Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Journals That Entered SCI, SSCI and AHCI Indexes

BARRIERS TO STUDENTS' CREATIVE EVALUATION OF UNEXPECTED EXPERIMENTAL FINDINGS

KADAYIFÇI H.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol.16, no.3, pp.414-428, 2017 (Journal Indexed in SSCI) identifier identifier

Challenges faced by pre-service chemistry teachers teaching in a laboratory and their solution proposals

YALÇIN ÇELİK A. , KADAYIFÇI H. , Uner S. , TURAN OLUK N.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, vol.40, no.2, pp.210-230, 2017 (Journal Indexed in SSCI) identifier identifier

DEVELOPMENT AND APPLICATION OF A TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST TO ASSESS SECONDARY STUDENTS' UNDERSTANDING OF CHEMICAL EQUILIBRIUM CONCEPTS

Akkuş H. , Kadayıfçı H. , Atasoy B.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol.10, no.3, pp.146-155, 2011 (Journal Indexed in SSCI) identifier identifier

The-effect of cooperative learning to grade 7 students' understanding of physical and chemical changes topic

Atasoy B., Genc E., Kadayifci H. , Akkus H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, no.32, pp.12-21, 2007 (Journal Indexed in SSCI) identifier

Articles Published in Other Journals

Öğretmen Adaylarının Sıra Dışı Bir Tepkimenin Isısını Belirleme Konusunda Sahip Oldukları Bilimsel Muhakemelerinin İncelenmesi

Kadayıfçı H.
e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), vol.14, no.1, pp.165-185, 2020 (Other Refereed National Journals)

Üstbilişsel Soru Sorma Stratejilerinin Öğrencilerin Soru Sorma Düzeylerine Etkisi: 9. Sınıf Kimya Dersi

KADAYIFÇI H. , KAYNAK K.
Ahi Evran Universitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.18, no.3, pp.702-721, 2017 (Other Refereed National Journals)

Bilimsel yaratıcılığı destekleyen öğretimin maddelerin ayrılması konusundaki öğrenci çizimlerine etkisi

Atasoy B., Kadayıfçı H. , Akkuş H.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.42, pp.83-104, 2017 (Other Refereed National Journals)

Implementation of Argument Driven Inquiry as An Instructional Model in A General Chemistry Laboratory Course

KADAYIFÇI H. , YALÇIN ÇELİK A.
Science Education International, vol.27, no.3, pp.369-390, 2016 (Refereed Journals of Other Institutions)

Benzeşimlerle Öğretim Modelinin 9 Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Bağlar Konusundaki Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi

KILIÇ D., AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.21, no.2, pp.805-821, 2013 (Other Refereed National Journals)

Öğrencilerin çizimlerinden ve açıklamalarından yaratıcı düşüncelerinin ortaya konulması

Atasoy B., Kadayıfçı H. , Akkuş H.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.5, no.4, pp.679-700, 2007 (Other Refereed National Journals)

”Laboratuvar Kullanımı” Konulu Hizmet-İçi Eğitim Kursu İle İlgili Bir Değerlendirme

Akkuş H. , Kadayıfçı H.
GÜ Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.27, no.1, pp.179-193, 2007 (Other Refereed National Journals)

Denge Sabiti Kavramı ve Dengeyi Etkileyen Faktörlerin Öğretiminde ”Fabrika-Ürün” Analojisinin Kullanılması

ATASOY B., AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H.
GÜ Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.26, no.2, pp.75-85, 2006 (Other Refereed National Journals)

Lise 3. sınıftaki öğrencilerin kimyasal bağlar konusundaki yanlış kavramaları ve bunların giderilmesi üzerine yapılandırmacı yaklaşımın etkisi

Atasoy B., Kadayıfçı H. , Akkuş H.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.1, no.1, pp.61-79, 2003 (Other Refereed National Journals)

Effectiveness of instruction based on the constructivist approach on understanding chemical equilibrium concepts

Akkuş H. , Kadayıfçı H. , Atasoy B., Geban Ö.
Research in Science and Technological Education, vol.21, no.2, pp.209-227, 2003 (Refereed Journals of Other Institutions) identifier

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Yaratıcı Düşünmenin Desteklendiği Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun Öğretimin 11. Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimelerde Enerji Konusundaki Kavramlarına ve Çizimlerine Etkisi

ATAÇ M., KADAYIFÇI H.
14. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 19 - 21 May 2021

Karışımlar konusunda uygulanan STEM etkinliklerinin 10. sınıf öğrencilerinin kimya dersi tutumlarına ve problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi

EDİZ Ç., KADAYIFÇI H.
14. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 19 - 21 May 2021

Farkli Kademelerdeki Lise Öğrencilerinin Mol Ve Kimyasal Hesaplamalar Konulari Ile Ilgili Problem Çözme Güçlüklerinin Zihinsel Işlemler Yönünden Incelenmesi

KAYA E., KADAYIFÇI H.
2. Uluslararası Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 19 - 22 November 2020

“Cezeri’nin İzinde Bilim” İsimli Bilim Şenliğine Katılan Ortaokulve Lise Öğrencilerin Tutumlarının İncelenmesi

İNAL A., AYDIN M., KADAYIFÇI H.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Koongresi, Nevşehir, Turkey, 1 - 03 November 2019, pp.142

Öğrencilerin Sıradışı Bir Tepkime Üzerine Bilimsel Muhakemeleri

KADAYIFÇI H.
6. Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 2 - 04 May 2019

If a Reaction is Spontaneous, May it Be Endothermic? Perceptions and Creation of an Acceptable Mental Model

KADAYIFÇI H.
New Perspectives in Science Education: 7th edition, 22 - 23 March 2018

Kimya Öğretmen Adaylarının Sorgulayıcı-Araştırma Temelli Laboratuvar Uygulamaları: Sorunlar Ve Bir Çözüm Önerisi

YALÇIN ÇELİK A. , KADAYIFÇI H.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017, pp.924-925

Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvarın Kullanım Amaçlarına Yönelik Görüşleri

KADAYIFÇI H. , TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A. , ÜNER S.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 10 September 2015

Kimya Öğretmen Adaylarının Sorgulayıcı Araştırma Öğretim Yöntemi İle İlgili Laboratuvarda Yaşadıkları Sorunlar

YALÇIN ÇELİK A. , ÜNER S. , TURAN OLUK N., KADAYIFÇI H.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 10 September 2015

ADASEM İle İşlenen Laboratuvar Derslerine Katılan Öğrencilerin Boyle Yasasıyla İlgili Bir Argüman Hakkında Ürettikleri Kusurlar

KADAYIFÇI H.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 10 September 2015

Ortaöğretim Öğrencilerinin Üst Düzey Soru Üretmelerine Üst Bilişin Desteklenmesi Sürecinin Etkisi

KAYNAK K., KADAYIFÇI H. , KORMALI F.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 10 September 2015

Kimya Öğretmen Adaylarının Sorgulayıcı Araştırma Öğretim Yöntemi İle İlgili Lavaratuvarda Yaşadıkları Sorunlar

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N. , ÜNER S. , KADAYIFÇI H.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Turkey, 7 - 10 September 2015

The correlation between the flaws students define in an argument and their creative and critical thinking abilities

Kadayıfçı H. , Atasoy B., Akkuş H.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 February 2012, vol.47, pp.802-806 identifier

Kimya Öğretmen Adaylarında Özdüzenlenmiş Öğrenme Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Uygulamalar

EKİCİ F. , ATASOY B., ULUTAŞ B. , KADAYIFÇI H.
II. Ulusal Kimya Eğitimi KOngresi, Erzurum, Turkey, 5 - 08 July 2011

Kimya Öğretmen Adaylarında Özdüzenlenmiş Öğrenme Yeteneğinin Geliştirilmesi

ATASOY B., ASLAN F., KADAYIFÇI H. , ULUTAŞ B.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 5 - 08 July 2011

Kimya Öğretmen Adaylarının Özdüzenlenmiş Öğrenme Yeteneğinin Geliştirilmesi

ATASOY B., EKİCİ F. , KADAYIFÇI H. , IŞIK B.
II. Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Erzurum, Turkey, 05 July 2011

A way to increase students’ scientific creativity performances.

KADAYIFÇI H. , AKKUŞ H. , ATASOY B.
ESERA 2009 Conference, 31 August - 04 September 2009

Lise Kimya Ders Kitaplarının İçerik Analizi

ATASOY B., AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 29 August 2008

5E Öğretim Modelinin Organik Kimya Laboratuvarı Dersinde Uygulanmasının Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi

SEVİNÇ E., ATASOY B., KADAYIFÇI H.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 29 August 2008

Yaratıcı Düşünmeyi Destekleyen Bir Öğretim Modelinin Maddelerin Ayrılması Konusunda Uygulanması

ATASOY B., KADAYIFÇI H. , AKKUŞ H.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 29 August 2008

Development of a Two-Tier Multiple Choice Diagnostic Instrument to Determine Misconceptions Related to Chemical Equilibrium

ATASOY B., AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H.
2007 World Conference on Science Technology Education, 8 - 12 July 2007

Lise Kimya Ders Kitapları Anlamlı Öğrenmeye Katkı Sağlıyor Mu?

AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 20 - 22 June 2007

Yaratıcı Bir Öğretim Modelinin Geliştirilmesi ve Kimyasal Bağlar Konusunda Uygulanması

KADAYIFÇI H. , AKKUŞ H. , ATASOY B.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Turkey, 20 - 22 June 2007

Öğrencilerin Yaratıcı Düşüncelerini Ortaya Çıkaran Çizimleri ve Açıklamaları

VURAL N., EKİCİ F. , KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 09 September 2006

Kimyasal Bağların Analojilerle Öğretimine Yönelik Ders Materyalinin Geliştirilmesi

KILIÇ D., KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 09 September 2006

Isı ve Sıcaklık Konusunun Öğretiminde Servet-Sermaye ve Çekiç-Kuvvet Analojilerinin Kullanımı

KADAYIFÇI H. , İNAL A., ATASOY B.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 9 - 11 October 2004

Kavramsal Değişim Metinlerinin Kimyasal Denge Kavramının Anlaşılması Üzerine Etkisi

AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 9 - 11 October 2004

Kimyasal Bağlar Konusunu Anlamaya Etki Eden Faktörler

KADAYIFÇI H. , AKKUŞ H. , ATASOY B.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 16 - 18 September 2002

Kimyasal Bağlar Konusundaki Yanlış Kavramalar

KADAYIFÇI H. , AKKUŞ H. , ATASOY B.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 16 - 18 September 2002

Yapılandırıcı Yaklaşımın Kimyasal Denge Kavramının Anlaşılması Üzerine Etkisi

AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 16 - 18 September 2002

Kimyasal Denge Konusunda Öğrencilerde Tespit Edilen Yanlış Kavramalar ve Sebepleri

AKKUŞ H. , KADAYIFÇI H. , ATASOY B.
XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Turkey, 10 - 15 September 2000, pp.171

Yanlış Kavramaları Belirlemede Kullanılan Yöntemler ve İki Basamaklı Çoktan Seçmeli Testler

KADAYIFÇI H. , AKKUŞ H. , ATASOY B.
XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Turkey, 10 - 15 September 2000, pp.175

Books & Book Chapters

Creative thinking in chemistry education

KADAYIFÇI H.
in: New horizons in educational sciences – 1, Çetin Turan, Şahin Ayfer, Mulalic Almasa, Obralic Nudzejma, Editor, Lambert Academic Publication Press, Riga, pp.285-303, 2018

Bir Fen Ders Kitabı Nasıl Olmalı: Yapılandırıcı Öğrenme Ortamı İçin

Köseoğlu F., Atasoy B., Kavak N., Akkuş H., Budak E., Tümay H., et al.
Asil Yayın Dağıtım, Ankara, 2003