Prof. Dr. HÜSEYİN AKKUŞ

Yayın Ağı

Makaleler 32

1. Development and Use of a Flowchart as a Scaffolding Tool for Isomeric Relationships in Organic Chemistry

IŞIK B., EKİCİ F., KADAYIFÇI H., AKKUŞ H.

Journal of Chemical Education , cilt.101, sa.6, ss.2458-2465, 2024 (SCI-Expanded)

2. The effect of 5E learning cycle model on academic achievement in acid-base unit: a meta-analysis study

KAYA Z. A., AKKUŞ H.

ILIM , cilt.39, sa.1, ss.16-32, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Çevre Eğitimi Dersinin Üniversite Öğrencilerinin Çevre Etik Görüşlerindeki Değişime Etkisi

YALÇIN ÇELİK A., K.ÇOBAN Ö., KOÇAK E., AKKUŞ H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.1283-1313, 2023 (Hakemli Dergi)

4. THE EFFECTIVENESS OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE FORMATION OF ENGLISH LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE IN INTEGRATED LEARNING

KENZHE A. B., USSENBAY A. U., AKKUŞ H.

Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) , cilt.10, sa.1, ss.116-129, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Investigation of the Effects of Pre-Service Teachers' Socio-Economic Statuses and Personality Traits on Their Motivations

Yüce G., Ekici F., Akkuş H., Atasoy B.

Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.312-334, 2022 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. The Changes in Pre-Service Chemistry Teachers’ Orientations Towards Chemistry Teaching During Chemistry Teaching Method Courses

Gençer S., Akkuş H.

Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.3, ss.830-851, 2022 (Scopus)

7. Development of pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge through mentoring

Can-Kucuk D., Gençer S., Akkuş H.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.23, sa.3, ss.599-615, 2022 (SCI-Expanded)

8. The topic-specific nature of experienced chemistry teachers' pedagogical content knowledge in the topics of interactions between chemical species and states of matter

Gençer S., Akkuş H.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.22, sa.2, ss.498-512, 2021 (SCI-Expanded)

9. Kimya Öğretmen Adaylarının Değerlendirmeye Bakış Açılarındaki Değişimin İncelenmesi

Turan Oluk N., Ekici F., Gençer S., Akkuş H.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1698-1728, 2019 (Hakemli Dergi)

10. Secondary students' perceptions of their teachers' pedagogical content knowledge: a scale development study

Uner S., Akkuş H.

TEACHER DEVELOPMENT , 2019 (Hakemli Dergi)

11. Nükleer santrale yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması

ÜNER S., KAN A., AKKUŞ H.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.33-48, 2017 (Hakemli Dergi)

12. Bilimsel yaratıcılığı destekleyen öğretimin maddelerin ayrılması konusundaki öğrenci çizimlerine etkisi

Atasoy B., Kadayıfçı H., Akkuş H.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, ss.83-104, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Kimya Öğretmen Adaylarının Asitlik Kavramı İle İlgili Anlamalarının Çizimlerle Değerlendirilmesi

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., AKKUŞ H.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.103-124, 2017 (Hakemli Dergi)

14. The Effect of Microteaching On Pre-Service Chemistry Teachers' Teaching Experiences

Akkuş H., Uner S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.46, sa.1, ss.202-230, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlıklarının Belirlenmesi

CAN D., ÜNER S., AKKUŞ H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.35-47, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Pedagojik Formasyon Programının Biyoloji Fizik ve Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik İmajlarına Etkisi

ÜNER S., AKKUŞ H.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.23-37, 2016 (Hakemli Dergi)

17. Türkiye deki Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 2000 2013

Ulutaş B., Üner S., Turan Oluk N., Yalçın Çelik A., Akkuş H.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.141-160, 2015 (Hakemli Dergi)

18. Öğretmen ve öğrencilerin ortaöğretim kimya ders kitaplarından nasıl faydalandıkları ve ders kitaplarının içeriği hakkında öğrenci görüşleri

AKKUŞ H., ÜNER S., KAZAK Ö.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1035-1048, 2014 (Hakemli Dergi)

19. Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarındaki ve Sınavlarındaki Soruların Bilişsel Düzeyi ve Öğrencilerin Bilişsel Düzeyiyle İlişkisi

ÜNER S., AKKUŞ H., KORMALI F.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.15, sa.1, ss.137-154, 2014 (Hakemli Dergi)

20. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çözünme İle İlgili İmajları

EYCEYURT TÜRK G., AKKUŞ H., TÜZÜN Ü. N.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.65-84, 2014 (Hakemli Dergi)

21. Benzeşimlerle Öğretim Modelinin 9 Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Bağlar Konusundaki Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi

KILIÇ D., AKKUŞ H., KADAYIFÇI H., ATASOY B.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.805-821, 2013 (Hakemli Dergi)

22. Kovalent Bağlar Konusunda Öğrenci İmaj ve Yanlış Kavramalarının Belirlenmesi

AKKUŞ H., TÜZÜN Ü. N., EYCEYURT TÜRK G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.14, sa.1, ss.287-303, 2013 (Hakemli Dergi)

23. PRE-SERVICE SECONDARY SCIENCE TEACHERS' IMAGES ABOUT THEMSELVES AS SCIENCE TEACHERS

Akkus H.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.249-260, 2013 (SSCI)

24. DEVELOPMENT AND APPLICATION OF A TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST TO ASSESS SECONDARY STUDENTS' UNDERSTANDING OF CHEMICAL EQUILIBRIUM CONCEPTS

Akkuş H., Kadayıfçı H., Atasoy B.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.146-155, 2011 (SSCI)

25. The effect of a conceptual change approach on understanding of students’ chemical equilibrium concepts

Atasoy B., Akkuş H., Kadayıfçı H.

Research in Science and Technological Education , cilt.27, sa.3, ss.267-282, 2009 (Scopus)

26. ”Laboratuvar Kullanımı” Konulu Hizmet-İçi Eğitim Kursu İle İlgili Bir Değerlendirme

Akkuş H., Kadayıfçı H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.179-193, 2007 (Hakemli Dergi)

27. The-effect of cooperative learning to grade 7 students' understanding of physical and chemical changes topic

Atasoy B., Genc E., Kadayifci H., Akkus H.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.32, ss.12-21, 2007 (SSCI)

28. Öğrencilerin çizimlerinden ve açıklamalarından yaratıcı düşüncelerinin ortaya konulması Çizimler ve açıklamalar yoluyla yaratıcı düşünceler

ATASOY B., KADAYIFÇI H., AKKUŞ H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.679-700, 2007 (Hakemli Dergi)

29. Denge Sabiti Kavramı ve Dengeyi Etkileyen Faktörlerin Öğretiminde ”Fabrika-Ürün” Analojisinin Kullanılması

ATASOY B., AKKUŞ H., KADAYIFÇI H.

GÜ Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.2, ss.75-85, 2006 (Hakemli Dergi)

30. Kimyasal tepkimelerin dengeye ulaşmasının öğretiminde kullanılabilecek bir analoji meslek seçimi analojisi

AKKUŞ H.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.14, ss.19-30, 2006 (Hakemli Dergi)

31. Lise 3. sınıftaki öğrencilerin kimyasal bağlar konusundaki yanlış kavramaları ve bunların giderilmesi üzerine yapılandırmacı yaklaşımın etkisi

Atasoy B., Kadayıfçı H., Akkuş H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.61-79, 2003 (Hakemli Dergi)

32. Effectiveness of instruction based on the constructivist approach on understanding chemical equilibrium concepts

Akkuş H., Kadayıfçı H., Atasoy B., Geban Ö.

Research in Science and Technological Education , cilt.21, sa.2, ss.209-227, 2003 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 58

1. Web 2.0 destekli 5E öğrenme modelinin 9. Sınıf öğrencilerinin sıvılar konusundaki akademik başarısına etkisi

CANPOLAT İ., AKKUŞ H.

Gazi Üniversitesi Genç Araştırmacılar Kongresi-V, Ankara, Türkiye, 13 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2. Meslek Lisesi̇ Öğrencilerinin Yapay Zekaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi̇

ÖZBEKİN V., AKKUŞ H.

9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK-2025), Artvin, Türkiye, 09 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

3. The effect of chemistry teaching supported by web 2.0 tools on academic achievement and attitude towards chemistry: a meta-analysis study

ÖZCAN S., AKKUŞ H.

Gazi University Turkish World Educational Sciences International Congress -IV, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2024, (Özet Bildiri)

4. Elektrostatik Potansiyel Haritaların Öğretmen Adaylarının Aromatik Elektrofilik Sübstitüsyon Tepkime Mekanizmalarını Anlamaları Üzerine Etkisinin İncelenmesi

GÖKÇE T., AKKUŞ H.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.900-901, (Özet Bildiri)

5. Kimya Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Eğitici Mentorluk İle Geliştirilmesi Süresince Pabp Formunun Kullanılması

CAN D., AKKUŞ H.

VIII. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

6. Kimya Öğretmenlerinin Kimyasal Tepkimeler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

VURAL ÇINAR N., AKKUŞ H.

Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Haziran 2021, ss.94-95, (Özet Bildiri)

7. Kimya Ögretmenlerinin Kimyasal Tepkimeler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin Incelenmesi/Examining Chemistry Teachers’ Pedagogical Content Knowledge on Chemical Reactions

VURAL ÇINAR N., AKKUŞ H.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

8. 2010-2021 Yılları Arasında Türkiye’de Yayımlanan Kimya Egitimi Makalelerinin Incelenmesi/A Review of Chemistry Education Articles Published in Turkey Between 2010-2021

TUĞÇE Ş., AKKUŞ H.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

9. Madde ve Doğası Konusunda Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan Temsillerin Incelenmesi

BARIŞ G., ÜNER S., AKKUŞ H.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.333, (Özet Bildiri)

10. Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Motivasyonları, İş Doyumları ve Mesleki Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAYA Z. A., AKKUŞ H.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

11. Kimya öğretmen adaylarının ölçme değerlendirme okur-yazarlıkları ve ölçme değerlendirmeye ilişkin tutumları

ATASOY B., AKKUŞ H.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

12. Kimya Öğretmenlerinin ve Kimya Öğretmen Adaylarının Atom Modelleri Konusundaki Kavramsal Anlamaları

AYGEN A., ÜNER S., AKKUŞ H.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

13. Analogies used in the 9th and 10th grade chemistry textbooks of secondary school,

ERTİREL T., AKKUŞ H.

VIII. International Congress of Research in Education, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

14. ATOMUN YAPISI VE ATOM MODELLERİNE YÖNELİK İKİ AŞAMALI ÇOKTAN SEÇMELİ BİR TESTİN GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANMASI

ERDAMAR N., AKKUŞ H.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

15. İşbirlikli öğrenme yönteminin 11. Sınıf öğrencilerinin atomun yapısı ve atom modelleri konusundaki kavramsal başarılarına etkisi,

ERDAMAR N., AKKUŞ H.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğretmenlerinin Pedagojik Alan Bilgilerine İlişkin Algıları Ölçek Geliştirme Çalışması

ÜNER S., AKKUŞ H.

IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK), Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

17. Ortaöğretim öğrencilerinin çevre okur yazarlıklarının belirlenmesi

CAN D., ÜNER S., AKKUŞ H.

IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir-Ayvalık, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.125

18. Kimya Öğretmen Adaylarının Mikroskobik Çizimleri Asitlik Kavramı

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., AKKUŞ H.

III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

19. Examining the views of the pre service teachers about nuclear power plants

ÜNER S., AKKUŞ H.

The European Conference on Educational Research Association, Cadiz, İspanya, 17 - 28 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

20. Examining the views of pre service teachers about nuclear power plants

ÜNER S., AKKUŞ H.

European Conference on Educational Research (ECER), Cadiz, İspanya, 16 - 17 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

21. Kimya öğretmen adaylarının kimyasal denge konusunda imajlarının belirlenmesi

UYSAL M., AKKUŞ H.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, cilt.326, (Özet Bildiri)

22. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çözünme İle İlgili İmajları,

EYCEYURT TÜRK G., TÜZÜN Ü. N., AKKUŞ H.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.103, (Özet Bildiri)

23. Kovalent bağlar konusunda öğrenci imaj ve yanlış kavramalarının belirlenmesi

TÜZÜN Ü. N., AKKUŞ H., EYCEYURT TÜRK G., BİLİR V.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UFBMEK 2012, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

24. Elements of memory

Turan N., Akkuş H., Uner S.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.422-425, (Tam Metin Bildiri)

25. Image yourself as a chemistry teacher

Uner S., AKKUŞ H., Turan N.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.417-421, (Tam Metin Bildiri)

26. The content analysis of graduate theses written between 2000 and 2010 in the field of chemistry education

AKKUŞ H., Sari S. N., Uner S.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.729-733, (Tam Metin Bildiri)

27. The correlation between the flaws students define in an argument and their creative and critical thinking abilities

Kadayıfçı H., Atasoy B., Akkuş H.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.802-806, (Tam Metin Bildiri)

28. The Examination of Textbooks in Terms of Scientific Content and Introducing Student and Teacher Views on the Textbooks

ÜNER S., AKKUŞ H., KAZAK Ö.

The European Conference on Educational Research Association, Berlin, Almanya, 12 - 13 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

29. Pre Service Chemistry Teachers Understandings of Electrolytic Cells

EKİZ KIRAN B., KUTUCU E. S., AKKUŞ H., BOZ Y.

European Science Education Research Association (ESERA), Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

30. Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

31. Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.62, (Özet Bildiri)

32. Türkiye’deki 2000-2011 Yılları arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-II

ÜNER S., ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

33. Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-II

ÜNER S., ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.120, (Özet Bildiri)

34. Türkiye’deki 2000-2011 yılları arasında yayımlanan kimya eğitimi makalelerinin incelenmesi-I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

35. Türkiye deki 2000 2011 Yılları Arasında Yayınlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

36. Pre Service Science and Mathematics Teachers Risk Perceptions and Attitudes Towards Environment

KUTUCU E. S., EKİZ KIRAN B., AKKUŞ H.

The European Conference on Educational Research Association, Berlin, Almanya, 12 - 13 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

37. Determining the cognitive levels of questions that pre-service chemistry teachers plan to use

Uner S., AKKUŞ H.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.672-675, (Tam Metin Bildiri)

38. Kimya Öğretmen Adaylarinin Sorularin Bilişsel Düzeyini Belirleyebilme Becerileri

ÜNER S., AKKUŞ H.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

39. Kimya öğretmen adaylarının galvanik hücreler konusuna ilişkin öğrenciyi anlama bilgilerini değerlendirilmesi

ÖZTAY E. S., EKİZ KIRAN B., BOZ Y., AKKUŞ H.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.62, (Özet Bildiri)

40. Kimya Öğretmen Adaylarının Tuz Köprüsü İle İlgili Kavramaları

EKİZ KIRAN B., ÖZTAY E. S., AKKUŞ H., BOZ Y.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.42, (Özet Bildiri)

41. Lise Kimya Ders Kitaplari Hakkinda Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri

KAZAK Ö., AKKUŞ H., ÜNER S.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

42. Environmental Literacy Of Pre Service Science And Mathematics Teachers In Turkey Effect Of Gender And Academic Major

EKİZ KIRAN B., KUTUCU E. S., AKKUŞ H.

International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), BLED, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, ss.87, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. The Cognitive Level of the Questions in the Secondary Chemistry Textbooks and the Opinions of Students and Teachers about Questions

ÜNER S., AKKUŞ H.

International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), BLED, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, ss.98, (Özet Bildiri)

44. Assessing pre service science and mathematics teachers environmental literacy in Turkey

KUTUCU E. S., EKİZ KIRAN B., AKKUŞ H.

International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), BLED, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, ss.83, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma