Prof. Dr. SALİH ATEŞ

Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.8, sa.3, ss.635-650, 2019 (Hakemli Dergi)

The Effects of 5e Model Supported by Life Based Contexts on The Conceptual Understanding Levels Measured Through Different Techniques

Ceran Aydın S., ATEŞ S.

Journal of Education in Science, Environment and Health , cilt.5, sa.2, ss.227-243, 2019 (Hakemli Dergi)

Investigating Preservice Science Teachers’ Level of Using Spreadsheet Program in Accordance with the Purpose Of The Courses.

Turkish Studies Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1927-1939, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bilimsel Okuryazarlık Ölçeği Adaptasyon Çalışması

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.3, ss.1173-1205, 2018 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Eğitiminde Biçimlendirici Değerlendirme: Literatür Taraması

İNALTUN H., ATEŞ S.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.2, ss.567-612, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effects of Two Approaches on Developing Reasoning Skills of Preservice Science Teachers

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.8, sa.3, ss.19-35, 2017 (Hakemli Dergi)

Ölçme tekniğinin farklı bilişsel stillerdeki öğrencilerin hareket konusundaki kavramsal bilgi düzeylerine etkisi

KARAÇAM S., ATEŞ S.

AİBÜ, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.21-30, 2010 (Hakemli Dergi)

Cinsiyetin farklı ölçme teknikleri kullanılarak ölçülen hareket ve hareket yasaları konularındaki kavramsal bilgi düzeyine etkisi

ATEŞ S., KARAÇAM S.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, ss.39-59, 2008 (Hakemli Dergi)

The effects of students reasoning abilities on conceptual understandings and problem solving skills in ıntroductory mechanics

ATEŞ S., ÇATALOĞLU E.

Europian Journal Physics , cilt.28, sa.6, ss.1161-1171, 2007 (Hakemli Dergi)

The effects of students cognitive styles on conceptual understandings and problem solving skills in introductory mechanics

ATEŞ S., ÇATALOĞLU E.

Journal of Research in Science and Technological Education , cilt.25, sa.2, ss.167-178, 2007 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının değişkenleri belirleme ve kontrol etme yeteneklerinin geliştirilmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.275-290, 2005 (Hakemli Dergi)

Farklı ölçme tekniklerinin lise öğrencilerinin hareket ve hareket yasaları konularındaki kavramsal bilgi düzeyine etkisi no 10 s 1 17

ATEŞ S., KARAÇAM S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2005, sa.10, ss.1-17, 2005 (Hakemli Dergi)

The effectiveness of the learning cycle method on teaching dc circuits to prospective female and male science teachers

Journal of Research in Science and Technological Education , cilt.23, sa.2, ss.213-227, 2005 (Hakemli Dergi)

The effects of learning cycle on college students understandings of different aspects in resistive dc circuits

Electronic Journal of Science Education , cilt.9, sa.4, 2005 (Hakemli Dergi)

The effects of inquiry based instruction in developing integrated science process skills of pre service elementary teaching majors having different piagetian developmental levels

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.275-290, 2004 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının yaratıcılık düzeyleri

EMİR S., ATEŞ S., AYDIN F., BAHAR M., DURMUŞ S., POLAT M., et al.

AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, , cilt.2004, sa.9, ss.105-116, 2004 (Hakemli Dergi)

İlköğretim bölümü öğrencilerinin mantıksal düşünme yeteneklerinin alan ve cinsiyet açısından karşılaştırılması

BİLGİN İ., ATEŞ S.

AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2004, sa.8, ss.17-27, 2004 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının mesleki tutumları

EMİR S., ATEŞ S., AYDIN F., BAHAR M., DURMUŞ S., POLAT M., et al.

AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2004, sa.9, ss.95-104, 2004 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7 sınıf fen bilgisi ders kitabının fen bilgisi öğretmenlerine göre yeterlilik derecesinin araştırılması

Ülkü Nurgül Y., ATEŞ S.

AİBÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.78-86, 2003 (Hakemli Dergi)

Teaching line graphs to tenth grade students having different cognitive developmental levels by using two different instructional modules

ATEŞ S., Truman S.

Journal of Research in Science and Technological Education , cilt.21, sa.1, ss.55-56, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Okuryazarlık Düzeylerine Bilişsel Stillerinin ve Cinsiyetin Etkisi

EJER Congress, 19 - 22 Haziran 2019

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tablolama Ve Kelime İşlemci Yazılımlarını Dersin Amacına Uygun Kullanabilmelerine Yönelik Hazırlanan Mesleki Gelişim Programı Hakkındaki Görüşleri

Ejer Congres, 19 - 22 Haziran 2019

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Canlılar-Hayat Bağlamlı Sosyobilimsel Konulardaki Pedagojik Alan Bilgisi

BAYRAM K., ATEŞ S.

Ejer congres, 19 - 22 Haziran 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Okur Yazarlıkları İle Bazı Bireysel Farklılıklar Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Harran Örneği

Atak A. A., ATEŞ S.

I. Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar ve Araştırmalar Kongresi, 06 Eylül 2019

Farklı Bilişsel Stillerdeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kelime İşlemci ve Tablolama Programlarını Ders İçeriğine Uygun Kullanımlarına Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi

ERPA International Congresses on Education, 19 - 22 Haziran 2019

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulardaki Pedagojik Alan Bilgilerinin İçerik Temsil Formu ile İncelenmesi

BAYRAM K., ATEŞ S.

ERPA International Congresses on Education 2018, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Mantıksal Düşünme Yeteneklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.606-612

Examination of Seventh Grade Students’ Self-Efficacy Beliefs towards Scientific Literacy in Terms of Some Variables

ERPA International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.85-89 Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Biçimlendirici Değerlendirme Stratejilerinin İncelenmesi

İNALTUN H., ATEŞ S.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Examination of the Relationship between Preservice Science Teachers' Scientific Reasoning and Problem Solving Skills on Basic Mechanics

33rd International Physics Congress of the Turkish-Physical-Society (TPS), Bodrum, Türkiye, 6 - 10 Eylül 2017, cilt.1935

Examination of The Relationship Between Scientific Reasoning Skills And Problem Solving Skills on Basic Mechanics Of Preservice Science Teachers

Turkish Physical Society 33rd International Physics Congress, 6 - 10 Eylül 2017

The Effect of Ontological Category Education Conceptual Change Method on Alternative Conceptions of Gifted Students on Simple Electric Circuits

Güneş H., ATEŞ S.

TFD 33, 6 - 10 Eylül 2017

Investigating Preservice Science Teachers’ Level of Using Spreadsheet Program in Accordance with the Purpose of the Courses

IV. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.683-684

The Effect Of 5e Learning Model Integrated With Real-Life Context Based Activities On Conceptual Knowledge Of Students Having Different Cognitive Style On Force And Energy.

Aydın S., ATEŞ S.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017

Fizik Öğretmeni Yeterlikleri ve Mesleki Gelişimi

Turk Fizik Dernegi 32.Uluslararası Fizik Konferansı, Bodrum, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016

INVESTIGATING ALTERNATIVE CONCEPTIONS OF GIFTED STUDENTS ON BASIC ELECTRICCIRCUITS

Güneş H., ATEŞ S.

TFD 32, Bodrum, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016, ss.218

ANALYSIS OF THE CONSISTENCY OF 7TH GRADE GIFTED STUDENTS CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF ELECTRICITY ACROSS DIFFERENT CONTEXTS

Güneş H., YÜRÜK N., ATEŞ S.

Türk Fizik derneği 32. Uluslararası Fizik Kongresi, Muğla, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bir Kelime İşlemci YazılımınıGörsel ve Grafiksel Tasarım Amaçlı Kullanabilme DüzeylerininBelirlenmesi

ELMALI Ş., ATEŞ S.

ERPA Congresses 2016, 2 - 04 Haziran 2016

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilim Okuryazarlık Düzeylerinin ÇeşitliDeğişkenler Açısından İncelenmesi