Prof. Dr. EZGİ GÜVEN YILDIRIM

Yayın Ağı

Makaleler 59

1. Morningness and academic burnout among university students: the mediating role of procrastination

Önder İ., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

BMC Psychology , cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI)

2. An Exemplary Application Process for Teaching Universal Values to Students: Activity-Based Learning

Koç P. K., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID) , cilt.409, sa.8, ss.135-154, 2025 (SCI-Expanded)

3. Case Study Method Supported by Educational Films in the Teaching of the Solar System and Beyond Unit

KARACA B., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.

Journal of Education, Theory and Practical Research , cilt.11, sa.1, ss.52-73, 2025 (Hakemli Dergi)

4. The Effect of Learning Gallery Teaching Technique on Innovation and Entrepreneurship Levels of Secondary School Students

Kaygısız B., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.148-163, 2024 (Hakemli Dergi)

5. The Effect of Originally Designed Innovative Activities on Students’ Innovative Thinking Tendencies and Students’ Views on the Process

Akçam S., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Bulletin of Educational Studies , cilt.3, sa.2, ss.48-58, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Examining Students' Explanations of Some Physics Topics with Diagrams and Association of Them with Daily Life

Sönmez E. D., Önder A. N., Güven Yıldırım E.

Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.61-77, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Özgün Tasarlanan Eğitsel Oyunların Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına İlişkin Görüşlerine Etkisi

Kayış Ö., Güven Yıldırım E.

Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.6, sa.1, ss.34-50, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Hikâyelendirme Tekniğinin Öğrencilerin İnsan ve Çevre Ünitesi Başarılarına ve Motivasyonlarına Etkisi

ÇADIR TOMBULOĞLU B., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.71-89, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Association of morningness-eveningness preference, happiness, and academic achievement with procrastination in university students

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF HAPPINESS AND DEVELOPMENT , 2023 (ESCI)

10. Perceptions on Educational Films Containing Biotechnology Applications Prepared by Teacher Candidates

Önder A. N., Güven Yıldırım E., Önder İ.

Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.2, ss.25-36, 2023 (Hakemli Dergi)

11. The Effect on Gifted Students’ 21st-Century Skills of Supporting Science Teaching with LEGO® Education® BricQ Motion Essential and Student Opinions on this Instruction

Babaoğlu G., Güven Yıldırım E.

Science Insights Education Frontiers , cilt.15, sa.2, ss.2305-2324, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Teacher Candidates’ Evaluation Of The Fringe Series in The Science-Technology-Society Triangle

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Önder İ.

The Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.47-57, 2023 (Hakemli Dergi)

13. Burnout and engagement in university students: relationships with morningness-eveningness preferences, average sleep length and social jetlag

Önder İ., Önder A. N., Yildirim E.

BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH , cilt.54, sa.1, ss.70-85, 2023 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

14. The Effect of Educational Film Supported Augmented Reality Applications on Academic Achievement and Motivation for Science Learning

Güvenir E., Güven Yıldırım E.

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.9, sa.2, ss.119-130, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Raising Zero Waste Awareness with Originally Designed Educational Games and Pre-service Teachers' Views on Practice

Kayış Ö., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.38, ss.524-537, 2023 (ESCI)

16. A sample implementation of teaching molecular structure of DNA in the classroom and the opinions of teacher candidates about it

Özel Ç. A., Taşdelen Ö., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS , cilt.13, sa.5, ss.427-441, 2022 (ESCI)

17. The impact of teaching viaeducational films on science teacher candidates' perceptions of biotechnology applications

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.15, sa.1, ss.467-485, 2022 (Hakemli Dergi)

18. Developing the Zero Waste Awareness Scale and Determining the Zero Waste Awareness Levels of the Pre-service Science Teacher

Kayış Ö., Güven Yıldırım E.

Scholars Journal of Research in Social Science (SJRSS) , cilt.2, sa.4, ss.27-39, 2022 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Action Research Aimed at Developing Prospective Biology Teachers’ Health Literacy Levels: The Covid-19 Example

ÖZEL Ç. A., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., TAŞDELEN Ö.

REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID) , cilt.398, sa.12, ss.159-199, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Examining the Fringe Series in terms of science concepts and topics: A teaching material suggestion

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Önder İ.

Scholars Journal of Research in Social Science (SJRSS) , cilt.2, sa.2, ss.44-54, 2022 (Scopus)

21. Development of Light and QR-Code Assisted Brain Lobes and Their Tasks Model and Views of Teacher Candidates on the Model

Akbay S., Özel Ç. A., Taşdelen Ö., Önder A. N., Güven Yıldırım E.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.1, ss.263-283, 2022 (Hakemli Dergi)

22. Determining the opinions of science teachers on the concept of sustainable development through educational games

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Taşdelen Ö., Özel Ç. A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.1, ss.843-862, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. The Effect of Open and Confirmatory Questioning Based Learning Approaches on the Success of Prospective Teachers on Geometric Optics Subjects

Yüksel İ., Eker M., Önder A. N., Güven Yıldırım E.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.797-816, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Developing a literacy scale for renewable energy resources and identifying the literacy levels of pre-service scienceteachers

Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Online Science Education Journal , cilt.6, sa.1, ss.70-83, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

25. Eğitsel Filmlerin Öğrencilerin Başarı ve Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeyine Etkisi

Uzun H., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.17-35, 2020 (Hakemli Dergi)

26. Use of Educational Films in Environmental Education as a Digital Learning Object

Topal M., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.6, sa.2, ss.134-147, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Improving Matter and Heat Subjects Learning Through Genuine Designed Educational Games

Turan G. Y., Koklukaya A. N., Yildirim E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.18, sa.1, ss.19-42, 2020 (SSCI)

28. The Impact of Educational Films on Attitude and Awareness towards Environmental Problems

Benzer S., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.757-770, 2019 (Hakemli Dergi)

29. Eğitsel Filmlerin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Farkındalığa Etkisi

Benzer S., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.757-770, 2019 (Hakemli Dergi)

30. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Özelliklerinin ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öztürk E., Önder A. N., Güven Yıldırım E.

Journal of Individual Differences in Education , cilt.1, sa.2, ss.89-107, 2019 (Hakemli Dergi)

31. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Suyun Genleşmesi KonusunuTahmin-Gözlem-Açıklama Yöntemi ile Açıklayabilme Düzeyleri

Önder A. N., Güven Yıldırım E.

Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.2, sa.1, ss.16-27, 2018 (Hakemli Dergi)

32. Doğa Kampı Destekli Çevre Eğitiminin Çevre SorunlarınaYönelik Farkındalık ve Tutuma Etkisi

Özgel Z. T., Aydoğdu M., Güven Yıldırım E.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.90-106, 2018 (Hakemli Dergi)

33. Analysis of Teacher Candidates’ Views on Sustainable Development

Selvi M., Selvi M., Güven Yıldırım E., Önder A. N.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.87-104, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

34. The Effect of Project Exhibition Event on Physics Success and Prospective Teachers’ Opinions about Projects

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N.

SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.29, sa.1, ss.39-48, 2018 (Hakemli Dergi)

35. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Hazırbulunuşluk Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.56, ss.67-82, 2017 (Hakemli Dergi)

36. The Relationship between Pre-service Teachers' Awareness Levels of Electromagnetic Pollution and other Environmental Problems

Koklukaya A. N., Yildirim E., Selvi M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.67, ss.17-35, 2017 (ESCI)

37. Sürdürülebilir Yaşama Yönelik Ekolojik Ayak İzi Eğitiminin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Davranış Düzeyine Etkisi

Çetin F. A., Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.31-48, 2017 (Hakemli Dergi)

38. İlk ve Orta Okul Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-22, 2016 (Hakemli Dergi)

39. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretim Yöntem Teknik Tercihleri ve Bu Tercihlerinin Nedenleri

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N., Aydoğdu M.

E- Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.15-25, 2016 (Hakemli Dergi)

40. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kaygı Düzeylerinin Belirlenmesi

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.43, ss.1454-1462, 2016 (Hakemli Dergi)

41. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan Karikatürlerin Akademik Başarı Ve Endişe Düzeyine Etkisi

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E., Selvi M.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.2, ss.427-446, 2016 (Hakemli Dergi)

42. Öğretmen Adaylarının Ozon Tabakasındaki İncelme ve Asit Yağmurlarına Yönelik Görüşleri

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.154-168, 2016 (Hakemli Dergi)

43. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bir Ölçme Değerlendirme Aracı Olarak V Diyagramına İlişkin Görüşleri

Doğru M., Selvi M., Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.15, ss.299-312, 2015 (Hakemli Dergi)

44. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Elektromanyetik Kirliliğe İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E., Selvi M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.155-171, 2015 (Hakemli Dergi)

45. Genel Fizik Laboratuarı I Dersinde Bilimsel Hikâyelerin Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.4, sa.4, ss.402-414, 2015 (Hakemli Dergi)

46. Science Teacher Candidates' Portraits of Science Teaching as a Profession by using the Characters in the Movie "3 Idiots"

Yildirim E.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.5, ss.1363-1372, 2015 (SSCI)

47. Jigsaw Tekniğinin Öğrencilerin Akademik Başarısı ve Bilgilerinin Kalıcılığına Etkisi

Kılınç A., Güven Yıldırım E.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.37, ss.421-431, 2015 (Hakemli Dergi)

48. Öğretim Materyali Olarak 3 İdiot Filmi ile Öğretmen Adaylarının Günlük Hayatta Fenin Kullanımı ve Eğitimde Aile Rolü Üzerine Görüşlerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N., Selvi M.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.94-105, 2015 (Hakemli Dergi)

49. The Effect of Project Based Learning Method Supported by Prediction - Observation - Explanations on the Attitude and Behaviors Towards Environmental Problems

Guven E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.25-39, 2014 (SSCI)

50. Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi Ve Öğretmen Adaylarının Tutumlarının Belirlenmesi

Güven Yıldırım E.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.2, ss.411-430, 2013 (Hakemli Dergi)

51. Çevre Sorunları Başarı Testinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.114-127, 2013 (Hakemli Dergi)

52. Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.185-202, 2012 (Hakemli Dergi)

53. Çevre Sorunlarına Yönelik Davranış Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Davranış Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.

Uludağ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.573-589, 2012 (Hakemli Dergi)

54. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının Akademik Başarı Üzerine Etkisi

Fettahlıoğlu P., Güven Yıldırım E., İnce Aka E., Sert Çıbık A., Aydoğdu M.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.159-175, 2011 (Hakemli Dergi)

55. Portfolyonun Öğrencilerin Sınav Kaygıları Üzerine Etkisi

İnce Aka E., Güven Yıldırım E., Göksu V., Aydoğdu M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.231-246, 2011 (Hakemli Dergi)

56. Effect of Problem Solving Method on Science Process Skills and Academic Achievement

İnce Aka E., Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.

Journal of Turkish Science Education , cilt.7, sa.4, ss.13-25, 2010 (Hakemli Dergi)

57. Fen Bilgisi Labratuar UygulamaIarı Dersinde Kavram Haritası ve V Diyagramının Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

İnce Aka E., Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.378-394, 2010 (Hakemli Dergi)

58. Yapılandırmacı Yaklaşımın Öğrencilerin Akademik Başarı ve Bilgilerinin Kalıcılığı Üzerine Etkisi

Sarıkaya M., Güven Yıldırım E., Göksu V., İnce Aka E.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.9, sa.1, ss.413-423, 2010 (Hakemli Dergi)

59. Portfolyonun 6 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Vücudumuzda Sistemler Ünitesi nde Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.6, sa.2, ss.115-128, 2009 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 56

1. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Zihinsel Döndürme Beceri Düzeylerinin Kuşak Değişkeni Bakımından Karşılaştırılması

ERDEMİRCİ S., GÜVEN YILDIRIM E.

Sürdürülebilirlik ve Araştırma Odaklı Öğretmen Eğitimi, 25 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

2. Examination of Secondary School Students’ Pseudo-scientific Beliefs in Terms of Different Variables

AHISHALI ESER G., GÜVEN YILDIRIM E.

15th International Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World, 13 Şubat 2025, (Özet Bildiri)

3. Kuantum Öğrenme Modelinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Biyoçeşitlilik Farkındalık Düzeylerine Etkisi

ÇETİN A., GÜVEN YILDIRIM E.

EDUCongress2024 - Internetional Education Congress, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

4. Esnek Soruşturma Temelli Öğretime Dayalı Tasarlanan Özgün Etkinliklerin Çevre Etiği Farkındalığı Üzerine Etkisi

TANRIVERDİ T. C., GÜVEN YILDIRIM E.

10. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 11 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)

5. Öğretmenlerin Bilişim Teknolojisi Kullanım Düzeylerinin Kuşak Değişkenlerine Göre İncelenmesi

CENGİZ M., GÜVEN YILDIRIM E.

20. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, (UBAK), Türkiye, 29 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

6. Etkinlik Temelli Öğrenme Sürecinin Öğrencilerin Evrensel Ahlaki Değerlerine Etkisi

KOÇ P. K., GÜVEN YILDIRIM E.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Türkiye, 26 - 27 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

7. Yenilikçi tematik öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin 21.yüzyıl becerilerine etkisi

GEL D., GÜVEN YILDIRIM E.

Uluslararası 21. YY Eğitim Araştırmaları Kongresi (INER CONGRESS), Türkiye, 25 - 27 Nisan 2024, (Özet Bildiri)

8. First Lego Lig (FLL)’in Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Tabanlı Girişimcilik Becerilerine Etkisi ve Turnuvaya Yönelik Öğrenci Görüşleri

BABAOĞLU G., GÜVEN YILDIRIM E.

Educongress - International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

9. ATÖLYE ÇALIŞMASI- Kullan Atma, Atıkları Sıfırla!

KAYIŞ Ö., GÜVEN YILDIRIM E.

III. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

10. Öğretmenlerin Sıfır Atık Farkındalık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAYIŞ Ö., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.

Educongress - International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

11. Fen Eğitiminde Çizgi Film Kullanımı: Sistematik Derleme Çalışması

KOÇ P. K., GÜVEN YILDIRIM E.

Educongress - International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

12. ATÖLYE ÇALIŞMASI- Lego ile Kuvvet - Hareket II

BABAOĞLU G., GÜVEN YILDIRIM E.

III. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

13. Üniversite Öğrencilerinin Sınavlardan Önceki Gece Uyku Sürelerinin Akademik Başarılarına Etkisi

ÖNDER İ., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

ERPA International Congresses on Education 2023, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

14. Öğrenme Galerisi Öğretim Tekniğinin Evsel Atiklar Ve Geri Dönüşüm Konusunda Öğrencilerin Girişimcilik Ve İnovasyon Becerilerine Etkisi

KAYGISIZ B., GÜVEN YILDIRIM E.

Educongress - International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

15. Eğitsel Film Destekli Örnek Olay Yönteminin Güneş Sistemi ve Ötesi Ünitesinde Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Fen Konularına Olan İlgi Düzeyine Etkisi

KARACA B., GÜVEN YILDIRIM E.

Educongress - International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

16. Dünya Robot Olimpiyatları Türkiye (WRO Türkiye)’ye Katılan Özel Yetenekli Öğrencilerin Günlüklerinin ve Görüşlerinin İncelenmesi

BABAOĞLU G., GÜVEN YILDIRIM E.

Educongress - International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

17. Orijinal Tasarlanan Yenilikçi Etkinliklerin Kuvvet Ve Enerji Ünitesinin Öğretiminde Öğrencilerin Yenilikçi Düşünme Eğilimlerine Etkisi

AKÇAM S., GÜVEN YILDIRIM E.

Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-II, Ankara, Türkiye, 16 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

18. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

KAYIŞ Ö., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.

Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi UBEK, Ankara, Türkiye, 06 Ekim 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

19. ATÖLYE ÇALIŞMASI- Lego ile Kuvvet - Hareket

BABAOĞLU G., GÜVEN YILDIRIM E.

II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 02 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

20. Lego Educatıon Brıckq Motıon Essentıal Destekli Fen Öğretiminin Özel Yetenekli Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerine Etkisi

BABAOĞLU G., GÜVEN YILDIRIM E.

II. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 02 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

21. Eğitsel Film Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesinde Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

GÜVENİR E., GÜVEN YILDIRIM E.

ICONSAD'21 International Congress on Scientific Advances, 22 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

22. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Jetlag Sürelerinin Cinsiyet ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

Yaşar A., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER İ.

2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi., 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

23. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve TeknolojiKaynaklı Sorunlara İlişkin Görüşlerinin Afiş ve Sloganlarlaİncelenmesi

ÖNDER A. N., TOPAL M., GÜVEN YILDIRIM E.

I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

24. Eğitsel Film Destekli Tahmin Gözlem AçıklamaYönteminin Çevre Sorunları ve Elektromanyetik KirliliğeYönelik Farkındalığa Etkisi

GÜVEN YILDIRIM E., TOPAL M., ÖNDER A. N.

I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

25. Öğretmenlerin Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Yeterlik Algıları

ÖNDER A. N., TOPAL M., GÜVEN YILDIRIM E.

EJER CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

26. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitsel Filmlere ve Fen Bilimleri Dersinde Eğitsel Filmlerin Kullanımına İlişkin Görüşleri

GÜVEN YILDIRIM E., TOPAL M., ÖNDER A. N.

EJER CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

27. Öğretmenlerin Elektromanyetik Kirliliğe ilişkin Farkındalık Düzeyleri ileTeknoloji Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

ERPA 2019, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

28. Madde ve Isı Ünitesi’nin Öğretiminde Kullanılan Eğitsel OyunlarınÖğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

TURAN G. Y., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

ERPA, International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

29. Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bir Araştırma Tasarlayabilme Durumları ve Görüşlerinin Belirlenmesi

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., AYDOĞDU M., SELVİ M.

ERPA , International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

30. Kelime İlişkilendirme Testi İle Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının PISA’ ya Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., SELVİ M.

1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), 9 - 11 Nisan 2018, ss.78, (Özet Bildiri)

31. Ortaokul Öğrencilerinin Geri Dönüşüm Konusuna Yönelik Proje Tasarım Sürecine İlişkin Görüşleri

TOPAL M., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

32. Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Yönelik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.

1st International Congresses on New Horizons in Education and Social Science, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

33. Kelime İlişkilendirme Testi İle Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pısa’ Ya Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.

1st International Congresses on New Horizons in Education and Social Science (ICES - 2018), İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

34. Eğitsel Film Destekli Çevre Eğitiminin Öğrencilerin Bilgi Düzeyleri Üzerine Etkisi

TOPAL M., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N.

1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

35. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kaynak Tarama Tercihleri

AHİ B., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.

1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

36. Elektromanyetik Kirliliğe İlişkin Farkındalık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖZDEMİR DALGIÇ G., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

3. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

37. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığı ile Bilim Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.

ERPA International Congresses on Education, Budapest, Macaristan, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

38. Examination Of Post-Graduate Students' Perspective On Environmental Problems With Slogans and Banners \ Lisansüstü Öğrencilerin Çevre Sorunlarına Yönelik Görüşlerinin Slogan ve Afişlerle İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.

2017 -26th International Conference on Educational Sciences\26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

39. Examination Of Post-GraduateStudents Perspective On Environmental Problems With Slogans and Banners

ÇİÇEK Ö., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.

26thInternational Conference on Educational Sciences (ICES), 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

40. Determination of Biodiversity Value Levels of Teacher Candidates

GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.

ERPA International Congresses on Education, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.115-120, (Tam Metin Bildiri)

41. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sera Etkisine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.

ERPA International Congress on Education, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

42. Science Teacher Candidates Opinions on V Diagrams as a Measurement and Evaluation Method

DOĞRU M., SELVİ M., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

43. Teacher Candidates Views On Sustainable Development

SELVİ M., SELVİ M., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

44. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Elektromanyetik Kirliliğe İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.

ERPA International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

45. Determination of candidate science teachers' attitudes towards computer assisted teaching

GÜVEN YILDIRIM E., Aydogdu M.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3564-3567, (Tam Metin Bildiri)

46. Effect of the portfolio on the students' removal of failure causes

GÜVEN YILDIRIM E.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3886-3890, (Tam Metin Bildiri)

47. Determination of candidate science teachers' eco-centered perspective level

GÜVEN YILDIRIM E.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3568-3572, (Tam Metin Bildiri)

48. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Teknoloji ve Teknolojik Ürün Konusuna Yönelik Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

BİLECİK A., ÇAĞLAYAN N. B., GÜVEN YILDIRIM E.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

49. Determination of candidate science teachers' knowledge levels towards environmental problems

GÜVEN YILDIRIM E., Aydogdu M.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2781-2784, (Tam Metin Bildiri)

50. The Impact of Hands on Activities in 6th Grade Electricity in Our Lives Unit on Students Attitudes

AYDIN N., AKIN B., GÜVEN YILDIRIM E., İNCE AKA E., TAŞAR M. F.

XIV IOSTE International Symposium on Socio-Cultural and Human Values in Science and Technology Education, Bled, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, (Tam Metin Bildiri)