Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Evaluation of glycyl-arginine and lysyl-aspartic acid dipeptides for their antimicrobial, antibiofilm, and anticancer potentials

Sevim Akan H., Şahal G., Karaca T. D., Gürpınar Ö. A., Maraş M., Doğan A.
Archives of Microbiology , cilt.205, sa.12, 2023 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Analysis of protonation equilibria of some alanyl dipeptides in water and aqueous ethanol mixtures

Karaca T. D., Doğan A.
Amino Acids , cilt.55, 2023 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

The Microscopic and Tautomeric Protonation Constants of Some alpha-Amino Acids in Dioxane-Water Mixtures

Tanalp T. D., Dogan A.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.50, sa.7, ss.983-994, 2021 (SCI-Expanded) identifier identifier

Exploring pre-service science teachers' pedagogical capacity for formative assessment through analyses of student answers

Aydeniz M., Dogan A.
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION , cilt.34, sa.2, ss.125-141, 2016 (SSCI) identifier identifier

Protonation Constants of Some Alanyl Dipeptides in Mixed Aqueous Organic Solvents

Aslan N., Erden P. E., Dogan A., CANEL E., KILIÇ E.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.45, sa.2, ss.299-312, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

Exploring the impact of argumentation on pre-service science teachers' conceptual understanding of chemical equilibrium

Aydeniz M., Dogan A.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.17, sa.1, ss.111-119, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

Protonation constantss of some alanyl dipeptides in mixed aquous organik solvents

Aslan N., Erden P. E., Doğan A., CANEL E., Kılıç E.
Journal of Solution Chemitry , cilt.45, ss.299-312, 2016 (SCI-Expanded)

Macroscopic and Microscopic Protonation Equilibria of Some alpha-Amino Acids in Dimethyl Sulfoxide-Water Mixtures

Dogan A., Aslan N., Erden P. E., CANEL E., KILIÇ E.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.44, sa.8, ss.1705-1722, 2015 (SCI-Expanded) identifier identifier

Adaptation of the Students' Perceptions of the Science and Technology Course Classroom Assessment Environment Scale into Turkish

BULDUR S., Dogan A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.176, ss.199-211, 2014 (SSCI) identifier identifier

Effect of Solvent Composition on Protonation Constants of Some Glycine Dipeptides

Erden P. E., Aslan N., Dogan A., CANEL E., KILIÇ E.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.43, sa.6, ss.1156-1166, 2014 (SCI-Expanded) identifier identifier

Solvent Effects on the Protonation Constants of Some alpha-Amino Acid Esters in 1,4-Dioxane-Water Mixtures

Dogan A., Aslan N., CANEL E., KILIÇ E.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.39, sa.11, ss.1589-1596, 2010 (SCI-Expanded) identifier identifier

Medium and structural effects on the ionization constants of some pyrazole carboxylic acid derivatives

Alkan S., Zeybek B., Dogan A., KASIMOĞULLARI R., ERDOĞAN Y., KILIÇ E.
MONATSHEFTE FUR CHEMIE , cilt.140, sa.4, ss.381-386, 2009 (SCI-Expanded) identifier identifier

Changes in Attitudes Towards Science-Technology-Society of Pre-service Science Teachers

Kaya O. N., Yager R., Dogan A.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.39, sa.2, ss.257-279, 2009 (SSCI) identifier identifier

The protonation equilibria of selected glycine dipeptides in ethanol-water mixture: solvent composition effect

Dogan A., ÖZEL A. D., KILIÇ E.
AMINO ACIDS , cilt.36, sa.2, ss.373-379, 2009 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

A NEW SOLID-STATE ION-SELECTIVE ELECTRODE SENSITIVE TO PB(II) IONS

TAŞTEKİN M., Dogan A., ÖZEL A. D., KILIÇ E.
REVIEWS IN ANALYTICAL CHEMISTRY , cilt.28, sa.1, ss.51-65, 2009 (SCI-Expanded) identifier identifier

Turkish elementary school students' images of scientists

Kaya O. N., Dogan A., Oecal E.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.32, ss.83-100, 2008 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Tautomeric and microscopic protonation equilibria of some alpha-amino acids.

Dogan A., Kilic E.
Analytical biochemistry , cilt.365, sa.1, ss.7-13, 2007 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Silver(I)-selective PVC membrane potentiometric sensor based on a recently synthesized calix[4]arene

Demirel A., Dogan A., Akkus G., Yilmaz M., Kilic E.
ELECTROANALYSIS , cilt.18, sa.10, ss.1019-1027, 2006 (SCI-Expanded) identifier identifier

The determination of protonation constants of some amino acids and their esters by potentiometry in different media

Canel E., Gultepe A., Dogan A., Kilic E.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.35, sa.1, ss.5-19, 2006 (SCI-Expanded) identifier identifier

Potentiometric studies on the protonation constants and solvation of some alpha-amino acid benzyl- and t-butyl- esters in ethanol-water mixtures

Dogan A., Kilic E.
TURKISH JOURNAL OF CHEMISTRY , cilt.29, sa.1, ss.41-47, 2005 (SCI-Expanded) identifier identifier

Potentiometric studies on some alpha-amino acid-Schiff bases and their manganese(III) complexes in dimethyl sulfoxide-water mixtures at 25 degrees C

Dogan A., Sakiyan I., Kilic E.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.33, sa.12, ss.1539-1547, 2004 (SCI-Expanded) identifier identifier

Hydrogen ion-selective poly(vinyl chloride) membrane electrode based on a p-tert-butylcalix[4]arene-oxacrown-4

Demirel A., Dogan A., Canel E., Memon S., Yilmaz M., Kilic E.
TALANTA , cilt.62, sa.1, ss.123-129, 2004 (SCI-Expanded) identifier identifier

Potentiometric studies on the stability constants of some alpha-amino acid-copper(II) and nickel(II) systems in ethanol-water mixture

Dogan A., Kilic E.
INDIAN JOURNAL OF CHEMISTRY SECTION A-INORGANIC BIO-INORGANIC PHYSICAL THEORETICAL & ANALYTICAL CHEMISTRY , cilt.42, sa.7, ss.1632-1635, 2003 (SCI-Expanded) identifier identifier

Studies on the macroscopic protonation constants of some alpha-amino acids in ethanol-water mixtures.

Dogan A., Koseoglu F., Kilic E.
Analytical biochemistry , cilt.309, sa.1, ss.75-8, 2002 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Potentiometric studies on the protonation constants and solvation of some alpha-amino acid methyl- and ethyl esters in ethanol-water mixtures

Dogan A., Koseoglu F., Kilic E.
INDIAN JOURNAL OF CHEMISTRY SECTION A-INORGANIC BIO-INORGANIC PHYSICAL THEORETICAL & ANALYTICAL CHEMISTRY , cilt.41, sa.5, ss.960-962, 2002 (SCI-Expanded) identifier identifier

The stability constants of copper(II) complexes with some alpha-amino acids in dioxan-water mixtures.

Dogan A., Koseoglu F., Kilic E.
Analytical biochemistry , cilt.295, sa.2, ss.237-9, 2001 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Studies on the protonation constants and solvation of alpha-amino acids in dioxan-water mixtures.

Koseoglu F., Kilic E., Dogan A.
Analytical biochemistry , cilt.277, sa.2, ss.243-6, 2000 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

An investigation of the effect of some affective variables on predicting 6th grade students’ academic achievement in the science course

Tokgöz E. Ö., Doğan A.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.14, sa.2, ss.1284-1300, 2022 (Hakemli Dergi)

The effect of STEM activities on the scientific creativity of middle school students

Doğan A., Kahraman E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.2, ss.1241-1266, 2021 (Hakemli Dergi)

Pre-Service science teachers’ experiences with robotic intervention process

Doğan A., Uluay G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.3, sa.13, ss.2000-2025, 2021 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 3d Teknolojilerini Öğrenme Ve Uygulama Deneyimleri: Tinkercad Örneği

Doğan A., Uluay G.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.980-994, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

STEM uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin problem çözme becerilerine yönelik algılarına etkisinin incelenmesi

Doğan A., Aydın E., Kahraman E.
ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , cilt.5, sa.2, ss.123-144, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

STEM Temelli Uygulamaların Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

Kahraman E., Doğan A.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.4, ss.2691-2708, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

STEM ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Kahraman E., Doğan A.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Pre-Service Science Teachers’ Learning and Teaching Experiences with Digital Games: KODU Game Lab

Uluay G., Doğan A.
Journal of Education in Science, Environment and Health , cilt.6, sa.2, ss.105-119, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Examination of prospective science teachers’ achievement on basic geography topics and effectiveness of poster-based teaching for learning these topics

Doğan A., Sarıkaya M., Kahraman E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.12, sa.2, ss.245-262, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

BĠLĠMSEL GÖSTERĠ DENEYLERĠNĠN ORTAOKUL KĠMYA KONULARININ ÖĞRETĠMĠNDE KULLANILMASIYLA ĠLGĠLĠ FEN BĠLĠMLERĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN GÖRÜġLERĠ

Doğan A., Tiftikçi H. İ., Köseoğlu F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

Adaptation of Interest and Performance with a Utility Value Intervention Scaletowards Science into Turkish

ULUAY G., Doğan A.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güvenlerinin Değişiminin İncelenmesi

İNCE AKA E., Doğan A., SERT ÇIBIK A.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-9, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

THE EFFECT OF POSTER ACTIVITIES ON LEARNERS’xx INTELLECTUAL STRUCTURE IN THEENVIRONMENTAL EDUCATION

HASTÜRK H. G., Doğan A.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.11, sa.56, 2018 (Hakemli Dergi)

Investigation of the Pre-service Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge about the Nature of Science

Mihladiz G., Dogan A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.2, ss.380-395, 2017 (ESCI) identifier identifier

DETERMINATION AND COMPARISON OF TURKISH STUDENT CHARACTERISTICS AFFECTING SCIENCE LITERACY IN TURKEY ACCORDING TO PISA 2012

Kaya V. H., DOĞAN A.
Research Journal of Business and Management , cilt.4, sa.1, ss.34-51, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Role of Drama in Raising Environmental Awareness in Preservice Science Teachers

Bertiz H., Doğan A., Erten S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.4, ss.1052-1074, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effect of Technology on Students Opinions about Authentic Learning Activities in Science Courses

Çoşkun H., DOĞAN A., ULUAY G.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.1, ss.72-83, 2017 (Scopus) Creative Commons License

The Effect of Formative Assessment Process via Performance-Based Techniques on Students' Goal Orientations

BULDUR S., Dogan A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.143-167, 2017 (ESCI) identifier identifier

Eğitici drama yönteminin 6 sınıf öğrencilerinin fen bilgisi dersinde akademik başarılarına etkisi

Öcal E., Doğan a.
e-Kafkas eğitim araştırmaları dergisi , cilt.3, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi)

Pre servis teachers practices towards ditital game design for tecnology interation into science classrooms

ULUAY G., Doğan A.
Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.10, ss.2483-2498, 2016 (Scopus)

Jigsaw yönteminin maddenin tanecikli yapısı ünitesinin öğretiminde öğrenci başarısına etkisi

Kılıç M. A., Doğan A., ŞİMŞEK Ü.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Effect of Triadic Teaching approach in Some environmental subjectsProspective Science Teachers Practice

HASTÜRK H. G., Doğan A.
International Journal of Environmental Science Education , cilt.11, sa.5, ss.893-905, 2016 (Hakemli Dergi)

Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması ve Çoktan Seçmeli Testlerle Karşılaştırılarak İncelenmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Doğan A., ERDURAN AVCI D.
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1031-1046, 2015 (Hakemli Dergi)

Karagöz Hacivat Türk Gölge Oyunu Diyaloglarıyla Fen Eğitimi

Erdinç Ö., Doğan A.
Kafkas üniversitesi , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.1-11, 2015 (Hakemli Dergi)

Jigsaw Tekniğinin 6 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Yer Kabuğu Nelerden Oluşur Ünitesinin Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi

Doğan A., Uçar S., ŞİMŞEK Ü.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.32, ss.416-432, 2015 (Hakemli Dergi)

Examining Primary School Students attitudes towards Science in Terms of Gender Class Level and Income Level

Mıhladız G., Duran M., Doğan A.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.2582-2588, 2011 (Hakemli Dergi)

İLKÖĞRETİM 7 SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN UYGULANMASI VE BU TEKNİK HAKKINDAKİÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Doğan A., Uygur E., DOYMUŞ K., KARAÇÖP A.
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.75-90, 2010 (Hakemli Dergi)

İşbirlikli Öğrenmenin İki Farklı Tekniğinin Öğrencilerin Kimyasal Denge Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K., Doğan A., KARAÇÖP A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.3, ss.763-791, 2009 (Hakemli Dergi)

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Fene olan Tutumlarına Etkileri

Gök Ö., Doğan A., DOYMUŞ K., KARAÇÖP A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.193-209, 2009 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Akademik Başarılarına Bilgisayar Animasyonları ve Jigsaw Tekniğinin Etkisi

KARAÇÖP A., DOYMUŞ K., Doğan A., KOÇ Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.211-235, 2009 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Kimya Laboratuvarına Karşı Tutumları’’

Kaya O. N., Doğan A., Kılıç Z.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.201-213, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilim Gösterileri Hakkındaki Görüşleri

Doğan A.
II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Temmuz 2022, ss.1-2

Zeka Oyunlarıyla Fen Öğretiminin Ortaokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi

Doğan A.
II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Temmuz 2022, ss.3-4

Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Motivasyonlarının Fen Başarısına Etkisinin Araştırılması

Doğan A.
II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Temmuz 2022, ss.7-8

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 3D Teknolojilerini Uygulama Deneyimleri: Hücre ve Hücre Organelleri

Doğan A.
II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, , Ankara, Türkiye, 2 - 03 Temmuz 2022, ss.6-7

. Sınıf Ögretmeni Adaylarının Dijital Oyun Tasarımı Uygulamaları: Kodu Game Lab Örnegi

Uluay G., Doğan A.
VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.470-471

STEM Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin STEM Mesleklerine Yönelik İlgilerine Etkisi

Kahraman E., Doğan A.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020

STEM Etkinlik Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Algılarına Etkisi

Altıntaş E., Doğan A., Kahraman E.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020

Pre-Service Science Teachers Experience with 3d Digital Design Technology

Doğan A., Kahraman E.
GLOBETSonline: International Conferenceon Education, Technology and Science, Antalya, Türkiye, 5 - 06 Haziran 2020

7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Vücudumuzdaki sistemler Konusuı BaşarılarınaGörsel Okuma Becerilerinin Etkisi

Doğan A., Gök f. S.
The 27Th International Congress on Educational Sciences, 20 - 22 Nisan 2018

Ortaokul Öğrencilerinin Hedef Kazanımlara Ulaşmalarında Dijital Oyunların Etkisi

Doğan A., Uluay G.
The 27Th International Congress on Educational Sciences, 20 - 22 Nisan 2018

Ortaokul öğrencilerinin zihinsel risk alma davranışları ile fen bilimleri dersi, akademik başarıları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Doğan A., Benli E., Gök F. S.
The 27Th International Congress on Educational Sciences, 20 - 22 Nisan 2018

5. sınıf öğrencilerinin Görsel Okuma yazma içeriğiyle destekli fen bilimleri dersi

Doğan A., Çetinkaya C.
The 27Th International Congress on Educational Sciences, 20 - 22 Nisan 2018

Karagöz-Hacivat Diyalogları ile Fen Eğitimi:”Destek ve Hareket Sistemi” Konusu Örneği

Öcal E., Doğan A., Karademir A.
International Conference on STEM and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

Eğitici Drama Yöntemi ile Fen Eğitimi:”Mikroplarla Savaş” Konusu Örneği

Öcal E., Doğan A., Karademir A.
International Conference on STEM and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018

A Teacher and Explainer Professional Development Model to Increase the Effectiveness of Science Centers in Science and Society Communication and Science Education

Köseoğlu F., Kanlı U., Mirici S., Özdem Yılmaz Y., Çiğdemoğlu C., Doğan A.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST), Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018

Drama teknikleriyle fen eğitimi

ÖCAL E., Doğan A.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, 19 - 21 Ekim 2017

Kukla diyaloglarıyla fen eğitimi

ÖCAL E., Doğan A.
Uluslararası eğitim Yönetimi Formu, 19 - 21 Ekim 2017

Effects of science demonstratation experiment and the opinions of preservice science teachers

Doğan A., Köseoğlu F., Tiftikçi H. İ.
ITETC 2017, 16 - 18 Ağustos 2017

The effect of visual reading skills on the success of the subject of reflection in the mirrors and light absorption on the 7th grade students science course

Çilingir F. S., Doğan A.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

The ınfluence of visual reading skills on the successes of the 7th grade students science course

Çilingir F. S., Doğan A.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Science Education with Turkish Shadow Puppetry

ÖCAL E., Doğan A.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017

Science with puppets

ÖCAL E., Doğan A.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017

Examining Technological Pedagogical Content Knowledge Self-Esteem Of Science and Chemistry Teachers

DOĞAN A., Aşılıoğlu H.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017

The effect of online based prepared posters on the socio scientific subject on students critical thinking and decision making skills

Doğan A., Benli E.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017

Investigation of students academic achivements in science courses supported by visual literacy content

Çetinkaya C., Doğan A.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Autentic learning activities in environmental education

HASTÜRK H. G., Doğan A.
26. International Conference on Educational Science, 20 - 22 Nisan 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Pisa 2012 verilerine göre Türkiyedeki öğrencilerin fen bilimleri okur yazarlığını etkileyen faktörlerin belirlenmesi ve karşılaştırılması Finlandiya ABD İsrail

Kaya V. H., Doğan A.
ICQH 2016, 24 - 25 Kasım 2016

Ortaokul öğrencilerinin bilim insanı imajlarının incelenmesi

Coşkun H., Doğan A.
EJER, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Çevre eğitiminde yeni bir yaklaşım Otantik Öğrenme

HASTÜRK H. G., Doğan A.
EJER, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Fen Bilimleri dersi 8 sınıf öğrencilerinin kuvvet vev hareket ünitesindeki görsel okur yazarlıklarının araştırılması

Altınkaynak yaylacı Ö., Doğan A.
EJER, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Dijital oyun tasarımımı ile fen öğretimine yönelik olarak işe yararlılık değeri oda ilgi ve performans ölçeğinin Türkçeye uyarlanması

ULUAY G., Doğan A.
VIII. Uluslararası eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Mayıs 2016

Teknoloji temelli otantik öğrenme aktivitelerinin öğrencilerin fene ve teknolojiye ilişkin görüşlerine etkisi

Coşkun H., Doğan A.
Vııı. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Mayıs 2016

Fen Bilgisi öğretmen adaylarının magdaire modeline dayalı dijital oyun tasarımı etkinlikleri

Uluay G., Doğan A.
ITEC, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 4 - 06 Şubat 2016

Teknolojinin Öğretim sürecine Entegrasyonuna örnek Uygulama Fen eğitimindeb Dijital Oyun tasarımı ve Fen Bilgisi öğretmeb adaylarının Görüşleri

Uluay G., Doğan A.
International Teacher Education Conference, Moscow, Rusya, 4 - 06 Eylül 2015, ss.1-2

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoteknolojiye Yönelik Tutumlarının Araştırılması Poster Uygulamaları

Benzer S., Doğan A.
II. Eurasian Educational Research Congress 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1

Poster aktivitelerinin öğretmen Adaylarının Bazı Çevre Konularına İlişkin Zihinsel Yapılarındaki Değişimlere Etkisi

HASTÜRK H. G., Doğan A.
Bildiri, 8 - 10 Haziran 2015

Sınıf öğretmeni adaylarının sosyobilimsel konulara ilişkin haberdarlık düzeyleri ve bilgilenme kaynakları

Mıhladız Turhan G., Duran M., Doğan A.
International Conference on New Horizons(INTE) 2014, Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014

Investigation of the preservice science teachers pedagogical content knowledge about the nature of science

Mıhladız Turhan G., Doğan A.
4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education (ISPITE) 2014, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014

Science teachers' views about NOS and the place of NOS in science teaching

Mihladiz G., Dogan A.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3476-3483 identifier

Examining Elementary Second Grade Students’xx Level of Knowledge about Air Pollution

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Doğan A., Öcal E.
Athens Institute for Education and Research, Athens, Yunanistan, 9 - 12 Haziran 2011, cilt.3, ss.311-322

Öğrencilerin kavram haritasına ilişkin görüşlerinin belirlenmesinde günlüklerin kullanılması

İmer N., Canbazoğlu Bilici S., Doğan A.
I. Uluslararası Türkiye Eğiitm Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Fen ve teknoloji öğretmenlerinin bilimin doğası alan bilgilerinin araştırılması

Mıhladız G., Doğan A., Yıldırım M. Z.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.448-449

Bazi Çevre Konulariyla İlgili Sinif İçi Poster Uygulamalarinin Öğretmen Adaylarinin Zihinsel Yapilarina Etkisi

Hastürk H. G., Doğan A.
3. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2011, ss.332-347

Kavram Karikatürlerine Dayalı Laboratuar Eğitiminin Kimya Laboratuarına Yönelik Tutuma Etkisi

Doğan A., Fettahlıoğlu P., Sert Çıbık A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

Examining primary school students' attitudes towards science in terms of gender, class level and income level

Mihladiz G., Duran M., Dogan A.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2582-2588 identifier identifier

Kentsel Ve Kırsal Bölgede Yaşayan İlköğretim Öğrencilerinin Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Kapsamında Farkındalık Düzeylerinin Araştırılması Organik Tarım

Somuncu Demir N., Doğan A.
IX. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

Fen bilgisi öğretmen adaylarının online ve yüz yüze tartışmalarla fen ve teknoloji öğretim programı içeriği üzerine görüşlerinin araştırılması

Mıhladız Turhan G., Doğan A.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

Kavram karikatürlerine dayalı laboratuvar eğitiminin kimya laboratuvarına yönelik tutuma etkisi

Fettahlıoğlu P., Sert Çıbık A., Doğan A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

The effectiveness of the computer assisted teaching method on students achievement in science education

Güven Yıldırım E., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Sert Çıbık A., Doğan A., Aydoğdu M.
12th Annual International Conference on Education, Athens, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.129-136

Examining elementary second grade students level of knowledge about air pollution

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Güven Yıldırım E., Doğan A., Erdinç Ö.
12th Annual International Conference on Education, Athens, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.311-322

Elimination of Misconceptions Trough The Use Of Concept Maps

Doğan A.
The European Conference on Educational Research, Vienna, Avusturya, 25 Eylül 2009, ss.1-2

Elimination of Misconceptions in Science Teaching Through the Use of Concept Maps

Fettahlıoğlu P., Ilgaz G., Doğan A., Gül A.
European Science Education Research Association (ESERA) İstanbul, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009

An Analysis of Preservıce Science and Technology Teachers’ Attıtudes Towards Environment’’, European Science Education Research Association (ESERA)

Doğan A.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos 2009, ss.1-2

Elementary School Students’ Experıences with Posters as an Authentıc Assessment Approach in a Scıence and Technology Course’

Doğan A.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos 2009, ss.1-2

Elimination of Misconceptions in Science Teaching Through the Use of Concept Maps

Doğan A.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos 2009, ss.1-2

Using Concept Maps as an Assessment Tool in Science Education and Comparison with the Achievement Test

Doğan A.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos 2009, ss.1-2

Using concept maps as an assessment tool in science education and comparison with the achievement test

Doğan A., Canbazoğlu Bilici S., İmer N.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.76

Elimination of misconceptions about Electricity through the use of Concept Maps’’, The Sixteen International Conference on Learning

Doğan A.
The Sixteen International Conference on Learning, Barcelona, İspanya, 01 Haziran 2009, ss.1-2

Using Concept Maps for the Elimination of Misconceptions Related to Pressure

Doğan A.
The Sixteen International Conference on Learning, Barcelona, İspanya, 01 Haziran 2009, ss.1-2

Use of Diaries fort he purpose of Determining Students’Opinions on Conceptual Mapping’

Doğan A.
The First International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 01 Mayıs 2009, ss.1-2

Poster sessions as an authentic assessment approach in an open Ended University general chemistry laboratory

Doğan A., KAYA O. N.
World Conference on Educational Sciences 2009, 3 - 06 Şubat 2009

Poster Sessions as an Authentic Assessment Approach in an Open-Ended University General Chemistry Laboratory’

Doğan A.
Word Conference on Educational Sciences, Girne, Kıbrıs (Kktc), 04 Şubat 2009, ss.1-2

Poster sessions as an authentic assessment approach in an open-Ended University general chemistry laboratory

Dogan A., Kaya O. N.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.829-833 identifier identifier

Solvent and Structural Effects on Ionization Constants of Some Pyrazole Carboxylic Acids Derivatives

Doğan A.
Sixth International Conference of the Chemical Societies of the South-Eastern european Countries, Sofija, Bulgaristan, 10 Eylül 2008, ss.1-2

İlköğretim öğrencilerinin kavram haritalarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi Fen günlükleri

Gel D., Doğan A., Canbazoğlu Bilici S.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2008, ss.10

Potentiometric Studies on the Protonation Equilibria of some Selected Aliphatic Alanine Dipeptides in Ethanol-Water Mixtures’’

Doğan A.
4th Black See Basin Conference on Analytical Chemistry, Sofija, Bulgaristan, 19 Eylül 2007, ss.1-2

Bazı Dipeptitlerin Protonasyon Sabitlerinin Su ve Etanol Su Ortamlarında Potansiyometrik Yöntemle Tayini

Doğan A.
21.Ulusal Kimya Kongresi,İnönü Üniversitesi, Malatya, Türkiye, 23 Ağustos 2007, ss.1-2

Comparing Multiple Intelligences Approach with Traditional Teaching on Eight Grade Students Achievement in and Attitudes toward science

KAYA O. N., Doğan A., Gökçek N., Kılıç Z., kılıç e.
AERA 2007, 18 Aralık 2007

Comparing Multiple Intelligences Approach with Traditional Teaching on Eighth Grade Students' Achievement toward Science’

Doğan A.
AERA Annual Meeting, Michigan, Amerika Birleşik Devletleri, 09 Nisan 2007, ss.1-2

The solid-state lead ion-selective electrode

Taştekin M., Doğan A., Kılıç E.
3rd Black Sea Basin Conference on Analytical Chemistry, Constanta, Romanya, 12 - 14 Eylül 2005

Özel Öğretim Yöntemleri Derslerinin Etkinliği: Kimyasal Denge, XII. Eğitim Bilimleri Kongresi

Doğan A.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 Ekim 2004, ss.1-5

Effects of Students Pre and Post Laboratory Concept Maps on Students Attitudes toward Chemistry Laboratory in University General Chemistry

KILIÇ Z., KAYA O. N., Doğan A.
The International Conference on Chemical Education, 3 - 05 Ağustos 2004, ss.17

Effects Of Students’ Pre- and Post-Laboratory Concept Maps On Students’Attitudes Toward Chemistry Laboratory In University General Chemistry

Doğan A.
18th International Conference on Chemical Education , İstanbul, Türkiye, 03 Ağustos 2004, ss.1-2

Pre Service Science Teacher ‘Views on Their Online Argumentations About What Is Happening In The Middle School Science Classrooms During Their Practicum Period

Doğan A.
18th International Conference on Chemical Education , İstanbul, Türkiye, 03 Ağustos 2004, ss.1-2

Modeling The Activities of Scientists: Prospective Science Teachers Poster Presentation In A STS Course

Doğan A.
18th International Conference on Chemical Education , İstanbul, Türkiye, 03 Ağustos 2004, ss.1-2

Bazı Amino Asitlerin Etil ve Metil Esterlerinin Stokiyometrik Protonasyon Denge Sabitlerinin Tayini

Doğan A.
XVIII. Ulusal Kimya Kongresi, Kimya 2004, Kars, Türkiye, 05 Temmuz 2004, ss.1-2

Kalikstaç[4]Aren Kullanılarak Gümüş İyon-Seçici Elektrot Yapımı

Doğan A.
XVIII. Ulusal Kimya Kongresi, Kimya 2004, Kars, Türkiye, 05 Temmuz 2004, ss.1-2

Hydrogen Ion-Selective Poly(vinyl chloride) Membrane Electrode Based on A Crowncalix [4] Arene

Doğan A.
The Sixth International Symposium On New Trends in Chemistry-Analytical Chemistry and Society, Al-Kharijah, Mısır, 04 Ocak 2003, ss.1-2

Bazı a-Amino Asitlerin Etanol-Su Ortamında Mikroskopik Protonasyon Sabitlerinin Tayini

Doğan A.
XVI. Ulusal Kimya Kongresi, Konya, Türkiye, 10 Eylül 2002, ss.1-2

25,27-Disiyonometoksi-26,28-Dihidroksi-Kaliks[4]Arenin pH Elektrodunda Nötral Taşıyıcı Olarak Kullanımı

Doğan A.
I. Ulusal Analitik Kimya Kongresi, Bursa, Türkiye, 03 Temmuz 2002, ss.1-2

Kitap & Kitap Bölümleri

FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ-III

Doğan A. (Editör)
Akademisyen Kitabevi, Ankara, 2022 Creative Commons License

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FENE YÖNELİK MOTİVASYONLARINDA DİJİTAL OYUN TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİSİ

Doğan A.
FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ-III, Alev Doğan Abdullah Aydın, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.1-13, 2022 Creative Commons License

TASARIM TEMELLİ STEM ETKİNLİKLERİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MÜHENDİSLİK BİLGİ DÜZEYİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Doğan A.
FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ-III, Alev Doğan,Abdullah Aydın, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.149-166, 2022 Creative Commons License

Fen eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış-II

Doğan A. (Editör)
Akademisyen Kitabevi, Ankara, 2021

FEN BİLİMLERİ DERSİ GÖRSEL OKURYAZARLIK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Gök F. S., Doğan A.
Fen Eğitimi Araştırmalarında Güncel Bakış, ilbilge Dökme,Semra Bener, Editör, Akademisyen yayınevi, Ankara, ss.95-107, 2020 Creative Commons License

ÖĞRETMEN ADAYLARININ OTANTİK ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: ÇEVRE EĞİTİMİ

Hastürk H. G., Doğan A.
Fen Eğitimi Araştırmalarında Güncel Bakış, İlbilge Dökme,Semra Benzer, Editör, Akademisyen yayınevi, Ankara, ss.129-144, 2020 Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının Otantik Öğrenme Yaklaşımı İle İlgili Görüşleri: Çevre Eğitimi

Hastürk H. G., Doğan A.
Fen Eğitimi Araştırmalarında Güncel Bakış, İlbilge Dökme,Semra Benzer, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.129-144, 2020

Çevre Eğitiminde Otantik Öğrenme

Hastürk H. G., Doğan A.
Çevre Eğitimi, Hanife Gamze HASTÜRK, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.393-409, 2019

Bilimsel Gösteri Deneyleriyle Anlamlı Öğrenme ve Öğretim İçin Öneriler

Köseoğlu F., Kanlı U., Doğan A.
Okul Duvarlarının Ötesine Öğrenme Yolculuğu: Bilim-Teknoloji Merkezleri ve Bilim Müzeleri, Fitnat Köseoğlu, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.599-622, 2019

İşbirlikli Öğrenme Modeli Ve Uygulanması

BAYRAKÇEKEN S., DOYMUŞ K., Doğan A.
Pegem Akademi, 2017

Susuz Ortam Titrasyonları

Doğan A.
GENEL KİMYA 3 ANALİTİK KİMYA, Bağ Hüseyin,Kendüzler Erdal, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.2-21, 2017

Fen Öğretimi Laboratuar Uygulamamaları I II

Doğan A., Dökme İ., Yılmaz M.
Palme Yayın Dağıtım, Ankara, 2016

İşbirlikli Öğrenme Yöntemi

Doğan A.
Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımları, Sevil Büyükalan Filiz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-200, 2011

Metrikler

Yayın

180

Atıf (WoS)

443

H-İndeks (WoS)

11

Atıf (Scopus)

454

H-İndeks (Scopus)

13

Proje

8

Tez Danışmanlığı

26

Açık Erişim

28
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları