Do&#231;. Dr. ESRA BENLİ &#214;ZDEMİR

BENLİ ÖZDEMİR E., KAYABAŞI Y.

Türk Akademik Yayınlar Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.684-705, 2023 (Hakemli Dergi)

1969’dan günümüze ortaokullarda okutulan fen öğretim programlarında yer alan “doğal afetler” konusunun karşılaştırılmalı incelenmesi

Manas Journal of Social Studies , cilt.12, sa.4, ss.1282-1291, 2023 (Hakemli Dergi)

Determining the astronomy literacy levels of secondary school students and examining them in terms of some variables

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.2345-2365, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

DEVELOPMENT OF ASTRONOMY LITERACY SCALE: A STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.3, ss.1356-1376, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Impacts of STEM Supported Science Teaching on 8th Grade Students' Elimination of Misconceptions about "Solid, Fluid and Gas Pressure", and Their Attitudes towards Science and STEM

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.1, ss.205-228, 2021 (Hakemli Dergi)

Views of Science Teachers about Online STEM Practices During the COVID-19 Period

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.1, ss.854-869, 2021 (Hakemli Dergi)

Animasyon Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Güneş, Dünya ve Ay Kavramları Hakkındaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Astronomiye Yönelik Tutuma Etkisi

Başkent University Journal of Education , cilt.6, sa.1, ss.46-58, 2019 (Hakemli Dergi)

Geçici Koruma Altındaki Suriyeli Öğrencilerle Birlikte Eğitim Alan Türk Öğrencilerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Özkan M., Benli Özdemir E., Tavşancıl E.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.34, sa.11, ss.1199-1219, 2018 (Hakemli Dergi)

Beşinci Sınıf Düzeyinde Yabancı Dil Ağırlıklı Eğitim Verilmesine İlişkin Görüşler

Tarih Okulu Dergisi , cilt.34, sa.11, ss.1293-1311, 2018 (Hakemli Dergi)

Çocukların Üstbilişsel Farkındalıkları ile Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Benli Özdemir E., Arık S.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-22, 2018 (Hakemli Dergi)

2005 Yılı Fen ve Teknoloji Dersi ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Öğretmen Değerlendirmesi

Benli Özdemir E., Arık S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.31-44, 2017 (Hakemli Dergi)

Impact of Common Knowledge Construction Model on the Academic Achievement and Attitude towards Science in Science Education

Arık S., Benli Özdemir E.

World Journal of Environmental Research , cilt.6, sa.1, ss.25-35, 2016 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarına Yönelik Metaforik Algıları

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.673-688, 2016 (Hakemli Dergi)

Türk ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetleri 6., 7., 8. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygı Düzeyleri ve Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

BENLİ ÖZDEMİR E., KAŞOT N.

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.16-39, 2015 (Hakemli Dergi)

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçişte Uygulanan Merkezi Ortak Sınavlara İlişkin Görüşleri

Özkan M., Benli Özdemir E.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.7, sa.20, ss.441-453, 2014 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Benlik Saygı Düzeylerinin ve Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Benli Özdemir E., Arık S.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.6, sa.16, ss.641-655, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Dersinde Verilen Ödevlere Yönelik İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sınıf Düzeyleri ve Cinsiyete Göre Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Benli Özdemir E., Sarıkaya M.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.489-502, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi “Işık” Ünitesinde Teknoloji Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına, Kalıcılığa ve Fene Karşı Tutumlarına Etkisi

Benli Özdemir E., Kayabaşı Y., Sarıkaya M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.733-760, 2012 (Hakemli Dergi)

The Effect of the Technology Supported Science Education on Achievement and Attitudes of Students

BENLİ ÖZDEMİR E., DÖKME İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND POLICY STUDIES (IJEAPS) , cilt.3, sa.12, ss.219-221, 2011 (Hakemli Dergi)

The Effect of Online-Based Prepared Posters on Students’ Attitude toward Science and Technology Course.

BENLİ ÖZDEMİR E., DOĞAN A.

Global Journal of Information Technology , cilt.1, sa.1, ss.1-4, 2011 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fene Karşı Tutumları ve Bilimsel İşlem Becerileri Üzerine Probleme Dayalı Öğrenme ve Cinsiyet Etkilerinin Araştırılması: Kazan Taşı Problemi

Benli Özdemir E., Sarıkaya M.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.1, ss.1295-1308, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi ve 2024 Yılı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Çevre Konuları Bağlamında BLOOM Taksonomisine Göre Karşılaştırmalı İncelenmesi

Selvi M., Yılmaz E., Benli Özdemir E.

ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.338-339

Ortaokul Öğrencilerinin Deprem Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023

Ortaokul Öğrencilerinin İklim Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görsel İmajları

VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Web 2.0 Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşleri

VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023

Web 2.0 Destekli Uygulamaların Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Etkisinin İncelenmesi: Güneş, Dünya ve Ay Ünitesi Örneği

ÖZDEMİR ONAÇ E., BENLİ ÖZDEMİR E.

VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023

Investigation the Science Critical Thinking Skills in terms of Various Variables of Secondary School Students

II. Uluslararası Uygulamalı Sosyal Bilimler Kongresinde (C-IASOS – 2023), 13 Kasım 2023

Ortaokul Öğrencilerinin “elektrik” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Görsel İmajları

BENLİ ÖZDEMİR E., ŞAHİNGÖZ S.

15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), 20 - 27 Eylül 2023

Ortaokul Öğrencilerinin “astronomi” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Görsel İmajları

15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), 20 - 27 Eylül 2023

Ortaokul Öğrencilerinin “Geri Dönüşüm” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Veri Çeşitlemesi Yoluyla Belirlenmesi

BENLİ ÖZDEMİR E., ŞAHİNGÖZ S.

International Education Congress, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023

Opinions of Teacher Candidates on Noise, Light and Visual Pollution

ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.

9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, Türkiye, 24 Nisan - 24 Haziran 2023

FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA YER ALAN “DEPREM” KAVRAMININ KARŞILAŞTIRILMALI İNCELENMESİ

BENLİ ÖZDEMİR E., ÇETİN T.

9th International Conference on Multidisciplinary Sciences (9th icomus), Antalya, Türkiye, 24 - 29 Nisan 2023, ss.160-170

Metaphorical Perceptions and Visual Images of Secondary School Students Regarding the Concept of Landslide

BENLİ ÖZDEMİR E., ÇETİN T.

9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, 24 - 26 Nisan 2023

Metaphorical Perceptions and Visual Images of Secondary School Students Regarding the Concept of Erosion

ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.

9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2023

Ortaokul Öğrencilerinin Astronomi Okuryazarlık ve Fen Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

7. Uluslararası Başkent Fen, Sosyal ve Sağlık Bilimleri Kongresi, 29 Ekim 2022

Ortaokul Öğrencilerinin “Maddenin Gaz Hali” Kavramına Yönelik Kavram Yanılgılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi

13th International Congress on New Trends in Education, Ankara, Türkiye, 12 Mayıs 2022

Ortaokul Öğrencilerinin “Kütle” ve “Hacim” Kavramlarına Yönelik Kavram Yanılgılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi

Hamzaoğlu E., Benli Özdemir E.

13th International Congress on New Trends in Education, Türkiye, 12 Mayıs 2022

Covid-19 Sürecinde 8. Sınıf Öğrencilerinin “Bakteri” ve “Virüs” Kavramlarına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi

Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Covid-19 Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim ile Yürütülen Fen Bilimleri Dersine Yönelik Görüşleri

Benli Özdemir E., Hamzaoğlu E.

8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 17 Kasım 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Covid-19 Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Çevre ve Çevre Sorunlarına Yönelik Görüşleri

5. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Sınıf Öğrencilerinin “Güneş, Dünya ve Ay” Kavramlarına Yönelik Metaforları ve Görsel İmajları

19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 12 Ekim 2021

En Güçlü, En Uzun ve En Güzel İskelet Benim İskeletim: Bir STEAM Etkinliği

II. Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (Second International Learning, Teaching and Educational Research Congress-ILTER) Kongresi, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanlarını Tanıma Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Second International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER (II. Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi), Amasya, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2019

Bilim İnsanlarını Tanıyor Muyuz?

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (13. UFBMEK), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.438

Ortaokul Öğrencilerinin “Atom” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görsel İmajları

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (13. UFBMEK), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.436

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Bilim İnsanı” Kavramına İlişkin Görsel İmgeleri

Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (International Learning, Teaching and Educational Research Congress-ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.513-516

Ortaokul Öğrencilerinin “Canlı” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görsel İmajları

ÖZKAN M., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., BENLİ ÖZDEMİR E.

Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (International Learning, Teaching and Educational Research Congress-ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.67-68

Ölçme Araçlarının Öğrenmeye Etkisinin Araştırılması: Çoktan Seçmeli Test Örneği

Vth International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018

Ortaokul Öğrencilerinin Zihinsel Risk Alma Davranışları ile Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DOĞAN A., BENLİ ÖZDEMİR E., GÖK F. S.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK), Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Temel Eğitim Kurumları 5.Sınıf Düzeyinde Yabancı Dil Ağırlıklı Hazırlık Eğitimi Uygulanması Hakkında Uzman ve Öğretmen Görüşleri

ÖZKAN M., TAVŞANCIL E., BENLİ ÖZDEMİR E.

IVth International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyobilimsel Konuların Online Tabanlı Poster Kullanılarak Öğretilmesinin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme ve Karar Verme Becerilerine Etkisi

DOĞAN A., BENLİ ÖZDEMİR E.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK), Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Yeni Çevresel Paradigma (YÇP) / Baskın Sosyal Paradigma (BSP) Çevresel Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

2005 Yılı Fen ve Teknoloji Dersi ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Hizmet içi Eğitim Örneği

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

Fen Teknoloji Mühendislik Sanat Matematik (FeTeMSaM) Tutum Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması Geçerlik ve Güvenirliği

VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016

Fen Öğretiminde Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Kavramsal Değişim Üzerine Etkisi

II nd International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Sürdürülebilir Kalkınma: Çocukların Üst bilişsel Farkındalıkları ile İlişkisi Nedir?

ÖZKAN M., BENLİ ÖZDEMİR E.

II nd International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçişte Uygulanan Merkezi Ortak Sınavlara İlişkin Görüşleri

IV. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD) (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2014

Avustralya, İrlanda, Finlandiya, Kanada, Singapur, Yeni Zelanda ve Türkiye’deki Fen Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak Analizi

ERDOĞAN M., BALIM A. G., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., ÜNSAL Y., BENLİ ÖZDEMİR E.

III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarına Yönelik Metaforik Algıları

Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013

Ortaokul 5., 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının ve Benlik Saygı Düzeylerinin İncelenmesi

BENLİ ÖZDEMİR E., DOĞAN A.

Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013

The Effects of Poster Applications in Science Education in the Unit “The Solar System and Beyond: The Puzzle of the Space” on Students’ Academic Achievement

12th Annual International Conference on Education, ATİNA, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, cilt.3

Akademik Personelin, Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Benlik Saygı Düzeylerinin ve Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

1. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 09 Aralık 2012

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları