Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Journals That Entered SCI, SSCI and AHCI Indexes

Examination of Mathematical Values in Classroom Practices: A Case Study of Secondary Mathematics Teachers

Aktas F. N. , ARGÜN Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, vol.43, no.193, pp.121-141, 2018 (Journal Indexed in SSCI) Creative Commons License identifier identifier

The Development of Two High School Students' Discourses on Geometric Translation in Relation to the Teacher's Discourse in the Classroom

Emre-Akdogan E., Guçler B., Argün Z.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION, vol.14, pp.1605-1619, 2018 (Journal Indexed in SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Teachers' Diagnostic Competences and Levels Pertaining to Students' Mathematical Thinking: The Case of Three Math Teachers in Turkey

KAPLAN H. A. , ARGÜN Z.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, vol.17, no.6, pp.2143-2174, 2017 (Journal Indexed in SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Effectiveness of RTI Model on Math Learning of 5th Grade Students with Special Educational Needs

Olmez Y., ARGÜN Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, vol.42, no.190, pp.89-106, 2017 (Journal Indexed in SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Visualization in the Mathematical Generalization Process and its Importance

YILMAZ R., ARGÜN Z.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, vol.28, no.2, pp.564-576, 2013 (Journal Indexed in SSCI) identifier

THE EFFECT OF STUDENTS TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS METHOD BASED INSTRUCTION ON MATHEMATICS ACADEMIC ACHIEVEMENT AND SELF-EFFICACY

URAL A., Umay A., ARGÜN Z.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, no.35, pp.307-318, 2008 (Journal Indexed in SSCI) identifier identifier

9(th) grade students' difficulties in arithmatic operations, ordering numbers, solving equations and inequalities

Sandir H., UBUZ B., ARGÜN Z.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, no.32, pp.274-281, 2007 (Journal Indexed in SSCI) identifier

Weak^* -Invariantly complementerd subspaces of L^{sonsuz}(1/w) and ideals of L^1(w) with a bounded approximate isentity

Argün Z. , Tonyalı C.
Turkish Journal Of Mathematics, vol.20, pp.413-423, 1996 (Journal Indexed in SCI Expanded) Creative Commons License

ON THE ARENS SEMI-REGULARITY OF WEIGHTED GROUP-ALGEBRAS

ARGUN Z. , ROWLANDS K.
GLASGOW MATHEMATICAL JOURNAL, vol.36, pp.269-275, 1994 (Journal Indexed in SCI) Creative Commons License identifier identifier

On quasi Multipliers

Argün Z. , Rowlands K.
Studia Mathematica, vol.108, no.3, pp.217-245, 1994 (Journal Indexed in SCI Expanded) Creative Commons License

Articles Published in Other Journals

Conceptions of Zero Among Students with and without Learning Disabilities

GÜVEN AKDENİZ D., YAKICI TOPBAŞ E. S. , ARGÜN Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING, 2022 (Refereed Journals of Other Institutions)

Zero in Arithmetic Operations: A Comparison of Students with Learning Disabilities vs. Non-learning Disabilities

GÜVEN AKDENİZ D., YAKICI TOPBAŞ E. S. , ARGÜN Z.
Journal of Pedagogical Research, 2022 (Refereed Journals of Other Institutions)

The Needs and Problems of Individuals with Visual Impairment in Mathematics Education: The Context of Algebraic Concepts

AKTAŞ F. N. , ARGÜN Z.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, vol.22, no.3, pp.699-723, 2021 (Journal Indexed in ESCI) identifier

Self-reflections of gifted students in the context of mathematical problem solving

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Malaysian Online Journal of Educational Sciences (MOJES), vol.8, no.2, pp.14-27, 2020 (Refereed Journals of Other Institutions)

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Uzunluk Kavrayışlarına Dair Bir Durum Çalışması

GÜVEN AKDENİZ D., ARGÜN Z.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.13, no.2, pp.806-836, 2019 (Refereed Journals of Other Institutions)

Investigation of pre-service elementary mathematics teachers' problem posing situations in dynamic geometry environment

KANBUR TEKEREK B. , ARGÜN Z.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI, vol.9, no.1, pp.125-147, 2019 (Journal Indexed in ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Secondary School Students' Representations for Solving Geometric Word Problems in Different Clinical Interviews

ULUSOY F., ARGÜN Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY, vol.7, no.1, pp.73-92, 2019 (Journal Indexed in ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Learning Outcome Literacy: The Case of Five Elementary Mathematics Teachers

Akdeniz D. G. , ARGÜN Z.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, vol.43, no.11, 2018 (Journal Indexed in ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Examining middle school mathematics teacher candidates’ algebraic habits of mind in the context of problem solving.

ARGÜN Z. , BİLGİÇ E. N.
International e-Journal of Educational Studies (IEJES), vol.2, no.4, pp.64-80, 2018 (Refereed Journals of Other Institutions) Creative Commons License

Width, length, and height conceptions of students with learning disabilities

Guven N. D. , ARGÜN Z.
ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH, vol.28, no.1, pp.77-98, 2018 (Journal Indexed in ESCI) identifier identifier

Role of Visualization in Mathematical Abstraction: The Case of Congruence Concept

YILMAZ R., ARGÜN Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY, vol.6, no.1, pp.41-57, 2018 (Journal Indexed in ESCI) Creative Commons License identifier identifier

An Innovative Learning Model in Digital Age: Flipped Classroom

ÇEVİKBAŞ M., ARGÜN Z.
Journal of Education and Training Studies, vol.5, no.11, pp.189-200, 2017 (Refereed Journals of Other Institutions) Creative Commons License

Geleceğin Matematik Öğretmenlerinin Rasyonel ve İrrasyonel Sayı Kavramları Konusundaki Bilgileri

ÇEVİKBAŞ M., ARGÜN Z.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.30, no.2, pp.551-581, 2017 (Other Refereed National Journals)

Üstün yetenekli öğrencilerin karşılaştıkları matematik problemleri ile ilgili bilişsel öngörüleri

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.29, no.2, pp.445-467, 2016 (Other Refereed National Journals)

Öğrencilerin Geometrik Yer Kavrayışlarının Analizi

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.10, no.2, pp.186-209, 2016 (Other Refereed National Journals) Creative Commons License

Prospective secondary mathematics teachers reflections on teaching after their first teaching experience

YAZGAN SAĞ G. , EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z.
Acta Didactica Napocensia, vol.9, no.3, pp.1-10, 2016 (Refereed Journals of Other Institutions)

Matematik Öğretmenlerinin Yanlış Cevaplara Verdikleri Dönütlerin Öğrenci Özsaygıları Üzerindeki Rolü

ÇEVİKBAŞ M., ARGÜN Z.
Matematik Öğretmenlerinin Yanlış Cevaplara Verdikleri Dönütlerin Öğrenci Özsaygıları Üzerindeki Rolü, vol.36, no.3, pp.524-555, 2016 (Other Refereed National Journals)

Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının konik kavramı bağlamında konu alan bilgilerinin pedagojik alan bilgileri üzerine yansımaları

YAKICI TOPBAŞ E. S. , YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Route Education and Social Science Journal, vol.3, no.3, pp.120-143, 2016 (Other Refereed National Journals)

Analyzing Students Conceptions of Geometric Locus

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Derrgisi, vol.10, no.1, pp.186-209, 2016 (Other Refereed National Journals)

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problem Çözme Durumlarındaki Motivasyonel Öngörüleri

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.24, no.3, pp.811-828, 2016 (Other Refereed National Journals)

REFLECTIONS OF PROSPECTIVE SECONDARY MATHEMATICS TEACHERS SUBJECT MATTER KNOWLEDGE ON PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE THE CONTEXT OF CONICS

YAKICI TOPBAŞ E. S. , YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Route Educational and Social Science Journal, vol.3, no.3, pp.120-143, 2016 (Other Refereed National Journals)

The relations between concept knowledge related to the limits concepts in one and two variables functions of mathematics teachers candidates

BİBER A. Ç. , ARGÜN Z.
Bartin University Journal of Faculty of Education,, vol.4, no.2, pp.501-515, 2015 (Other Refereed National Journals)

Matematiksel Genelleme Sürecinde Görselleştirme ve Önemi

YILMAZ R., ARGÜN Z.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, vol.28, no.2, pp.564-576, 2013 (Refereed Journals of Other Institutions)

Matematik öğretmenadaylarında iki değişkenli fonksiyonların limiti kavramının yapılandırılmasının incelenmesi

BİBER A. Ç. , ARGÜN Z.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.8, no.2, pp.56-66, 2012 (Other Refereed National Journals)

İlköğretim Öğrencilerinin Uzunluk Ölçme Aracının Çalışma Biçimini Bilme ve Kullanma Durumları Arasındaki İlişki

Kayhan H. C. , ARGÜN Z.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.31, no.2, pp.479-496, 2011 (Other Refereed National Journals)

A case study Assessment of preservice secondary mathematics teachers metacognitive behaviour in the problem solving process

DEMİRCİOĞLU H., ARGÜN Z. , BULUT S.
ZDM-MATHEMATICS EDUCATION, vol.42, pp.493-502, 2010 (Refereed Journals of Other Institutions)

Lise Matematik Öğretmenlerin Yetiştirilmesinde Mevcut Yargılar, Yeni Fikirler

ARGÜN Z.
TÜBAV Bilim Dergisi, vol.1, no.2, pp.88-94, 2010 (Other Refereed National Journals)

Farklı Öğretim Süreçlerindeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının yaratıcılıklarının cinsiyete ve mezun olunan lise türü göre karşılaştırılması.

Akay H., ARGÜN Z.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.30, no.1, pp.1-17, 2010 (Other Refereed National Journals)

A brief history of mathematics education in Turkey: K-12 mathematics curricula

ARIKAN A. , BULUT S., ARGÜN Z.
ZDM, vol.42, no.5, pp.429-441, 2010 (Refereed Journals of Other Institutions)

İşbirlikli öğrenmenin matematikte başarıya ve tutuma etkisi

URAL A., ARGÜN Z.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.8, no.2, pp.489-516, 2010 (Other Refereed National Journals)

Teacher sceneries related to “angle concept”: Turkey case

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Procedia-Social and Behavioral Sciences, vol.1, pp.285-290, 2009 (Refereed Journals of Other Institutions)

What is the role of vizualisation in generalisation processes The case ofpre service secondary mathematics teachers

YILMAZ R., ARGÜN Z. , ÖZER KESKİN M.
Humanity and Social Sciences Journal,, vol.4, no.2, pp.130-137, 2009 (Refereed Journals of Other Institutions)

9 Sınıf Öğrencilerinin Aritmetik işlemler Sıralama Denklem ve Eşitsizlik Çözümlerindeki Hataları

ŞANDIR H., UBUZ B., ARGÜN Z.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education, vol.32, pp.274-281, 2008 (Refereed Journals of Other Institutions)

On the relationship between the weak Property and Arens regularity

SOYBAŞ D., ARGÜN Z.
Indian Journal of Mathematics, vol.48, no.2, pp.139-152, 2006 (Refereed Journals of Other Institutions)

Problem kurma deneyimleri ve matematik öğretiminde açık-uçlu soruların kullanımı.

Akay H., SOYBAŞ D., ARGÜN Z.
Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.14, no.1, pp.129-146, 2006 (Other Refereed National Journals)

Degismeli Banach cebirlerinin Gelfand spektrumlar uzerine

ARGÜN Z. , Akay H.
Kastamonu Egitim Dergisi, vol.13, no.2, pp.547-554, 2005 (Other Refereed National Journals)

Danyal Soybaş, Ziya ARGÜN (2005). Banach Uzaylarının Geometrik Özellikleri. Communications, Ankara University, Faculty of Sciences, 51/2(7-12).

SOYBAŞ D., ARGÜN Z.
COMMUNICATIONS FACULTY OF SCIENCES UNIVERSITY OF ANKARA-SERIES A1 MATHEMATICS AND STATISTICS, vol.5, pp.7-12, 2005 (Refereed Journals of Other Institutions)

Matematiksel Düşüncenin Başlangıç Noktası Matematiksel Kavramlar

DEDE Y. , ARGÜN Z.
Eğitim Yönetimi Dergisi, vol.9, pp.338-355, 2004 (Other Refereed National Journals)

Foto-mat projesi ve matematik öğretmen adaylarının bu proje hakkındaki görüşleri

ARIKAN A. , ARGÜN Z. , TAŞAR M. F. , ÇAKMAK M.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education, 2004 (Other Refereed National Journals)

Değişken Kavramının Öğretimi Harf Sembollerin Farklı Kullanımları

DEDE Y. , ARGÜN Z.
SDÜ. Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.4, no.6, pp.39-51, 2003 (Other Refereed National Journals)

Cebir Öğrencilere Niçin Zor Gelmektedir

DEDE Y. , ARGÜN Z.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fak. Dergisi, vol.24, pp.180-185, 2003 (Other Refereed National Journals)

Matematik Öğretimi nde Elektronik Tabloların Kullanımı

DEDE Y. , ARGÜN Z.
Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2, no.14, pp.113-131, 2003 (Other Refereed National Journals)

On the Banach algebras whose duals factor

ARGÜN Z.
GAZI UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE, vol.14, no.2, pp.569-574, 2001 (Refereed Journals of Other Institutions)

Continuous matrix transformatios on sequence spaces with respect to strong -topology

ARGÜN Z.
GAZI UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE, vol.13, no.4, pp.1129-1136, 2001 (Refereed Journals of Other Institutions)

Ingilterede uygulanmakta olan PGCE öğretmen yetiştirme kursuna katilanöğretmen adaylarinin değerlendirilmesi

ARGÜN Z.
Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.9, no.1, pp.25-36, 2001 (Refereed Journals of Other Institutions)

Multipliers and Non-Associative H.Algeb-ras. Math.

ARGÜN Z. , Rowlands K.
Math. Japonica, vol.39, no.2, pp.337-341, 1994 (Refereed Journals of Other Institutions)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Matematik Öğretmenlerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Tanısı Konulmuş 6. Sınıf Kaynaştırma Öğrencilerinin Yer Aldığı Sınıf İçi Uygulamalarının İncelenmesi

Erdal D., Yazgan Sağ G. , Argün Z.
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES), İstanbul, Turkey, 22 - 23 February 2020

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde Mevcut Durum Analizi: İhtiyaçlar ve Sorunlar

AKTAŞ F. N. , ARGÜN Z.
Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu 4, İzmir, Turkey, 26 - 28 September 2019

Görme Engelli Bireyler Için Matematiksel Dil: Kabartma Yazının Rolü

AKTAŞ F. N. , ARGÜN Z.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 12 - 14 April 2019

One High School Student’s Discursive Development on Reflection in Relation to Instruction From a Commognitive Perspective

EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z.
The 1st International Commognitive Workshop, Haifa, Israel, 13 - 14 February 2019

Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesine Yönelik Rubrik Geliştirme Çalışması

BİLGİÇ E. N. , ARGÜN Z.
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Balıkesir, Turkey, 26 - 28 October 2018

Problem Çözme Sürecinde Öğretmen Yeterliklerinin İncelenmesi: Tetikleyici Soru Sorma Becerisi Bağlamı

YAKICI TOPBAŞ E. S. , AKTAŞ F. N. , ARGÜN Z.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018

One Student’s Discursive Development on Rotation in Relation to Instruction from a Commognitive Perspective

EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z.
Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umea, Sweden, 3 - 08 July 2018, vol.2, pp.403-410

Dikkat Etme Becerisinin Video Analizleri Aracılığıyla İncelenmesi: Kıdemli Bir Maematik Öğretmeni Durumu

YAKICI TOPBAŞ E. S. , AKTAŞ F. N. , ARGÜN Z.
ERPA International Congresses on Education 2018, İstanbul, Turkey, 28 June - 01 July 2018

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ: BİR ÖĞRETİM TEMSİLİOLARAK SENARYO BAĞLAMI

ARGÜN Z.
III. INES Education and Social Science Congress ( ESS - 2018 ), 28 April - 01 May 2018 Sustainable Development

Matematik Öğretmen Adaylarının Video Analizleri Bağlamında Farkındalıklarının İncelenmesi

YAKICI TOPBAŞ E. S. , ARGÜN Z.
Vth International Eurasian Educational Research Congress (ejercongress), 2 - 05 May 2018

Öğrenme Güçlüğüne Sahip Olan ve Olmayan İki Öğrenci ve Uzunluk Kavrayışları

GÜVEN N. D. , ARGÜN Z.
 Vth International Eurasian Educational Research Congress (EJERCongress), 2 - 05 May 2018

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARINA GÖRE SAYI OLARAK SIFIR

YAKICI TOPBAŞ E. S. , GÜVEN N. D. , ARGÜN Z.
III. Ines International Education and SocialScience Congress, 28 April - 01 May 2018

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNE SAHİP ÖĞRENCİLERİN MATEMATİKSEL DİL KULLANIMI: UZUNLUK KAVRAMI BAĞLAMI

GÜVEN N. D. , ARGÜN Z.
III. INES Education and Social Science Congress (ESS - 2018), 28 - 01 May 2018

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Materyalleri Hakkındaki Anlayışları ve Ürettikleri Materyaller

ARGÜN Z. , BİLGİÇ E. N.
27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 April 2018 Sustainable Development

Examination of Teacher Competencies in Inclusive Math Class: What and how do teachers notice?

AKTAŞ F. N. , YAKICI TOPBAŞ E. S. , ARGÜN Z.
27th International Conference on Educational Science, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018

Ortaöğretim Öğrencilerinin Bazı Matematiksel Kavramlara Ait Somutlaştırılmış Bilişinin Jestler Aracılığıyla İncelenmesi

AKÇAKOCA T., YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
International Congress on Science and Education (UBEK-ICSE), AFYON, Turkey, 22 - 25 March 2018

Unpacking concept definition: The case of prospective mathematics teachers

YAKICI TOPBAŞ E. S. , YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
5th International Conference on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNE SAHİPÖĞRENCİLERİN UZUNLUK NİTELİĞİNE İLİŞKİN KAVRAYIŞLARI

GÜVEN N. D. , ARGÜN Z.
8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 October 2017

Proof Evaluation: Mathematicians and Prospective Mathematics Teachers’ Perspectives

YAKICI TOPBAŞ E. S. , EMRE AKDOĞAN E., AKTAŞ F. N. , YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
6th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications-IECMSA, Budapest, Hungary, 15 - 18 August 2017

The concept of zero: A comparison of students with learning disability vs non-learning disability

GÜVEN N. D. , YAKICI TOPBAŞ E. S. , ARGÜN Z.
International Eurasian Conference on Mathematical sciences and applications, 15 - 18 August 2017

What makes a proof, convincing proof?

AKTAŞ F. N. , YAZGAN SAĞ G. , YAKICI TOPBAŞ E. S. , EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), KUŞADASI, Turkey, 18 - 21 May 2017

Reflections of Prospective Secondary Mathematics Teachers Subject Matter Knowledge on Pedagogical Content Knowledge The context of Conics

YAKICI TOPBAŞ E. S. , YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
XVIII Congress AMSE-AMCE-WAER, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016

Lise Matematik Öğretmenlerinin Dönüt Verme Süreçleri ve Dönüt Algıları

ÇEVİKBAŞ M., ARGÜN Z.
XVII AMSE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016

Is This Mathematical Proof Convincing or Not

AKTAŞ F. N. , YAZGAN SAĞ G. , YAKICI TOPBAŞ E. S. , EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z.
XVIII Congress AMSE-AMCE-WAER, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016

Self control and Self monitoring Processes of Gifted Students in Mathematical Problem Solving Situations

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
The 9th International Mathematical Creativity and Giftedness, Sinaia, Romania, 25 - 28 July 2015

Prospective secondary mathematics teachers’ reflections on teaching after their first teaching experience

YAZGAN SAĞ G. , EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z.
IInd International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Turkey, 8 - 10 June 2015

Matematik öğretimi

ARGÜN Z.
TRT Okul, Ankara, Turkey, 16 April 2015

Üstün yetenekli öğrencilerin karşılaştıkları matematik problemleri ile ilgili bilişsel öngörüleri

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014

Turkish gifted students views about mathematical problems solved in classroom Are these problems challenging or not

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
Problem Solving in Mathematics Education (PROMATH), Helsinki, Finland, 27 - 30 May 2014

Üstün yetenekli öğrencilerin matematik ve matematik dersleri hakkındaki görüşleri nelerdir ?

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
3. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi, Ankara, Turkey, 14 - 16 November 2012

Sequences and series: What are these concepts through the eyes of pre service secondary mathematics teachers?

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
1st International euroasian conference on mathematical sciences and applications (IECMSA), Priştine, Kosovo, 3 - 07 July 2012

Ortaöğretim matematik öğretmen adayları seri kavramından ne anlıyorlar ?

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Turkey, 27 - 30 June 2012

Talking about mathematics: quadratic equations

Emre E., ARGÜN Z.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, Spain, 2 - 05 February 2012, vol.46, pp.5306-5310 identifier

The effect of eleventh grade students geometric reasoning process on their representations

ULUSOY F., ARGÜN Z.
. Proceedings of PME, 11 - 15 July 2011, pp.259

THE EFFECTS OF ELEVENTH GRADE STUDENTS' GEOMETRIC REASONING PROCESSES ON THEIR REPRESENTATIONS

Bayik F., ARGÜN Z.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Turkey, 10 - 15 July 2011, pp.259 identifier

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Dil Kullanımları

EMRE AKDOĞAN E., YAZGAN SAĞ G. , GÜLKILIK H. , ARGÜN Z.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010

Teacher sceneries related to ”length area volume”: Turkey case

EMRE AKDOĞAN E., ARGÜN Z. , YAZGAN SAĞ G.
The 5th International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Turkey, 1 - 03 October 2009

Teacher sceneries related to "Angle Concept": Turkey case

Yazgan G., ARGÜN Z. , Emre E.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.285-290 identifier identifier

Evaluation of pre-service mathematics teachers' in aspect of teacher profeciency

Kayhan H. C. , ARGÜN Z.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.2632-2636 identifier identifier

Onuncu sınf öğrencilerinin denklemlerin grafiği gösterimiyle ile ilgili zihinsel yapıları

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Turkey, 27 - 29 August 2008

10.sınıf öğrencilerinin ”geometrik yer” kavramına ilişkin kavrayışlarıın cK¢ modeline göre analizi

YAZGAN SAĞ G. , ARGÜN Z.
2. Türk Dünyası Matematik Sempozyumu, Sakarya, Turkey, 4 - 07 July 2007

Değişken Kavramının Öğretimi Harf Sembollerin Farklı Kullanımları

DEDE Y. , ARGÜN Z.
XII.Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulan bildiri, Cilt IV, 2265- 2278, Belek, Antalya., Turkey, 14 - 16 October 2003

İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Değişken Kavramının Öğrenimindeki Hataları ve Kavram Yanılgıları

DEDE Y. , ARGÜN Z. , YALIN H. İ.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde sunulan bildiri, Cilt II, 962- 968, ODTÜ Kongre ve Kültür Merkezi, Ankara., Turkey, 13 - 15 September 2002

Books & Book Chapters

Dönüşüm Geometrisi

YAKICI TOPBAŞ E. S. , AKTAŞ F. N. , ARGÜN Z.
in: Matematik Öğretiminin Temelleri, Doç. Dr. Güney Hacıömeroğlu, Prof. Dr. Kamuran Tarım, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.215-300, 2019

Tek Değişkenli Analiz

ARGÜN Z. , UYAR A.
Gazi Kitapevi, 2015

Temel Matematik Kavramların Künyesi

ARIKAN A. , HALICIOĞLU S., BULUT S., ARGÜN Z.
Gazi K,tapevi, Ankara, 2014

Çok Değişkenli Analiz

ARGÜN Z.
Palme Yayıncılık, Ankara, 2012

Temel Matematik 1

ARGÜN Z.
Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2001