Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (19)

1. Analysing studies conducted on responsibility education in Turkey: A meta-synthesis study

ÖZTÜRK A., GÜVEN S.
İlköğretim Online , cilt.19, sa.2, ss.865-888, 2020 (Scopus) identifier

2. Ortaokul Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Okuma Metinlerinin Değerler Açısından İncelenmesi

GÜVEN S., Yıldırım N.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.66, ss.813-827, 2019 (Hakemli Dergi)

3. Argümantasyon Yönteminin Kullanıldığı Deneysel Çalışmaların Analizi: Bir MetaSentez Çalışması

İnam A., GÜVEN S.
The Journal of International Lingual, Social and ducational Sciences , cilt.5, sa.1, ss.155-173, 2019 (Hakemli Dergi)

4. BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ANATOMİ VE FİZYOLOJİDERSİNDEKİ BAŞARI VE TUTUMLARINA ETKİSİ

Kılıç Z., GÜVEN S.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.11, sa.60, ss.750-761, 2018 (Hakemli Dergi)

5. ). Hayat Bilgisi Ders Kitapları İle İlgili Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

GÜVEN S., Püsküllü M. A.
The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences , cilt.3, sa.2, ss.75-86, 2017 (Hakemli Dergi)

6. Türk Milli Eğitim Şûralarında alınan kararların incelenmesi

Kılıç Z., GÜVEN S.
The Journal of International Social Research , cilt.10, sa.53, ss.588-599, 2017 (Hakemli Dergi)

7. Examination of studies related of brain-based learning ın turkey: a study of content analysis

Kılıç Z., GÜVEN S.
Researcher: Social Science Studies , cilt.5, ss.898-912, 2017 (Hakemli Dergi)

8. Ortaokul öğrencilerinin matematik dersi motivasyon düzeyleri ile algılanan öğretmen yakınlığı arasındaki ilişki

Uluçay B., GÜVEN S.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching-JRET , cilt.6, sa.3, ss.252-266, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Hayat bilgisi dersinde kullanılan öğretim yöntemlerinin etkililiği konusunda yapılan lisansüstü tezlerin içerik analizi

GÜVEN S., Kılıç Z.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.200-223, 2017 (Hakemli Dergi)

10. Hayat bilgisi ders kitapları ile ilgili yapılan çalışmaların içerik analizi

GÜVEN S., Ayyayla Püsküllü M.
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences (JİLSES) , cilt.3, sa.2, ss.75-86, 2017 (Hakemli Dergi)

11. Needs analysis of responsibility curriculum for primary school students

GÜVEN S., ÖZTÜRK A., DUMAN S. N.
Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.19, ss.1831-1840, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

12. Türkiye’de mikroöğretim uygulamalarıyla ilgili yapılan çalışmaların içerik analizi

GÜVEN S., KAHVECİ Ö., Öztürk Y., Akın Ö.
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences , cilt.2, sa.1, ss.19-34, 2016 (Hakemli Dergi)

13. Teacher behaviours observed by teacher candidates throughout their primary and secondary school years

GÜVEN S.
Educational Research and Reviews , cilt.10, sa.12, ss.1662-1669, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Determining vocational education undergraduate students’ educational needs for entrepreneurship

GÜVEN S.
International Journal of Academic Research , cilt.5, sa.3, ss.377-381, 2013 (Hakemli Dergi)

15. İlköğretim Ders Programlarının Öğrenciye Kazandırılması Hedeflenen Değerler Açısından İncelenmesi

GÜVEN S.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.14, ss.355-374, 2013 (Hakemli Dergi)

16. High school teachers’ views on the eff ects of eTwinning projects as a learning environment.

Anda E., GÜVEN S.
International Journal of Academic Research , cilt.5, sa.3, ss.509-516, 2013 (Hakemli Dergi)

17. The Evaluation of Primary Education Life Sciences Coursebooks and Workbooks According to the Teachers' Views

GÜVEN S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.156, ss.84-95, 2010 (SSCI) identifier identifier

18. Hayat bilgisi dersi öğretim programlarının girişimcilik özellikleri açısından incelenmesi

GÜVEN S.
E-Journal of New World Sciences Academy-Education Sciences (NWSA) , cilt.5, sa.1, ss.49-57, 2010 (Hakemli Dergi)

19. Vocational education faculty students impressions of practice teaching schools and teachers

GÜVEN S.
. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Innovation an Creativity in Education , cilt.2, sa.2, ss.2501-2505, 2010 (Hakemli Dergi)

20. New primary education course programmes and entrepreneurship

GÜVEN S.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.265-270, 2009 (Hakemli Dergi)

21. Sınıf öğretmenlerinin yeni ilköğretim ders programlarının uygulanmasına ilişkin görüşleri

GÜVEN S.
Milli Eğitim Dergisi , sa.177, ss.224-236, 2008 (Hakemli Dergi)

22. Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme dersinin kazandırdığı yeterlikler yönünden değerlendirilmesi

GÜVEN S.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.165-179, 2006 (Hakemli Dergi)

23. İlköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin sınıf yönetimi etkinliklerine ilişkin öğrenci algıları

GÜVEN S., AKDAĞ M.
Eğitim Yönetimi , cilt.8, sa.29, ss.69-80, 2002 (Hakemli Dergi)

24. İlköğretimde Çocuğu Bulunan Annelerin Veli-Öğretmen İlişkilerini Algılayışları ve Rehberlik Gereksinimleri

GÜVEN M., GÜVEN S.
Yaşadıkça Eğitim , sa.74, 2002 (Hakemli Dergi)

25. Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi ve disiplini konusundaki yeterlilikleri ve eğitim ihtiyaçları

GÜVEN S.
Öğretmen Dünyası Dergisi , cilt.226, ss.26-28, 1998 (Hakemli Dergi)

26. Başarıyı etkileyici bir faktör olarak öğretmen öğrenci ilişkileri

GÜVEN S.
Çağdaş Eğitim , cilt.19, sa.196, ss.30-32, 1994 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 28

1. TÜRKİYE’xxDE HALK EĞİTİMİ VE HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİNDEKİEĞİTİMLERLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ

Özgür Z. M., GÜVEN S.
Uluslararası jilses kongresi, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2019, ss.202-220, (Tam Metin Bildiri)

2. Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Anatomi ve Fizyoloji Dersindeki Başarı veTutumlarına Etkisi

Kılıç Z., GÜVEN S.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

3. Ortaöğretim Sağlık Hizmetleri Alanı Öğrencilerinin Anatomi ve Fizyoloji Dersine YönelikTutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Kılıç Z., GÜVEN S.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

4. DERS KİTAPLARINI DEĞERLER BAKIMINDAN İNCELEYEN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İÇERİKANALİZİ

GÜVEN S., Velioğlu M., Demirel A.
Uluslararası Kültür ve Bilim Kongresi, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

5. MATEMATİK DERS KİTAPLARI ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ: İÇERİKANALİZ ÇALIŞMASI

GÜVEN S., Demirel A., Velioğlu M.
Uluslararası Kültür ve Bilim Kongresi, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. FEN BİLGİSİ DERS KİTAPLARIYLA İLGİLİ YAPILANARAŞTIRMALARIN İÇERİK ANALİZİ

GÜVEN S., Güler H., Türkmenli A.
1. Uluslararası Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Argümantasyon Yönteminin Etkililiği Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması

İnam A., GÜVEN S.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, (5 th International Curriculum and Instruction Congress), Muğla - Marmaris, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

8. Türkiye de Sorumluluk Eğitimi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi: Bir Meta Sentez Çalışması

ÖZTÜRK A., GÜVEN S.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarıyla İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

GÜVEN S., Aydın G. F., Çayır F. S.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.779-780, (Özet Bildiri)

10. Hayat Bilgisi Ders Kitapları İle İlgili Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi

GÜVEN S., Ayyayla Püsküllü M.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.99-100, (Özet Bildiri)

11. Ortaokul Türkçe Ders Kitapları İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

GÜVEN S., Enfiyeci T., Yumlu K., Şahin H., Yıldız A.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.569-570, (Özet Bildiri)

12. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersi Motivasyon Düzeyleri İle Algılanan Öğretmen Yakınlığı Arasındaki İlişki

Uluçay B., GÜVEN S.
8 th International Congress on New Trends in Education (İCONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.135, (Özet Bildiri)

13. Öğretmenlerin Öğrencilerine Karşı Gösterdikleri Tutum Ve Davranışların Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

GÜVEN S.
8 th International Congress on New Trends in Education (İCONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.136, (Özet Bildiri)

14. Beyin Temelli Öğrenme Konusunda Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi

Kılıç Z., GÜVEN S.
16 th International Primary Teacher Education Symposium (USOS), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.296-297, (Özet Bildiri)

15. Hayat Bilgisi Dersinde Kullanılan Öğretim Yöntemlerinin Etkililiği Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

GÜVEN S., Kılıç Z.
16 th International Primary Teacher Education Symposium (USOS), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.296, (Özet Bildiri)

16. Öğretmen Davranış ve Tutumlarının Öğrenci Başarısına Etkisi Konusunda Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi 2000 2015 Yılları Arasında Yapılan Araştırmalar

Göçük Ş., GÜVEN S.
4 th International Conference on Curriculum and Instruction (ICCI/EPOK), Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

17. İlkokul Öğrencilerine Sorumluluk Kazandırma Eğitimine Yönelik İhtiyaç Analizi

GÜVEN S., DUMAN S. N., ÖZTÜRK A.
7th International Congress on New Trends in Education, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

18. Cumhuriyetten Günümüze Milli Eğitim Şuraları Kararlar ve Uygulalamalar

Kılıç Z., GÜVEN S.
III rd Internatiolan Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

19. Türkiye de Mikro Öğretim Uygulamalarıyla İlgili Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

GÜVEN S., Kahveci Ö., Öztürk Y., Akın Ö.
7 th International Congress on New Trends in Education(İCONTE), Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

20. Öğretim Elemanlarının Derste İletişimi Kolaylaştıran ve Engelleyen Tutum ve Davranışlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

GÜVEN S.
I. Uluslararası İletişim Edebiyat Müzik ve Sanat Çalışmalarında Güncel Yaklaşımlar Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 24 - 25 Mart 2016, (Tam Metin Bildiri)

21. Benzer ve Farklı Yönleriyle 2009 ve 2015 Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

GÜVEN S., KAYMAKCI S.
15. Uluslararası sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

22. Felsefe dersi öğretiminde kullanılan sokratik yöntemin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

GÜVEN S., Yatık A.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

23. Evaluation of life sciences teachers' books according to teachers' opinions

GÜVEN S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1914-1918, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

24. Vocational education faculty students' impressions of practice teaching schools and teachers

GÜVEN S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2501-2505, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

25. New primary education course programmes and entrepreneurship

GÜVEN S.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.265-270, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

26. İlköğretimde Çocuğu Bulunan Annelerin Veli-Öğretmen İlişkilerini Algılayışları ve Rehberlik Gereksinimleri

GÜVEN M., GÜVEN S.
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 08 Haziran 2001, (Özet Bildiri)

27. İlköğretimde çocuğu bulunan annelerin veli-öğretmen ilişkilerini algılayışları ve rehberlik gereksinimleri

GÜVEN M., GÜVEN S.
Bolu: X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi., Bolu, Türkiye, 7 - 08 Haziran 2001, (Özet Bildiri)

28. Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirmede kullandıkları yöntem ve tekniklerin belirlenmesi

GÜVEN S.
10. Ulusal Eğitim bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Özet Bildiri)
Kitaplar 8

1. Öğretim Sürecinde Öğrenci ve Öğretmen

GÜVEN S.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Semra Güven, Mehmet Arif Özerbaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.33-68, 2021

2. Öğretim Sürecinde Öğrenci ve Öğretmen

GÜVEN S.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Semra Güven, Mehmet Arif Özerbaş, Editör, Pegem, Ankara, ss.35-68, 2018

3. Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Tarihsel Gelişimi

BİLASA P., ALADAĞ S., GÜVEN S., KAYMAKCI S., YONTAR A., KAPICI H. Ö., et al.
Hayat Bilgisi Öğretimi, Semra güven, Selahattin Kaymakcı, Editör, Pegem A Akademi, Ankara, ss.24-56, 2016

4. Öğretim Sürecinde öğrenci ve Öğretmen

GÜVEN S.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Semra Güven, Mehmet Arif Özerbaş, Editör, Pegem akademi, Ankara, ss.21-56, 2016

5. 2015 Hayat Bilgisi Dersi (1, 2 ve 3. Sınıflar) Öğretim Programının Tanıtımı

GÜVEN S., KAYMAKCI S.
Hayat Bilgisi Öğretimi, Semra Güven, Selahattin Kaymakcı, Editör, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, ss.62-79, 2016

6. Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programlarının Geliştirilmesi

GÜVEN S.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Mehmet Güven, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.242-264, 2015

7. Öğretim Sürecinde Öğrenci ve Öğretmen

GÜVEN S.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Semra Güven, Mehmet Arif Özerbaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.23-57, 2015

8. Program Geliştirmeye Giriş

GÜVEN S.
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Mehmet Gürol, Editör, Akış Yayıncılık, Ankara, ss.1-16, 2006
Metrikler

Yayın

68

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

19

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

19

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Diğer Toplam)

1

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları