Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 34
Tümü (34)
SCI-E, SSCI, AHCI (11)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (21)
ESCI (10)
Scopus (15)
TRDizin (22)

1. Practice-based coaching to improve the quality of inclusive preschool classrooms: a model trial from Türkiye

YILMAZ ATMAN B., KARASU N.
Journal of Early Childhood Teacher Education , 2025 (ESCI) identifier identifier

2. Integrating pro-environmental behaviors into school-wide positive behavioral interventions and supports for creating green schools

Demirtas S., KARASU N., Afacan K., AYKUT Ç., Karahan M. B., SERT C.
IMPROVING SCHOOLS , 2024 (ESCI) identifier

3. A WhatsApp-delivered intervention to promote physical activity in young children with autism spectrum disorder

Yarimkaya E., Esentürk O. K., İlhan E. L., Karasu N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.68, sa.5, ss.732-743, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

4. Risk Grubu Öğrenciler İçin Gönderme Öncesi Süreçte Veriye Dayalı Karar Verme

ALTUN N., KARASU N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.593-612, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Usability investigation of an educational mobile application for individuals with intellectual disabilities

YENİ S., ÇAĞILTAY K., KARASU N.
UNIVERSAL ACCESS IN THE INFORMATION SOCIETY , cilt.19, sa.3, ss.619-632, 2020 (SCI-Expanded) identifier identifier

6. The Effects of Picture Cues and Self-Instruction inTeaching Cooking Skills to Children with IntellectualDisabilities

Dağseven Emecen D., Aykut Ç., Karasu N., Dayı E.
Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.435-448, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

7. Sosyal Geçerliğin Türkiye’de Özel Eğitim Tez Çalışmalarına Yansıması

Atbaşı Z., Karaca M. A., Karasu N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.4, ss.1589-1601, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Identifying Challenging Behaviors Demonstrated by Students in Schools and Interventions for the Challenging Behaviors

KARASU N., Sert C., DEMİRTAŞ Ş., ATBAŞI Z., AYKUT Ç.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.48, sa.1, ss.176-206, 2019 (ESCI) identifier

9. Use of Educational Technology in Special Education: Perceptions of Teachers

ÇAĞILTAY K., ÇAKIR H., KARASU N., İSLİM Ö. F., ÇİÇEK F.
Participatory Educational Research , cilt.6, sa.2, ss.189-205, 2019 (Scopus) identifier

10. Positive Behavior Support Program Throughout The Classroom: The Implementation of The Check-In/Check-Out Program

ATBAŞI Z., KARASU N., TAVİL Y. Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.197, ss.139-154, 2019 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

11. Evaluation of a tangible mobile application for students with specific learning disabilities

Polat E., ÇAĞILTAY K., Aykut Ç., KARASU N.
AUSTRALIAN JOURNAL OF LEARNING DIFFICULTIES , cilt.24, sa.1, ss.95-108, 2019 (ESCI) identifier identifier

12. Meaning And Evaluation Of Social Validity Concept On An Application Example

ATBAŞI Z., KARASU N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.1, ss.283-303, 2019 (ESCI) identifier

13. Usability study of a smart toy on students with intellectual disabilities

Ekin C. C., Çağıltay K., Karasu N.
JOURNAL OF SYSTEMS ARCHITECTURE , cilt.89, ss.95-102, 2018 (SCI-Expanded) identifier identifier

14. Effectiveness of smart toy applications in teaching children with intellectual disability

Ekin C. C., ÇAĞILTAY K., KARASU N.
JOURNAL OF SYSTEMS ARCHITECTURE , cilt.89, ss.41-48, 2018 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. Sabit Bekleme Süreli Öğretimle Gerçekleştirilen Çalişmalarin Etkililiğinin Incelenmesi

Aslan C., Karasu N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.21-40, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

16. Okullarda Öğrencilerin Sergiledikleri Problem Davranışların ve Problem Davranışlara Yönelik Müdahalelerin Belirlenmesi

Karasu N., Sert C., Demirtaş Ş., Atbaşı Z., Aykut Ç.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.48, sa.1, ss.176-206, 2018 (Hakemli Dergi)

17. Preschool Inclusion Quality: Context and Assessment

Yılmaz B., Karasu N.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.19, ss.181-198, 2018 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

18. An Investigation of the Changes in the Communication Skills of an Individual with Autism Spectrum Disorder Participating in Peer Mediated Adapted Physical Activities

Yarimkaya E., İLHAN E. L., KARASU N.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.18, sa.2, ss.225-252, 2017 (ESCI, TRDizin) identifier

19. Akran Aracılı Uyarlanmış Fiziksel Aktivitelere Katılan Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Bireyin İletişim Becerilerindeki Değişimlerin İncelenmesi

Yarımkaya E., İlhan E. L., Karasu N.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.18, sa.2, ss.225-252, 2017 (TRDizin)

20. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Tespiti

Aykut Ç., Karasu N., Kaplan G.
Özel Eğitim Dergisi , cilt.3, ss.231-245, 2016 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

21. Kaynaştırma Dersi Planlamasında Öğrenci İhtiyaçlarının Belirlenmesi: İhtiyaç Temelli Ders Desenleme Hazırlığı

Karasu N.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.73-85, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Zihin Engellilerin Eğitimi Anabilim Dalı Öğretmen Yetiştirme Programı Üzerine Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi.

KARASU N., AYKUT Ç., YILMAZ B.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.29, sa.4, ss.129-142, 2014 (SSCI)

23. Zihin engelliler öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi

Karasu N., Aykut Ç., Yılmaz B.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.15, sa.1, ss.41-53, 2014 (Hakemli Dergi)

24. Guidance and research centers of Turkey: from the perspective of parents

KARASU N.
EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , cilt.29, sa.3, ss.358-369, 2014 (SSCI) identifier identifier

25. Teaching Chained Tasks to Students with Intellectual Disabilities by Using Video Prompting in Small Group Instruction

Aykut Ç., Dagseven Emecen D., Dayı E., Karasu N.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, ss.1082-1087, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

26. Hearing out Teachers to Revisit Teacher Training Program for Students with Intellectual Disabilities

KARASU N., AYKUT Ç., YILMAZ B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.4, ss.129-142, 2014 (SSCI) identifier identifier

27. Parent Training Studies: A Review and Meta-Analysis

Tavil Y. Z., Karasu N.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.168, ss.85-95, 2013 (SSCI) identifier identifier

28. Yetersizliği olan çocuklarda beceri öğretiminde kullanılan eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği: betimsel değerlendirme ve meta-analizi

Özer E., Başar M. C., Özkubat U., Töret G., Karasu N.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.14, sa.2, ss.67-84, 2013 (Hakemli Dergi)

29. Türkçe İlköğretim Kitaplarında Engel ve Engellilik Bir Doküman Analizi Örneği

Tuncer A. T., Karasu N., Arslantekin B., Güler Bülbül Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.101-119, 2011 (Hakemli Dergi)

30. Zihin Engelliler Öğretmenliği Adaylarina Ders Anlatma Becerilerinin Kazandirilmasinda Kendini Değerlendirme Yönteminin Etkisi

Aykut Ç., Dayı E., Karasu N.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.49-59, 2011 (ESCI) Creative Commons License

31. Otizmli bireylerin eğitiminde video ile model olma uygulamalarının değerlendirilmesi bir alanyazın derlemesi ve meta analiz örneği

Karasu N.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.1-12, 2011 (ESCI)

32. Otizmden Etkilenmiş Bireylerde Sosyal Ve İletişim Becerilerini Arttıran Yöntemlerin Delile Dayalı Yöntem Olarak Belirlenmesi: Bir Meta-Analiz Örneği

Karasu N.
Türk Eğitim Bİlimleri Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.713-739, 2009 (Hakemli Dergi)

33. Özel Eğitimde Delile Dayalı Yöntemlerin Belirlenmesi: Tek Denekli Çalışma Analizleri ve Karşılaştırmaları

Karasu N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.143-163, 2009 (Hakemli Dergi)

34. Evidence-Based Practices for Young Children With Autism: Contributions for Single-Subject Design Research

Odom S. L., Frey T., Karasu N., Lee Smith-Canter L., Strain P. S.
Focus on Autism and Other Developmental Disabilities , cilt.18, sa.3, ss.166-175, 2003 (SCI-Expanded) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 65

1. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Ebeveyn Formu Geliştirme Çalışması

Işıtan D., Aykut Ç., Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Sert C., Demirtaş Ş., et al.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması

Sert C., Aykut Ç., Karaahmetoğlu B., Apaydın G., Işıtan D., Demirtaş Ş., et al.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması: Pilot Çalışma Sonuçları

Sert C., Aykut Ç., Apaydin G., Karaahmetoğlu B., Işitan Kiliç D., Demirtaş Ş., et al.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

4. Görme Yetersizliği Olan Çocukların Ebeveynlerine Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir Meta Sentez Çalışması

Işitan Kiliç D., Karasu N.
Xth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

5. İşitme Engelliler Dernekleri ve Kapsayıcı Eğitim

Aydemir C., Karasu N.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Sınıf Öğretmenlerinin Özgül Öğrenme Güçlüğü Risk Grubu Öğrencileri Özel Eğitim Hizmetlerine Yönlendirmelerinde Etkili Olan Kriterlerinin Belirlenmesi

Yıldız T., Karasu N.
IXth International Eurasian Educational Research Congres, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Kaynaştırma Öğrencilerinin Katılım Düzeylerinin Sınıf Öğretmenlerinin Önleyici Sınıf Yönetimi Stratejilerini Kullanma Düzeyleriyle İlişkisinin İncelenmesi

Çimen İ. D., Karasu N.
IXth International Eurasian Educational Research Congres, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

8. 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)

Montero C. S., Kilpiä A., Kämäräinen A., Cagiltay B., Kärnä E., ÇAĞILTAY K., et al.
2022 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), bükreş, Romanya, 01 Nisan 2022, (Tam Metin Bildiri)

9. Mobile Eye Tracking Research in Inclusive Classrooms: Children's Experiences

Montero C. S., Kilpia A., Kamarainen A., Cagiltay B., Karna E., ÇAĞILTAY K., et al.
22nd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Bucharest, Romanya, 1 - 04 Temmuz 2022, ss.279-283, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Kanıt Temelli Uygulamalar ve Sınıflarda Uygulanması: Sorunlar, Sebepler ve Olası Çözüm Önerileri [Online Kongrede Sözlü Bildiri].

TÖRET Z., KARASU N.
8th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

11. Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ve Kaynaştırma/ Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Genelgesi Çerçevesinde İş Birliği Kavramının İncelenmesi.

TÖRET Z., KARASU N.
8th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Özel Eğitim Bölümü Öğrencileri Üstbiliş Farkindalik Düzeylerinin Tespiti

Kaplan G., Aykut Ç., Karasu N.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne., Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Özel Eğitimde Hatırlatıcı Tekniklerle Hafizayi Gelistirme (Nimonik) Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Akın Şener U., Yalçın G., Karasu N.
V. International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

14. Smart Animals: A Smart Toy to Teach Social Life Concepts to Children With Intellectual Disability

AYDIN C. Ç., KARASU N., ÇAĞILTAY K.
Annual Meeting of the American Educational Research, 13 - 17 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

15. Okul Çapında Olumlu Davranışsal Destek Yaklaşımının Aşamaları

Sert C., Demirtaş Ş., Karasu N., Aykut Ç.
International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), Antalya, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

16. Innovative Educational Technology for Special Education and Usability Issues.

Çağıltay K., Çiçek F., Karasu N., Çakır H., Kaplan G.
Design, User Experience, and Usability, Ankara, Türkiye, 22 - 27 Haziran 2018, (Tam Metin Bildiri)

17. Developing A Gesture-Based Game For Mentally Disabled People to Teach Basic Life Skills

Nazirzadeh M., Çağıltay K., Karasu N.
5th INTERNATIONAL CONFERENCEonEducational Technologies 2017(ICEduTech 2017), Sydney, Avustralya, 11 - 13 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Yönetici ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Problem Davranışların Nedenlerine Bir Bakış

Sert C., Demirtaş Ş., Atbaşı Z., Aykut Ç., Karasu N.
International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.264, (Özet Bildiri)

19. Okul Ortamlarında Görülen Problem Davranışlara Yönelik Uygulanan Müdahalelerin Gözden Geçirilmesi

Atbaşı Z., Demirtaş Ş., Sert C., Aykut Ç., Karasu N.
International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.266, (Özet Bildiri)

20. İlkokul ve Ortaokullarda Görülen Problem Davranışların Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

Sert C., Demirtaş Ş., Atbaşı Z., Aykut Ç., Karasu N.
Uluslararasi Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

21. Kaynaştırma Öğrencilerinin Sergiledikleri Problem Davranışlarının Yönetici Ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Incelenmesi

Demirtaş Ş., Sert C., Atbaşı Z., Aykut Ç., Karasu N.
International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.264, (Özet Bildiri)

22. Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecinde Mentorlük Sistemine İlişkin Danışman, Aday Öğretmen Ve Yönetici Görüşlerinin İncelenmesi

Apaydın G., Çelik A., Karasu N.
International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

23. Uygulamadan Polı̇tı̇kaya Erken Matematı̇k Becerı̇lerinin Desteklenmesı̇

Tufan S., Karasu N.
International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

24. A Situation Analysis of the Inclusive Early Childhood Education for Children with Disabilities

KARASU N.
Engeli Olan Çocuklar için Kapsayici Erken Çocukluk Eğitimi Projesi, Türkiye, 22 - 23 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

25. Design and Development of a Tangible Multi-Touch Interactive Application for Students with Specific Learning Disabilities

POLAT HOPCAN E., ÇAĞILTAY K., KARASU N., AYKUT Ç.
AERA, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017

26. Türkiye'de Görme Engellilerin Eğitimi Alanında Gerçekleştirilmiş Lisansüstü Tezlerin Gözden Geçirilmesi İçerik Analizi

Küçüközyiğit M. S., Aslan C., Karasu N., Çitil M.
ELMIS 2016, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.130, (Özet Bildiri)

27. Disgrafi Yaşayan Öğrencilerin Yazma Becerisini Desteklemek İçin Mobil Bir Yazma Uygulamasının Geliştirilmesi

Hopcan S., Tokel S. T., Karasu N., Aykut Ç.
Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

28. Elle Kavranabilir Nesnelerle Çalışan Etkileşimli Eğitsel Uygulamanın Etkililiğinin İncelenmesi

Polat Hopcan E., Çağıltay K., Karasu N., Aykut Ç.
Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

29. Türkiye de görme engellilerin eğitimi alanında gerçekleştirilmiş lisansüstü tezlerin gözden geçirilmesi İçerik analizi Review of graduate thesis about children with visual impairments Content analysis

KÜÇÜKÖZYİĞİT M. S., ASLAN C., KARASU N., ÇİTİL M.
Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Teacher Training and Vocational Education, Arts and Sports Congress, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

30. Evaluating Preschool Inclusive Classrooms’ Quality in Turkey: Preliminary Results

YILMAZ B., KARASU N.
International Society on Early Intervention Conference, Stockholm, İsveç, 8 - 10 Haziran 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Temel Tepki Öğretimi Yönteminin Etkililiğinin Niceliksel Özetleme Temelinde Incelenmesi

Karasu N., Demirtaş Ş., Aykut Ç.
III nd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

32. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinin Sportif Profilinin İlgili Mevzuat Çerçevesinde İncelenmesi

İlhan E. L., Karasu N., Erkan Y.
Uluslararası Spor Bilimleri Turizm ve Rekreasyon Ögrenci Kongresi, Manisa, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Zihinsel Engelli Çocuğu Ile Birlikte Fiziksel Aktiviteye Katilan Annelerdeki Stres Değişimlerinin Incelenmesi

İlhan E. L., Karasu N., Yarımkaya E., Suveren S.
Uluslararası Spor Bilimleri Turizm ve Rekreasyon Ögrenci Kongresi, Manisa, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2016, ss.131, (Özet Bildiri)

34. Analyzing Training Policies Of Teacher Candidates In The Progress Of Training Special Education Teachers

Altun Könez N., Karasu N.
Teacher Education In Special Education, Vocational Training And Sports (ELMİS 2016), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

35. Özel eğitim öğretmeni yetiştirme sürecinde adaylık eğiim politikalarının incelenmesi

ALTUN KÖNEZ N., KARASU N.
III. ELMIS (TT and VES) ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 12 - 15 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Use of Technology in Teaching Daily Living Skills to Individuals with Intellectual Disabilities

Çağıltay K., Karasu N., Demirkaya M., Çakır H., Kaplan Akıllı G., İslim Ö. F., et al.
The AECT International Convention, Indiana, Amerika Birleşik Devletleri, 20 - 22 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

37. Supported Employment in Turkey

Karasu N., Aykut Ç., Yılmaz B.
2015 National APSE Conference, Pennsylvania, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 24 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

38. Sabit bekleme süreli öğretim yöntemi kullanılarak gerçekleştirilen çalışmaların etkililiği Bir derleme çalışması

Aslan C., Karasu N.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.37, (Özet Bildiri)

39. Rehberlik ve Araştırma Merkezi Dosyalarinin Süreç Ürünü Olarak Incelenmesi

Özkubat U., Karasu N., Yılmaz B., Altun Könez N.
24. Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

40. Özel Eğitim için Yenilikçi Eğitim Teknolojileri

Çağıltay K., Çiçek F., Karasu N., Çakır H., Kaplan G.
Uluslararası Engelsiz Bilişim Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

41. Türkiye’de Özel Eğitim Alanına İlişkin Araştırma Eğilimleri: 2004-2014 Dönemi Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

Özkubat U., Karasu N., Yılmaz B., Altun Könez N.
24.Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

42. Okul öncesi kaynaştırma ortamlarının kalitesi: Ne? Nasıl? Neden?

Yılmaz B., Karasu N.
24. Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Özel Eğitimde Öğretmen Kalite Göstergelerinin Karşılaştırılması

Altun Könez N., Karasu N.
Öğretmen Yetiştirme Politika ve Sorunları Uluslararası Sempozyumu IV-ISPITE2014, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

44. Otizm Spektrum Bozukluğundan Etkilenmiş Erken Çocukluk Dönemindeki Bireylere Taklit Becerilerinin Öğretiminde Video Model Uygulamalarının Değerlendirilmesi: Bir Alanyazın Taraması ve Meta-Analizi Örneği

Akın Bülbül I., Doğan Y., Karasu N.
Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI 2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

45. Sınıfında Kaynaştırma Öğrencisi Bulunan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaptıkları Öğretimsel Uyarlamaların Belirlenmesi

Yılmaz B., Karasu N.
Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI 2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

46. Innovative Educational Technology for Special Education and Usability Issues

ÇAĞILTAY K., Cicek F., KARASU N., ÇAKIR H., KAPLAN G.
3rd International Conference on Design, User Experience, and Usability (DUXU), Heraklion, Yunanistan, 22 - 27 Haziran 2014, cilt.8519, ss.155-163, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

47. Zihin Engelliler Sınıflarında Hizmet Veren Öğretmenlerin Sorunları ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi

KARASU N., DAYI E., AYKUT Ç., TAVİL Y. Z.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

48. Zihin Engelliler Sınıfların Hizmet Veren Öğretmenlerin Sorunları ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi

KARASU N., DAYI E., AYKUT Ç., TAVİL Y. Z.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu., Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

49. Zihin Engelliler Özel Eğitim Ortamlarinda Görev Yapan Öğretmenlerin Öğretim Yöntemleri Ve Delile Dayali Yöntemler Üzerine Bilgi Düzeyleri Ve Hakkindaki Görüşlerinin Tespiti

Aykut Ç., Yılmaz B., Karasu N.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu., Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

50. Özel Eğitimde Kanıt Temelli Uygulamalara Bağlamsal Açıdan Bakış

Yılmaz B., Karasu N.
23. Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

51. Zihin Engelliler Öğretmenlerinin Zorlandıkları ve En Az Sorun Yaşadıkları Konuların Belirlenmesi

Yılmaz B., Karasu N., Aykut Ç.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

52. Zihinsel Engellilerin Sınıflarında Hizmet Veren Öğretmenlerin Sorunları ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi

Karasu N., Dayı E., Aykut Ç., Tavil Y. Z.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

53. Özel Eğitim Için Yenilikçi Eğitim Teknolojileri Uzman Görüşleri

İslim Ö. F., Çiçek F., Uğur Erdoğmuş F., Çağıltay K., Kaplan G., Çakır H., et al.
Instructional Technologies and Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

54. Özel Eğitim İçin Yenilikçi Eğitim Teknolojileri: Uzman Görüşleri

ÇİÇEK F., İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K., KAPLAN G., ÇAKIR H., KARASU N.
1st Instructional Technologies and Teacher Education Symposium (ITTES, 26 - 29 Haziran 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

55. Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi

ÖZER E., COŞGUN BAŞAR M., ÖZKUBAT U., TÖRET G., KARASU N.
ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

56. Difficulties in Use of Assistive Technologies in Special Education in Turkey

Karasu N., Gülcan E., Çağıltay K., Kaplan G., Çakır H.
The 5th International Congress of Education Research, Antalya, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

57. Özel Eğitim Bölümleri Program Değişikliği İçin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Karasu N., Aykut Ç., Yılmaz B.
5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

58. Beden Hareketleriyle Kontrol Edilen Kinect Teknolojisinin Zihinsel Engelli Öğrenciler Açısından Eğitimde Kullanım Potansiyeli

Demirel Uzun F., Uzun C., Çakır H., Çağıltay K., Karasu N., Kaplan G.
7. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Erzurum, Türkiye, 06 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

59. Özel Eğitim İçin Materyal Geliştirme ve Fatih Projesi

Kaplan G., Çakır H., Çağıltay K., Karasu N.
Akademik Bilişim Konferansları, Antalya, Türkiye, 23 - 25 Ocak 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

60. Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Gazi Öğretmenlik Uygulaması Modelinin Öğretmen Adaylarının Öğretim Becerilerine Etkisinin Belirlenmesi

Özmen E. R., Aykut Ç., Dayı E., Karasu N., Alptekin S., Tavil Y. Z., et al.
22. Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

61. Ailelerin Ram Değerlendirmeleri Hakkındaki Görüşleri ve Geliştirme Önerilerinin Tespiti

Karasu N.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon., Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

62. Öğretmen Adaylarının Ölçüt Bağımlı Ölçü Aracı Uygulama Performanslarının Betimlenmesi

Özmen E. R., Aykut Ç., Dayı E., Karasu N., Alptekin S., Tavil Y. Z., et al.
22. Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

63. Küçük Grup Öğretimi Sırasında Zincirleme Becerilerin Öğretiminde Video İpucunun Etkisi

Aykut Ç., Dağseven Emecen D., Dayı E., Karasu N.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

64. Zihin Engelli Öğrencilerin Öğretmen Adaylarına Ders Anlatma Becerilerinin Kazandırılması

Aykut Ç., Dayı E., Karasu N.
21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

65. Öğretmen Adaylarının Öğretim Uygulaması Dersinde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Performans Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Yaptıkları Uygulamalar Sırasında Aldıkları Dönütlerin Miktarı Türü ve Performans Alım Basamaklarının Hangilerinde Dönüt Almaya Gereksinim Duyduklarının Belirlenmesi

Alptekin S., Aykut Ç., Dayı E., Karasu N.
20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 21 - 23 Ekim 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 11

1. Öğrenme stratejilerinin kazandırılması

SERT C., KARASU N.
Özel gereksinimli bireyler için etkili öğretim yöntemleri, Çığıl, Aykut., Olcay, Seray, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.195-239, 2022

2. Kapsayıcı Eğitim

KARASU N.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Uyarlanmış Neden Eğitimi ve Spor, İlhan, Ekrem Levent; Yarımkaya, Erkan; Esentürk, Oğzu Kaan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.35-51, 2022

3. Gelişimsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencilerin Eğitiminde Öz Belirlemeli Davranışları Destekleme

Aykut Ç. (Editör), Karasu N. (Editör)
Vize Yayıncılık, Ankara, 2020

4. ÜSTÜN ZEKA/YETENEK, DİL VE KONUŞMA BOZUKLUĞU, OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU

KARASU N.
İlköğretimde Kaynaştırma, Diken, İbrahim H., Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.164-191, 2020

5. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Akran Arabulucu Uyarlanmış Fİziksel Aktivite Örnekleri

yarımkaya e., İLHAN E. L., KARASU N., yarımkaya e.
İKHAD, 2019

6. Design and Development of a Mobile Writing Application for Students With Dysgraphia

Hopcan S., Tokel S. T., Karasu N., Aykut Ç.
Mobile Technologies in Educational Organizations, Alona Forkosh Baruch,Hagit Meishar Tal, Editör, IGI Global, Pennsylvania, ss.233-266, 2019

7. Special Educational Needs and Disabilities in Early Childhood Education (Turkey)

Karasu N., Yılmaz B.
Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor),Manjula Waniganayake (Editor in Chief), Editör, Bloomsbury Press, London, ss.1-8, 2019

8. UYGULAMA EVLERİ BECERİ ÖĞRETİMİ

KARASU N., AYKUT Ç., ATBAŞI Z., ALTUN KÖNEZ N., APAYDIN G.
MEB, 2018

9. Öğrenme Güçlüğü Seti

KARASU N.
Eğiten Kitap, 2017

10. MEB özel eğitim hizmetleri

KARASU N., BAYDIK B., AYKUT Ç., GÜRGÜR H., ATBAŞI Z., KOÇ H., et al.
Geçici koruma altında özel eğitime ihtiyacı olan bireylere yönelik özel eğitim hizmetleri kılavuz kitabı., , Editör, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.64-121, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

11. YEREL YÖNETİMLER İÇİN ULAŞILABİLİRLİK TEMEL BİLGİLER TEKNİK EL KİTABI

KAPLAN H., YÜKSEL Ü., GÜLTEKİN A. B., GÜNGÖR C., KARASU N., ÇAVUŞ M.
T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI ÖZÜRLÜ VE YAŞLI HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ, Ankara, 2011
Metrikler

Yayın

127

Yayın (WoS)

26

Yayın (Scopus)

20

Atıf (WoS)

86

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

261

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

40

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

2

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

80

Proje

19

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları