Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Temel Alınarak Hazırlanan Eğitim Etkinliklerinin Suriyeli Çocukların Türkçe Dil Becerilerine Etkisi

TEMEL Z. F., TEZEL ŞAHİN F., BEKİR H., ERSAY E., KURTULMUŞ Z., BAYRAKTAR V., et al.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.2, ss.1545-1580, 2024 (Hakemli Dergi)

Ebeveynlerin Doğa İlişkisi ile Çocukların Doğa Anlayışının İncelenmesi

ÖNGEN M., ERSAY E.
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , 2023 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocuğuna Sahip Anne ve Babaların Duygu Sosyalleştirme Davranışlarının İncelenmesi

İnce S., Ersay E.
Gelişim ve Psikoloji Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.1-17, 2022 (Hakemli Dergi)

Erken Çocuklukta Bilime Yönelik Motivasyonun Ölçülmesi: Bir Uyarlama Çalışması

ÖNGEN M., ERSAY E.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.45-61, 2022 (Hakemli Dergi)

60-72 Aylık Erken Çocukluk Dönemindeki Çocukların Empati Becerilerinin İncelenme

ERSAY E., KOCA A.
Social Sciences Studies Journal , cilt.8, sa.95, ss.611-619, 2022 (Hakemli Dergi)

Investigating the relationship between pre service early childhood teachers emotional awareness levels and their emotion regulation strategies

ERSAY E., TÜRKOĞLU D., KAYNAK K. B.
European Journal of Research on Education , cilt.2, sa.2, ss.229-237, 2014 (Hakemli Dergi)

Parental Socialization of Emotion: How Mothers Respond to Their Children's Emotions in Turkey.

Ersay E.
International Journal of Emotional Education , cilt.6, sa.1, ss.33-46, 2014 (ESCI)

New Developed Problem Screening Inventory(Sample from Faculty of Vocational Education)

ERSAY E., YAZÇAYIR N.
INONU UNIVERSITY JOURNAL OF THE FACULTY OF EDUCATION , 2014 (Hakemli Dergi)

Block play and performance standards using unstructured materials to teach academic content

Drew W., Johnson J., ERSAY E., Christie J., Cohen L., Sharapan H., et al.
http://www.isaeplay.org/Resources.html , 2006 (Hakemsiz Dergi)

Erken Yıllar İçin Geliştirilen Doğa Temelli Eğitim Programının Çocukların Doğaya Yaklaşımına Etkisi

ÖNGEN M. B., ERSAY E.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.209-242, 4 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

60-72 Aylık Çocukların Temel Duygu Bilgisi Düzeyi ile Duygu Düzenleme Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Can H. M., ERSAY E.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023

Erken Çocukluk Döneminde Cinsiyete Göre Güç Algısı

ÜNAL A., ERSAY E.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023

Which Variables Could Be Related to Emotion Socialization Strategies of Early Childhood Teachers?

Ersay E., Baysal D.
TARAS SHEVCHENKO 7th International Congress On Social Sciences, 24 - 25 Ekim 2021

Try to Understand Motivation for Science Learning in Early Childhood

Ersay E., Öngen M.
XIX IOSTE Symposium (International Organization for Science and Technology Education), 1 - 05 Şubat 2021, ss.95-101

Okul Öncesi Dönem Çocuklarda Yılmazlık ve Duygu Düzenleme Becerisi

Ersay E., Çevik E. E.
NSAC Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri için Bilimsel Gelişmeler Kongresi, Konya, Türkiye, 27 - 28 Mart 2021, ss.50-51

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Duygu Bilgisi ve Öz Düzenlemeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ersay E., Ovalı L.
9. Uluslararası Sosyal Beşeri Ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 22 - 23 Şubat 2021, ss.838

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUĞUNA SAHİP ANNE VE BABALARIN DUYGU SOSYALLEŞTİRME DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

İNCE S., ERSAY E.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019

Implementation of Digital Storytelling Development Activity in Pre-service Teacher Education: Case of Early Childhood Education

DEMİREL UZUN F., ÇAKIR H., ERSAY E.
The AECT 2019 Conference, 21 - 25 Ekim 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUKLARIN DUYGULARINA VERMEYİ TERCİH ETTİKLERİ CEVAPLAR İLE KENDİ DUYGUSAL FARKINDALIKLARI VE DUYGU DÜZENLEMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ÖZTÜRK N., ERSAY E.
SADAB, Antalya, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2019

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Duygu Düzenleme Becerileri ile İlköğretime Hazır Bulunuşlukları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ersay E., Alkan E.
VI. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.108-111

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Duygu Bilgisi ile Erken Okuryazarlık Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ersay E., Polat H.
VI. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.219-222 Sürdürülebilir Kalkınma

Erken Çocukluk Yılmazlığının Koruyucu Faktörlerini Belirleme Çalısması

Ersay E.
Uluslararası IV. Çocuk Gelisimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, ss.183-184

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Duygusal Yeterlilikleri İle Çocukların Duygularını Sosyalleştirmeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ersay E., Burak H.
13. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.41

Early Childhood Resilience: Promising Results from a New Scale

Ersay E.
70th OMEP World Assembly and International Conference, Praha, Çek Cumhuriyeti, 27 - 29 Haziran 2018

Okul öncesi öğretmen adaylarının fen eğitimine karşı yaklaşımlarının yapılandırmacı bakış açısı ile değerlendirilmesi

ERSAY E., YURT Ö.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.38

New developed protective factors scale for early childhood resilience in Turkey

ERSAY E., Erdem E.
Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017

New developed early childhood resilience scale in Turkey

ERSAY E., Erdem E.
6th ENSEC Conference, Stockholm, İsveç, 7 - 09 Haziran 2017

Okul Öncesi Öğretmenlerinin ve Anne Babaların Yılmazlıkla İlgili Görüşlerinin İncelenmesi Şanlıurfa Örneklemi

ERSAY E., Erdem E.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Okul öncesi öğretmen adaylarının çocukların negatif duygularına vermeyi tercih ettikleri cevaplar kendi duygusal yeterlilikleri ile açıklanabilir mi Yol Analizi çalışması

ERSAY E., KAYNAK K. B.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların duygu düzenlemeleri ve problem davranışlarının incelenmesi

ERSAY E., Özkan S., Gökçen M., Erdem E.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.105 Sürdürülebilir Kalkınma

Compering Problem Behaviours and Emotion Regulation of Preschool Children Lived in big and small cities in Turkey

ERSAY E.
The Fifth European Network for Social and Emotional Competence (ENSEC) Conference, Lizbon, Portekiz, 1 - 04 Temmuz 2015, ss.65

Investigating Pre-Service Early Childhood Teachers' Views On Science Technology And Society Issues In Turkey

ERSAY E.
Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences, Valletta, Malta, 6 - 09 Şubat 2014, cilt.191, ss.1397-1402 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Preschool Teachers' Emotional Awareness Levels And Their Responses To Children's Negative Emotions

ERSAY E.
Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences, Valletta, Malta, 6 - 09 Şubat 2014, cilt.191, ss.1833-1837 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Teacher Education to Foster Understanding of Value of Block Play

ERSAY E., Christie J., Johnson J.
33rd Annual Conference of the Association for the Study of Play/International Play Association, Rochester, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Nisan 2007

Preschool Teachers Emotional Experience Traits Awareness of Their Own Emotions and Their Emotional Socialization Practices

ERSAY E.
Twenty-Second Annual Graduate Exhibition, University Park, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 25 Mart 2007

Teacher Educators Childhood Science Experiences and Their Epistemological Beliefs about Science Learning in Young Children

ERSAY E., Graves S., YAKAR Z.
22nd Annual Conference of International Association for Science, Technology, and Society, Baltimore, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Şubat 2007

Blocks Literacy and Teacher Education

Christie J., ERSAY E., Johnson J.
. National Association for the Education of Young Children (NAEYC) Annual Conference, Georgia, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 10 Kasım 2006 Sürdürülebilir Kalkınma

Teacher Educators Epistemological Beliefs About Art and Science Learning in Early Childhood

Johnson J., ERSAY E., Graves S., Aldemir J., Gol M.
36th Annual Meeting of the Jean Piaget Society: Art and Human Development, Baltimore, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Haziran 2006

How are teacher educators childhood experiences with science related to their epistemological beliefs about science learning in young children

ERSAY E., Graves S.
Northeast Alliance for Graduate Education and the Professoriate Annual Meeting and Science Day, University Park, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Nisan - 02 Mayıs 2006

The relation between preschool teachers emotional experience traits and their emotional socialization practices

ERSAY E.
4th Annual Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 09 Ocak 2006

Kitap & Kitap Bölümleri

Aile Eğitimi ve Katılımı

Ersay E. (Editör)
Lisans Yayıncılık, İstanbul, 2021

Aile Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler

Ersay E., Kunt M., Öngen M.
Aile Eğitimi ve Katılımı, E. ErsayK. Kanat, Editör, Lisans, İstanbul, ss.199-232, 2021

Erken çocukluk döneminde öğretmenin niteliği ve öğretmen yetiştirme

Ersay E.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Prof. Dr. Ebru AKTAN ACAR, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.101-120, 2021

Erken çocukluk döneminde öğretmenin niteliği ve öğretmen yetiştirme

ERSAY E.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Aktan Acar, Ebru, Editör, Nobel Yayın Grubu, Ankara, ss.101-120, 2021

Aile eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikler

ERSAY E., KUNT M., Bulut Öngen M.
Aile Eğitimi ve Katılımı, Ersay, Ebru & Kanak, Kübra, Editör, Lisans yayıncılık, İstanbul, ss.199-232, 2021

Aile eğitimi programlarının planlanması ve değerlendirilmesi

Ersay E.
Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları, Prof. Dr. Z. Fulya TEMEL, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.273-325, 2019

Duygusal Gelişim

ERSAY E.
Çocuk Gelişimi, Ayşe Dilek ÖĞRETİR, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.115-131, 2019

Aile eğitimi programlarının planlanması, uygulanması, ve değerlendirilmesi.

ERSAY E.
Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları, Temel, Fulya, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.273-325, 2019

Okul öncesi dönem fen eğitimi anlayışları ve program örnekleri

ERSAY E.
Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi, H.Ş. Ayvacı S. Ünal, Editör, PEGEM, Ankara, ss.37-54, 2017

Metrikler

Yayın

53

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

1

Tez Danışmanlığı

12

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları