Prof. Dr. NEJLA YÜRÜK

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Development and Application of a Three-Tier Diagnostic Test to Assess Pre-service Science Teachers' Understanding on Work-Power and Energy Concepts

Irmak M., Inaltun H., Ercan-Dursun J., Yanis-Kelleci H., Yürük N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.21, sa.1, ss.159-185, 2023 (SSCI)

Development, validity, and reliability of an educational robotics based technological pedagogical content knowledge self-efficacy scale

Yanış H., Yürük N.

JOURNAL OF RESEARCH ON TECHNOLOGY IN EDUCATION (FORMERLY: JOURNAL OF RESEARCH ON COMPUTING IN EDUCATION) , cilt.53, sa.4, ss.375-403, 2021 (SSCI)

THE EFFECT OF CONCEPTUALEPTUAL CHANGE TEXTS ENRICHED WITH METACONCEPTUALEPTUAL PROCESSE ON PRES-ERVICE SCIENCE TEACHERS' CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF HEAT AND TEMPERATURE

YÜRÜK N., Eroglu P.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.15, sa.6, ss.693-705, 2016 (SSCI)

Examining Students' Mathematical Understanding of Geometric Transformations Using the Pirie-Kieren Model

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.6, ss.1531-1548, 2015 (SSCI)

The Effect of Metaconceptual Teaching Activities on Pre-Service Biology Teachers' Conceptual Understanding about Seed Plants

YÜRÜK N., Selvi M., YAKIŞAN M.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.1, ss.459-464, 2011 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

THE PREDICTORS OF PRE-SERVICE ELEMENTARY TEACHERS' ANXIETY ABOUT TEACHING SCIENCE

Yuruk N.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.10, sa.1, ss.17-26, 2011 (SSCI)

Analyzing the Effect of Metaconceptual Teaching Practices on Students' Understanding of Force and Motion Concepts

YÜRÜK N., Beeth M. E., Andersen C.

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.39, sa.4, ss.449-475, 2009 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The effect of supplementing instruction with conceptual change texts on students' conceptions of electrochemical cells

YÜRÜK N.

Journal of Science Education and Technology , cilt.16, sa.6, ss.515-523, 2007 (SCI-Expanded)

A case study of one student's metaconceptual processes and the changes in her alternative conceptions of force and motion

YÜRÜK N.

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education , cilt.3, sa.4, ss.305-325, 2007 (SCI-Expanded)

Effectiveness of conceptual change text-oriented instruction on students' understanding of cellular respiration concepts

Cakir O., Geban O., Yuruk N.

BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY EDUCATION , cilt.30, sa.4, ss.239-243, 2002 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigation of cognitive and metacognitive strategies used by preservice science teachers exposed to explicit and peer tutoring reading strategies instruction

YURTTAŞ KUMLU G. D., YÜRÜK N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.1, ss.1-24, 2023 (Hakemli Dergi)

Atom Konusu ile İlgili Öğretim Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Atom Modelleri İmajlarına Etkisi

BİLİR V., BOZ Y., YÜRÜK N., ŞEN A. İ.

Journal of Uludag University Faculty of Education , cilt.36, sa.3, ss.954-983, 2023 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik Tutumlarının ve Astronomi Öğretimi Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi: Çevrim İçi Astronomi Eğitimi

KARAÇAM S., YENER D., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ŞAHİN ÇAKIR Ç., YÜRÜK N.

Educational academic research (Online) , cilt.46, sa.1, ss.71-84, 2022 (Hakemli Dergi)

Characterizing the growth of one student's mathematical understanding in a multi-representational learning environment

GÜLKILIK H., Moyer-Packenham P. S., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.

JOURNAL OF MATHEMATICAL BEHAVIOR , cilt.58, 2020 (ESCI)

The effect of metaconceptual teaching activities on 7th grade students' understandings of and attitudes towards law related concepts

SABANCI O., Kurnaz S., YÜRÜK N.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.2, ss.154-178, 2020 (ESCI)

The Effect of Cognitive and Metacognitive Strategies that Become Activated While Reading the Expository Science Text on Conceptual Understanding

Yurttas Kumlu G. D., YÜRÜK N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.1, ss.55-77, 2020 (ESCI)

9. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri alanındaki çoktan seçmeli soruların çözümü öncesi esnası sonrasında kullandıkları bilişsel ve üstbilişsel stratejilerin belirlenmesi

DİKEN E. H., YÜRÜK N.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.1071-1099, 2019 (Hakemli Dergi)

Üniversite öğrencileri için fen metinlerini okumaya yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Yurttaş Kumlu G. D., Kumlu G., Yürük N.

Kastamonu Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.203-220, 2017 (Hakemli Dergi)

Investigation of the Nature of Metaconceptual Processes of Pre-Service Biology Teachers

YÜRÜK N., SELVİ M., YAKIŞAN M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.68, ss.121-150, 2017 (ESCI)

Seventh Grade Students Conceptual Understanding about Citizenship Does a Constructivist Social Studies Program Make a Difference

SABANCI O., Kurnaz Ş., YÜRÜK N.

International Journal of Progressive Education , cilt.12, sa.3, ss.47-61, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Düzlem Dönüşümlerine Ait Kavramsal Anlamalarının Geliştirdikleri İç Temsiller Kapsamında İncelenmesi

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

Astronomi tutum ölçeğinin Türkçe ye uyarlanması Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Canbazoğlu Bilici S., Öner Armağan F., Kozcu Çakır N., Yürük N.

Journal of Turkish Science Education , cilt.2, ss.116-127, 2012 (Scopus)

Biyoloji öğretmen adaylarının tohumlu bitkiler hakkındaki alternatif kavramları

YÜRÜK N., SELVİ M., YAKIŞAN M.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.62-79, 2007 (Hakemli Dergi)

Çoklu öğrenme kuramı oğretmen rölü hakkında öğrencilerin görüş ve düşünceleri

KAZAK S., YÜRÜK N., Özlem Ç., SUNGUR S.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, ss.269-274, 1999 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Fen ve Matematik Eğitiminde Üretken Yapay Zeka Uygulamaları

YÜRÜK N., IRMAK M.

16. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024

EĞİTSEL OYUN DESTEKLİ STEM ETKİNLİKLERİNİN BASİT MAKİNELERLE İLGİLİ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Aluç K., YÜRÜK N.

15. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Türkiye, 09 Aralık 2023

Argümantasyona Dayalı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Basit Elektrik Devreleri Konusundaki Kavramsal Anlamaları Üzerindeki Etkisinin Epistemolojik İnanç Düzeylerine Göre İncelenmesi

Altunsoy Okvuran S., Yürük N.

15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, ss.59

Eğitsel Robotik Uygulamalarına Dayalı STEM Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitsel Robotik Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz-Yeterlik İnançlarına Etkisi

YANIŞ KELLECİ H., YÜRÜK N.

International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022

Argümantasyona Dayalı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançları Üzerine Etkisi

Altunsoy Okvuran S., Yürük N.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.27

Görme Yetersizliği Olan 8. Sınıf Öğrencilerinin Maddenin Tanecikli Yapısı Hakkındaki Kavramsal Anlamaları ....

Ergezer E., Yürük N.

VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.493

Pre-service Science Teachers’ Sociosceintific Issues Teaching Practices: The Influence of the Characteristics of the Selected Issue Context

IRMAK M., YILMAZ TÜZÜN Ö., YÜRÜK N.

European Conference on Educational Research, 2 - 06 Eylül 2019

Okuma stratejileri öğretimi ile fen bilgisi öğretmen adaylarında ısı-sıcaklık metnini okurlarken aktif hale gelen stratejiler ve süreç ürünleri

YURTTAŞ KUMLU G. D., YÜRÜK N.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018

Fen alanında geliştirilen çok aşamalı testler: Literatür taraması

ERCAN J., İNALTUN H., IRMAK M., YANIŞ H., YÜRÜK N.

XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2018

Pre-service science teachers’ overarching conceptions of technology integration and their technology integration plans into socioscientific issues teaching

IRMAK M., YILMAZ TÜZÜN Ö., YÜRÜK N.

27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018

Identifying the Cognitive and Metacognitive Strategies Used by 9th Grade Students Answering the Multiple-Choice Science Questions

DİKEN E. H., YÜRÜK N.

NARST 2017 90th Annual International Conference, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 22 - 25 Nisan 2017

Üç-aşamalı tanılayıcı test geliştirme süreci: İş, güç ve enerji konusu

YANIŞ KELLECİ H., Ercan J., IRMAK M., İNALTUN H., YÜRÜK N.

XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

ANALYSIS OF THE CONSISTENCY OF 7TH GRADE GIFTED STUDENTS CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF ELECTRICITY ACROSS DIFFERENT CONTEXTS

Güneş H., YÜRÜK N., ATEŞ S.

Türk Fizik derneği 32. Uluslararası Fizik Kongresi, Muğla, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016

The Growth of Mathematical Understanding Elif s Engagement with Representations in Pirie Kieren Levels

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N., MOYERPACKENHAM P.

13th International Congress on Mathematics Education, Hamburg, Almanya, 24 Temmuz - 31 Ağustos 2016

Science teachers misconceptions about force and motion

Gök E., Dindar Y., YÜRÜK N.

ERPA International Congresses on Education 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016

Comparison of cognitive and metacognitive strategies used by 9th grade students before while and after solving multiple choice physics questions

DİKEN E. H., YÜRÜK N.

ERPA International Congresses on Education 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016

9. Sınıf Öğrencilerinin Çoktan Seçmeli Biyoloji Sorularının Çözümü Öncesi, Esnası, Sonrasında Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerin Karşılaştırılması

DİKEN E. H., YÜRÜK N.

I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Öteleme ve Dönme Dönüşümleriyle İlgili Matematiksel Anlamalarının Gelişiminde Sanal Manipülatiflerin Rolü

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014

TENTH GRADE STUDENTS UNDERSTANDING OF GEOMETRIC TRANSFORMATIONS FUNCTIONS OR MOTIONS

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 23 - 26 Nisan 2015

Investigating Attitudes of Pre Service Science Teachers towards Reading Scientific Text Considering Various Variables

YURTTAŞ KUMLU G. D., KUMLU G., YÜRÜK N.

International conference on education 2015, 8 - 09 Ocak 2015

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Geometri Derslerinde Sanal ve Fiziksel Manipülatif Kullanımıyla İlgili Deneyimleri

GÜLKILIK H., UĞURLU H. H., YÜRÜK N.

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Fen bilgisi öğretmen adaylarının iş güç enerji konusunda sahip oldukları alternatif kavramların belirlenmesi

İNALTUN H., IRMAK M., Ercan J., YANIŞ H., YÜRÜK N.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

FEN METİNLERİNİ OKUMA SONRASI ALTERNATİF KAVRAMLARINI BİLİMSEL DOĞRULARLA DEĞİŞTİREN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KULLANDIKLARI BİLİŞSEL VE ÜSTBİLİŞSEL STRATEJİLER

KUMLU G., YÜRÜK N.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi-Adana/TÜRKİYE, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.884-885

The effect of teaching activiities supported with metaconceptual processes of seventh grade students conceptual understanding of law related concepts

SABANCI O., KURNAZ ş., YÜRÜK N.

METACOGNITION - 6th Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group 16, İstanbul, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2014

Quantitative and qualitative assessment of metacognitive strategies used by preservice science teachers when reading a science text

YURTTAŞ KUMLU G. D., KUMLU G., EZBERCİ ÇEVİK E., YÜRÜK N.

6th Biennial Meeting of The EARLI Special Interest Group 16 Metacognition, İstanbul, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2014, ss.126

The effect of 5E learning cycle model supported with metaconceptual process on 7th grade students’ understanding of moon phases

EZBERCİ ÇEVİK E., YÜRÜK N., YURTTAŞ KUMLU G. D.

The National Association for Research in Science Teaching Annual International Conference, Pittsburgh, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 02 Nisan 2014, ss.21

A Study on The Condition and Suggestions of Students in Preparation Process for Placement Tests and Cognitive and Metacognition Strategies They Use While Solving Science and Technology Questions

EZBERCİ ÇEVİK E., DİKEN E. H., YÜRÜK N.

5th World Conference on Educational Sciences, ROMA, İtalya, 6 - 08 Şubat 2013

The effect of teaching with hands on material on 6th grade students conceptual understanding of mass and weight

Yunus K., YÜRÜK N.

5thWorld Conference on Educational Sciences, 5 - 07 Ocak 2013

Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının fotosentez ve solunum konusunda sahip oldukları alternatif kavramlar

KUMLU G., YÜRÜK N., YURTTAŞ KUMLU G. D.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi-Niğde/TÜRKİYE, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.605

Öğrencilerin Kuvvet ve Hareket Konularındaki Çoktan Seçmeli Soruları Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerin İncelenmesi

KARAÇAM S., YÜRÜK N.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matemetik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012

Kavramsal Değişim Sürecinde Üstkavramsal Faaliyetlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

SELVİ M., YAKIŞAN M., YÜRÜK N.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.47

The development of an Astronomy Concept Inventory (ACI)

BİLİCİ S. C., Armagan F. O., Cakir N. K., YÜRÜK N.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2454-2458

Özel alan yeterlikleri Fizik kimya biyoloji ve matematik

YAMAK H., KAVAK N., YÜRÜK N., ÖZDEMİR E., BÜYÜKHAN M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2010 - 25 Eylül 2008, ss.125

Seventh Grade Students Misconceptions about Citizenship Concepts

SABANCI O., KURNAZ ş., YÜRÜK N.

The Sixteenth International Conference on Learning, Barcelona, İspanya, 1 - 04 Temmuz 2009

The Effect of Portfolio Assessment on Students’ Science Achievement and Attitudes Toward Science

İNCE AKA E., GÜVEN YILDIRIM E., YAMAK H., YÜRÜK N., KAVAK N.

Conference of Asian Science Education – CASE 2008, 20 - 23 Şubat 2008

The Effect of Instruction Based on 5E Learning Cycle Model on Students Conceptual Understanding of Electrochemistry

EKİCİ F., ATASOY B., YÜRÜK N.

ESERA 2007, Malmö, İsveç, 21 - 25 Ağustos 2007

The role of metacognition in facilitating conceptual change

YÜRÜK N., ÖZDEMİR Ö. F., Beeth M.

the National Association for Research in Science Teaching, St. Louis, 3 - 06 Nisan 2003

Effectiveness of conceptual change text based instruction on students understanding of cellular respiration concepts

Çakır Ö., YÜRÜK N., GEBAN Ö.

National Association for Research in Science Teaching, 5 - 07 Nisan 2001

Conceptual change text A supplementary material to facilitate conceptual change in electrochemical cell concepts

YÜRÜK N., GEBAN Ö.

National Association for Research in Science Teaching, 5 - 07 Nisan 2001

Kavramsal değişim yaklaşımının hücresel solunum konusunda lise öğrencilerinin biyoloji dersine karşı tutumlarına etkisi

YÜRÜK N., Çakır Ö., GEBAN Ö.

IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000

Oksijenli ve Oksijensiz Solunum Konusunda Teşhis Testinin Geliştirilmesi ve Uygulanması

Özlem Ç., YÜRÜK N.

III. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Eylül 1998

Kitap & Kitap Bölümleri

Metrikler

Yayın

Atıf (WoS)

142

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

161

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

114

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim