Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 57
Tümü (57)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (3)
Scopus (14)
TRDizin (23)
Diğer Yayınlar (23)

1. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARI İÇİN İLERİ MATEMATİK BECERİLERİ TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Aydın F., Ulutas I.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.1307-1349, 2025 (Hakemli Dergi) identifier

2. Teachers’ views on cultural heritage education with technology in early childhood

Ulutaş İ., Kayadibi P., Temiz Çağlar A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY YEARS EDUCATION , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2025 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Bazen Çocukları Konuşturmak Çok Zor!: Okul Öncesi Eğitimde Karşılıklı Konuşmalara Yönelik Öğretmen Görüşleri

ÇAĞLAR A. T., ULUTAŞ İ.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.4, ss.898-918, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

4. Development of the Early Childhood Self-Compassion Scale Parent Form (ECSCS-P)

Engin K., Ulutaş İ.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.4, ss.858-869, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. The Views of Teachers with Project Experience on Early Mathematics

BÖLÜKBAŞ F. A., ULUTAŞ2 İ.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.21, sa.3, ss.232-243, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

6. Çocukların Ev İçi ve Ev Dışı Ortamlardaki Duygusal İfadeleri

BOZKURT Ş. S., ULUTAŞ İ.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.119-144, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

7. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımına Yönelik Algıları: Bir Metafor Analizi

ARABACI M., ULUTAŞ İ.
International Journal of Science and Education , 2023 (Hakemli Dergi)

8. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Robotik Kodlamaya İlişkin Görüşleri

Bozkurt Polat E., Ulutaş İ.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.21, ss.22-48, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. The impact of creative movement program on the creativity of 5-6-year-olds

Alper I. T., ULUTAŞ İ.
Thinking Skills and Creativity , cilt.46, 2022 (SSCI) identifier identifier

10. Beyond teaching: Montessori education initiatives of public preschool teachers in Turkey

Efe M., ULUTAŞ İ.
EDUCATIONAL RESEARCH FOR POLICY AND PRACTICE , cilt.21, sa.3, ss.375-388, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. Montessori Öğretmeninin Eğitimi: Bir Anlatı Araştırması

TEMİZ A., ULUTAŞ İ.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)

12. Montessori Method in Early Childhood Education: A Systematic Review

Kiran I., MACUN B., Argin Y., ULUTAŞ İ.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.2, ss.1154-1183, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

13. Montessori Yöntemine Nörobilimsel Bakış Açısı: Disiplinler Arası İnceleme

BOZKURT Ş. S., ULUTAŞ İ.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.817, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Öğretmenlerin Okul Öncesi Eğitimde Mizaha İlişkin Görüşleri

Gültekin D., Ulutaş İ.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.53-70, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICI HAREKET ÜZERİNE GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI

Alper I. T., Ulutaş İ.
Asos Journal , cilt.115, ss.311-327, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİNİN OKUL ÖNCESİDÖNEM ÇOCUKLARINA UYARLANMASI

Ünsal A., ULUTAŞ İ.
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (ASED) , 2019 (Hakemli Dergi)

17. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNE DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

MACUN B., ULUTAŞ İ.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1545-1564, 2019 (Hakemli Dergi)

18. Okul Öncesi Eğitimde Dramatik Etkinlik Araçları

Çağlar K., ULUTAŞ İ.
JASSS-The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, sa.75, ss.137-147, 2019 (Hakemli Dergi)

19. Psicometric Properties of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQe) in Turkish

ULUTAŞ İ.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.38, sa.3, ss.775-781, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

20. ÇOCUKLARI MONTESSORİ EĞİTİMİ ALAN EBEVEYNLERİN ”MONTESSORİ EĞİTİMİ” ALGISI

BOZKURT E., MENEVŞE E. B., ABANOZ T., ULUTAŞ İ.
The Journal of Academic Social Sciences , cilt.92, sa.92, ss.239-251, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

21. Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan “Öğretmenlik Uygulaması” Dersine İlişkin Görüşlerin Karşılaştırılması

Yıldız R., Ulutaş İ., Demiriz S.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.3, ss.869-886, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Karar verme becerileri eğitim programının okul öncesi dönem çocuklarının karar verme becerileri üzerindeki etkisi.

PEKDOĞAN S., ULUTAŞ İ.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.230-244, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

23. The effect of the visual awareness education programme on the visual literacy of children aged 5-6

Ozkubat S., Ulutas İ.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.44, sa.3, ss.313-325, 2018 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

24. Emotional intelligence and leadership traits among family physicians

Coşkun Ö., Ulutaş İ., Budakoğlu I. İ., Uğurlu M., Üstü Y.
POSTGRADUATE MEDICINE , cilt.130, sa.7, ss.644-649, 2018 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

25. ANNELERİN ÇOCUKLARININ ATEŞİNE MÜDAHALE YAKLAŞIMLARININ BELİRLENMESİ

ULUTAŞ İ., ŞİMŞEK I.
Balıkkesir Sağlık Bilimleri Dergisi , 2018 (Hakemli Dergi)

26. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNİN GELİŞİMİ

Aydın F., Ulutaş İ.
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.36-45, 2017 (Hakemli Dergi)

27. Reliability and Validity of Decision Making Skills Instruments for Children

ULUTAŞ İ., PEKDOĞAN S.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.12, ss.197-203, 2016 (Hakemli Dergi)

28. Çocuklar Ne Kadar Mutlu Bazı değişkenlere Göre Çocuklarda Mutluluğun Belirlenmesi

Demiriz S., Ulutaş İ.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.16-24, 2016 (Hakemli Dergi)

29. Okul öncesi çocuklarının duygusal zekâsını desteklemede öğretmenin rolü

ULUTAŞ İ., MACUN B.
Turkish Studies, International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turki , cilt.11, sa.14, ss.951-964, 2016 (Hakemli Dergi)

30. Okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin etkinliklerde kullandıkları resimli öykü kitaplarının karakter eğitimi açısından incelenmesi

Turan F., ULUTAŞ İ.
Milli Eğitim , cilt.209, ss.216-230, 2016 (Scopus)

31. Using Story books as a character education tools Journal of Education and Practice

Turan F., Ulutaş İ.
Journal of Education and Practice , cilt.7, sa.15, ss.169-176, 2016 (Hakemli Dergi)

32. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Resimli Öykü Kitaplarının Özellikleri ile Öğretmenlerin Bu Kitapları Kullanma Durumlarının İncelenmesi

Turan F., Ulutaş İ.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.21-45, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Development and Validation of the Visual Literacy Inventory for Preschool Children and Children s Visual Literacy Rating Inventory for Parents

ÖZKUBAT S., ULUTAŞ İ.
International Journal of Contemporary Applied Sciences , cilt.2, sa.6, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Children s Temperament and Public Behaviours from their Mothers Perspectives

AKSOY A. B., ULUTAŞ İ.
The International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies , cilt.8, 2014 (Scopus)

35. Ebeveynlerin Çocuk oyun Alanlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ULUTAŞ İ., ŞİMŞEK I.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.413-424, 2014 (Hakemli Dergi)

36. Socio emotional Loneliness and Communication Skills of Preschool Teacher Trainees

ULUTAŞ İ., AKSOY A. B.
The International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication , cilt.8, 2014 (Scopus)

37. Okul Öncesi Çocuklarında Duygusal Zekanın Desteklenmesi

ULUTAŞ İ.
Eğitimci Öğretmen , sa.21, 2013 (Hakemli Dergi)

38. Communication Skills And Self Confidence Level Of Preschool Teacher Trainees

ULUTAŞ İ., AKSOY A. B.
The International Journal of Learning , cilt.17, sa.6, ss.2-9, 2010 (Scopus)

39. Learning with Play How Play Activities Program Improve Pro social Behaviour of Six Year Old Children

ULUTAŞ İ., AKSOY A. B.
Humanity & Social Science Journal , cilt.4, sa.1, ss.39-44, 2009 (Hakemli Dergi)

40. The Study of the Effects of the Mothers Support Education Program on the Parental Acceptance and Rejection Level of the Turkish Mothers

ULUTAŞ İ., ÖĞRETİR ÖZÇELİK A. D.
Humanity & Social Science , 2009 (Hakemli Dergi)

41. Determining The Methods Of Mothers Use to Support Their Children s Emotional Intelligence

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
Humanity & Social Science Journal , cilt.3, sa.2, ss.151-157, 2008 (Hakemli Dergi)

42. Body image satisfaction and anxiety of a Turkish sample of university students with skin diseases'

Kaymak Y., Ulutas İ., Taner E., Bakir B., Simsek I.
PSYCHOLOGICAL REPORTS , cilt.100, sa.2, ss.499-508, 2007 (SSCI) identifier identifier identifier

43. Üç altı Yaş Çocuğu Olan Anne babaların Oyun ile İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
GÜ.Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.18, ss.1-12, 2007 (Hakemli Dergi)

44. Okul Öncesi Dönemde Duygusal Zeka

ULUTAŞ İ.
GÜ.Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.17, ss.113-126, 2007 (Hakemli Dergi)

45. The effects of an emotional intelligence education program on the emotional intelligence of children

Ulutas İ., Oemeroglu E.
SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , sa.10, ss.1365-1372, 2007 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

46. İlköğretim Öğrencilerinin Trafik Hakkındaki Bilgi ve Davranışlarının Belirlenmesi

ULUTAŞ İ., DİNÇER F. Ç.
Milli Eğitim , sa.171, ss.243-256, 2006 (Scopus)

47. Okul Öncesi Dönemde Sanat Eğitimi

Ulutaş İ., Ersoy Ö.
Kastomonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-12, 2004 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

48. Okulöncesi Öğretmenlerinin Fen ve Doğa Eğitiminde Rolü

ALİSİNANOĞLU F., ULUTAŞ İ.
Yeni Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.56-58, 2003 (Hakemli Dergi)

49. Okul Öncesi Öğretmeninin Fen ve Doğa Eğitiminde Rolü

ALİSİNANOĞLU F., ULUTAŞ İ.
Yeni Eğitim , cilt.1, sa.2, ss.56-58, 2003 (Hakemli Dergi)

50. 9 12 Yaş Çocuklarının Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenlere göre İncelenmesi

Demiriz S., Ulutaş İ.
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-7, 2003 (Hakemli Dergi)

51. Okulöncesi Eğitim Kurumlarındaki Artık Materyal Çalışmalarının İncelenmesi

Demiriz S., Ulutaş İ.
Eğitim Araştırmaları Dergisi , sa.13, ss.44-52, 2003 (Hakemli Dergi)

52. Okul Aile ve Toplumla Başarılı Bir İşbirliği Nasıl Sağlanır

ULUTAŞ İ.
Yaşadıkça Eğitim , sa.67, ss.16-20, 2001 (Hakemli Dergi)

53. Çocuklarda Kaygı ve Bunu Etkileyen Etmenler

Alisinanoğlu F., Ulutaş İ.
MILLI EGITIM , sa.145, ss.15-19, 2000 (Scopus)

54. Çocukların Denetim Odağı ile Annelerinin Denetim Odağı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALİSİNANOĞLU F., ULUTAŞ İ.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.23-31, 2000 (Hakemli Dergi)

55. Yaşamımızdaki İlk Matematiksel Kavramlar ve Materyaller

DİNÇER F. Ç., ULUTAŞ İ.
Çağdaş Eğitim , cilt.24, sa.253, ss.23-28, 1999 (Hakemli Dergi)

56. Okulöncesi Eğitimde Matematik Kavramları ve Etkinlikleri

DİNÇER F. Ç., ULUTAŞ İ.
Yaşadıkça Eğitim , sa.62, ss.6-11, 1999 (Hakemli Dergi)

57. Çocuklarda Kaygı ve Bunu Etkileyen Faktörler

ALİSİNANOĞLU F., ULUTAŞ İ.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.145, ss.15-19, 1999 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 51

1. Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde AR Kullanımı

ULUTAŞ İ., BOZKURT POLAT E., ENGİN K., AYDIN BÖLÜKBAŞ F., BUDAK K. S.
8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Genç futbol oyuncularının duygusal zekâ ve zihinsel dayanıklılık düzeylerinin oynadığı mevki ve spor yaşı değişkenleri açısından karşılaştırılması

YAZICI A., YAPAR A., ULUTAŞ İ., TAŞÇIOĞLU R., Karagöz M. C.
17. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Lara - Antalya, Türkiye, 13 - 16 Kasım 2019, ss.1479-1487, (Tam Metin Bildiri)

3. DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİ ALAN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN DUYGUSALZEKA VE DEĞERLER EĞİTİMİ İLE İLGİLİ ALGILARI

Meralı M., ULUTAŞ İ.
(3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA, 10 - 13 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

4. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE DUYGUSAL ZEKÂ VE GÖRSEL OKURYAZARLIK

Avan B., ULUTAŞ İ.
INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES -IV, 11 Ekim 1900 - 13 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARININ KALİTE ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Soydan S., Şanlı N., Şirin E., Taşdelen B. C., ULUTAŞ İ.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Türkiye, 25 Nisan - 27 Eylül 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

6. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN HAZIRLANAN ETKİNLİK KİTAPLARININ SOSYAL-DUYGUSAL BECERİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

İnan E. H., ULUTAŞ İ.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. ANNELERİN TİCARİ OYUN MATERYALLERİNDE SOSYAL-DUYGUSAL ÖZELLİKLERE İLİŞKİN FARKINDALIKLARI

ÖZTAŞ E., ULUTAŞ İ.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka İle İlgili Görüşleri

MACUN B., ULUTAŞ İ.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

9. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitimde Kalite ve Standartlar İle İlgili Görüşleri

ULUTAŞ İ., MACUN B.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

BOZKURT POLAT E., DEMİRİZ S., ULUTAŞ İ.
II. Internatıonal Teacher Educatıon and Accredıtatıon Congress, Rize, Türkiye, 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

11. Çocukları Montessori Eğitimi Alan Ebeveynlerin ”Montessori Eğitimi” Algısı

BOZKURT E., MENEVŞE E. B., ULUTAŞ İ.
Uluslararası 4. Çocuk Gelişimi Kongresi, 50 Yılda Çocuk Gelişiminin İz Bırakan yolculuğu, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, cilt.1, ss.492-493, (Özet Bildiri)

12. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekaları İle Çok Kültürlü Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi

ULUTAŞ İ., MACUN B.
1. Uluslarası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, 11 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

13. Okul Öncesi Eğitimde Yönetici ve Öğretmen Sorunlarına İlişkin Yönetici Görüşleri

MACUN B., ULUTAŞ İ.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

14. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri İle Medya Okuryazarlık Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

MACUN B., KOÇAK MACUN B., ULUTAŞ İ.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Okul Öncesi Eğitim Alan 5-6 YaĢ Çocuklarının Öğrenme Ġlgilerinin Belirlenmesi

YILDIZ R., ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S.
2.Uluslararsı bilimsel araştırmalar kongresi (UBAK), 9 - 13 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. STEAM Projelerinin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Öğrenme İlgilerine Etkisi

YILDIZ R., DEMİRİZ S., ULUTAŞ İ.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

17. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINA DEVAM EDEN 5-6 YAŞ ÇOCUKLARININ UZAMSAL ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ÜNAL M., ULUTAŞ İ.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF EDUCATION AND VALUES 2017, Muğla, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, ss.197-198, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Sporcu Olan ve Olmayan Gençlerin Duygusal Zekâlarının ve Spora Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Yazıcı A., ULUTAŞ İ.
Dünya Spor Bilimleri Araştırmaları Kongresi, 23 - 26 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

19. COMPARING PRESCHOOL EDUCATION SYSTEM in JAPAN and TURKEY

Nanakida A., ULUTAŞ İ.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

20. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Fiziksel Kalite Özelliklerinin Değerlendirilmesi

MACUN B., ULUTAŞ İ.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan ”Öğretmenlik Uygulaması” Dersine İlişkin Beklentilerin Karşılaştırılması.

YILDIZ R., ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.359-360, (Özet Bildiri)

22. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuklarda Duygusal Zekayı Desteklemeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

TÜRKMEN S., ULUTAŞ İ.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

23. Evaluation of Early Childhood Education in Turkey

Temel Z. F., Aksoy A. B., Ulutaş İ., Kaynak K. B., Özkan H. K.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Virovitica, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

24. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka Düzeyleri Ve Çocuğa Bakış Açılarının İncelenmesi

MACUN B., ULUTAŞ İ.
IVth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1121-1122, (Özet Bildiri)

25. Okul Öncesi Dönemde Mekânsal Algı ve Çocuklarda Mekânsal Algının Desteklenmesi

ÜNAL M., ULUTAŞ İ.
The Ninth International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.89-90, (Özet Bildiri)

26. Digital skills of 5 6 years old children

ULUTAŞ İ.
82 nd the IIER International Conference, 3 - 04 Ekim 2016, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

27. Can Emotional intelligence predict indıvidual values

ULUTAŞ İ., Karaoğlu S.
International Research Conference on Humanities and Social Scienses, 28 - 29 Temmuz 2016, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

28. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMELERİNDE LİDERLİK ÖZELLİKLERİ

Başbuğa S., Aydın R., ULUTAŞ İ.
11.Ulusal Okul Öncesi Öğrenci Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016

29. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Resimli Öykü Kitapları İle Karakter Eğitimi Verilmesi Hakkında Görüş ve Uygulamaları

TURAN F., ULUTAŞ İ.
2.Ulusal Değerler Eğitimi KOngresi, Kırıkkale, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Etkinliklerde KullandıklarıResimli Öykü Kitaplarının Karakter Eğitimi Açısından İncelenmesi

TURAN F., ULUTAŞ İ.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 16 - 18 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Child Centered Attitudes of Mothers and Maternal Self Perception

AKSOY A. B., ULUTAŞ İ.
International Academic Conference on Social Sciences and Humanities, Prague, 13 - 14 Kasım 2014, (Tam Metin Bildiri)

32. The Impact of Helicopter Parenting on the Social Connectedness and Anxiety Level of University Students

Ulutaş İ., Aksoy A. B.
International Academic Conference on Social Sciences and Humanities, Praha, Çek Cumhuriyeti, 13 - 14 Kasım 2014, (Tam Metin Bildiri)

33. The Socio-Emotional Loneliness and Communication Skills of Preschool Teacher Trainees

Ulutaş İ., Aksoy A. B.
th International Conferences on Interdisciplinary Social Sciences. Universidad Abat Oliba CEU, Barcelona, İspanya, 24 - 28 Haziran 2012, (Özet Bildiri) Creative Commons License

34. Çocuğa Bakış Açısı Envanteri nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

CEYLAN Ş., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
Eğitimde Yeni Yönelimler-5 “Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme Sempozyumu, Türkiye, 18 Nisan 2009, (Tam Metin Bildiri)

35. Examination of the relation between viewpoints of preschool teaching students towards children and their attitude towards teaching

Ceylan S., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2247-2251, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

36. Anne Baba Çocuk İletişiminde Duygusal Zekânın Rolü

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 22 - 24 Ekim 2007, (Tam Metin Bildiri)

37. Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinin Çocuğa Bakış Açılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

CEYLAN Ş., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
Uluslararsı Asya ve Kuzey Afrika Çalışmaları Kongresi (ICANAS 38), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

38. Okul Öncesi Öğretmenliği Birinci ve Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Çocuğa Bakış Açılarının Karşılaştırılması

CEYLAN Ş., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
3.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi, 6 - 08 Kasım 2006, (Tam Metin Bildiri)

39. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İlgi Köşelerini Düzenlemeye Yönelik Yaklaşımlarının Belirlenmesi

ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S.
1. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 07 Temmuz 2004, (Tam Metin Bildiri)

40. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İlgi Köşelerini Düzenlemeye Yönelik Yaklaşımlarının İncelenmesi

Ulutaş İ., Demiriz S.
I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 07 Temmuz 2004, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

41. Anaokuluna Devam Eden Altı Yaş Çocuklarının Duygusal Zekaları İle Estetik Yargıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ULUTAŞ İ., ACER D., ÖMEROĞLU E.
1.Uluslararası Duygusal Zeka Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

42. Okulöncesi Eğitim Kurumlarındaki Sanat Çalışmalarının Belirlenmesi

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
Gazi Üniversitesi’nin Eğitimde 75. Yılı sanat Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2002, (Tam Metin Bildiri)

43. Okul öncesi Eğitim Kurumlarındaki Fen ve Doğa Etkinlikleri ile İlgili Uygulamaların Belirlenmesi

DEMİRİZ S., ULUTAŞ İ.
IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Hacettepe Üniversitesi, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

44. 10 Yaş Çocuklarının Denetim Odakları ile Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Saptanması

ULUTAŞ İ., ALİSİNANOĞLU F.
10. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Tam Metin Bildiri)

45. Ebeveynlerin Çocuklarının Televizyon İzleme Alışkanlıkları ve Çocuk Programlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S.
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Tam Metin Bildiri)

46. İlköğretim Okullarına Devam Eden Öğrencilerin ve Ebeveynlerinin Ev Ödevlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ULUTAŞ İ., DİNÇER F. Ç.
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Tam Metin Bildiri)

47. On Yaş Çocuklarının Denetim Odakları İle Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Saptanması

ULUTAŞ İ., ALİSİNANOĞLU F.
X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Tam Metin Bildiri)

48. Alt ve Üst Sosyo ekonomik Düzeydeki Çocukların Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

DEMİRİZ S., ULUTAŞ İ.
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2000, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

49. Çalışan ve Çalışmayan Annelerin Çocuklarında Görülen Davranış Farklılıklarının İncelenmesi

ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S., DİNÇER F. Ç.
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2000, (Tam Metin Bildiri)

50. Teknoloji Araçlarının Okulöncesi Dönem Çocuklarını Bilimsel Düşünmeye Yönlendirmek Amacıyla Kullanılması

DİNÇER F. Ç., ULUTAŞ İ.
IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000, (Tam Metin Bildiri)

51. Okulöncesi Eğitim Kurumlarındaki Fen ve doğa Etkinlikleri İle İlgili Uygulamaların Belirlenmesi

Demiriz S., Ulutaş İ.
IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000, ss.86-90, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 32

1. Artificial Intelligence Experiences of Pre-Service Preschool Teachers

Aydın Bölükbaş F., Budak K. S., Bozkurt Polat E., Engin K., Ulutaş İ.
Integrating Artificial Intelligence in Education: Enhancing Teaching Practices for Future Learning, Ricardo Queirós,Mário Cruz,Daniela Mascarenhas, Editör, IGI Global, New York, ss.59-88, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Linking With Technology in the Education and Adaptation Processes of Refugee Children

ENGİN K., BUDAK K. S., BOZKURT POLAT E., AYDIN BÖLÜKBAŞ F., ULUTAŞ İ.
Digital Literacy at the Intersection of Equity, Inclusion, and Technology, , Editör, IGI Global, ss.109-144, 2024

3. Mathematics Learning With Augmented Reality in Early Childhood Education

ULUTAŞ İ., BOZKURT POLAT E., AYDIN BÖLÜKBAŞ F., BUDAK K. S., ENGİN K.
Innovations in Digital Instruction Through Virtual Environments, DeHart, J.D., Editör, IGIGLOBAL, Hershey PA, ss.30-59, 2023

4. Do We Support Ethical Behavior in Digital Tool Use in Early Childhood?

AYDIN BÖLÜKBAŞ F., ENGİN K., BOZKURT POLAT E., BUDAK K. S., ULUTAŞ İ.
Critical Roles of Digital Citizenship and Digital Ethics, DeHart, Jason D., Editör, IGI Global, ss.206-234, 2023

5. Matematik ve Teknoloji

ULUTAŞ İ., AYDIN F., BUDAK K. S.
Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde Güncel Konular, Ayşegül Akıncı Coşgun, Hilal Genç Çopur, İlkay Ulutaş, Editör, Nobel, ss.109-152, 2022

6. Digital Storytelling in Early Mathematics Education

ULUTAŞ İ., KILIÇ ÇAKMAK E., AKINCI COŞGUN A., BOZKURT POLAT E., AYDIN F., ENGİN K., et al.
STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Papadakis Stamatios, Kalogiannakis Michail, Editör, Springer, ss.393-413, 2022

7. Matematik Konuşmaları

TEMİZ A., ULUTAŞ İ.
Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde Güncel Konular, Ayşegül Akıncı Coşgun, Hilal Genç Çopur, İlkay Ulutaş, Editör, Nobel, ss.375-396, 2022

8. Yaşamın İlk Yıllarına Yönelik Sosyal Beceri Programları

ENGİN K., BOZKURT POLAT E., ULUTAŞ İ.
YAŞAMIN İLK YILLARINDA SOSYAL BECERİLER, Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.389-418, 2021

9. İlkokula Hazırbulunuşluk ve Uyum Sürecinde Sosyal Bilgiler Eğitimi

ENGİN K., ULUTAŞ İ.
Her Yönüyle İlkokula Hazırbulunuşluk ve Uyum Süreci: Öğretmenin El Kitabı, Alıcı Şule, Şahin Volkan, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.327-357, 2021

10. Strategies to Develop Emotional Intelligence in Early Childhood

Ulutaş İ., Engin K., Bozkurt Polat E.
The Science of Emotional Intelligence, Simon George Taukeni, Editör, IntechOpen, London, ss.57-69, 2021 Creative Commons License

11. Erken Çocukluk Eğitiminde Yer Alan Sosyal Beceriler

Ulutaş İ., Bozkurt Polat E.
Erken Çocuklukta Sosyal Beceri Eğitimi, Durmuş Arslan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.221-246, 2020

12. Matematik ve Sanat

Ulutaş İ., Temiz Çağlar A.
Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi, H. E. Dağlıoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.257-278, 2020

13. Çocuk Gelişiminde Araştırma Yöntemleri

Battal Ş., Ulutaş İ.
Çocuk Gelişimi, Ceylan,Şehnaz, Editör, Nobel, Ankara, ss.36-54, 2020

14. İrlanda’da erken çocukluk eğitimi

ULUTAŞ İ.
Farklı Ülkelerde Okul Öncesi Eğitim, Aslan Durmuş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.205-2018, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

15. Media Literacy Levels and Emotional Intelligence of Candidate Preschool Teachers

Macun B., Koçak Macun B., Ulutaş İ.
Development and Education Studies, Hatice Bekir,Vedat Bayraktar,Şerife Nur Karaçelik, Editör, Hiper Yayın, İstanbul, ss.415-437, 2020 Creative Commons License

16. Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Duygusal ZekâlarınıDestekleyen Yöntem ve Teknikler

Ulutaş İ., Meralı M.
Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zeka, İ.Ulutaş,E. Ömeroğlu, Editör, PEGEM, Ankara, ss.1-2, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

17. Erken Çocukluk Politikaları Ve Uygulamaları

Ulutaş İ., Battal Ş.
Çocuk Gelişimi, Ceylan,Şehnaz, Editör, Nobel, Ankara, ss.17-35, 2020

18. İngiltere’de erken çocukluk eğitimi

ULUTAŞ İ.
Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi, Aslan, Durmuş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.189-204, 2020

19. Erken Çocukluk Eğitiminde Yer Alan Sosyal Beceriler

ULUTAŞ İ.
Sosyal Beceri Eğitimi, Durmuş Aslan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.219-245, 2020

20. Matematik ve Sanat

ULUTAŞ İ., TEMİZ A.
Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi, DAĞLIOĞLU, H. ELİF, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.257-278, 2020

21. Duygusal Gelişim

Ulutaş İ., Battal Ş.
Çocuk Gelişimi, Ceylan,Şehnaz, Editör, Nobel, Ankara, ss.153-176, 2020

22. Okul Öncesi Eğitimde Duygusal Zekâyı Değerlendirme

Temiz A., Ulutaş İ.
Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zeka, İlkay Ulutaş,Esra Ömeroğlu, Editör, PEGEM, Ankara, ss.1-2, 2019

23. How do Preschool Teachers Perceive the EmotionalIntelligence? Teaching Practices and Emotional Intelligencein Early Childhood

TÜRKMEN S., ULUTAŞ İ.
Educational Sciences Research in theGlobalizing World, , Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, ss.170-183, 2018

24. Okul Öncesinde Görsel Sanat Eğitimi

ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S., KÖKSAL AKYOL A., FAZLIOĞLU Y., ACER D., YILDIZ BIÇAKÇI M., et al.
Hedef CS, 2017

25. Okul Öncesinde Matematik Eğitimi

DİNÇER F. Ç., ORÇAN KAÇAN M., ERDOĞAN S., YURT Ö., ERGÜL A., DİBEK E., et al.
Hedef CS, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

26. Emotional Intelligence and Innovativeness of Preschool Teacher Candidates

ULUTAŞ İ., MACUN B.
Educational Research and Practice, Irina Koleva, Gökhan Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, ss.340-352, 2017

27. Okul Öncesinde Görsel Sanat Eğitiminin Önemi ve Görsel Sanat Eğitimi Programı Özellikleri

Ulutaş İ., Demiriz S.
Okul Öncesinde Görsel Sanat Eğitimi, Doç.Dr.İlkay Ulutaş, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.9-29, 2015

28. Erken Çocukluk Döneminde Dramatik Etkinlik Uygulamaları ve Kostüm Hazırlama

Pervan Karadağ A., ULUTAŞ İ., DEMİRİZ S., KOCA E., KOÇ F.
Vize, 2012

29. Maternal Attitudues, Emotional Intelligence and Home Environment and Their Relationship with Emotional Intelligence of Sixth Years Old Children

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.
Emotional Intelligence New Perspectives and Applications, Anamaria Di Fabrio, Editör, Intech, Rijeka, ss.167-180, 2012

30. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Eğitim Ortamı ve Donanım

Demiriz S., Karadağ A., Ulutaş İ.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

31. Erken Çocukluk Döneminde Dramatizasyon Araçları ve Kostüm Tasarımları

Demiriz S., Koç F., Karadağ A., Koca E., Ulutaş İ.
KÖK, Ankara, 2009

32. Çocuk ve Ergen Gelişimi

Ömeroğlu E., Ulutaş İ.
Morpa Kültür Yay., Ankara, 2007
Diğer Yayınlar 1

1. Çocuk Gelişiminde Araştırma Yöntemleri

Battal Ş., Ulutaş İ.
Diğer, ss.1, 2020
Metrikler

Yayın

151

Yayın (WoS)

11

Yayın (Scopus)

18

Atıf (WoS)

87

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

98

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

62

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

1693

H-İndeks (Sobiad)

19

Atıf (Diğer Toplam)

84

Proje

10

Tez Danışmanlığı

25

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları