Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 32
Tümü (32)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (17)
Diğer Yayınlar (13)

1. Ortaöğretim Kurumlarında Okul Kültürünün Karşılaştırmalı Analizi: Türkiye ve Azerbaycan Örneği

MUHAMMEDOĞLU E. C., ÇALIK T.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.460-481, 2025 (TRDizin)

2. Eğitim Yönetimi Penceresinden Siber Psikoloji: Öğretmenlerin ve Okul Yöneticilerinin Nitel İçgörüleri

Ertürk S., Yıldırım G., ÇALIK T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.1, ss.108-123, 2025 (TRDizin) Creative Commons License

3. Öğretmenlik mesleğinin sosyal statüsünün geliştirilmesi bağlamında öğretmenlik meslek kanununun incelenmesi

DEMİR A. M., SEZGİN F., ÇALIK T.
Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.135-150, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Evaluation of studies examining the problems of novice school administrators: A meta synthesis study

GÜRER G. T., SEZGİN F., ÇALIK T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.3, ss.529-542, 2023 (TRDizin)

5. Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Öz Yeterlikleri ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÇALIK T., ÇOBAN Ö., ÖZDEMİR N.
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.52, sa.1, ss.83-106, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

6. Eğitim Sisteminde Sınıf Büyüklüğünün Planlama Açısından Değerlendirmesi: Ankara Örneği

ÇALIK T., TABAK H., YAVUZ TABAK B.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.1581-1599, 2019 (TRDizin)

7. Kadın Okul Yöneticilerinin Karşılaştıkları Kurumsal Kariyer Engelleri ve Bunları Aşmaya Yönelik Çözüm Yolları

TÜZEL İŞERİ E., ÇALIK T.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.1470-1503, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

8. İlkokul Öğretmenlerinin Öğretmen Liderliği ve Politik Beceri Algılarının İncelenmesi

ASLAN H., ÇALIK T., ER E.
İlköğretim Online , cilt.18, sa.3, ss.1087-1098, 2019 (Scopus, TRDizin)

9. Ortaokul Öğretmenlerinin Algılarına Göre Okul Etkililiği ile Kolaylaştırıcı Okul Yapısı ve Akademik İyimserlik Arasındaki İlişki

ÇALIK T., TEPE N.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.4, ss.1471-1480, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

10. School Violence: School Administrators’ Perspectives and Ways of Solution in Turkey

ÇALIK T., TABAK H., YAVUZ TABAK B.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.10, sa.5, ss.611-620, 2018 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Öğretim lideri olmanın anlamına ilişkin fenomenolojik bir araştırma

ÇALIK T., KILINÇ A. Ç.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-13, 2018 (Hakemli Dergi)

12. İlkokul öğretmenlerinin sosyal ağ eğilimleri ile okulun sosyal ağ yapısına yönelik algıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

ER E., ÇALIK T.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.3, ss.1061-1083, 2017 (TRDizin)

13. İlkokul Öğretmenlerinin Sosyal Ağ Eğilimleri ile Okulun Sosyal Ağ Yapısına Yönelik Algıları Arasındaki İlişkiler

ER E., ÇALIK T.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.3, ss.1061-1083, 2017 (TRDizin)

14. Öğretmenlerin İşle Bütünleşme Düzeylerinin Örgütsel ve Bireysel Değişkenlerle İlişkisi: Bir Çoklu Aracılık Modeli

KAVGACI H., ÇALIK T.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.23, sa.2, ss.223-248, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Self-Development as a Predictor of the School Administrators’Managerial Effectiveness

KASAPOĞLU H., ÇALIK T.
İLKÖĞRETİM ONLİNE , cilt.16, sa.3, ss.1079-1091, 2017 (TRDizin)

16. ÜNİVERSİTELERDE KALİTE DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNE ÖĞRETİM ÜYELERİNİN KATLIMI

Bumin Süzen Z., Çalık T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1403-1418, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. İlköğretim Okullarında Müdürlerin Kullandıkları Etkileme Taktiklerinin Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları ve Okul Farkındalığı ile İlişkisi

dağlı e., ÇALIK T.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.1, ss.29-58, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Üniversitelerde Kurumsal Değerlendirme Çalışmalarına Öğretim Üyelerinin Katılımı

Bumin Sözen Z., ÇALIK T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1403-1418, 2016 (Hakemli Dergi)

19. İlköğretim okulu öğretmenlerinin değişime açılıkları ile deişim kapasitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi

ÇALIK T., ER E.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.20, sa.2, ss.151-172, 2014 (Hakemli Dergi)

20. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Değişime Direnme Davranışları ile Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki

ÇALIK T., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç., ER E.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.1-16, 2013 (Hakemli Dergi)

21. Are we legitimate yet A closer look at the casual relationship mechanisms among principal leadership teacher self efficacy and collective efficacy

Kurt T., Duyar İ., Çalık T.
JOURNAL OF MANAGEMENT DEVELOPMENT , cilt.31, sa.1, ss.71-86, 2012 (Scopus)

22. Examination of Relationships between Instructional Leadership of School Principals and Self-Efficacy of Teachers and Collective Teacher Efficacy

ÇALIK T., SEZGİN F., Kavgaci H., Kilinc A. C.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2498-2504, 2012 (SSCI, TRDizin)

23. Güvenli okulun oluşturulmasında okul iklimi kavramsal bir çözümleme

Çalık T., Kurt T., Cemal Ç.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.73-85, 2012 (ESCI, Scopus, TRDizin)

24. Okul Yöneticilerinin Yönetimde Gücü Kullanma Stilleri ile Örgüt Kültürü Arasındaki İlişki

KOŞAR S., ÇALIK T.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.17, sa.4, ss.581-603, 2011 (TRDizin)

25. Okul yönetiminde gücü kullanma stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişki

KOŞAR S., ÇALIK T.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.17, sa.4, ss.581-603, 2011 (Hakemli Dergi)

26. Development of the School Climate Scale (SCS)

Çalık T., Kurt T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.157, ss.167-180, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

27. İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Zorbalık Statülerinin Okul İklimi Prososyal Davranışlar Temel İhtiyaçlar ve Cinsiyet Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Çalık T., Özbay Y., Özer A., Kurt T., Kandemir M.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.15, sa.60, ss.555-576, 2009 (Hakemli Dergi)

28. Küreselleşme, bilgi toplumu ve eğitim

ÇALIK T., SEZGİN F.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.55-66, 2005 (Hakemli Dergi)

29. Eğitimde değişimin yönetimi kavramsal bir çözümleme

ÇALIK T.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , sa.36, 2003 (Hakemli Dergi)

30. Eğitimde Stratejik Planlama ve Okulların Stratejik Planlama Açısından Nitel Değerlendirilmesi

ÇALIK T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, 2003 (Hakemli Dergi)

31. İşgörenlerin örgüte uyumu örgütsel sosyalizasyon

ÇALIK T.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.163-177, 2003 (TRDizin)

32. Etkili eğitim yöneticisi

ÇALIK T.
Milli Eğitim , sa.134, ss.55-60, 1997 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Türkiye’de Araştırma Üniversitesi Kimliği Üzerine Kavramsal Bir Çözümleme

BUMİN SÜZEN Z., ÇALIK T., SEZGİN F.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 05 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

2. Okullarda bireylerarası ilişkilerin çözümlenmesi için bir araştırma yöntemi: Sosyal ağ analizi

ÇALIK T., ER E.
EYFOR 9: Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.293-307, (Tam Metin Bildiri)

3. TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL AMAÇLARI BAĞLAMINDA ATATÜRK’ÜN EĞİTİME BAKIŞI

ÇALIK T., ÇELİKER M., ER E.
ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.769-777, (Tam Metin Bildiri)

4. ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

ÇALIK T., Yaşar Ö.
EYFOR-9ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 1 - 04 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

5. Göçmen Çocukların Sosyalleşme Süreci ile İlgili Okul Yöneticilerinin Görüşlerinin İncelenmesi

ÇALIK T., DAĞLI E.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Anadolu lisesi öğretmenlerinin felsefi yaklaşımlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

ÇALIK T., SEZGİN F., DAĞ S.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

7. OKUL YÖNETİCİLERİNİN MESLEKİ DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ: ÖĞRETİM LİDERİ OLMANIN ANLAMINA İLİŞKİN FENOMENOLOJİK BİR ARAŞTIRMA

ÇALIK T., KILINÇ A. Ç.
EYFOR 8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

8. İLKOKULLARDA YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN İLİŞKİLERİ: BİR SOSYAL AĞ ANALİZİ UYGULAMASI

ÇALIK T., ER E.
8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. İlkokullarda yönetici ve öğretmen ilişkileri: Bir sosyal ağ analizi uygulaması

ÇALIK T., ER E.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. TÜRKİYE’DE İLKÖĞRETİMDE OKUL TERKİNE GELİR DAĞILIMININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ÇALIK T., TABAK H.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Öğretmen Liderliğinin Bir Yordayıcısı Olarak Politik Becerilerin İncelenmesi

ÇALIK T., ASLAN H., ER E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. ÖĞRETMEN LİDERLİĞİNİN BİR YORDAYICISI OLARAK POLİTİKBECERİLERİN İNCELENMESİ

ÇALIK T., ASLAN H., ER E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. Geçici Eğitim Merkezlerindeki çocukların Eğitim-öğretim Sorunlarının İncelenmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., ER E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 Nisan - 22 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

14. Geçici eğitim merkezlerindeki çocukların eğitim-öğretim sorunlarının incelenmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., ER E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

15. Okulda Şiddet Olaylarının Nedenleri Üzerine Bir İnceleme

ÇALIK T., TABAK H., YAVUZ TABAK B.
EYFOR, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

16. A QUALITATIVE ANALYSIS OF THE FACTORS AFFECTINGTHE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF TURKISH STUDENTS IN GERMAN PRIMARY SCHOOLS

ŞAHAN G., ÇALIK T.
International Journal ofArts & SciencesMultidisciplinary conferences, Freiburg, Almanya, 1 - 04 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

17. Avrupa Üniversiteler Birliği Gözüyle Üniversitelerin Sorunları

BUMİN SÜZEN Z., ÇALIK T.
I. Bologna Süreci Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

18. Öğretmen İşle Bütünleşmesi: Bireysel ve Örgütsel Değişkenlerle İlişkisine Yönelik Bir Çalışma

KAVGACI H., ÇALIK T.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

19. Utrecht İşle Bütünleşme Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

KAVGACI H., ÇALIK T.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.28-30, (Özet Bildiri)

20. İlköğretim Okullarında Okul İklimi Zorbalık ve Prososyal Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

ÇALIK T., ÖZBAY Y., KURT T., KANDEMİR M., KOŞAR S.
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 13 Eylül 2012 - 15 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

21. Dezavantajlı İlköğretim Okullarında Yaşanan Yönetim Sorunlarının İncelenmesi

ÇALIK T., KAVGACI H.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.170-171, (Özet Bildiri)

22. Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Kolektif Öğretmen Yeterliğine Etkisi: Öğretmen Öz Yeterliğinin Rolü

ÇALIK T., SEZGİN F., KAVGACI H., KILINÇ A. Ç.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.292-293, (Özet Bildiri)

23. Seçim Teorisi Temelli Güvenli Okul İklimi Programının Okullarda Şiddeti Önleme Açısından Etkililiğinin Değerlendirilmesi

ÇALIK T., ÖZBAY Y., ÖZER A., KURT T., KANDEMİR M., KOŞAR S.
V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gazi Üniversitesi, Antalya, 01-02 Mayıs 2010., Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

24. The Effect of The Organization Structure on The Organizational Communication At The Central Organization of The Ministry of National Education

ÇALIK T., KURT T.
International Conference on Education 2008 I.C.E.S 09, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Türk eğitim sisteminde millîleşme sorunu

ÇALIK T., SEZGİN F.
Türk Eğitim Sistemi ve Sorunları, Temel Çalık, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.612-622, 2022

2. Yönetimde Problem Çözme

Çalık T., Sezgin F., Çalık C.
Pegem Akademi, Ankara, 2020

3. Okullarda Şiddet ve Çocuk Suçluluğu

ÇALIK T., KURT T.
Okullarda Şiddetin Önlenmesi ve Güvenli Okul, Erçetin Şefika Şule, Editör, Hegem Yayınları, Ankara, ss.99-138, 2009

4. Kariyer Yönetimi Tanımlar Kavramlar İlkeler

ÇALIK T., EREŞ F.
Gazi Kitabevi Yayınları, 2006

5. Performans Yönetimi

ÇALIK T.
Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara, 2003
Metrikler

Yayın

67

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

110

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

26

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

609

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

31

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

160

Tez Danışmanlığı

67

Açık Erişim

55
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 5: AMAÇ 5: CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SDG 6: AMAÇ 6: TEMİZ SU VE SIHHİ KOŞULLAR
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 9: AMAÇ 9: SANAYİ, YENİLİKÇİLİK VE ALTYAPI
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 11: AMAÇ 11: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİR VE YAŞAM ALANLARI
SDG 12: AMAÇ 12: SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 15: AMAÇ 15: KARASAL YAŞAM
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR