Prof. Dr. MELEK &#199;AKMAK

DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE , 2019 (SSCI)

Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum Conclusion

DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE , ss.133-134, 2019 (SSCI)

A critical review of teaching practicum studies

DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE , ss.5-23, 2019 (SSCI)

Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum Introduction

DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE , ss.1-4, 2019 (SSCI)

Research on teaching practicum - a systematic review

Lawson T., Çakmak M., Gunduz M., Busher H.

EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.38, sa.3, ss.392-407, 2015 (SSCI)

Student teachers' views of practicums (teacher training placements) in Turkish and English contexts: a comparative study

Busher H., Guenduez M., ÇAKMAK M., Lawson T.

COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION , cilt.45, sa.3, ss.445-466, 2015 (SSCI)

Reflections on Group Work: Voices from Preservice Teachers

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.174, ss.338-347, 2014 (SSCI)

Learning from Teaching Experiences: Novice Teachers' Thoughts

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.55-67, 2013 (SSCI)

Changing Roles of Teachers: Prospective Teachers' Thoughts

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.36, sa.159, ss.14-24, 2011 (SSCI)

Prospective Teachers' Thoughts on Characteristics of an "Effective Teacher"

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.153, ss.74-82, 2009 (SSCI)

TEACHER CANDIDATES' VIEWS ABOUT CLASSROOM MANAGEMENT STRATEGIES

Çakmak M., Kayabasi Y., Ercan L.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.35, ss.53-64, 2008 (SSCI)

Characteristics shown by gifted children and their teachers in the classrooms

Toraman Ç., Çelik Ö. C., Çakmak M.

Eğitim ve Bilim , cilt.26, sa.122, ss.56-66, 2001 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen Adaylarının Öğrenme-Öğretme Ortamına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kayabaşı Y., ÇAKMAK M.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.107-120, 2024 (Hakemli Dergi)

A case study on researcher identity development of novice and experienced teacher educators: A different or similar research journey?

ÇAKMAK M., ÇELİK Ö. C.

Social Sciences and Humanities Open , cilt.10, 2024 (Scopus)

A thematic content analysis study on concept map oriented graduate theses between2001 and2023

Polat M., Çakmak M.

JEGYS , cilt.11, sa.4, ss.587-604, 2023 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇISINDAN ÖĞRETİMDE KALİTE UNSURU

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.

Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.7-22, 2023 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI BAĞLAMINDA “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” VE “DANIŞMANLIK SÜRECİ” TEMALI ARAŞTIRMALAR ÜZERİNDE BİR İÇERİK ANALİZİ

Çakmak M., Çelik Ö. C.

Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.7-25, 2022 (Hakemli Dergi)

Veli Toplantılarına Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Çalışma

Kaçar İ., Çakmak M.

Başkent University Journal of Education , cilt.9, sa.2, ss.112-121, 2022 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Effective Teacher Characteristics and Reasons for Choosing Teaching Profession: Development of an Effective Teacher Inventory

Toraman Ç., Çakmak M.

International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.7, sa.3, ss.420-435, 2020 (ESCI)

The effect of feedback on preservice teachers’ motivation and reflective thinking1

Çimen O., Çakmak M.

Elementary Education Online , cilt.19, sa.2, ss.932-943, 2020 (Scopus)

Graduate Students' Perspectives on the Qualities of Innovative Teachers

ÇAKMAK M., BUDAK Y., KAYABAŞI Y.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.33, sa.3, ss.644-655, 2018 (ESCI)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Çakmak M., Ercan L.

Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.29-45, 2018 (Hakemli Dergi)

Pre-service ELT Teachers’ Perceptions of Characteristicsof Effective Teachers

Çakmak M., Gündüz M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.359-383, 2018 (Hakemli Dergi)

Oyun-Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta–Analiz Çalışması

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.1803-1811, 2018 (Hakemli Dergi)

Student Teachers’ Views Regarding the Impact of Effective Teaching Strategies on Student Motivation

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi (JTEE) , cilt.6, sa.2, ss.191-204, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini SeçmeNedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.

MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)

Effective Teaching in the Eye of Teacher Educators: A Case Study in a Higher Education

Çakmak M., Akkutay U.

QUALITATIVE REPORT , cilt.21, sa.12, ss.2349-2364, 2016 (ESCI)

A Study in Teacher Education Effects of Activity BasedInstruction on Student Teachers Achievement

İlköğretim Online , cilt.15, sa.3, ss.1043-1053, 2016 (Hakemli Dergi)

A Case Study on Preservice Teachers Study Strategies

BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.2, ss.202-209, 2015 (Hakemli Dergi)

What are prospective teachers’ opinions about their instructors’teaching styles?

Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.15, ss.1960-1964, 2011 (Hakemli Dergi)

An examination of concept maps created by prospective teachers onteacher roles

Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.2, ss.2464-2468, 2010 (Hakemli Dergi)

Pre service teachers thoughts about teachers questions in effective teaching process

İlköğretim On-line Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.666-675, 2009 (Hakemli Dergi)

Student teachers views on the effects of class size on teaching process

The Qualitative Report , cilt.14, sa.3, ss.395-408, 2009 (Hakemli Dergi)

Öğrenme öğretme sürecinde öğretmenlerin kullandıkları motivasyon stratejileri konusunda öğretmen adaylarının görüşleri

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.316-327, 2008 (Hakemli Dergi)

Concerns about teaching process student teachers perspective

EDUCATIONAL RESEARCH QUARTERLY , cilt.31, sa.3, ss.57-77, 2008 (Hakemli Dergi)

Views of experienced and student teachers about motivation in effective teaching process

G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.133-143, 2006 (Hakemli Dergi)

The perceptions of pre service teachers about effective teaching and effective teachers

ÇAKMAK M., BULUT M.

Mediterranean Journal of Educational Studies , cilt.10, sa.1, ss.73-89, 2005 (Hakemli Dergi)

Foto-mat projesi ve matematik öğretmen adaylarının bu proje hakkındaki görüşleri

ARIKAN A., ARGÜN Z., TAŞAR M. F., ÇAKMAK M.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , 2004 (Hakemli Dergi)

Student teachers views on the role of motivation for mathematics teaching and learning

ÇAKMAK M., ERCAN L.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, ss.31-37, 2003 (Hakemli Dergi)

The role of experience and expertise in teaching context

IŞIK TERTEMİZ N., ÇAKMAK M.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, ss.159-165, 2001 (Hakemli Dergi)

Bütünleştirilmiş Program modelleri ve İlköğretim Matematik Dersi

Milli Eğitim , cilt.152, ss.34-41, 2001 (Scopus)

Aktif öğrenme teknikleri ve matematik öğretimi

KALAYCI ATAY N., ÇAKMAK M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.119-131, 2000 (Hakemli Dergi)

KAVRAM HARITALARiNiN OGRETIMSÜRECiNDE KULLANILMASI

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.6, sa.24, ss.571-580, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmen Eğitiminde Akran Koçluğu Üzerine Bir Nitel Araştırma

Altunsaban Yerlikaya C., Çakmak M.

EJER 2023, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasında Mentor Öğretmen ve Öğrencilerle Deneyimleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş.

International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.134-135

2007 ve 2017 TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Özçelik D., Çakmak M.

1. Ulusal Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Öğrenci Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 13 - 14 Mayıs 2023

A Qualitative Study with Teacher Educators and Students: being Effective in Online Learning Environment

ECER (European Conference on Educational Research), Geneve, İsviçre, 06 Eylül 2021

TEACHER CANDIDATES’ CONCERNS ABOUT TEACHING PRACTICUM: A CASE STUDY

IDU-ICER, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2019

. Öğretmen Adaylarının -İyi Öğretmen- Algılarının ÇeşitliDeğişkenler Açısından Analizi

IDU-ICER, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2019

Pre-Service Teachers’ Changing Concerns on Teaching

1st International Science, Education, Art Technology Symposium, UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Teacher Educators’xx Thoughts and Reflections on Teaching Practicum

1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Anecdotes From Teaching Practicum: Teacher’ Candidates Experiences About Classroom Management

ECER, Hamburg, Almanya, 3 - 06 Eylül 2019

A Holistic Evaluation of Teaching Practicum based on Pre-service Teachers’ Viewpoints

ECER, Hamburg, Almanya, 03 Eylül 2019

INNOVATIVE TEACHING PRACTICES: PRESERVICE TEACHERS’ CANDIDATES’ PERCEPTIONS

DILET2018 The 2nd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, 12 - 13 Aralık 2018

PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT CONCEPTS OF TEACHING, LEARNING AND EDUCATION

4th INTERNATIONAL CONTEMPORARYEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 4 - 07 Ekim 2018

Perceptions of Graduate Students on Effective Teaching: A Phenomenological Study

2.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül 2107 - 01 Ekim 2017

Teachers’ Thoughts on Research and the concept of ‘Teacher Research

2.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017

Pre-service teachers’ views on games regarding with active learning strategies

ÇAKMAK M., YALÇIN P.

5th International Curriculum and Instruction Congress, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Ve Duygusal-Sosyal Beklentileri (Gazi Üniversitesi Örneği)

ÇAKMAK M., DEMİRBOLAT A.

2.Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, 12 - 14 Ekim 2017

Investigating Quality in Higher Education based on Academics’ Views Concerning Effective University Teaching

ÇAKMAK M., AKKUTAY Ü.

ECER-European Educational Research Association Kopenhagen, Danimark, 22 Ağustos - 25 Aralık 2017

Students’xx problems related to research skills in higher education: Academics and students’ views

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., BUDAK Y., ÇAKMAK M.

ECER 2017, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017

Rol Oynama Tekniğinin İngilizce Dersi Dil Becerilerine Etkisine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Ejer IV. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.238-239

Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Öğretmen Algısı: Bir Metafor Çalışması

ŞEN H. Ş., ÇAKMAK M.

Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, ss.146-155

Lisansüstü Öğrencilerin Bakış Açısından Akademik Yaşam

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.109-118

Lisansüstü öğrencilerin öğrenme yolu olarak sosyal medya algıları deneyimler beklentiler ve öneriler

ÇAKMAK M., DUMAN S. N., ÖNGER S., KILIÇ N.

EPOK 2016, 27 - 30 Ekim 2016

A Case Study Graduate Students Perceptions on Research Skills

Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 29 Eylül - 02 Ekim 2016

Novice Teachers: Surviving Strategies Developed through Experiences

Çakmak M., Gündüz M.

European Educational Research Association-(ECER), Budapest, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1-2

Challenging Moments of Novice Teachers Surviving Strategies Developed through Experiences

ECER, 7 - 11 Eylül 2015

Graduate Students Perceptions on Feedback Process A Study in the Context of Teacher Education

ÇAKMAK M., TANERİ P. O., Çimen O.

International EJER congress, 8 - 10 Haziran 2015

Characteristics Of Effective Language Teachers As Perceived By Turkish Student Teachers

Çakmak M., Gündüz M.

European Educational Research Association (ECER), Cadiz, İspanya, 18 - 22 Ağustos 2012, ss.1-2

The opinions of teacher educators on the conceptions of effective teaching and effective teacher: a qualitative study

Çakmak M., Akkutay Ü.

European Conference on Education Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 15 Eylül 2011, ss.1-2

An Analysis of Research on School Practicum: a meta-analysis

Çakmak M., Lawson T., Gündüz M., Busher T., Comber C.

British Educational Research Association (BERA) Annual Conference, Institute of Education, London, İngiltere, 6 - 08 Eylül 2011, ss.1-2

What are prospective teachers' opinions about their instructors' teaching styles?

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1960-1964

An examination of concept maps created by prospective teachers on teacher roles

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2464-2468

Preservice teachers’ thoughts on active learning techniques in teaching context

KCTOS (Knowledge, Creativity and Transformations of Societies) (New Approaches, Innovations and Research in Education). , Vienna, Avusturya, 6 - 09 Aralık 2007, ss.1-2

The expectations and views of teacher candidates about school experience: a case study

IRICS (Innovations and Reproductions in Cultures and Socities). , Vienna, Avusturya, 9 - 11 Aralık 2005, ss.1-2

Kitap & Kitap Bölümleri

A REVIEW OF INSTRUCTOR ROLES IN ONLINE TEACHING

Altunsaban Yerlikaya C., ÇAKMAK M.

Rethinking Science, Education, Culture and Art in the Digital Age, Nevide Akpınar Dellal, Şengül Balkaya, Editör, GlobeEdit, ss.212-220, 2023

Öğretmen Eğitiminde Akran Koçluğu Üzerine Bir Nitel Araştırma

Farklı Bakış Açıları ile Yenilikçi Eğitim Bilimleri Çalışmaları , Saadet Kuru Çetin, Editör, Anı Yayıncılık, ss.32-44, 2023

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME

Çakmak M. (Editör), Gündüz M. (Editör)

Eğitime Giriş, Nezahat Güçlü, Murat Bülbül, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.388-414, 2021

Güvenli Eğitim İletişimi

AVŞAR Z., ÇAKMAK M., EMRE KAYA A. E., İŞLER E. İ., TERZİ Ü.

Güvenli Okul, İsmail H. Demircioğlu, Zakir Avşar, Ebru Demircioğlu, Can Ozan Tuncer, Editör, Pegem akademi, Ankara, ss.11-61, 2020

Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum: A Global Perspective

Routledge, London, 2019

Öğretmen adaylarının öğretmenlik bölümünü seçme nedenleri ve öğretime ilişkin görüşleri arasındaki ilişkinin araştırılması

ÇAKMAK M., SARIKAYA M.

Değişen dünyada eğitim, Serkan Dinçer, Editör, Pegem, Ankara, ss.489-498, 2018

Program ve Öğretimin Tanımlanması

ÇAKMAK M., ÇELİK Ö. C.

ProgramGeliştirme, Prof. Dr. Kerim Gündoğdu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.3-24, 2018

Teachers’ Thoughts on Research and the Concept of Teacher Research