Do&#231;.Dr. &#214;NDER ŞENSOY

Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.10, ss.29-38, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effect of Science Teaching Enriched With Technological Applications on the Science Achievements of 7th Grade Students

Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.

Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.9, ss.53-68, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effect of Technological Pedagogical Content Knowledge Based Training Programs Used in Astronomy Classes on the Success Levels of Science Teacher Candidates

UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.6, ss.1328-1338, 2018 (Scopus)

Effect of Science Teaching Enriched with Technological Practices on Attitudes of Secondary School 7th Grade Students towards Science Course

UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.5, ss.947-959, 2018 (Scopus)

Teknolojik Uygulamalara Dayalı Fen Bilimleri Öğretiminin Ortaokul Öğrencileri Üzerine Etkisinin araştırılması

ŞENSOY Ö., KIZILCI K.

The Journal of Academic Social Science , cilt.6, sa.69, ss.478-489, 2018 (Hakemli Dergi)

Bilim şenliklerinin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerine etkisi

The Journal of Academic Social Sciences , cilt.64, sa.64, ss.193-213, 2018 (Hakemli Dergi)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerine Etkisi

Journal of Turkish Studies , cilt.13, ss.1473-1495, 2018 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel DüşünmeEğilimlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., GÖKÇE B.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.611-648, 2017 (Hakemli Dergi)

Yaşam Temellli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Başarı ve Motivasyonları Üzerine Etkisi

ŞENSOY Ö., GÖKÇE B.

the Journal of Academic Social Science Studies , sa.56, ss.37-52, 2017 (Hakemli Dergi)

Elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının 6. sınıf öğrencilerin fen derslerine yönelik tutumları üzerine etkisi

the Journal of Academic Social Sciences , cilt.60, sa.60, ss.124-134, 2017 (Hakemli Dergi)

Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Yaratıcı Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.34-46, 2017 (Hakemli Dergi)

8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Üç Boyutlu Görsel Materyal Kullanımının Başarıya ve Tutuma Etkisinin Araştırılması

TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.14, sa.1, ss.85-102, 2016 (Hakemli Dergi)

Bilim Şenliklerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.23-40, 2016 (Hakemli Dergi)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.23-40, 2016 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7 sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğitili üzerine eleştirel düşünme becerilerini temel alan fen öğretiminin etkisi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.523-540, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimi Üzerine Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Öğretiminin Etkisi

Hançer A. H., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.523-540, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Gelişim Düzeyleri Fen Bilgisi Başarıları Fen Bilgisine Karşı Tutumları Ve Cinsiyet Değişkenleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Turhan F., Aydoğdu M., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.439-450, 2008 (Hakemli Dergi)

Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnanç Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., AYDOĞDU M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.69-93, 2008 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 6 7 8 Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları Kastamonu Eğitim

Yıldırım H. İ., Yalçın N., Şensoy Ö., Akçay S.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.67-82, 2008 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

Yıldırım H. İ., Yalçın N., Şensoy Ö., Akçay S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.67-82, 2008 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın Öğretme Öğrenme Süreçleri Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., KARATEPE A., YALÇIN N.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.33-41, 2006 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Öğrencilerinin (6, 7 ve 8. sınıflar) Fotosentez Konusundaki Yanlış Kavramlarının Tespiti Üzerine Bir Araştırma

Şensoy Ö., Aydoğdu M., Yıldırım H. İ., Uşak M., Hançer A. H.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.166, 2005 (Hakemli Dergi)

İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarının deprem hakkındaki bilgi düzeylerinin bazı değişkenlere göre karşılaştırılması

UŞAK M., ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., HANÇER A. H.

Abant İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.35-46, 2005 (Hakemli Dergi)

Fen Eğitiminde İlköğretim 6 Sınıflarda Çiçekli Bitkiler Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi

Akçay S., Aydoğdu M., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.103-116, 2005 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7 sınıf sınıflarında basit makinalar konusunun öğretiminde labaratuar yönteminin öğrenci başarısına etkisinin araştırılması

Telli A., Yalçın N., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.291-305, 2004 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Mevcut Fen Bilgisi Müfredat Programının Amaçlar Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

KARATEPE A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., YALÇIN N.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.165-175, 2004 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın İçerik Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

KARATEPE A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., YALÇIN N.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.327-338, 2004 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7 Sınıflarda Basit Makinalar Konusunun Öğretiminde Laboratuvar Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisinin araştırılması

Telli A., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö., Yalçın N.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.291-305, 2004 (Hakemli Dergi)

İlköğretimde Çağdaş Fen Bilgisi Öğretiminin Önemi Ve Nasıl Olması Gerektiği Üzerine Bir Değerlendirme

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.13, ss.80-88, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ASTRONOMİ TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

ÜNAL B. N., ŞENSOY Ö.

14th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, Türkiye, 20 Mayıs 2023

Beyin Temelli Öğrenmenin 8.Sınıf Öğrencilerinde Akademik Aşarıya Ve Tutuma Etkisinin İncelenmesi

SOYALP T., ŞENSOY Ö.

12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Türkiye, 19 Mart 2022

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Gerçekleştirilen Faaliyetlerin Öğretmenlerin Yer Bilimleri Başarı Düzeylerine Etkisi

SEMİZ B., SÜRAL S., ŞENSOY Ö.

III. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 14 Ekim 2021

”ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDEKİBİLGİLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMA UYARLAMA DÜZEYLERİ VE BİLİME YÖNELİKTUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ ”

BAHADIR Z., ŞENSOY Ö.

VI. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU ALANYA, 18 - 20 Nisan 2019

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Güneş, Dünya ve Ay Konularındaki Alternatif Görüşlerinin Tespiti.

TARAKÇI B., ŞENSOY Ö.

3. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, 21 - 24 Mart 2019

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE BELLEK DESTEKLEYİCİ STRATEJİLERİNÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA, MOTİVASYONLARINA, HATIRLAMADÜZEYLERİNE ETKİSİ

YILDIRIM D., ŞENSOY Ö.

INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS - INES2018, 30 Ekim 2019 - 03 Kasım 2018

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi

yeşil Y., ŞENSOY Ö.

II. International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), 28 - 30 Eylül 2018

Astronomi Konularinda Kavramsal Değişim Metinlerinin Öğrencilerin Başarisina Etkisi

ELİF A., ŞENSOY Ö.

II. International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), 28 - 30 Eylül 2018

Astronomi derslerinde kullanılan teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli eğitim uygulamalarının öğretmen adaylarının astronomiye yönelik tutumlarına etkisi

27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

İnformal Öğrenme Ortamlarının Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Teknolojik uygulamalarla destekli fen öğretiminin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Bilişim teknolojileri ve uygulamaları ile işlenen fen derslerin öğrencilerin fen bilimlerine yönelik tutumları üzerine etkisi

27th International Conference on Educational Sciencesi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB öz yeterlik düzeylerine etkisi

International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı derslerinde kullanılan teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli eğitim uygulamalarının öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeylerine etkisi

International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Astronomi konularında üç boyutlu görsel materyal kullanımının öğrencilerinin başarı düzeylerine etkisi

International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018

Bilim şenliklerinin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerine Etkisi

VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017

Bilişim teknolojileri ve uygulamaları ile işlenen fen derslerinin öğrencilerin akademik başarı düzeyleri üzerine etkisi

VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017

Fen bilimleri dersi dünya ve evren öğrenme alanında kullanılan üç boyutlu görsel materyallerin öğrenci başarısına etkisi

VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017

Teknolojik UygulamalarlaDestekli Fen Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilime Yönelik TutumDüzeylerine Etkisi

VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017

Bilişim Teknolojileri ve Uygulamaları ile İşlenen Fen Derslerinin Öğrencilerin Motivastonları Üzerine Etkisi

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017

Teknolojik Uygulamalarıla Destekli Fen Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Teknolojik Uygulamaların Fen Bilşgisi Öğretmen Adaylarının Öz-yeterlik İnançç Düzeylerine Etkisi

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017

Astronomi Derslerinde Kullanılan Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Başarı Düzeylerine Etkisi

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulama Çalısmalarının Ögretmen Adaylarının Fen Ögretimine YönelikÖzyeterlik Inanç Düzeylerinin Gelisimine Etkisi

VI. International Congress of Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

Teknolojik uygulamalarla destekli fen ögretiminin ortaokul 7 sınıf ögrencilerinin fen dersine yöneliktutumlarına etkisi

VI. International Congress of Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

Bilim şenliklerinin ortaokul 6 sınıf ögrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerine etkisi

VI. International Congress of Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

Teknolojik pedagojik alan bilgisi kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

Teknolojik pedagojik alan bilgisi uygulama çalışmalarının öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumları üzerine etkisi

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulama Çalışmalarının Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnanç Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016

6 sınıf elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin fene yönelik tutumları üzerine etkisi

VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016

Teknolojik uygulamalarla destekli fen öğretiminin ortaokul 7 sınıf öğrencilerinin fen dersine yönelik tutumlarına etkisi

VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016

Bilim şenliklerinin ortaokul 6 Sınıf öğrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerineEtkisi

VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016

6 sınıf elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerinin başarı ve motivasyonları üzerine etkisi

GÖKÇE B., ŞENSOY Ö.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİVEMATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Materyal Tasarımı Derslerinde Kullanılmasının Yaratıcı Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

İlköğretim 8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Görsel Materyal Kullanımının Başarıya Ve Tutuma Etkisinin Araştırılması

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi