Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Teachers' Curriculum Literacy and CurriculumFidelity: Differences According to Certain Variables

Gürbüz Ş., Şen H. Ş.
International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE) , cilt.14, sa.1, ss.1-23, 2023 (Hakemli Dergi)

Using WhatsApp in Math Classes in High Schools:Teachers' and Students' Opinions

Şen H. Ş., Sevim S.
The Asian Institute of Research Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.182-191, 2022 (Hakemli Dergi)

SECONDARY ENGLISH TEACHING PROGRAMS IN TURKEY AND KOSOVO: A COMPARISON IN TERMS OF THE ITEMS OF THE CURRICULUM

Osmani Shehu A., ŞEN H. Ş.
PRIZREN SOCIAL SCIENCE JOURNAL , cilt.6, sa.1, ss.58-72, 2022 (Hakemli Dergi)

THE EFFECT OF SELF-REGULATED LEARNING ON STUDENTS’ LIFELONG LEARNING AND CRITICAL THINKING TENDENCIES

Öz E., ŞEN H. Ş.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.20, sa.78, ss.934-960, 2021 (Hakemli Dergi)

İngilizce Öğrenme ve Öğretmeyle İlgili Araştırmaların Farklı Değişkenler Açısından Analizi: Kosova ve Arnavutluk Örneği

Osmani A., ŞEN H. Ş.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, sa.1, ss.325-343, 2020 (Hakemli Dergi)

Lisans Ogrencilerinin Ust Bilissel Okuma Farkindaliklari: Cesitli Degiskenlere Gore Bir Inceleme

ŞEN H. Ş.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.30, ss.199-216, 2019 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI VE ÜSTBİLİŞSEL OKUMA FARKINDALIKLARI

ŞEN H. Ş.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Degisi , cilt.23, sa.2, ss.437-450, 2019 (Hakemli Dergi)

Self Regulated Learning Questionnaire: Reliability and Validity Study

Öz E., ŞEN H. Ş.
Educational Policy Analysis and Strategic Resaerch , cilt.13, sa.4, ss.108-123, 2018 (Hakemli Dergi)

Reflective Thinking Skills of Primary Scool Students Based on Problem Solving Ability

ŞEN H. Ş.
International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, sa.5, ss.41-48, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 4 ve 5 Sınıflarda verilen Ev Ödevleri Konusunda Veli Görüşleri

ŞEN H. Ş., GÜLCAN M. G.
G.Ü. Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi , sa.29, ss.29-41, 2012 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilişüstü Yetileri Kullanma Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ŞEN H. Ş.
Journal of Educational and Instructional Studies in the World , sa.2, 2012 (Hakemli Dergi)

Cumhuriyet Dönemi Mesleki ve Teknik Eğitim Reformları

DEMİR E., ŞEN H. Ş.
E.Ü. Ege Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.39-59, 2009 (Hakemli Dergi)

Çocuk Yuvası ve Ailesi ile Yaşayan Çocukların Ahlaki ve Sosyal Kural Anlayışının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

ÇELİKÖZ N., SEÇER Z., ÇETİN Ş., ŞEN H. Ş.
G.Ü.Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.23, ss.1-13, 2008 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Öğretim Elemanlarının Etkili Öğretmenlik Özellikleri

ŞEN H. Ş., ERİŞEN Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.99-116, 2002 (Hakemli Dergi)

Yapısalcı Öğrenme Ortamları ve Öğretmenin Rolü

ŞEN H. Ş.
Çağdaş Eğitim Dergisi , sa.284, ss.39-44, 2002 (Hakemli Dergi)

Düşünme Becerilerini Geliştirme ve Düşünmenin Öğretimi

ŞEN H. Ş.
Milli Eğitim Dergisi , sa.152, ss.73-79, 2001 (Hakemli Dergi)

Demokratik Değerlerin Benimsenmesinde Eğitimin Rolü

ŞEN H. Ş.
Yeni Türkiye Dergisi , sa.3, ss.599-601, 1997 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

COVİD-19 Pandemisinin Öğretmen Yetiştirme Sürecine Etkisine Yönelik Öğretim Elemanlarının Görüşleri Üzerinde Bir Durum Çalışması

ŞEN H. Ş., ÇAKMAK M.
International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.132-133

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasında Mentor Öğretmen ve Öğrencilerle Deneyimleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş.
International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.134-135

Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretiminde WhatsApp Kullanımı: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Sevim S., ŞEN H. Ş.
2 nd International Conference on Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 23 Temmuz 2022, ss.217

VELİLERİN MATEMATİK DERSİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI İLE MATEMATİK ÖĞRETMENİNDEN BEKLENTİLERİ

YIRTAN B., ŞEN H. Ş.
1. Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 Haziran 2021

İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programına Bağlılıklarının İncelenmesi

Gürbüz Ş., ŞEN H. Ş.
INTERNATIONAL PEGEM CONFERENCE ON EDUCATIONULUSLARARASI PEGEM EĞİTİM KONGRESİ, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.176-177

Öğretmenlerin Matematik Öğretimi ve Matematik Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri

Sağlam B., ŞEN H. Ş.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 04 Temmuz 2020, ss.19 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin ‘Etkili Ders’ Kavramına İlişkin Görüşleri: Lisans ve Lisansüstü Düzeyde Bir Durum Çalışması

ŞEN H. Ş., ÇAKMAK M.
10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.278-288

Group Work in the Context of Teacher Education: Teacher Educators’Perceptions

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş.
10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.187-190

Öğrenmeyi Etkileyen Unsurlara İlişkin Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y.
9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.1224-1233

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Sürecine İlişkin Algıları

ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.1572-1585

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları ve Üst Bilişsel Okuma Farkındalıkları

ŞEN H. Ş.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.369-371

Farkl Bakış Açılarından Yaşamboyu Öğrenme

ŞEN H. Ş.
8th International Congress on New Trends in Education- 8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.136

Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Öğretmen Algısı: Bir Metafor Çalışması

ŞEN H. Ş., ÇAKMAK M.
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, ss.146-155

Lisansüstü Öğrencilerin Bakış Açısından Akademik Yaşam

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.109-118

Meslek Yüksekokulları Elektrik Programı Elektrik Makineleri I Dersinin Öğrenci ve Öğretim Elemanı Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

DEMİR E., ŞEN H. Ş.
International Conference On New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Haziran 2016, ss.424-431

Akademisyenlerin Öğretim Yaklaşımları Konusunda Nitel Bir Araştırma: Akademisyen ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., AKSU T.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.144-145

The attitudes of university students towards learning

ŞEN H. Ş.
2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.947-953 identifier

İlköğretimde Ev ödevlerinin Eğitimde Başarıya Etkisi Konusunda Veli Görüşleri

GÜLCAN M. G., ŞEN H. Ş.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011

İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözmeye Dayalı Yansıtıcı Düşünme Becerileri

ŞEN H. Ş.
1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.295-296

Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilişüstü Yetileri Kullanma Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ŞEN H. Ş.
II. International Conference on new Trends in Education and Their Implications, 27 - 29 Nisan 2011

Öğretmenlerin Kulandıkları Sınıf Kurallarını Belirleme Stratejileri: Öğretmen ve Öğretmen Adayları Görüşleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., ERCAN L.
1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.379-386

The relationsip between the use of metacognitive strategies and reading comprehension

ŞEN H. Ş.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2301-2305 Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The Views of BELTEK Participants on Their BELTEK Courses

ŞEN H. Ş., ÇETİN Ş., ÇETİN F.
Further Education ın The Balkan Countries, Konya, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2008, cilt.1, ss.149-158

Kitap & Kitap Bölümleri

MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM VE SORUNLARI

ŞEN H. Ş.
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE SORUNLARI, Temel Çalık, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.264-271, 2022

ÖĞRENME ÖĞRETME STRATEJİ VE MODELLERİ

ŞEN H. Ş.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, Ünsal Haluk, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.139-173, 2021

5. Bölüm: Akademisyenlerin öğretim yaklaşımları konusunda nitel bir araştırma: Akademisyen ve öğretmen adaylarının görüşleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., AKSU T.
Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, Özcan Demirel, Serkan Dinçer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.65-79, 2017

7. Bölüm: Eğitim Açısından Toplumsal Değişme ve Yenileşme

ŞEN H. Ş.
Eğitim Bilimine Giriş, Prof.Dr. Karip Emin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.163-179, 2015

Bölüm 5: Öğrenme ve Öğretme Stratejileri

ŞEN H. Ş.
Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları, Filiz, Büyükalan Sevil, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.97-114, 2014

Bölüm 10: İlköğretim Ders Programlarının Değerlendirilmesi: F- İlköğretim Okulu Sosyal Bilgiler Programının Değerlendirilmesi

ŞEN H. Ş.
Konu Alanı Ders Kitabı İceleme Kılavuzu, Prof.Dr. Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.296-313, 2011

Eğitimin Temel Kavramlar

KALE M., BULUÇ B., ERİŞEN Y., ATA B., ŞEN H. Ş., AYDOĞAN İ., et al.
Eğitim Bilimine Giriş, Emin Karip, Editör, PegemA, Ankara, ss.1-19, 2007

Teknik Liselerin Değerlendirilmesi

ŞEN H. Ş.
M.E.B.Mesleki ve Teknik Eğitim Araştırma ve Geliştirme Merkezi Yayınları, No: 12, Ankara, 1997

Metrikler

Yayın

48

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

16

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Proje

2

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları