Publications & Works

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Analyzing preservice secondary mathematics teachers' prompts in dynamic geometry environment tasks

GÜLKILIK H.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS, 2020 (SSCI) identifier identifier

Examining Students' Mathematical Understanding of Geometric Transformations Using the Pirie-Kieren Model

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, vol.15, no.6, pp.1531-1548, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Articles Published in Other Journals

Using Prior Knowledge to Advance Students’ Mathematical Understanding: Geometric Translation as a Function

Gülkılık H.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no.53, pp.467-494, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Pre-Service Mathematics Teachers' Experience with a Dynamic Geometry Environment Whilst Reasoning in Relation to Locus Problems: A Detailed Look at Strategies

Emul N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A.
COMPUTERS IN THE SCHOOLS, vol.39, no.4, pp.297-322, 2022 (ESCI) identifier identifier

Representational fluency in calculating volume: an investigation of students' conceptions of the definite integral

GÜLKILIK H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY, vol.53, no.11, pp.3092-3114, 2022 (ESCI) identifier identifier

Role of formal constraints in reasoning: an approach through 2D Euclidean geometry in undergraduate mathematics

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., Emul N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY, vol.52, no.6, pp.815-832, 2021 (ESCI) identifier identifier

Characterizing the growth of one student's mathematical understanding in a multi-representational learning environment

GÜLKILIK H., Moyer-Packenham P. S., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
JOURNAL OF MATHEMATICAL BEHAVIOR, vol.58, 2020 (ESCI) identifier identifier

The role of concept images in solving geometric word problems

Karatag-Sahin E., Gülkilik H., Uğurlu H. H.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE, vol.19, no.3, pp.1321-1336, 2020 (Scopus)

Investigating the relationship between argumentation and proof from a representational perspective

GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., EMÜL N.
International Journal for Mathematics Teaching and Learning, vol.20, no.2, pp.131-148, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

The role of affordances in children's learning performance and efficiency when using virtual manipulative mathematics touch-screen apps

Moyer-Packenham P. S., Bullock E. K., Shumway J. F., Tucker S. I., Watts C. M., Westenskow A., et al.
MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL, vol.28, no.1, pp.79-105, 2016 (ESCI) identifier identifier

Öğrencilerin Düzlem Dönüşümlerine ait Ait Kavramsal Anlamalarının Geliştirdikleri İç Temsiller Kapsamında İncelenmesi

Gülkılık H., Uğurlu H. H., Yürük N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.35, no.3, pp.395-422, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Investigating Preservice Mathematics Teachers’ Problem-Solving Process Within the Scope of Representations: Angles in a Circle in the Lorentz Plane

Tekincan G., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
13. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Turkey, 11 March 2022

How do preservice teachers use dynamic geometry software to solve geometric locus problems?

EMÜL N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 September 2019

The Role of Concept Images in Solving Word Problems Based on Real Life Situations

KARATAĞ E., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
International Learning Teaching and Educational Research Congress (ILTER-2018), 6 September - 08 August 2018

An intriguing cognitive technology to use in solving spatial geometry problems: 3D Pens

OZDEMIR E., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
ProMath 2018, 29 - 31 August 2018

Dörtgenlerin İlişkilendirilmesi

GÜLKILIK H., CANDAN F. B., ALTUN İ., KANOĞLU A.
Ulusal Öğrenci Merkezli Etkinlik Sempozyumu, Turkey, 2 February - 04 April 2018

Ondalık Gösterim ile Kesirlerin İlişkilendirilmesinde Çark Modelinin Kullanılması

KAMACI E., GÜLKILIK H.
Ulusal Öğrenci Merkezli Etkinlik Sempozyumu, Turkey, 2 - 04 April 2018

Enhancing Students’ Spatial Visualization Through the Mathematical Activities Designed with 3D Pen

OZDEMIR E., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 28 April - 01 May 2018

Examining the Relation between Argumentation and Proof by Focusing on Representations

GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., EMÜL N.
27th International Conference on Educational Sciences(ICES/UEBK-2018), 18 - 22 April 2018

Students’ Views on Using 3D Anaglyph Applets and Glasses to Foster Spatial Reasoning in Mathematics Instruction

GÜLKILIK H.
27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 April 2018

Factor(s) Shaping The Geometrical Reasoning of Preservice Mathematics Teachers: Figure or Concept?

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., EMÜL N.
Contemporary Education Research Congress, 28 September - 01 October 2017

Using Virtual Manipulatives on iPads to PromoteYoung Children’xxs Mathematics Learning

MOYER PACKENHAM P. S., SHUMWAY J. F., BULLOCK E. K., ANDERSON PENCE K. L., TUCKER S. I., WESTENSKOW A., et al.
American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, 8 - 12 April 2016

Matematiksel Kavramlara ait Tanımların Geometrik Muhakeme Sürecindeki Rolü

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., ÇEVİKBAŞ M., EMÜL N.
XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2016

The Growth of Mathematical Understanding Elif s Engagement with Representations in Pirie Kieren Levels

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N., MOYERPACKENHAM P.
13th International Congress on Mathematics Education, Hamburg, Germany, 24 July - 31 August 2016

Preservice Mathematics Teachers Engagement with Different Representations in Solving Geometric Locus Problems

GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., EMÜL N., ÇEVİKBAŞ M.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 May - 02 June 2016

Supporting preservice secondary mathematics teachers pedagogical content knowledge through designing mathematics manipulatives

GÜLKILIK H.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016

College Students Collaborative Problem SolvingSkills An Investigation from the Cognitive Domain

EMÜL N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., ÇEVİKBAŞ M.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education(ICMME-2016), 12 - 14 May 2016

Yeni Bir Araştırma Alanında Veri Toplama Sürecinin Planlanması ve Yürütülmesi iPad Uygulamalarında Sanal Manipülatifler

MOYER PACKENHAM P., GÜLKILIK H.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Turkey, 16 - 18 May 2015

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Öteleme ve Dönme Dönüşümleriyle İlgili Matematiksel Anlamalarının Gelişiminde Sanal Manipülatiflerin Rolü

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 23 - 26 April 2015

The Relationship Between Affordances of Virtual Manipulative Mathematics Apps and Young Children s Learning Performance and Efficiency

MOYER PACKENHAM P. S., BULLOCK E. K., WATTS C. M., TUCKER S. I., SHUMWAY J. F., ANDERSON PENCE K. L., et al.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 23 - 26 April 2015

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Geometri Derslerinde Sanal ve Fiziksel Manipülatif Kullanımıyla İlgili Deneyimleri

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014

Developing research tools for young children s interactions with mathematics apps on the iPad

MOYER PACKENHAM P. S., ANDERSON PENCE K. L., SHUMWAY J. F., TUCKER S. I., WESTENSKOW A., BOYER THURGOOD J., et al.
12th Annual Hawaii International Conference on Education (HICE), United States Of America, 4 - 08 February 2014, pp.1685-1694

Preservice secondary mathematics teachers' views about using multiple representations in mathematics instruction

GÜLKILIK H., ARIKAN A.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 February 2012, vol.47, pp.1751-1756 identifier

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Problem Durumlarında Kullandıkları Öz Düzenleme Stratejileri

YAZGAN SAĞ G., GÜLKILIK H., EMRE AKDOĞAN E.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010

Matematik Öğretmen Adaylarının İspat Yaparken Karşılaştıkları Güçlükler

GÜLKILIK H., EMRE AKDOĞAN E., YAZGAN SAĞ G.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Dil Kullanımları

EMRE AKDOĞAN E., YAZGAN SAĞ G., GÜLKILIK H., ARGÜN Z.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010

Fakülte Okul İşbirliği Kapsamında Düzenlenen Okul Deneyimi I II ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerinin İşleyişinin Değerlendirilmesi Matematik Öğretmenleri

GÜLKILIK H.
I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 May 2009 Sustainable Development

What exactly do prospective secondary mathematics teachers understand from angle measurement

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
Frontiers in Science Education Research: An International Conference on Science and Mathematics Education Research, 22 - 24 March 2009

Öğretmen Adaylarının Geometrik Yer ve Metrik Kavramları İle İlgili Sahip Oldukları Kavram İmajlarının ve İmaj Gelişimleri

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 29 August 2008

Öğretmen Adaylarının Fonksiyon Kavramıyla İlgili Görüşleri Fonksiyon bir küme midir ?

GÜLKILIK H., YAZGAN SAĞ G.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Turkey, 27 - 29 August 2008

Books & Book Chapters

The Role of Virtual Manipulatives in High School Students’ Understanding of Geometric Transformations

GÜLKILIK H.
in: International Perspectives on Teaching and Learning Mathematics with Virtual Manipulatives, Patricia S. Moyer-Packenham, Editor, Springer, pp.213-243, 2016