Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 50
Tümü (50)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
ESCI (3)
Scopus (11)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (23)

1. Morningness and academic burnout among university students: the mediating role of procrastination

Önder İ., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
BMC Psychology , cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI) identifier identifier identifier

2. An Exemplary Application Process for Teaching Universal Values to Students: Activity-Based Learning

Koç P. K., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID) , cilt.409, sa.8, ss.135-154, 2025 (SCI-Expanded)

3. Case Study Method Supported by Educational Films in the Teaching of the Solar System and Beyond Unit

KARACA B., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Journal of Education, Theory and Practical Research , cilt.11, sa.1, ss.52-73, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Eğitsel Oyun Tekniği ile Tasarlanan 3D Modellerin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Demirel E., Önder A. N.
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.78-86, 2024 (Hakemli Dergi)

5. The Effect of Learning Gallery Teaching Technique on Innovation and Entrepreneurship Levels of Secondary School Students

Kaygısız B., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.148-163, 2024 (Hakemli Dergi)

6. The Effect of Originally Designed Innovative Activities on Students’ Innovative Thinking Tendencies and Students’ Views on the Process

Akçam S., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Bulletin of Educational Studies , cilt.3, sa.2, ss.48-58, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Examining Students' Explanations of Some Physics Topics with Diagrams and Association of Them with Daily Life

Sönmez E. D., Önder A. N., Güven Yıldırım E.
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.61-77, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Hikâyelendirme Tekniğinin Öğrencilerin İnsan ve Çevre Ünitesi Başarılarına ve Motivasyonlarına Etkisi

ÇADIR TOMBULOĞLU B., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.71-89, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Association of morningness-eveningness preference, happiness, and academic achievement with procrastination in university students

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HAPPINESS AND DEVELOPMENT , 2023 (ESCI)

10. Perceptions on Educational Films Containing Biotechnology Applications Prepared by Teacher Candidates

Önder A. N., Güven Yıldırım E., Önder İ.
Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.2, ss.25-36, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Teacher Candidates’ Evaluation Of The Fringe Series in The Science-Technology-Society Triangle

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Önder İ.
The Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.47-57, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Burnout and engagement in university students: relationships with morningness-eveningness preferences, average sleep length and social jetlag

Önder İ., Önder A. N., Yildirim E.
BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH , cilt.54, sa.1, ss.70-85, 2023 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

13. A sample implementation of teaching molecular structure of DNA in the classroom and the opinions of teacher candidates about it

Özel Ç. A., Taşdelen Ö., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS , cilt.13, sa.5, ss.427-441, 2022 (ESCI) identifier

14. Action Research Aimed at Developing Prospective Biology Teachers’ Health Literacy Levels: The Covid-19 Example

ÖZEL Ç. A., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., TAŞDELEN Ö.
REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID) , cilt.398, sa.12, ss.159-199, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

15. The impact of teaching viaeducational films on science teacher candidates' perceptions of biotechnology applications

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.15, sa.1, ss.467-485, 2022 (Hakemli Dergi)

16. Investigation of the relationship among science teachers’ perceptions of technology integration self-efficacy, attitudes towards distance learning and web pedagogical content knowledge during the pandemic

Yalçin V., Önder A. N.
Scholars Journal of Research in Social Science (SJRSS) , cilt.2, sa.4, ss.40-52, 2022 (Scopus)

17. Examining the Fringe Series in terms of science concepts and topics: A teaching material suggestion

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Önder İ.
Scholars Journal of Research in Social Science (SJRSS) , cilt.2, sa.2, ss.44-54, 2022 (Scopus)

18. Determining the opinions of science teachers on the concept of sustainable development through educational games

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Taşdelen Ö., Özel Ç. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.1, ss.843-862, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Development of Light and QR-Code Assisted Brain Lobes and Their Tasks Model and Views of Teacher Candidates on the Model

Akbay S., Özel Ç. A., Taşdelen Ö., Önder A. N., Güven Yıldırım E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.1, ss.263-283, 2022 (Hakemli Dergi)

20. The Effect of Open and Confirmatory Questioning Based Learning Approaches on the Success of Prospective Teachers on Geometric Optics Subjects

Yüksel İ., Eker M., Önder A. N., Güven Yıldırım E.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.797-816, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

21. The Effect of Open and Confirmatory Questioning Based Learning Approaches on the Success of Prospective Teachers on Geometric Optics Subjects Açık ve Doğrulayıcı Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımlarının Öğretmen Adaylarının Geometrik Optik Konularındaki Başarılarına Etkisi

Yüksel İ., Eker M., Önder A. N., Güven Yıldırım E.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.797-816, 2021 (Hakemli Dergi)

22. Developing a literacy scale for renewable energy resources and identifying the literacy levels of pre-service scienceteachers

Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Online Science Education Journal , cilt.6, sa.1, ss.70-83, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Eğitsel Filmlerin Öğrencilerin Başarı ve Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeyine Etkisi

Uzun H., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.17-35, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

24. Use of Educational Films in Environmental Education as a Digital Learning Object

Topal M., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.6, sa.2, ss.134-147, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

25. Improving Matter and Heat Subjects Learning Through Genuine Designed Educational Games

Turan G. Y., Koklukaya A. N., Yildirim E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.18, sa.1, ss.19-42, 2020 (SSCI) identifier identifier

26. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Özelliklerinin ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öztürk E., Önder A. N., Güven Yıldırım E.
Journal of Individual Differences in Education , cilt.1, sa.2, ss.89-107, 2019 (Hakemli Dergi)

27. The Impact of Educational Films on Attitude and Awareness towards Environmental Problems

Benzer S., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.757-770, 2019 (Hakemli Dergi)

28. Eğitsel Filmlerin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Farkındalığa Etkisi

Benzer S., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.757-770, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

29. Projeye Dayalı Öğrenmenin Öğretmen Adaylarının EleştirelDüşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri ve BilimselYaratıcılıklarına Etkisi

Laçin Şimşek C., Demirhan E., Önder A. N.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.197-212, 2018 (Hakemli Dergi)

30. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Suyun Genleşmesi KonusunuTahmin-Gözlem-Açıklama Yöntemi ile Açıklayabilme Düzeyleri

Önder A. N., Güven Yıldırım E.
Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.2, sa.1, ss.16-27, 2018 (Hakemli Dergi)

31. Analysis of Teacher Candidates’ Views on Sustainable Development

Selvi M., Selvi M., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.87-104, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

32. The Effect of Project Exhibition Event on Physics Success and Prospective Teachers’ Opinions about Projects

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N.
SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.29, sa.1, ss.39-48, 2018 (Hakemli Dergi)

33. Projeye Dayalı Öğrenmenin Faydaları: Proje Günlükleri Örneği

Demirhan E., Köklükaya A. N., Laçin Şimşek C.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.1-20, 2017 (Hakemli Dergi)

34. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Hazırbulunuşluk Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.56, ss.67-82, 2017 (Hakemli Dergi)

35. The Relationship between Pre-service Teachers' Awareness Levels of Electromagnetic Pollution and other Environmental Problems

Koklukaya A. N., Yildirim E., Selvi M.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.67, ss.17-35, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

36. İlk ve Orta Okul Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-22, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kaygı Düzeylerinin Belirlenmesi

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.43, ss.1454-1462, 2016 (Hakemli Dergi)

38. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretim Yöntem Teknik Tercihleri ve Bu Tercihlerinin Nedenleri

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N., Aydoğdu M.
E- Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.15-25, 2016 (Hakemli Dergi)

39. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan Karikatürlerin Akademik Başarı Ve Endişe Düzeyine Etkisi

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E., Selvi M.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.2, ss.427-446, 2016 (Hakemli Dergi)

40. The Effects of Cartoons Prepared by Pre Service Science Teachers on Academic Achievement And Anxiety Level

KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.
Journal of Theory and Prcatice in Education , cilt.12, sa.2, ss.427-446, 2016 (Hakemli Dergi)

41. Öğretmen Adaylarının Ozon Tabakasındaki İncelme ve Asit Yağmurlarına Yönelik Görüşleri

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.154-168, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

42. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bir Ölçme Değerlendirme Aracı Olarak V Diyagramına İlişkin Görüşleri

Doğru M., Selvi M., Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.15, ss.299-312, 2015 (Hakemli Dergi)

43. Solunum Sistemi Konusunun İlköğretimde Dramatizasyon Tekniği ile Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi

Dikmenli Vardar G., Selvi M., Köklükaya A. N.
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.239-250, 2015 (Hakemli Dergi)

44. Elektromanyetik Kirliliğe Sebep Olan Teknolojik Cihazların Bilinçli Kullanımına İlişkin Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi

Köklükaya A. N., Selvi M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.105-121, 2015 (Hakemli Dergi)

45. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Elektromanyetik Kirliliğe İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E., Selvi M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.155-171, 2015 (Hakemli Dergi)

46. Genel Fizik Laboratuarı I Dersinde Bilimsel Hikâyelerin Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Köklükaya A. N., Güven Yıldırım E.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.4, sa.4, ss.402-414, 2015 (Hakemli Dergi)

47. Öğretim Materyali Olarak 3 İdiot Filmi ile Öğretmen Adaylarının Günlük Hayatta Fenin Kullanımı ve Eğitimde Aile Rolü Üzerine Görüşlerinin Belirlenmesi

Güven Yıldırım E., Köklükaya A. N., Selvi M.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.94-105, 2015 (Hakemli Dergi)

48. THE DETERMINATION OF OPINIONS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS ON THE CURRICULUM OF SCIENCE COURSES ON THE BASIS OF THE 3-IDIOTS MOVIE

Koklukaya A. N.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.14, sa.3, ss.366-378, 2015 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

49. Determination of Pre Service Science Teachers Self Efficacy Perceptions and Efficacy Levels about the Diagnostic Branched Tree Technique

Köklükaya A. N., Öztuna Kaplan A., Sevinç V.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.11, sa.1, ss.63-74, 2014 (Scopus)

50. DEVELOPMENT AND VALIDATION OF ENVIRONMENTAL LITERACY SCALE FOR ADULTS (ELSA)

Atabek Yiğit E., Koklukaya N., Yavuz M., Demirhan E.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.13, sa.3, ss.425-435, 2014 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 49

1. Işığın Madde ile Etkileşimi Ünitesinde Eğitsel Oyun Destekli Eğitsel Kısa Filmlerin Öğrencilerin Başarısına Etkisi

Yaylacı R., ÖNDER A. N.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-III, Ankara, Türkiye, 16 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2. Öğretmenlerin Sıfır Atık Farkındalık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAYIŞ Ö., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Educongress - International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

3. Üniversite Öğrencilerinin Sınavlardan Önceki Gece Uyku Sürelerinin Akademik Başarılarına Etkisi

ÖNDER İ., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
ERPA International Congresses on Education 2023, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tükenmişlik Durumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sonay G., ÖNDER A. N.
4th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

5. EXPLANATION OF SCIENTIFIC CONCEPTS, EVENTS AND FACTS WITH DIAGRAMS FOR SCIENCE COURSE OUTCOMES

Sönmez E. D., ÖNDER A. N.
8TH INTERNATIONAL "BAŞKENT" CONGRESS ON PHYSICAL, ENGINEERING, AND APPLIED SCIENCES, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Şubat 2023, (Özet Bildiri)

6. Fen Bilimleri Dersi Kazanımlarına Yönelik Bilimsel Kavram, Olay ve Olguların Diyagramlarla Açıklanması

Sönmez E. D., Önder A. N.
8TH INTERNATIONAL "BAŞKENT" CONGRESS ON PHYSICAL, ENGINEERING, AND APPLIED SCIENCES, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2023, (Özet Bildiri)

7. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

KAYIŞ Ö., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi UBEK, Ankara, Türkiye, 06 Ekim 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Yönelik Okuryazarlıkları ve Küresel İklim Değişikliği Farkındalıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ünal E., ÖNDER A. N.
Erpa Congress, Kıbrıs (Kktc), 22 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

9. HİKAYELENDİRME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN İNSAN VE ÇEVRE ÜNİTESİ AKADEMİK BAŞARILARINA, MOTİVASYONLARINA VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Çadır B., ÖNDER A. N.
Gazi Üniversitesi Genç Araştırmacılar Kongresi-II, Türkiye, 28 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

10. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknoloji Entegrasyon Öz Yeterlikleri, Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları ve Web Teknolojik İçerik Bilgileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YALÇIN V., ÖNDER A. N.
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

11. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Jetlag Sürelerinin Cinsiyet ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

Yaşar A., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER İ.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi., 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

12. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve TeknolojiKaynaklı Sorunlara İlişkin Görüşlerinin Afiş ve Sloganlarlaİncelenmesi

ÖNDER A. N., TOPAL M., GÜVEN YILDIRIM E.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

13. Eğitsel Film Destekli Tahmin Gözlem AçıklamaYönteminin Çevre Sorunları ve Elektromanyetik KirliliğeYönelik Farkındalığa Etkisi

GÜVEN YILDIRIM E., TOPAL M., ÖNDER A. N.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

14. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitsel Filmlere ve Fen Bilimleri Dersinde Eğitsel Filmlerin Kullanımına İlişkin Görüşleri

GÜVEN YILDIRIM E., TOPAL M., ÖNDER A. N.
EJER CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

15. Öğretmenlerin Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Yeterlik Algıları

ÖNDER A. N., TOPAL M., GÜVEN YILDIRIM E.
EJER CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

16. Öğretmenlerin Elektromanyetik Kirliliğe ilişkin Farkındalık Düzeyleri ileTeknoloji Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
ERPA 2019, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

17. Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bir Araştırma Tasarlayabilme Durumları ve Görüşlerinin Belirlenmesi

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E., AYDOĞDU M., SELVİ M.
ERPA , International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

18. Madde ve Isı Ünitesi’nin Öğretiminde Kullanılan Eğitsel OyunlarınÖğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

TURAN G. Y., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
ERPA, International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

19. Kelime İlişkilendirme Testi İle Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının PISA’ ya Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., SELVİ M.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), 9 - 11 Nisan 2018, ss.78, (Özet Bildiri)

20. Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Yönelik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.
1st International Congresses on New Horizons in Education and Social Science, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

21. Eğitsel Film Destekli Çevre Eğitiminin Öğrencilerin Bilgi Düzeyleri Üzerine Etkisi

TOPAL M., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

22. Kelime İlişkilendirme Testi İle Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pısa’ Ya Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.
1st International Congresses on New Horizons in Education and Social Science (ICES - 2018), İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

23. Ortaokul Öğrencilerinin Geri Dönüşüm Konusuna Yönelik Proje Tasarım Sürecine İlişkin Görüşleri

TOPAL M., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

24. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAK TARAMA TERCİHLERİ

ahi b., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.
I. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARIVE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, 14 Eylül - 16 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

25. ORTAOKUL 6.SINIF KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİNDE KULLANILANKAVRAM KARİKATÜRLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINAVE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİ

Ayhan H., SELVİ M., KÖKLÜKAYA A. N.
I. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARIVE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

26. 2005 YILI 8. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE 2013YILI 8. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN’xx’xxCANLILAR VE HAYAT’xx’xx ÖĞRENME ALANINDAKİ BİLİMSEL SÜREÇBECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Ahi B., SELVİ M., KÖKLÜKAYA A. N.
I. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARIVE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

27. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kaynak Tarama Tercihleri

AHİ B., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.
1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

28. Elektromanyetik Kirliliğe İlişkin Farkındalık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖZDEMİR DALGIÇ G., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
3. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

29. Ortaokul 6.Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesinde Kullanılan Kavram Karikatürlerinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

AYHAN H., SELVİ M., KÖKLÜKAYA A. N.
1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

30. 2005 Yılı 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı İle 2013 Yılı 8. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Yer Alan ”Canlılar ve Hayat” Öğrenme Alanındaki Bilimsel Süreç Becerilerinin Karşılaştırılması

SELVİ M., KÖKLÜKAYA A. N.
1.Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

31. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığı ile Bilim Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.
ERPA International Congresses on Education, Budapest, Macaristan, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

32. Examination Of Post-GraduateStudents Perspective On Environmental Problems With Slogans and Banners

ÇİÇEK Ö., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.
26thInternational Conference on Educational Sciences (ICES), 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

33. Examination Of Post-Graduate Students' Perspective On Environmental Problems With Slogans and Banners \ Lisansüstü Öğrencilerin Çevre Sorunlarına Yönelik Görüşlerinin Slogan ve Afişlerle İncelenmesi

ÇİÇEK Ö., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.
2017 -26th International Conference on Educational Sciences\26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

34. Determination of Biodiversity Value Levels of Teacher Candidates

GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.
ERPA International Congresses on Education, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.115-120, (Tam Metin Bildiri)

35. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sera Etkisine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.
ERPA International Congress on Education, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

36. Işık Kirliliğine Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Algıları

KÖKLÜKAYA A. N., SELVİ M.
ERPA International Congress on Education, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

37. Science Teacher Candidates Opinions on V Diagrams as a Measurement and Evaluation Method

DOĞRU M., SELVİ M., KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

38. Teacher Candidates Views On Sustainable Development

SELVİ M., SELVİ M., GÜVEN YILDIRIM E., KÖKLÜKAYA A. N.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Elektromanyetik Kirliliğe İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

KÖKLÜKAYA A. N., GÜVEN YILDIRIM E., SELVİ M.
ERPA International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

40. The Prospective Science Teachers' Perceptions of Biodiversity

Koklukaya A. N., DEMİRHAN E., BEŞOLUK Ş.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.1562-1567, (Tam Metin Bildiri) identifier

41. The Critical Thinking Dispositions of Prospective Science Teachers'

Demirhan E., Koklukaya A. N.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.1551-1555, (Tam Metin Bildiri) identifier

42. Scale Development Study for Alternative Assessment Techniques

KÖKLÜKAYA A. N., KAYACAN K., KÖSE M., SELVİ M.
V. World Conference on Educational Sciences (WCES), Roma, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Özet Bildiri)

43. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuarlarda Etkili Öğrenme ye İlişkin Görüşleri

KÖKLÜKAYA A. N., DEMİRHAN E.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

44. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Fen Laboratuarlarına İlişkin Çizimleri

DEMİRHAN E., KÖKLÜKAYA A. N.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

45. Teacher Perceptions of Elementary Prospective Science Teachers Metaphorical Images of Teacher

KÖKLÜKAYA A. N., DEMİRHAN E.
World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), Aydın, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

46. Student perceptions of prospective elementary science teachers Metaphorical Images of Student

DEMİRHAN E., KÖKLÜKAYA A. N.
European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 16 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

47. Öğretmen Adaylarının Tanılayıcı Dallanmış Ağaç Tekniğine İlişkin Yeterlik Algıları ve Yeterlilik Düzeylerinin Belirlenmesi

KÖKLÜKAYA A. N., SEVİNÇ V., ÖZTUNA KAPLAN A.
International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Özet Bildiri)

48. Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Ve Değerlendirme Teknikleri Hakkında Yeterlik Algıları Ölçeği Ölçek Geliştirme Ve Güvenirlik Çalışması

KÖKLÜKAYA A. N., SEVİNÇ V., BALKAN KIYICI F.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve  Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.1458-1464, (Tam Metin Bildiri)

49. E Deney Föyünün ve Basılı Deney Föyünün Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Dersine Yönelik Deney Başarısı Tutum ve Başarı Beklentisi Üverindeki Etkisi

AKGÜN Ö. E., ÖZTUNA KAPLAN A., KÖKLÜKAYA A. N., KÜBRA S.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)
Kitaplar 16

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

SONAY G., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - XII, ÇETİN ALEV, AYDIN ABDULLAH, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.61-71, 2025

2. Disiplinlerarası Tematik Öğrenme Etkinliklerinin Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerine Etkisi

GEL D., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - XIII, BENZER SEMRA, GÜL ALİ, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.1-14, 2025

3. Evsel Atık ve Geri Dönüşüm Konusunun Öğretiminde Öğrenme Galerisi Öğretim Tekniğinin Bilimsel Yaratıcılığa Etkisi

KAYGISIZ B., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - XI, BENZER SEMRA, GÜL ALİ, Editör, Akademisyen Yayınevi Kitabevi, Ankara, ss.47-61, 2024

4. Ortaokul Öğrencilerinin Biyoloji Kavram, Olay ve Olgularını Diyagramlarla Açıklama ve Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri

SÖNMEZ E. D., ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - X, ÇETİN ALEV, AYDIN ABDULLAH, Editör, Akademisyen Yayınevi Kitabevi, Ankara, ss.151-166, 2024

5. Formasyon Eğitiminde Uygulama Temelli İşlenen Özel Öğretim Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., ÖNDER İ.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VII, Aydın Abdullah; Doğan Alev, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.73-87, 2023

6. Innovative Thematic Activities in Sustainable Development Education

GEL D., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Current Studies in Environmental Education, ERTEN SİNAN, ATMACA AKSOY CEREN AYŞE, Editör, International Society for Research in Education and Science (ISRES), Konya, ss.211-234, 2023

7. Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Öğretiminde Örnek Bir Sınıf İçi Uygulama ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşleri

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış VIII, Gül Ali, Benzer Semra, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.283-299, 2023

8. Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Öğretiminde Örnek Bir Sınıf İçi Uygulama ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşleri

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış VIII, Gül Ali, Benzer Semra, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.283-299, 2023

9. Formasyon Eğitiminde Uygulama Temelli İşlenen Özel Öğretim Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., ÖNDER İ.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VII, Aydın Abdullah; Doğan Alev, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.73-87, 2023

10. Innovative Thematic Activities in Sustainable Development Education

GEL D., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Current Studies in Environmental Education, ERTEN SİNAN, ATMACA AKSOY CEREN AYŞE, Editör, International Society for Research in Education and Science (ISRES), Konya, ss.211-234, 2023

11. Energy Resources and Energy Conservation

Güven Yıldırım E., Önder A. N.
Different Perspectives on Environmental Education, Sinan Erten, Editör, The International Society for Research in Education and Science (ISRES), Konya, ss.339-371, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

12. Environmental Problems

Önder A. N., Güven Yıldırım E.
Different Perspectives on Environmental Education, Sinan Erten, Editör, The International Society for Research in Education and Science (ISRES), Konya, ss.306-338, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

13. Senaryolarla Desteklenmiş Fen ve Teknoloji Uygulamaları

Güven Yıldırım E. (Editör), Önder A. N. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020

14. Teknoloji ve Elektromanyetik Dalgalar

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Senaryolarla Desteklenmiş Fen ve Teknoloji Uygulamaları, Ezgi GÜVEN YILDIRIM ve Ayşe Nesibe ÖNDER, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.225-258, 2020

15. 2. Bölüm: Çevre Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme

ÖNDER A. N., GÜVEN YILDIRIM E.
Farklı Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler Işığında Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Mustafa HAMALOSMANOĞLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.21-48, 2019

16. 3. Bölüm: Çevre Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme

GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N.
Farklı Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler Işığında Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Mustafa HAMALOSMANOĞLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.49-74, 2019
Metrikler

Yayın

116

Yayın (WoS)

13

Yayın (Scopus)

12

Atıf (WoS)

30

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

37

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

55

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

79

H-İndeks (TrDizin)

6

Atıf (Sobiad)

42

H-İndeks (Sobiad)

4

Atıf (Diğer Toplam)

197

Proje

3

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları