Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 14
Tümü (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (6)
Scopus (9)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (2)

1. Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Ways to Support Learning with Multiple Representations in Their Lesson Plans

Gülkılık H.
THE MATHEMATICS ENTHUSIAST , cilt.21, sa.3, ss.719-751, 2024 (ESCI) identifier

2. Etkileşimli Matematik Ders Kitabında Yer Alan Dinamik Geometri Yazılımı Görevlerinin Bir Analizi: Üçgenler Ünitesi Örneği

Gülkılık H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.599-615, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. Analyzing preservice secondary mathematics teachers' prompts in dynamic geometry environment tasks

GÜLKILIK H.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.31, sa.1, ss.22-37, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. What is mathematical understanding and how is it achieved? Preservice middle schoolmathematics teachers’ views and reflections in their teaching practices

Emül N., Gülkılık H., Kaplan H. A.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.30, sa.4, ss.843-855, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Öğrencilerin Matematiksel Anlamalarını Geliştirmek için Ön Bilgilerin Kullanımı: Bir Fonksiyon olarak Öteleme

Gülkılık H.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.53, ss.467-494, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Representational fluency in calculating volume: an investigation of students' conceptions of the definite integral

GÜLKILIK H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.53, sa.11, ss.3092-3114, 2022 (ESCI) identifier identifier

7. Pre-Service Mathematics Teachers' Experience with a Dynamic Geometry Environment Whilst Reasoning in Relation to Locus Problems: A Detailed Look at Strategies

Emul N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A.
COMPUTERS IN THE SCHOOLS , cilt.39, sa.4, ss.297-322, 2022 (ESCI) identifier identifier

8. Role of formal constraints in reasoning: an approach through 2D Euclidean geometry in undergraduate mathematics

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., Emul N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.52, sa.6, ss.815-832, 2021 (ESCI) identifier identifier

9. Characterizing the growth of one student's mathematical understanding in a multi-representational learning environment

GÜLKILIK H., Moyer-Packenham P. S., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
JOURNAL OF MATHEMATICAL BEHAVIOR , cilt.58, 2020 (ESCI) identifier identifier

10. The role of concept images in solving geometric word problems

Karatag-Sahin E., Gülkilik H., Uğurlu H. H.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.19, sa.3, ss.1321-1336, 2020 (Scopus)

11. Investigating the relationship between argumentation and proof from a representational perspective

GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., EMÜL N.
International Journal for Mathematics Teaching and Learning , cilt.20, sa.2, ss.131-148, 2019 (Hakemli Dergi)

12. The role of affordances in children's learning performance and efficiency when using virtual manipulative mathematics touch-screen apps

Moyer-Packenham P. S., Bullock E. K., Shumway J. F., Tucker S. I., Watts C. M., Westenskow A., et al.
MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.28, sa.1, ss.79-105, 2016 (ESCI) identifier identifier

13. Examining Students' Mathematical Understanding of Geometric Transformations Using the Pirie-Kieren Model

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.6, ss.1531-1548, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

14. Öğrencilerin Düzlem Dönüşümlerine ait Ait Kavramsal Anlamalarının Geliştirdikleri İç Temsiller Kapsamında İncelenmesi

Gülkılık H., Uğurlu H. H., Yürük N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.395-422, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 34

1. Role of dynamic geometry environment affordances in reasoning: the missing square puzzle example

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., EMÜL N.
M-CTRAS Conference, Avusturya, 23 Haziran 2025, (Özet Bildiri)

2. Öğrencilerin Tam Sayılarla Toplama Ve Çıkarma Yaparken Dokunmatik Ekranlı Tablette Sunulan Sanal Manipülatifleri Kullanmalarının İncelenmesi

KARABAY Ö., GÜLKILIK H.
Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi - IV, Türkiye, 26 - 27 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

3. İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Yarışmayı Teşvik Eden Etkinliklere Yönelik Bir Araştırma

MİSER M., GÜLKILIK H.
Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi - IV, Türkiye, 26 - 27 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

4. Farklı Bölümlerde Öğrenim Gören Lisans Öğrencilerinin Belirli İntegrale Yönelik Kavrayışlarının İncelenmesi

KÜÇÜKSOY R., GÜLKILIK H.
Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi - IV, Türkiye, 26 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

5. Investigating Preservice Mathematics Teachers’ Problem-Solving Process Within the Scope of Representations: Angles in a Circle in the Lorentz Plane

Tekincan G., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
13. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Türkiye, 11 Mart 2022, (Özet Bildiri)

6. Mathematical Understanding from the Perspective of Preservice Middle School Mathematics Teachers: Views and Reflections on Teaching

EMÜL N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A.
5th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Antalya, Türkiye, 28 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

7. How do preservice teachers use dynamic geometry software to solve geometric locus problems?

EMÜL N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

8. The Role of Concept Images in Solving Word Problems Based on Real Life Situations

KARATAĞ E., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
International Learning Teaching and Educational Research Congress (ILTER-2018), 6 Eylül - 08 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)

9. An intriguing cognitive technology to use in solving spatial geometry problems: 3D Pens

OZDEMIR E., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
ProMath 2018, 29 - 31 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)

10. Dörtgenlerin İlişkilendirilmesi

GÜLKILIK H., CANDAN F. B., ALTUN İ., KANOĞLU A.
Ulusal Öğrenci Merkezli Etkinlik Sempozyumu, Türkiye, 2 Şubat - 04 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

11. Ondalık Gösterim ile Kesirlerin İlişkilendirilmesinde Çark Modelinin Kullanılması

KAMACI E., GÜLKILIK H.
Ulusal Öğrenci Merkezli Etkinlik Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

12. Enhancing Students’ Spatial Visualization Through the Mathematical Activities Designed with 3D Pen

OZDEMIR E., GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

13. Examining the Relation between Argumentation and Proof by Focusing on Representations

GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., EMÜL N.
27th International Conference on Educational Sciences(ICES/UEBK-2018), 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

14. Students’ Views on Using 3D Anaglyph Applets and Glasses to Foster Spatial Reasoning in Mathematics Instruction

GÜLKILIK H.
27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

15. Factor(s) Shaping The Geometrical Reasoning of Preservice Mathematics Teachers: Figure or Concept?

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., EMÜL N.
Contemporary Education Research Congress, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

16. Using Virtual Manipulatives on iPads to PromoteYoung Children’xxs Mathematics Learning

MOYER PACKENHAM P. S., SHUMWAY J. F., BULLOCK E. K., ANDERSON PENCE K. L., TUCKER S. I., WESTENSKOW A., et al.
American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, 8 - 12 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

17. Matematiksel Kavramlara ait Tanımların Geometrik Muhakeme Sürecindeki Rolü

KAPLAN H. A., GÜLKILIK H., ÇEVİKBAŞ M., EMÜL N.
XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

18. The Growth of Mathematical Understanding Elif s Engagement with Representations in Pirie Kieren Levels

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N., MOYERPACKENHAM P.
13th International Congress on Mathematics Education, Hamburg, Almanya, 24 Temmuz - 31 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

19. Supporting preservice secondary mathematics teachers pedagogical content knowledge through designing mathematics manipulatives

GÜLKILIK H.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

20. Preservice Mathematics Teachers Engagement with Different Representations in Solving Geometric Locus Problems

GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., EMÜL N., ÇEVİKBAŞ M.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

21. College Students Collaborative Problem SolvingSkills An Investigation from the Cognitive Domain

EMÜL N., GÜLKILIK H., KAPLAN H. A., ÇEVİKBAŞ M.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education(ICMME-2016), 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

22. Yeni Bir Araştırma Alanında Veri Toplama Sürecinin Planlanması ve Yürütülmesi iPad Uygulamalarında Sanal Manipülatifler

MOYER PACKENHAM P., GÜLKILIK H.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

23. Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Öteleme ve Dönme Dönüşümleriyle İlgili Matematiksel Anlamalarının Gelişiminde Sanal Manipülatiflerin Rolü

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

24. The Relationship Between Affordances of Virtual Manipulative Mathematics Apps and Young Children s Learning Performance and Efficiency

MOYER PACKENHAM P. S., BULLOCK E. K., WATTS C. M., TUCKER S. I., SHUMWAY J. F., ANDERSON PENCE K. L., et al.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

25. Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Geometri Derslerinde Sanal ve Fiziksel Manipülatif Kullanımıyla İlgili Deneyimleri

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

26. Developing research tools for young children s interactions with mathematics apps on the iPad

MOYER PACKENHAM P. S., ANDERSON PENCE K. L., SHUMWAY J. F., TUCKER S. I., WESTENSKOW A., BOYER THURGOOD J., et al.
12th Annual Hawaii International Conference on Education (HICE), Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Şubat 2014, ss.1685-1694, (Tam Metin Bildiri)

27. Preservice secondary mathematics teachers' views about using multiple representations in mathematics instruction

GÜLKILIK H., ARIKAN A.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.1751-1756, (Tam Metin Bildiri) identifier

28. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Problem Durumlarında Kullandıkları Öz Düzenleme Stratejileri

YAZGAN SAĞ G., GÜLKILIK H., EMRE AKDOĞAN E.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

29. Matematik Öğretmen Adaylarının İspat Yaparken Karşılaştıkları Güçlükler

GÜLKILIK H., EMRE AKDOĞAN E., YAZGAN SAĞ G.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

30. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Dil Kullanımları

EMRE AKDOĞAN E., YAZGAN SAĞ G., GÜLKILIK H., ARGÜN Z.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

31. Fakülte Okul İşbirliği Kapsamında Düzenlenen Okul Deneyimi I II ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerinin İşleyişinin Değerlendirilmesi Matematik Öğretmenleri

GÜLKILIK H.
I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

32. What exactly do prospective secondary mathematics teachers understand from angle measurement

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
Frontiers in Science Education Research: An International Conference on Science and Mathematics Education Research, 22 - 24 Mart 2009, (Tam Metin Bildiri)

33. Öğretmen Adaylarının Geometrik Yer ve Metrik Kavramları İle İlgili Sahip Oldukları Kavram İmajlarının ve İmaj Gelişimleri

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Tam Metin Bildiri)

34. Öğretmen Adaylarının Fonksiyon Kavramıyla İlgili Görüşleri Fonksiyon bir küme midir ?

GÜLKILIK H., YAZGAN SAĞ G.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 4

1. Geometri Öğretiminde Somut Materyal Kullanımı

GÜLKILIK H.
Geometri Öğretiminde Farklı Yaklaşımlar, , Editör, Vizetek, ss.345-377, 2024

2. Geometri Öğretiminde Muhakeme

Kaplan H. A., Gülkılık H., Emül N.
Geometri Öğretiminde Bilişsel Süreçler, Asuman DUATEPE-PAKSU,Burçak BOZ-YAMAN,Recai AKKUŞ,Safure BULUT,Zülbiye TOLUK-UÇAR, Editör, Vizetek, Ankara, ss.131-164, 2023

3. Matematiksel Problem Çözmede Temsillerin Rolü

Gülkılık H.
Matematikte Problem Çözme ve Problem Kurma, Özgen Kemal,Kar Tuğrul,Çenberci Selin,Zengin Yılmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.161-182, 2023

4. The Role of Virtual Manipulatives in High School Students’ Understanding of Geometric Transformations

GÜLKILIK H.
International Perspectives on Teaching and Learning Mathematics with Virtual Manipulatives, Patricia S. Moyer-Packenham, Editör, Springer, ss.213-243, 2016
Metrikler

Yayın

52

Yayın (WoS)

9

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

56

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

72

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

348

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

4

Proje

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları