KÜPELİ M. A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
7. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), 10 - 13 Eylül 2020

Biyomimikri Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Çevre SOtunlarına Yönelik Farkındalık ve Girişimclik Algı DÜzeylerine Etkisi

KÜPELİ M. A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
1. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarına Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarının ve Web 2.0 Araçlarının Kullanımlarının İncelenmesi

KÜMPERLİ E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
1. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020

7. Sınıf Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi Ünitesi Kapsamında QR Kodlarla Hazırlanan Oyunların Öğrencilerin Teknolojiye ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

YILMAZ B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Uluslararası Eğitimde ve Sosyal Bilimlerde Yenilikler Sempozyumu, 3 - 05 Nisan 2019, ss.91-110

Yavaş geçişli animasyon etkinliklerinin 6. sınıf öğrencilerinin fene ve teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi

Keskin D., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1791-1802

Mühendislik Tasarım Temelli Uygulamaların Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve STEM Farkındalık Düzeylerine Etkisi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ALBAYRAK SARI A., SEDEFOĞLU G.
International Eurasion Educational Research Kongress, 19 - 22 Haziran 2019

Disiplinlerarası öğretime yönelik algı ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

KARAHAN E., ALBAYRAK SARI A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanım Durumları ve Fen Eğitimi Sürecindeki Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

ÖZBAY U., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
IV. International Eurasian Educational Research Congress/JER Congress 2017, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarlarında QR Kodlarla Zenginleştirilmiş Poster Kullanımları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., TEKİN N., KARAHAN E.
III. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1073

Farklı branşlardaki öğretmenlerin teknolojik pedagojik alan bilgisi yeterlikleri ile bilişim ve iletişim teknolojilerine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

ALBAYRAK SARI A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BARAN E., ÖZSOY U.
2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (II. Eurasian Educational Research Congress), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Fen bilimleri öğretmenleri teknoloji İle zenginleştirilmiş yenilikçi uygulamalar ile buluşuyor

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YILMAZ S., EROĞLU B., ÖZCAN H., YAMAK H., BARAN JOVANOVİC E.
Eğitimde İyi Örnekler Konferansı 2015, İstanbul, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2015

Fen Teknoloji Mühendislik ve Matematik FeTeMM odaklı bir eğitim reformunun analizi Mısır Örneği

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., RIZKALLAH M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.410 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen ve teknoloji öğretmenlerine teknolojik pedagojik alan bilgisi kazandırma amaçlı eğitim uygulamaları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BARAN E., YAMAK H., KAVAK N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1090

Teknolojik pedagojik alan bilgisi oyunu ile fen bilimleri derslerinde teknoloji entegresyonu

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YAMAK H.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1095

Fen bilgisi öğretmenliği lisans programının teknolojik pedagojik alan bilgisi açısından incelenmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1094

Fen teknoloji mühendislik ve matematik FeTeMM eğitimine medya tasarım süreçlerinin entegresyonu

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ÜNAL A.
Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 24 Nisan 2016 - 26 Nisan 2014

The impact of science methods course on preservice science teachers technological pedagogical content knowledge

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N., GUZEY S.
2014 The National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual International Conference, PITTSBURGH, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 02 Nisan 2014, ss.112

Enhancing native american students cognitive knowledge and regulation through the use of KWL charts in a place based learning module

KARAHAN E., BHATTACHARYA D., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ROEHRIG G.
The Europen Conference on Educational Research (ECER) 2013, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2013

Barriers to technology integration for pre service science teachers

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
The Europen Conference on Educational Research (ECER) 2013, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2013

Evaluation of the Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK framework using structural equation modeling

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., BULUT O., YAMAK H., KAVAK N.
The American Educational Research Association (AERA ) 2013 Annual Meeting, San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013

Watershed conceptions of upper elementary american indian students during a place based inquiry unit on watershed management

ROEHRIG G., BHATTACHARYA D., KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
The American Educational Research Association (AERA ) 2013 Annual Meeting, San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013

Changes in pre service science teachers self efficacy toward technological pedagogical content knowledge

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., YAMAK H., KAVAK N.
2013 The National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual International Conference, PUERTO RICO, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 09 Nisan 2013

A Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK based lesson plan assessment instrument

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., DONNA J., ROEHRIG G., KARAHAN E., YAMAK H., et al.
The Association for Science Teacher Education (ASTE) 2013 International Conference, Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013

Implementation of a place based approach to enhance students understanding of watershed management

BHATTACHARYA D., KARAHAN E., ROEHRIG G., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
The Association for Science Teacher Education (ASTE) 2013 International Conference, Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013

Fen bilgisi öğretmen adaylarını teknolojik pedagojik alan bilgisine sahip öğretmenler olarak nasıl yetiştirebiliriz

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
IHES2012 Uluslararası Yükseköğretim Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 17 Ekim - 19 Temmuz 2012, ss.97

A TPACK observation protocol to evaluate pre service science teachers use of technology

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., DONNA J., KARAHAN E., ROEHRİG G., YAMAK H., et al.
Colloquium on P-12 STEM Education Research, 9 - 10 Temmuz 2012

Evaluating pre service science teachers self efficacy toward TPACK

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., GUZEY S., DONNA J., ROEHRIG G.
Colloquium on P-12 STEM Education Research, 9 - 10 Temmuz 2012

Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi imajları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 26 - 30 Haziran 2012

Fen bilgisi laboratuarına yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik analizleri

YAMAK H., KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BOZKURT ALTAN E., PEDER Z. B.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 26 - 30 Haziran 2012

Beypazarı nda uygulamalı çevre eğitimi

AYDOĞDU M., KELEŞ Ö., YAMAK H., EROĞLU B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 26 - 30 Haziran 2012, ss.88

Fen ve teknoloji öğretmen eğitiminde pedagojik alan bilgisi Fen bilgisi öğretmen adaylarının ve fen ve teknoloji öğretmenlerinin pedagojik alan bilgilerinin değerlendirilmesi

ÖZEL M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.134

Öğrencilerin kavram haritasına ilişkin görüşlerinin belirlenmesinde günlüklerin kullanılması

İmer N., Canbazoğlu Bilici S., Doğan A.
I. Uluslararası Türkiye Eğiitm Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

BİYOLOJİ LABORATUAR UYGULAMALARININ FEN GÜNLÜKLERİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Akkoç A., BÜLBÜL S., Aydın D., Coşkun İ., Simge B., EROĞLU B., et al.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

Biyoloji laboratuar uygulamalarının fen günlükleri ile değerlendirilmesi

AKKOÇ A., BÜLBÜL S., AYDIN D., COŞKUN İ., BİCAN S., EROĞLU B., et al.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2010 - 25 Eylül 2008, ss.49

Özel alan yeterlikleri Fizik kimya biyoloji ve matematik

YAMAK H., KAVAK N., YÜRÜK N., ÖZDEMİR E., BÜYÜKHAN M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2010 - 25 Eylül 2008, ss.125

Science teacher s opinions on alternative assessment methods

YAMAK H., BEKCİ N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N.
12th Annual International Conference on Education, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.50

Frequency to the use of alternative assessment methods in science A Study with science teachers

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BEKCİ N., KAVAK N., YAMAK H.
12th Annual International Conference on Education, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.36

İlköğretim 6 Sınıf öğrencilerinin vücudumuzda sistemler ünitesindeki akademik başarı ve fene karşı tutumlarına örnek olay destekli 5E modelinin etkisi

TEMİZ B., AYDINLI H., YAMAK H., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.398-414

Fen bilgisi öğretmen adaylarının bazı bilgi türlerinin olay öyküleri ile değerlendirilmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.1054-1064

Science teachers competencies about alternative assessment methods

YAMAK H., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N., BEKCİ N.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, cilt.2, ss.369-375

Using concept maps as an assessment tool in science education and comparison with the achievement test

Doğan A., Canbazoğlu Bilici S., İmer N.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.76

ÖĞRENCİLERİN KAVRAM HARİTASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİNDE GÜNLÜKLERİN KULLANILMASI

İMER ÇETİN N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., DOĞAN A.
The First International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Turkish pre service science teacher pedagogical content knowledge regarding the structure of matter

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
The Sixteenth International Conference on Learning, BARSELONA, İspanya, 1 - 04 Temmuz 2009

Fen bilgisi öğretmen adaylarının Maddenin Tanecikli Yapısı ünitesine ilişkin alan bilgilerinin değerlendirilmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H.
17.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, cilt.17, ss.115-127

Eski ve yeni Fen ve Teknoloji öğretim programlarına göre hazırlanan ders kitaplarındaki vücudumuzdaki sistemler ünitesinin günlük yaşamla bağlantısının karşılaştırılması

EROĞLU B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
17.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, cilt.17, ss.150-159

Fen bilgisi öğretmen adaylarının Madde ve Değişim öğrenme alanına ilişkin pedagojik alan bilgilerinin değerlendirilmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.111

İlköğretim öğrencilerinin kavram haritalarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi Fen günlükleri

Gel D., Doğan A., Canbazoğlu Bilici S.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2008, ss.10

Kitap & Kitap Bölümleri

Fen ve Mühendislik Uygulamaları

YÜKSEL T., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Fen Okuryazarlığı, ATEŞ Salih, Editör, Palme Yayıncılık, Ankara, ss.133-156, 2023

Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Işığında Ortaokulda STEM Eğitimi

KELEŞ Ö., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ÖZER İ. E.
Sürdürülebilir Kalkınma ve STEM Eğitimi, Çevik Uğur, Şahin Erhan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.79-116, 2023

An exploration of co-teaching in STEM teacher professional development programs in Turkey

YABAŞ D., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ABANOZ T., Kurutaş B. S., ÇORLU M. S.
Reforming Science Teacher Education Programs in the STEM Era: International and Comparative Perspectives, Al-Balushi Sulaiman M., Martin-Hansen Lisa, Song Youngjin, Editör, Springer, London, ss.199-215, 2023

Ulusal Projeler

KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., EŞİCİ H., ÖZKUBAT U.
Ulusal ve Uluslararası Proje Hazırlama Öğretmen Rehber Kitabı, Şahin Salih, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.35-67, 2023

Engineering Design-based Arduino Activities in STEM Education: Engineering Design-based Arduino Activities

YILDIZ DURAK H., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BARAN JOVANOVİC E.
Theoretical and Practical Teaching Strategies for K-12 Science Education in the Digital Age, Jason Trumble, Asim Sumreen, Ellis Joshua ,Slykhuis David, Editör, IGI Global, ss.66-78, 2023

Ulusal Projeler

ÖZKUBAT U., KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., EŞİCİ H.
ULUSAL VE ULUSLARARASI PROJE HAZIRLAMA ÖGRETMEN REHBER KITABI, Prof.Dr. Salih ŞAHİN, Editör, MEB Yayınevi, Ankara, ss.35-67, 2023

Fen ve Teknoloji

Şentürk M. L., Canbazoğlu Bilici S.
Disiplinlerarası Fen Öğretimi, Kızılay Esra,Çevik Mustafa, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.211-242, 2022

Öğretmen adaylarının ters yüz öğrenmeye ilişkin görüşleri: Kimya- II Dersi Örneği.

Kıyıcı G., Canbazoğlu Bilici S., Yamak H., Kavak N.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış-III, Doğan Alev,Aydın Abdullah, Editör, Akademisyen Kitapevi, Ankara, ss.59-78, 2022

STEM Eğitimi Yaklaşımı ve Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı İlişkisi

Canbazoğlu Bilici S., Elmas R.
STEM Eğitimi Yaklaşımı, Murat Akarsu,Nilüfer Oğuz Akçay,RIdvan Elmas, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.15-32, 2022

STEM Eğitimi Yaklaşımı

Ceran E., Canbazoğlu Bilici S.
Fen Eğitiminde Disiplinlerarası Yaklaşımlar ve Uygulamaları, Murat GENÇ,Harika Özge ARSLAN, Editör, Nobel, Ankara, ss.189-208, 2022

Botanik Bahçeler, Seralar ve Tarlalarda STEM eğitimi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KIZILAY E.
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Uygulamalı STEM Eğitimi, Büşra Bakioğlu, Mustafa Çevik, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.239-262, 2021

Astronomi Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ŞENTÜRK M. L.
Etkinliklerle Astronomi Öğretimi, Sedat KARAÇAM, Editör, Palme Yayınevi, Ankara, ss.262-288, 2021

Öğretmen Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu

ŞENTÜRK M. L., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Fen Öğretiminde Teknoloji Eğilimleri, Hüseyin ARTUN, Sevgi AYDIN GÜNBATAR, Mustafa Serkan GÜNBATAR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.94-117, 2020

Nükleer Enerji

TEKİN N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ÇEVİK U.
Senaryolarla Desteklenmiş Fen ve Teknoloji Uygulamaları, Ezgi GÜVEN YILDIRIM, Ayşe Nesibe ÖNDER, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.259-288, 2020

Elektrik

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ŞENTÜRK M. L.
Fen Eğitiminde Kavram Yanılgıları Tespiti ve Giderilmesi, Canan Laçin ŞİMŞEK, Editör, Pegem Akademi, ss.333-362, 2019

Örnekleme Yöntemleri

CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Haluk Özmen, Orhan Karamustafaoğlu, Editör, Pegem Akademi, ss.56-78, 2019

Fen Eğitiminde Yenilikçi Teknoloji Uygulamaları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ÖZDEM YILMAZ Y.
Çağdaş Yaklaşımlarla Destekli Fen Öğretimi, Hüseyin ARTUN, Sevgi AYDIN, Editör, Pegem Akademi, ss.127148, 2019

Fen Eğitimi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Ağaç Yaşken Eğilir Örneklerle Başarılı Çocuk Eğitimi, Yılmaz Süleyman, Editör, Nobel Yayıncılık, ss.77-90, 2018

STEM Eğitiminde Teknoloji Entegresyonu

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Fen Bilimleri Öğretimi ve STEM Etkinlikleri, TEKBIYIK Ahmet, ÇAKMAKÇI Gültekin, Editör, Nobel Yayıncılık, ss.265-282, 2018

Kuram ve Uygulamada Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YADİGAROĞLU M.
Teoriden Uygulamaya Pedagojik Alan Bilgisi, Uluçınar Sağır Şafak, Editör, Pegem Akademi, ss.124-153, 2018

TPACK-based professional development programs in in-service science teacher education

BARAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., UYGUN E.
Handbook of technological pedagogical content knowledge TPACK for educators, Herring Mary; Koehler, M; Mishra, Punya, Editör, Routledge- Taylor& Francis Group, New York, ss.271-284, 2016

Fen-Teknoloji-Mühendislik ve Matematik Eğitimi

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Uygulamalı etkinliklerle fen eğitiminde yeni yaklaşımlar, Keleş Özgül, Editör, Pegem Akademi, ss.77-96, 2014

ASSURE modele dayalı teknoloji ile zenginleştirilmiş uygulamalı etkinlikler

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
Uygulamalı etkinliklerle fen eğitiminde yeni yaklaşımlar, Keleş Özgül, Editör, Pegem Akademi, ss.45-77, 2014

Using K-W-L Chart as an Alternative Assessment Tool inScience Laboratory

EROĞLU B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Research on teacher education and training, Doyran Feyza, Editör, Athens Institute for Education and Research, ss.241-248, 2012

Metrikler

Yayın

116

Atıf (WoS)

96

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

199

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

5

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

19

H-İndeks (TrDizin)

2

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları