Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 38
Tümü (38)
Scopus (3)
TRDizin (22)
Diğer Yayınlar (13)

1. The Effect of Conceptual Change Texts on Pre-Service Science Teachers Achievement Levels Towards Astronomy

ŞENSOY Ö., Yeşil Asana Y.
Participatory Educational Research , cilt.12, ss.102-122, 2025 (Scopus) identifier

2. The impact of activity-enriched teaching and educational games on the academic success of middle school students in astronomy courses

ŞENSOY Ö., Varzikioğlu D.
ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING , cilt.11, sa.2, ss.50-58, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Fen Bilimleri Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımına Yönelik Algılarının İncelenmesi

KOÇ T., ŞENSOY Ö.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.811-834, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Determination of Middle School Students Alternative Concepts ın the Structure and Motion of Celestial

ŞENSOY Ö., KOCAKUŞAK M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.12, sa.1, ss.71-89, 2025 (Hakemli Dergi)

5. THE EFFECT OF SCIENCE FESTIVALS ORGANIZED FOR LOWER SECONDARY SCHOOLS ON STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS SCIENCE FESTIVALS

Bozkurt B., ŞENSOY Ö.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.10, sa.29, ss.67-84, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Astronomy Attitude Scale Development for Secondary School Students

ŞENSOY Ö., ÜNAL B. N.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.20, sa.1, ss.35-60, 2025 (Hakemli Dergi)

7. The Effect Of Conceptual Change Texts Used In Astronomy Lesons On Student Attıtudes

Şensoy Ö., Yeşil Asana Y.
The Journal of Academic Social Science , cilt.13, sa.162, ss.15-33, 2025 (Hakemli Dergi)

8. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FarklılaştırılmışÖğretim Yaklaşımına Yönelik Yetkinlik veUygulama Düzeylerine İlişkin Algılarınınİncelenmesi

Koç T., Şensoy Ö.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.120-147, 2025 (Hakemli Dergi)

9. The Comparison of Secondary School Students' Achievement and Alternative Concept Scores in Astronomy Subjects According to Grade Levels

Şensoy Ö., Kocakuşak M.
Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.1, ss.27-41, 2025 (Hakemli Dergi)

10. Impact of Technological Pedagogical Content Knowledge Based Education Applications on Prospective Teachers’ Self-Efficacy Belief Levels Toward Science Education

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.10, ss.29-38, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. The Effect of Science Teaching Enriched With Technological Applications on the Science Achievements of 7th Grade Students

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.9, ss.53-68, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

12. The Effect of Technological Pedagogical Content Knowledge Based Training Programs Used in Astronomy Classes on the Success Levels of Science Teacher Candidates

Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.6, ss.1328-1338, 2018 (Scopus) Creative Commons License

13. Effect of Science Teaching Enriched with Technological Practices on Attitudes of Secondary School 7th Grade Students towards Science Course

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.5, ss.947-959, 2018 (Scopus) Creative Commons License

14. Teknolojik Uygulamalara Dayalı Fen Bilimleri Öğretiminin Ortaokul Öğrencileri Üzerine Etkisinin araştırılması

ŞENSOY Ö., KIZILCI K.
The Journal of Academic Social Science , cilt.6, sa.69, ss.478-489, 2018 (Hakemli Dergi)

15. Bilim şenliklerinin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
The Journal of Academic Social Sciences , cilt.64, sa.64, ss.193-213, 2018 (Hakemli Dergi)

16. Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
Journal of Turkish Studies , cilt.13, ss.1473-1495, 2018 (Hakemli Dergi)

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel DüşünmeEğilimlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.611-648, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Yaşam Temellli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Başarı ve Motivasyonları Üzerine Etkisi

ŞENSOY Ö., GÖKÇE B.
the Journal of Academic Social Science Studies , sa.56, ss.37-52, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Yaratıcı Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.34-46, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının 6. sınıf öğrencilerin fen derslerine yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., GÖKÇE B.
the Journal of Academic Social Sciences , cilt.60, sa.60, ss.124-134, 2017 (Hakemli Dergi)

21. 8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Üç Boyutlu Görsel Materyal Kullanımının Başarıya ve Tutuma Etkisinin Araştırılması

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.14, sa.1, ss.85-102, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.23-40, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Bilim Şenliklerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.14, sa.1, ss.23-40, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

24. İlköğretim 7 sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğitili üzerine eleştirel düşünme becerilerini temel alan fen öğretiminin etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.523-540, 2011 (Hakemli Dergi)

25. İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimi Üzerine Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Öğretiminin Etkisi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.523-540, 2011 (Hakemli Dergi)

26. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Gelişim Düzeyleri Fen Bilgisi Başarıları Fen Bilgisine Karşı Tutumları Ve Cinsiyet Değişkenleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Turhan F., Aydoğdu M., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.439-450, 2008 (Hakemli Dergi)

27. Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnanç Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., AYDOĞDU M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.69-93, 2008 (Hakemli Dergi)

28. İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

Yıldırım H. İ., Yalçın N., Şensoy Ö., Akçay S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.67-82, 2008 (Hakemli Dergi)

29. İlköğretim 6 7 8 Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları Kastamonu Eğitim

Yıldırım H. İ., Yalçın N., Şensoy Ö., Akçay S.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.67-82, 2008 (Hakemli Dergi)

30. Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın Öğretme Öğrenme Süreçleri Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö., Karatepe A., Yalçın N.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.33-41, 2006 (Hakemli Dergi)

31. İlköğretim Öğrencilerinin (6, 7 ve 8. sınıflar) Fotosentez Konusundaki Yanlış Kavramlarının Tespiti Üzerine Bir Araştırma

Şensoy Ö., Aydoğdu M., Yıldırım H. İ., Uşak M., Hançer A. H.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.166, 2005 (Hakemli Dergi)

32. İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarının deprem hakkındaki bilgi düzeylerinin bazı değişkenlere göre karşılaştırılması

Uşak M., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ., Hançer A. H.
Abant İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.35-46, 2005 (Hakemli Dergi)

33. Fen Eğitiminde İlköğretim 6 Sınıflarda Çiçekli Bitkiler Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi

Akçay S., Aydoğdu M., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.103-116, 2005 (Hakemli Dergi)

34. İlköğretim 7 sınıf sınıflarında basit makinalar konusunun öğretiminde labaratuar yönteminin öğrenci başarısına etkisinin araştırılması

Telli A., Yalçın N., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.291-305, 2004 (Hakemli Dergi)

35. Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Mevcut Fen Bilgisi Müfredat Programının Amaçlar Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

KARATEPE A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., YALÇIN N.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.165-175, 2004 (Hakemli Dergi)

36. İlköğretim 7 Sınıflarda Basit Makinalar Konusunun Öğretiminde Laboratuvar Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisinin araştırılması

Telli A., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö., Yalçın N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.291-305, 2004 (Hakemli Dergi)

37. Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın İçerik Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

KARATEPE A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., YALÇIN N.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.327-338, 2004 (Hakemli Dergi)

38. İlköğretimde Çağdaş Fen Bilgisi Öğretiminin Önemi Ve Nasıl Olması Gerektiği Üzerine Bir Değerlendirme

Hançer A. H., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.13, ss.80-88, 2003 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 47

1. Mavi Bilye Enstitüsü Yaz Bilim Kampının Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Duygu Ve Düşüncelerine Etkisi

Çelik G., ŞENSOY Ö., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., UZUN N.
ICSAS ACADEMY CONFERENCES, İzmir, Türkiye, 07 Mart 2025, (Özet Bildiri)

2. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMINA YÖNELİK YETKİNLİK VE UYGULAMA DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ALGILARI

KOÇ T., ŞENSOY Ö.
6. INTERNATIONAL CAPPADOCIA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Türkiye, 10 - 12 Ağustos 2024, (Özet Bildiri)

3. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ASTRONOMİ TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

ÜNAL B. N., ŞENSOY Ö.
14th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, Türkiye, 20 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

4. Beyin Temelli Öğrenmenin 8.Sınıf Öğrencilerinde Akademik Aşarıya Ve Tutuma Etkisinin İncelenmesi

SOYALP T., ŞENSOY Ö.
12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Türkiye, 19 Mart 2022, (Özet Bildiri)

5. Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Gerçekleştirilen Faaliyetlerin Öğretmenlerin Yer Bilimleri Başarı Düzeylerine Etkisi

SEMİZ B., SÜRAL S., ŞENSOY Ö.
III. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 14 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

6. ”ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDEKİBİLGİLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMA UYARLAMA DÜZEYLERİ VE BİLİME YÖNELİKTUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ ”

BAHADIR Z., ŞENSOY Ö.
VI. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU ALANYA, 18 - 20 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

7. Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Güneş, Dünya ve Ay Konularındaki Alternatif Görüşlerinin Tespiti.

TARAKÇI B., ŞENSOY Ö.
3. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, 21 - 24 Mart 2019, (Özet Bildiri)

8. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE BELLEK DESTEKLEYİCİ STRATEJİLERİNÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA, MOTİVASYONLARINA, HATIRLAMADÜZEYLERİNE ETKİSİ

YILDIRIM D., ŞENSOY Ö.
INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS - INES2018, 30 Ekim 2019 - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

9. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi

yeşil Y., ŞENSOY Ö.
II. International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), 28 - 30 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

10. Astronomi Konularinda Kavramsal Değişim Metinlerinin Öğrencilerin Başarisina Etkisi

ELİF A., ŞENSOY Ö.
II. International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), 28 - 30 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

11. Astronomi derslerinde kullanılan teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli eğitim uygulamalarının öğretmen adaylarının astronomiye yönelik tutumlarına etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

12. İnformal Öğrenme Ortamlarının Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

13. Teknolojik uygulamalarla destekli fen öğretiminin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

14. Bilişim teknolojileri ve uygulamaları ile işlenen fen derslerin öğrencilerin fen bilimlerine yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
27th International Conference on Educational Sciencesi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

15. Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB öz yeterlik düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

16. Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı derslerinde kullanılan teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli eğitim uygulamalarının öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeylerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

17. Astronomi konularında üç boyutlu görsel materyal kullanımının öğrencilerinin başarı düzeylerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

18. Bilim şenliklerinin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

19. Fen bilimleri dersi dünya ve evren öğrenme alanında kullanılan üç boyutlu görsel materyallerin öğrenci başarısına etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

20. Bilişim teknolojileri ve uygulamaları ile işlenen fen derslerinin öğrencilerin akademik başarı düzeyleri üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

21. Teknolojik UygulamalarlaDestekli Fen Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilime Yönelik TutumDüzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

22. Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

23. Bilişim Teknolojileri ve Uygulamaları ile İşlenen Fen Derslerinin Öğrencilerin Motivastonları Üzerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

24. Teknolojik Uygulamalarıla Destekli Fen Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

25. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Teknolojik Uygulamaların Fen Bilşgisi Öğretmen Adaylarının Öz-yeterlik İnançç Düzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

26. Astronomi Derslerinde Kullanılan Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Başarı Düzeylerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

27. Teknolojik uygulamalarla destekli fen ögretiminin ortaokul 7 sınıf ögrencilerinin fen dersine yöneliktutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Congress of Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

28. Bilim şenliklerinin ortaokul 6 sınıf ögrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Congress of Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

29. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulama Çalısmalarının Ögretmen Adaylarının Fen Ögretimine YönelikÖzyeterlik Inanç Düzeylerinin Gelisimine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VI. International Congress of Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

30. Teknolojik pedagojik alan bilgisi uygulama çalışmalarının öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

31. Teknolojik pedagojik alan bilgisi kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

32. 6 sınıf elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin fene yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

33. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulama Çalışmalarının Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnanç Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

34. Teknolojik uygulamalarla destekli fen öğretiminin ortaokul 7 sınıf öğrencilerinin fen dersine yönelik tutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

35. Bilim şenliklerinin ortaokul 6 Sınıf öğrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerineEtkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

36. 6 sınıf elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerinin başarı ve motivasyonları üzerine etkisi

GÖKÇE B., ŞENSOY Ö.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİVEMATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

37. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

38. İlköğretim 8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Görsel Materyal Kullanımının Başarıya Ve Tutuma Etkisinin Araştırılması

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

39. Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

40. Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Materyal Tasarımı Derslerinde Kullanılmasının Yaratıcı Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

41. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., AKÇAY S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

42. Oyunlarla fen öğretiminin ilköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersine yönelik tutumlarına ve başarılarına etkisi.

CAN İ., AYDIN A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

43. Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı Düzeyleri ve Kalıcılık Üzerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., YALÇIN N., ŞENSOY Ö.
International Conference on Educational Science, 15 Temmuz - 19 Haziran 2008, cilt.3, ss.2059-2068, (Tam Metin Bildiri)

44. Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., AYDOĞDU M., YILDIRIM H. İ.
International Conference on Educational Science, 14 - 17 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

45. Araştırma Soruşturma Tabanlı Ögrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Ögretmen Adaylarının Akademik Başarı Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., AYDOĞDU M., YILDIRIM H. İ.
(ICES’xx08) Gazimağusa, K.K.T.C., 23 - 25 Haziran 2008, (Özet Bildiri)

46. Fen Eğitiminde Yapısalcı Yaklaşımın Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Başarı Problem Çözme Becerileri ve Özyeterlik Düzeylerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., AYDOĞDU M.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Tam Metin Bildiri)

47. İlköğretim 6 Sınıflarda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi

AKÇAY S., HANÇER A. H., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 5

1. Prospective Teachers' Interest in Astronomy: The Effect of Conceptual Change Texts in Astronomy

ŞENSOY Ö., Yeşil Asana Y.
Diversity, Equity, and Inclusion for Mathematics and Science Education: Cases and Perspectives, Lin Cheng-Yao, Sun Li, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.97-145, 2025

2. DETERMINATION OF ALTERNATIVE OPINIONS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS ON THE SUN, EARTH AND MOON

TARAKÇI B., ŞENSOY Ö.
MODERN RESEARCH AND STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES III, ŞEKERCİOĞLU AYŞE GÜL, Editör, LIVRE DE LYON, Lyon, ss.265-290, 2025

3. Ortaokul öğrencilerinin Fen bilimleri derslerindeki Bilgilerini günlük yaşama Uyarlama düzeyleri üzerine bir Çalışma

Bahadır Z., Şensoy Ö.
Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılında Eğitim Araştırmaları, Esra Benlioğlu Özdemir,Nurcan Uzel,Turhan Çetin, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.109-124, 2023 Creative Commons License

4. Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I-II

SELVİ M., MERİÇ G., AFACAN Ö., EKİCİ E., TAŞKIN EKİCİ F., EROĞLU B., et al.
Pozitif, Ankara, 2009

5. Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları

Doğru M., Uşak M., Ünsal Y., Meriç G., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Pegem A Yayıncılık’a bağlı Öğreti, Ankara, 2005
Metrikler

Yayın

90

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

68

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Sobiad)

746

H-İndeks (Sobiad)

12

Atıf (Diğer Toplam)

102

Proje

9

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları