Metrikler
Yayın
131
Açık Erişim
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2010 - 2014
2010 - 2014Doktora
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilgisi Eğitimi, Türkiye
2008 - 2010
2008 - 2010Yüksek Lisans
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilgisi Eğitimi, Türkiye
2004 - 2008
2004 - 2008Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2014
2014Doktora
Fen öğretiminde ortak bilgi yapılandırma modelinin ilköğretim öğrencilerinin bilişsel ve duyuşsal öğrenmeleri üzerine etkilerinin incelenmesi
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
2010
2010Yüksek Lisans
Probleme dayalı öğrenmenin fen bilgisi öğretmen adaylarının akademik başarılarına, bilgilerin kalıcılığına ve fene karşı tutumlarına etkilerinin araştırılması
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Araştırma Alanları
Fen Bilimleri Eğitimi
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Akademi Dışı Deneyim
2010 - 2023
2010 - 2023FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
2009 - 2023
2009 - 2023FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
Bakanlık, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, MINISTRY OF EDUCATION, FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
2021 - 2021
2021 - 2021TALİM VE TERBİYE KURUL ÜYESİ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, TALİM VE TERBİYE KURUL ÜYESİ
2017 - 2017
2017 - 2017OKUL MÜDÜRÜ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, OKUL MÜDÜRÜ
2016 - 2017
2016 - 2017OKUL MÜDÜR YARDIMCILIĞI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, OKUL MÜDÜR YARDIMCILIĞI
2015 - 2017
2015 - 2017MEB DERS KİTABI YAZARI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, MEB DERS KİTABI YAZARI
2015 - 2015
2015 - 2015HİZMET İÇİ EĞİTİM UZMANI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, HİZMET İÇİ EĞİTİM UZMANI
2015 - 2015
2015 - 2015TIMSS 2015 DEĞERLENDİRME UZMANI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, TIMSS 2015 DEĞERLENDİRME UZMANI
2015 - 2015
2015 - 2015MEB SORU YAZARI (TEOG SINAVI VE FEN BİLİMLERİ DERSİ KAZANIM TARAMA TESTLERİ)
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, MEB SORU YAZARI (TEOG SINAVI VE FEN BİLİMLERİ DERSİ KAZANIM TARAMA TESTLERİ)
2014 - 2015
2014 - 2015HİZMET İÇİ EĞİTİM UZMANI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, HİZMET İÇİ EĞİTİM UZMANI
2012 - 2013
2012 - 2013MEB ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME UZMANI (FEN BİLİMLERİ DERSİ)
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, MEB ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME UZMANI (FEN BİLİMLERİ DERSİ)
Yönetilen Tezler
2025
2025Yüksek Lisans
STEM uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin bilişsel ve duyuşsal öğrenme ürünleri üzerine etkisi: Evsel atıklar ve geri dönüşüm konusu örneği
Benli Özdemir E. (Danışman)
M.DURDURAK(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans
6 Şubat 2023 Kahramanmaraş depremi sonrası ortaokul öğrencilerinin "deprem" kavramına yönelik bilişsel ve görsel algılarının incelenmesi: Hatay ili örneği
Benli Özdemir E. (Danışman)
E.BALCI(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans
Ortaokul öğrencilerinin STEM'e yönelik tutumlarının ve problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Benli Özdemir E. (Danışman)
N.KANTAR(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans
Ortaokul öğrencilerinin uzamsal yeteneklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Benli Özdemir E. (Danışman)
S.BÜŞRA(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİ ELEŞTİREL DÜŞÜNME GÜCÜ İLE FEN DERSİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Benli Özdemir E. (Danışman)
E.ÖZDEMİR(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (41)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (25)
Diğer Yayınlar (16)
2025
20251. Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Sanat Konularının Bütünleştirilmesine Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi
KURT B., BENLİ ÖZDEMİR E., GÖKTEPELİLER Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, sa.3, ss.705-727, 2025 (TRDizin)
2025
20252. Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Yapay Zekâ Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
ÖZDEMİR ONAÇ E., BENLİ ÖZDEMİR E.
NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY EREĞLI FACULTY OF EDUCATION , cilt.7, ss.117-141, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20253. WEB 2.0 DESTEKLİ STEM UYGULAMALARININ ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA, TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARINA VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ
TOKAR T., BENLİ ÖZDEMİR E.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.10, sa.31, ss.128-146, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20254. Doğadan İlham Alan Eğitim: Biyotaklit Temelli REAPS Modeli Etkinliklerinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılığına Katkısı
İHTİYAR ŞAHİN S., BENLİ ÖZDEMİR E.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.1899-1930, 2025 (TRDizin)
2025
20255. Prospective Science Teachers' Self-Efficacy Beliefs and Perspectives on Instructional Technologies in Science Education: Online Instructional Technology Training
BENLİ ÖZDEMİR E.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.370-389, 2025 (TRDizin)
2025
20256. Ortaokul Öğrencilerinin Elektromanyetik Kirlilik Farkındalığı: Görüşler, Akademik Başarı ve Çeşitli Değişkenler Üzerine Bir İnceleme
KILIÇ Y., BENLİ ÖZDEMİR E.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.1, ss.1323-1349, 2025 (TRDizin)
2025
20257. Öğretmen Adaylarının Sanatçı ve Bilim İnsanı Kavramlarına Yönelik Algılarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi: Disiplinler Arası Bir Bakış
GÖKTEPELİLER Ö., BENLİ ÖZDEMİR E., KURT B.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.63, ss.635-660, 2025 (TRDizin)
2025
20258. Comparative Analysis of the 2018 and 2024 Science Curricula about Environmental Topics Based on Bloom’s Taxonomy
Özdemir E., Yılmaz E., Selvi M.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.33, sa.1, ss.35-47, 2025 (TRDizin)
2024
20249. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı ve Mühendis Algısına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi
Benli Özdemir E., Şahingöz S., Taşdelen G. G.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.73-99, 2024 (TRDizin)
2024
202410. DERS KİTABI İNCELEME ETKİNLİKLERİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS KİTABINA YÖNELİK BİLİŞSEL VE GÖRSEL ALGILARININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Benli Özdemir E., İnce Aka E.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.9, sa.28, ss.657-679, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
202411. Eğitsel Çizgi Filmlerin Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünitesinde 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Yeterlik Düzeylerine Etkisi
Bulduk Ö., Benli Özdemir E.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.6, sa.2, ss.798-825, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
202412. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE KULLANILAN EĞİTSEL WEB DESTEKLİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Menteşoğlu P., Benli Özdemir E.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.58, ss.1793-1813, 2024 (TRDizin)
2024
202413. Tasarım Odaklı Düşünme Yönteminin Grafik Tasarım Öğrencilerinin Yaratıcılıkları Üzerine Etkisi: Sosyobilimsel Konular Örneği
AKGÜN N., BENLİ ÖZDEMİR E.
Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.7, sa.4, ss.400-414, 2024 (TRDizin)
2024
202414. Yapay Zekâ Teknolojileri Kullanımının Ön Lisans Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
TURKAYA A., BENLİ ÖZDEMİR E.
Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.7, sa.4, ss.459-472, 2024 (TRDizin)
2024
202415. Ortaokul Öğrencilerinin Sorun Odaklı Çevre Anlayışları: Bir Karma Yöntem Araştırması
ŞAHİNGÖZ S., BENLİ ÖZDEMİR E.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.1196-1231, 2024 (TRDizin)
2024
202416. Fen Bilimleri Dersi Eleştirel Düşünme Gücü ile Fen Dersine Yönelik Öz-Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÖZDEMİR ONAÇ E., BENLİ ÖZDEMİR E.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.23, sa.92, ss.1544-1568, 2024 (TRDizin)
2024
202417. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 5 Yaş Çocuklarına Yönelik Fen Eğitiminde Bilgisayar Destekli Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımı
ASLAN K., ÖZDEMİR E.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.22, sa.2, ss.1243-1265, 2024 (TRDizin)
2024
202418. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması
MENTEŞOĞLU P., ÖZDEMİR E.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi
, cilt.8, sa.2, ss.123-141, 2024 (TRDizin)
2024
202419. 8. SINIF ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KÜRESEL ISINMAYA İLİŞKİN ALGI VE GÖRÜŞLERİNE WEB 2.0 DESTEKLİ UYGULAMALARIN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ: İKLİM VE HAVA HAREKETLERİ ÖRNEĞİ KONUSU
Benli Özdemir E., Çetin T.
Abai Kazakh National Pedagogical University Bulletın Of Pedagogical Sciences , cilt.82, sa.2, ss.288-295, 2024 (Hakemli Dergi)
2023
202320. 1969’dan günümüze ortaokullarda okutulan fen öğretim programlarında yer alan “doğal afetler” konusunun karşılaştırılmalı incelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., KAYABAŞI Y.
Manas Journal of Social Studies
, cilt.12, sa.4, ss.1282-1291, 2023 (TRDizin)
2023
202321. Investigation of the effects of augmented reality applications on the astronomy literacy levels of secondary school students
Benli Özdemir E.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.684-705, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
202222. Determining the astronomy literacy levels of secondary school students and examining them in terms of some variables
Benli Özdemir E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI)
, cilt.14, sa.3, ss.2345-2365, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202223. DEVELOPMENT OF ASTRONOMY LITERACY SCALE: A STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY
BENLİ ÖZDEMİR E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING
, cilt.9, sa.3, ss.1356-1376, 2022 (TRDizin)
2021
202124. The Impacts of STEM Supported Science Teaching on 8th Grade Students' Elimination of Misconceptions about "Solid, Fluid and Gas Pressure", and Their Attitudes towards Science and STEM
Benli Özdemir E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.1, ss.205-228, 2021 (TRDizin)
2021
202125. Views of Science Teachers about Online STEM Practices During the COVID-19 Period
Benli Özdemir E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.1, ss.854-869, 2021 (Hakemli Dergi)
2019
201926. Animasyon Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Güneş, Dünya ve Ay Kavramları Hakkındaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Astronomiye Yönelik Tutuma Etkisi
Benli Özdemir E.
Başkent University Journal of Education
, cilt.6, sa.1, ss.46-58, 2019 (TRDizin)
2018
201827. Geçici Koruma Altındaki Suriyeli Öğrencilerle Birlikte Eğitim Alan Türk Öğrencilerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Benli Özdemir E.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.34, sa.11, ss.1199-1219, 2018 (TRDizin)
2018
201828. Beşinci Sınıf Düzeyinde Yabancı Dil Ağırlıklı Eğitim Verilmesine İlişkin Görüşler
Özkan M., Benli Özdemir E., Tavşancıl E.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.34, sa.11, ss.1293-1311, 2018 (TRDizin)
2018
201829. Çocukların Üstbilişsel Farkındalıkları ile Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Benli Özdemir E., Arık S.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-22, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201730. 2005 Yılı Fen ve Teknoloji Dersi ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Öğretmen Değerlendirmesi
Benli Özdemir E., Arık S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, ss.31-44, 2017 (TRDizin)
2016
201631. Impact of Common Knowledge Construction Model on the Academic Achievement and Attitude towards Science in Science Education
BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.
World Journal of Environmental Research , cilt.6, sa.1, ss.25-35, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201632. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarına Yönelik Metaforik Algıları
Arık S., Benli Özdemir E.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.673-688, 2016 (TRDizin)
2015
201533. Using students’ performance to improve ontologies for intelligent E-learning system
İÇÖZ K., SANALAN V. A., Cakar M. A., Ozdemir E., Kaya S.
Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri
, cilt.15, sa.4, ss.1039-1049, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2015
201534. Türk ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetleri 6., 7., 8. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygı Düzeyleri ve Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması
BENLİ ÖZDEMİR E., KAŞOT N.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.16-39, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201435. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçişte Uygulanan Merkezi Ortak Sınavlara İlişkin Görüşleri
Özkan M., Benli Özdemir E.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.7, sa.20, ss.441-453, 2014 (Hakemli Dergi)
2013
201336. Ortaokul Öğrencilerinin Benlik Saygı Düzeylerinin ve Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Benli Özdemir E., Arık S.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.6, sa.16, ss.641-655, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201337. Fen ve Teknoloji Dersinde Verilen Ödevlere Yönelik İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sınıf Düzeyleri ve Cinsiyete Göre Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Benli Özdemir E., Sarıkaya M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.489-502, 2013 (TRDizin)
2012
201238. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi “Işık” Ünitesinde Teknoloji Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına, Kalıcılığa ve Fene Karşı Tutumlarına Etkisi
Benli Özdemir E., Kayabaşı Y., Sarıkaya M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.733-760, 2012 (TRDizin)
2011
201139. The Effect of the Technology Supported Science Education on Achievement and Attitudes of Students
BENLİ ÖZDEMİR E., DÖKME İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND POLICY STUDIES (IJEAPS) , cilt.3, sa.12, ss.219-221, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201140. The Effect of Online-Based Prepared Posters on Students’ Attitude toward Science and Technology Course.
BENLİ ÖZDEMİR E., DOĞAN A.
Global Journal of Information Technology , cilt.1, sa.1, ss.1-4, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201141. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fene Karşı Tutumları ve Bilimsel İşlem Becerileri Üzerine Probleme Dayalı Öğrenme ve Cinsiyet Etkilerinin Araştırılması: Kazan Taşı Problemi
Benli Özdemir E., Sarıkaya M.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.1, ss.1295-1308, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Dijital Hikâyeleme Aracılığıyla Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Küresel Isınma Kavrayışlarının Yansıtılması
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
11th International Conference on Multidisciplinary Sciences (11th icomus), 23 - 25 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20252. 2024 Maarif Modeli Çerçevesinde Fen Bilimleri Ve Sosyal Bilgiler Dersleri Öğretim Programlarında Çevre Bilinci Temasının Yeri
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
11th International Conference on Multidisciplinary Sciences (11th icomus), 23 - 25 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20253. SCALE DEVELOPMENT STUDY ON SUSTAINABILITY LITERACY FOR MIDDLE SCHOOL
KANDEMİR D., BENLİ ÖZDEMİR E.
6. BİLSEL INTERNATIONAL ASPENDOS SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, 29 Kasım 2025, (Özet Bildiri)
2025
20254. Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları ile Eğlenerek Öğreniyorum
BENLİ ÖZDEMİR E.
V. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 8 - 09 Kasım 2025
2025
20255. Ortaokul Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarına Yönelik Farkındalık Düzeyleri: Fen Bilimleri Bağlamında Karma Yöntem Yaklaşımı
ÖZDEMİR ONAÇ E., BENLİ ÖZDEMİR E.
INTERNATIONAL İSTANBUL CONGRESS ON THE FUTURE OF EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)
2025
20256. Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Yapay Zekâ Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
ÖZDEMİR ONAÇ E., BENLİ ÖZDEMİR E.
INTERNATIONAL İSTANBUL CONGRESS ON THE FUTURE OF EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)
2025
20257. 2024 MAARİF MODELİ ÇERÇEVESİNDE FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLGİLER DERSLERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİNİN YERİ
BENLİ ÖZDEMİR E., ÇETİN T.
7th. International Congress of Social Sciences Research, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Mayıs 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20258. 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının “Canlılık, Sistemler veGenetik” Konuları Bağlamında Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Kargalıoğlu E., Erdoğan M. A., Benli Özdemir E.
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 02 Mayıs 2025, ss.61-62, (Özet Bildiri)
2024
20249. A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE CONCEPT OF "CLIMATE" IN THE 2018 SCIENCE AND SOCIAL STUDIES CURRICULA
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
Global Research on Multidisciplinary Sciences, 4 - 06 Mart 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202410. INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS SPATIAL ABILITIES IN TERMS OF SOME VARIABLES:THE CASE OF KOCAELİ PROVINCE
Akçay S. B., Benli Özdemir E.
6. BASKENT INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES, Antalya, Türkiye, 27 Temmuz 2024, ss.514-520, (Tam Metin Bildiri)
2024
202411. Investıgatıon Of Mıddle School Students' Awareness Levels Towards Forest Fıres
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
10th International Conference on Multidisciplinary Sciences, 26 - 28 Temmuz 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202412. Simülasyon Destekli Fen Laboratuvar Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeylerine ve Fene Yönelik Motivasyonlarına Etkisi
KÜÇÜK F., BENLİ ÖZDEMİR E.
IV. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 16 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
202413. A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE CONCEPT OF “NATURAL DISASTER” IN THE 2018 SCIENCE AND SOCIAL STUDIES CURRICULA
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
Global Research on Multidisciplinary Sciences, 04 Mart 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202414. Mühendislik Tasarım Temelli STEM Etkinliklerinin Depreme ve STEM’e Yönelik Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
TÜRKMENDAĞ S., BENLİ ÖZDEMİR E.
IV. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 16 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
202415. LEGO ile Desteklenmiş Mühendislik Tasarım Temelli Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi
ÇELİK U., BENLİ ÖZDEMİR E.
IV. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 16 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
202416. An Analysis of Middle School Students’ Attitudes Towards Stem and Problem-Solving Skills from Various Perspectives
KANTAR N., BENLİ ÖZDEMİR E.
VIII. INTERNATIONAL APPLIED SOCIAL SCIENCES CONGRESS (C-IASOS 2024), 02 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202417. EXAMINATION OF THE 2024 TÜRKIYE CENTURY EDUCATION MODEL CURRICULUMS COMMON TEXT IN TERMS OF SUSTAINABILITY LITERACY
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
26th INTERNATIONAL TURKISH COOPERATIVE CONGRESS, 24 - 26 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202418. 2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi ve 2024 Yılı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Çevre Konuları Bağlamında BLOOM Taksonomisine Göre Karşılaştırmalı İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., YILMAZ E., SELVİ M.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2024
202419. Investıgatıon Of The Cognitive Structures Of Middle School Students Toward The Concept Of Saving
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
10th International Conference on Multidisciplinary Sciences, 26 Temmuz 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202420. The Effect Of Stem Educational Practices On Problem-SolvingSkills Of 7th Grade Students In The Context Of Household Waste And Recycling
DURDURAK M., BENLİ ÖZDEMİR E.
8. INTERNATIONAL HASANKEYF SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 19 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202421. Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrencilerin Astronomi ve Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
ÇETE İ., BENLİ ÖZDEMİR E.
IV. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 16 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
202422. AN EXAMINATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS' COGNITIVE STRUCTURES REGARDING THE CONCEPT OF NATURAL DISASTERS THROUGH A WORD ASSOCIATION TEST
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E.
26th INTERNATIONAL TURKISH COOPERATIVE CONGRESS, 24 - 25 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202423. 2023 KAHRAMANMARAŞ DEPREMİ SONRASI ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “DEPREM” KAVRAMINA YÖNELİK BİLİŞSEL YAPILARININ VERI ÇEŞİTLEMESİ YOLUYLA İNCELENMESİ: HATAY İLİ ÖRNEĞİ
BALCI E., BENLİ ÖZDEMİR E.
12th INTERNATIONAL ZEUGMA CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH, 2 - 04 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
202424. Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları ile Eğlenerek Öğrenelim
BENLİ ÖZDEMİR E.
IV. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, 16 - 17 Kasım 2024
2024
202425. Öğretmen Adaylarının Sanatçı ve Bilim İnsanı Kavramlarına Yönelik Algılarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi: Disiplinler Arası Bir Bakış
KURT B., BENLİ ÖZDEMİR E.
EDU, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2024
202426. Öğretmen Adaylarının Sanatçı ve Bilim İnsanı Kavramlarına Yönelik Algılarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi: Disiplinler Arası Bir Bakış
GÖKTEPELİLER Ö., BENLİ ÖZDEMİR E.
EDU, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2023
202327. Web 2.0 Destekli Uygulamaların Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Etkisinin İncelenmesi: Güneş, Dünya ve Ay Ünitesi Örneği
BENLİ ÖZDEMİR E.
VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202328. Ortaokul Öğrencilerinin İklim Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görsel İmajları
BENLİ ÖZDEMİR E.
VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202329. Investigation the Science Critical Thinking Skills in terms of Various Variables of Secondary School Students
ÖZDEMİR ONAÇ E., BENLİ ÖZDEMİR E.
II. Uluslararası Uygulamalı Sosyal Bilimler Kongresinde (C-IASOS – 2023), 13 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202330. Ortaokul Öğrencilerinin Deprem Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.
VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202331. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Web 2.0 Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşleri
BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.
VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 2 - 03 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202332. Ortaokul Öğrencilerinin “astronomi” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Görsel İmajları
BENLİ ÖZDEMİR E., ŞAHİNGÖZ S.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), 20 - 27 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
202333. Ortaokul Öğrencilerinin “elektrik” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Görsel İmajları
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), 20 - 27 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
202334. Ortaokul Öğrencilerinin “Geri Dönüşüm” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Veri Çeşitlemesi Yoluyla Belirlenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., ŞAHİNGÖZ S.
International Education Congress, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
202335. Opinions of Teacher Candidates on Noise, Light and Visual Pollution
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.
9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, Türkiye, 24 Nisan - 24 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202336. A Comparative Examination Of The Concept Of "Earthquake" In Science Education And Social Studies Curriculum
BENLİ ÖZDEMİR E., ÇETİN T.
9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202337. FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA YER ALAN “DEPREM” KAVRAMININ KARŞILAŞTIRILMALI İNCELENMESİ
BENLİ ÖZDEMİR E., ÇETİN T.
9th International Conference on Multidisciplinary Sciences (9th icomus), Antalya, Türkiye, 24 - 29 Nisan 2023, ss.160-170, (Tam Metin Bildiri)
2023
202338. Metaphorical Perceptions and Visual Images of Secondary School Students Regarding the Concept of Landslide
BENLİ ÖZDEMİR E., ÇETİN T.
9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, 24 - 26 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202339. Metaphorical Perceptions and Visual Images of Secondary School Students Regarding the Concept of Erosion
ÇETİN T., BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.
9th International Conference on Multidisciplinary Sciences, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)
2022
202240. Ortaokul Öğrencilerinin Astronomi Okuryazarlık ve Fen Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E.
7. Uluslararası Başkent Fen, Sosyal ve Sağlık Bilimleri Kongresi, 29 Ekim 2022, (Özet Bildiri)
2022
202241. Ortaokul Öğrencilerinin “Maddenin Gaz Hali” Kavramına Yönelik Kavram Yanılgılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi
Benli Özdemir E.
13th International Congress on New Trends in Education, Ankara, Türkiye, 12 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2022
202242. Ortaokul Öğrencilerinin “Kütle” ve “Hacim” Kavramlarına Yönelik Kavram Yanılgılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E.
13th International Congress on New Trends in Education, Türkiye, 12 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2021
202143. Covid-19 Sürecinde 8. Sınıf Öğrencilerinin “Bakteri” ve “Virüs” Kavramlarına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi
Hamzaoğlu E., Benli Özdemir E.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri)
2021
202144. Covid-19 Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim ile Yürütülen Fen Bilimleri Dersine Yönelik Görüşleri
BENLİ ÖZDEMİR E.
8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 17 Kasım 2021, (Özet Bildiri)
2021
202145. Covid-19 Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Çevre ve Çevre Sorunlarına Yönelik Görüşleri
Benli Özdemir E., Hamzaoğlu E.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2021
202146. 5. Sınıf Öğrencilerinin “Güneş, Dünya ve Ay” Kavramlarına Yönelik Metaforları ve Görsel İmajları
BENLİ ÖZDEMİR E.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 12 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2019
201947. Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanlarını Tanıma Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
Second International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER (II. Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi), Amasya, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
201948. En Güçlü, En Uzun ve En Güzel İskelet Benim İskeletim: Bir STEAM Etkinliği
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
II. Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (Second International Learning, Teaching and Educational Research Congress-ILTER) Kongresi, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)
2018
201849. Ortaokul Öğrencilerinin “Atom” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görsel İmajları
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (13. UFBMEK), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.436, (Özet Bildiri)
2018
201850. Bilim İnsanlarını Tanıyor Muyuz?
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (13. UFBMEK), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.438, (Özet Bildiri)
2018
201851. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Bilim İnsanı” Kavramına İlişkin Görsel İmgeleri
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (International Learning, Teaching and Educational Research Congress-ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.513-516, (Özet Bildiri)
2018
201852. Ortaokul Öğrencilerinin “Canlı” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görsel İmajları
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (International Learning, Teaching and Educational Research Congress-ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.67-68, (Özet Bildiri)
2018
201853. Ölçme Araçlarının Öğrenmeye Etkisinin Araştırılması: Çoktan Seçmeli Test Örneği
ÖZKAN M., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., BENLİ ÖZDEMİR E.
Vth International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201854. Ortaokul Öğrencilerinin Zihinsel Risk Alma Davranışları ile Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
DOĞAN A., BENLİ ÖZDEMİR E., GÖK F. S.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK), Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2017
201755. Temel Eğitim Kurumları 5.Sınıf Düzeyinde Yabancı Dil Ağırlıklı Hazırlık Eğitimi Uygulanması Hakkında Uzman ve Öğretmen Görüşleri
ÖZKAN M., TAVŞANCIL E., BENLİ ÖZDEMİR E.
IVth International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201756. Sosyobilimsel Konuların Online Tabanlı Poster Kullanılarak Öğretilmesinin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme ve Karar Verme Becerilerine Etkisi
DOĞAN A., BENLİ ÖZDEMİR E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK), Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Tam Metin Bildiri)
2016
201657. Yeni Çevresel Paradigma (YÇP) / Baskın Sosyal Paradigma (BSP) Çevresel Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201658. 2005 Yılı Fen ve Teknoloji Dersi ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Hizmet içi Eğitim Örneği
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201659. Fen Teknoloji Mühendislik Sanat Matematik (FeTeMSaM) Tutum Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması Geçerlik ve Güvenirliği
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2015
201560. Fen Öğretiminde Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Kavramsal Değişim Üzerine Etkisi
BENLİ ÖZDEMİR E., HAMZAOĞLU E.
II nd International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201561. Sürdürülebilir Kalkınma: Çocukların Üst bilişsel Farkındalıkları ile İlişkisi Nedir?
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
II nd International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2014
201462. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçişte Uygulanan Merkezi Ortak Sınavlara İlişkin Görüşleri
ÖZKAN M., BENLİ ÖZDEMİR E.
IV. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD) (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2014, (Özet Bildiri)
2014
201463. Avustralya, İrlanda, Finlandiya, Kanada, Singapur, Yeni Zelanda ve Türkiye’deki Fen Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak Analizi
ERDOĞAN M., BALIM A. G., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., ÜNSAL Y., BENLİ ÖZDEMİR E.
III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
2013
201364. Ortaokul 5., 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının ve Benlik Saygı Düzeylerinin İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
2013
201365. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarına Yönelik Metaforik Algıları
ARIK S., BENLİ ÖZDEMİR E.
Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
2010
201066. The Effects of Poster Applications in Science Education in the Unit “The Solar System and Beyond: The Puzzle of the Space” on Students’ Academic Achievement
BENLİ ÖZDEMİR E., DOĞAN A.
12th Annual International Conference on Education, ATİNA, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, cilt.3, (Tam Metin Bildiri)
2012
201267. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
1. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 09 Aralık 2012, (Tam Metin Bildiri)
2012
201268. Akademik Personelin, Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Benlik Saygı Düzeylerinin ve Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., ARIK S.
1. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 09 Aralık 2012, (Özet Bildiri)
2012
201269. The Investigation of the Effect of Problem Based Learning to the Academic Achievement and the Permanence of Knowledge of Prospective Science Teacher: The Problem of the Boiler Stone
BENLİ ÖZDEMİR E., SARIKAYA M.
4rd World Conference on Educational Sciences (WCES), BARSELONA, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, (Özet Bildiri)
2011
201170. Turkish Elementary School Students’ Performance on Integrated Science Process Skills
Aydınlı E., Dökme İ., Koyunlu Ünlü Z., Öztürk N., Demir R., Benli Özdemir E.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, (Tam Metin Bildiri)
2011
201171. The Effects of Technology Teaching Materials on Students’ Image of Scientists
BENLİ ÖZDEMİR E., DÖKME İ., SARIKAYA M.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, (Tam Metin Bildiri)
2011
201172. The effects of technology teaching materials on students' image of scientists
Benli E., Dökme İ., Sarikaya M.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2371-2376, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. ÇEVRE KİRLİLİĞİNİN GELECEK PERSPEKTİFİ
Benli Özdemir E., Özdemir E.
Çevre Sorunları Dünü Bugünü Geleceği, ABDULLAH TÜRKER,UFUK SÖZCÜ, Editör, PEGEM A, Ankara, ss.257-286, 2025
2024
20242. Contemporary Educational Tendencies in the 2nd Century of the Republic of Türkiye: Research and Practices
Türker A. (Editör), Benli Özdemir E. (Editör), Çetin T. (Editör)
Pegem Akademi, Ankara, 2024
2024
20243. Research Trends In Educational Sciences
Benli Özdemir E. (Editör), İnce Aka E. (Editör)
Akademisyen Yayınevi, Ankara, 2024
2024
20244. EXAMINING MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ COGNITIVE STRUCTURES AND VISUAL IMAGES REGARDING THE CONCEPT OF LABORATORY
Benli Özdemir E., Özdemir Onaç E.
Research Trends in Educational Sciences, ESRA BENLİ ÖZDEMİR,ELİF ÖZDEMİR ONAÇ, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.1-309, 2024
2024
20245. EARTHQUAKE REALITY: AN AWARENESS-RAISING JOURNEY THROUGH ENGINEERING DESIGN-BASED STEM ACTIVITIES
İhtiyar Şahin S., Benli Özdemir E.
Research Trends In Educational Sciences, ESRA BENLİ ÖZDEMİR,ELİF ÖZDEMİR ONAÇ, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.1-309, 2024
2024
20246. EXAMINATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ ACADEMIC RISK-TAKING LEVELS REGARDING THE CONCEPT OF ‘LABORATORY’
Benli Özdemir E., Özdemir Onaç E.
Contemporary Educational Tendencies in the 2nd Century of the Republic of Türkiye: Research and Practices, YUSUF İNEL,BAHADIR KILCAN,TURHAN ÇETİN, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.1-509, 2024
2023
20237. Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılında Eğitim Araştırmaları
Benli Özdemir E. (Editör), Uzel N. (Editör), Çetin T. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2023
2023
20238. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Benli Özdemir E., Yılmaz E.
FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ - IX, İlbilge DÖKME,Ahmet Volkan YÜZÜAK, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.109-120, 2023
2023
20239. Ortaokul Öğrencilerinin Küresel İklim Değişikliği Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması
ŞAHİNGÖZ S., BENLİ ÖZDEMİR E.
Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılında Eğitim Araştırmaları, BENLİ ÖZDEMİR ESRA, UZEL NURCAN, ÇETİN TURHAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.69-82, 2023
2018
201810. Impact of Common Knowledge Construction Model on the Conceptual Change in Science Education
Benli Özdemir E., Hamzaoğlu E.
New Horizons in Educational Sciences - I, Turhan Çetin, Ayfer Şahin, Almasa Mulalıc, Nudzejma Obralıc, Editör, Lambert Academic Publishing, Riga, ss.268-284, 2018
2017
201711. Fen Bilimleri 7. Sınıf Ders Kitabı
Benli Özdemir E., Ünsal Y. (Editör)
Milli Eğitim, Ankara, 2017
2016
201612. Milli Eğitim Bakanlığı 7 ve 8. Sınıf, Çevre Eğitimi Dersi Öğretim Materyali
Benli Özdemir E., Tofur S., Güneş Koç R. S.
Milli Eğitim, Ankara, 2016
2016
201613. Milli Eğitim Bakanlığı 4. Sınıf, Fen Bilimleri Dersi Kitabı
Benli Özdemir E., Ünsal Y. (Editör)
Milli Eğitim, Ankara, 2016
2016
201614. Milli Eğitim Bakanlığı 3. Sınıf, Fen Bilimleri Dersi Kitabı
Benli Özdemir E., Ünsal Y. (Editör)
Milli Eğitim, Ankara, 2016
2016
201615. 1,2,3,4,5. ÜNİTELER
BENLİ ÖZDEMİR E., TOFUR S., GÜNEŞ KOÇ R. S.
Milli Eğitim Bakanlığı 7 ve 8. Sınıf, Çevre Eğitimi Dersi Öğretim Materyali, , Editör, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINEVİ, Ankara, ss.1-174, 2016
2016
201616. Impact of Common Knowledge Construction Model on the Nature of Science
Benli Özdemir E., Hamzaoğlu E.
Education in the 21st Century-Theory and Practice, Irina KOLEVA, Recep EFE, Emin ATASOY, Zdravka Blagoeva KOSTOVA, Editör, Kliment Ohridski University, Sofija, ss.71-85, 2016
2015
201517. Milli Eğitim Bakanlığı 6. Sınıf, Fen Bilimleri Dersi Kitabı
Benli Özdemir E., Ünsal Y. (Editör)
Milli Eğitim, Ankara, 2015
2013
201318. The Solar System and Beyond: The Puzzle of the Space” on Students’ Academic Achievement
BENLİ ÖZDEMİR E., DOĞAN A.
Issues on Education and Research, PapanikosGregory T., Editör, Athens Institute for Education and Research, ATİNA, ss.289-297, 2013
Desteklenen Projeler
2025 - 2026
2025 - 2026Mühendislik Tasarım Süreci Temelli STEAM Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve STEAM Tutumlarına Etkisi: Güneş Sistemi Örneği
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Benli Özdemir E.
2025 - 2026
2025 - 20265E Destekli Etkileşimli E-Kitabın Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Fene Yönelik Motivasyonlarına Etkisi: Sinir Sistemi Konusu Örneği
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Benli Özdemir E. (Yürütücü)
2025 - 2025
2025 - 2025Sağlık Eğitiminde İnteraktif Devrim Web 2.0 Uygulamaları
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Benli Özdemir E., Koç Özkan T.(Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrencilerin Astronomi ve Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Benli Özdemir E., Çete İ.(Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024LEGO ile Desteklenmiş Mühendislik Tasarım Temelli Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Benli Özdemir E., Çelik U.(Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024Simülasyon Destekli Fen Laboratuvar Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeylerine ve Fene Yönelik Motivasyonlarına Etkisi
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Benli Özdemir E., Küçük F.(Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024Mühendislik Tasarım Temelli STEM Etkinliklerinin Depreme ve STEM’e Yönelik Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Benli Özdemir E., Türkmendağ S.(Yürütücü)
2020 - 2021
2020 - 2021TÜBİTAK 4006 - BİLİM FUARLARI (Proje No: G20B680)
TÜBİTAK Projesi , 4006 - TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı
Benli Özdemir E. (Yürütücü)
2019 - 2019
2019 - 2019TÜBİTAK 2204-B KODLU13. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI(TÜRKİYE FİNALİ - DEĞERLER EĞİTİMİ ALANI - BAŞVURU NO: 1689B011928679)
TÜBİTAK Projesi , 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması
Benli Özdemir E. (Yürütücü)
2019 - 2019
2019 - 2019TÜBİTAK 4006- BİLİM FUARLARI (Proje No: E19B373)
TÜBİTAK Projesi , 4006 - TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı
Benli Özdemir E., Maharaç S.
2019 - 2019
2019 - 2019TÜBİTAK 2204-B KODLU13. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI(YAZILIM ALANI - BAŞVURU NO: 1689B011924440)
TÜBİTAK Projesi , 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması
Benli Özdemir E. (Yürütücü), Maharaç S.
2017 - 2017
2017 - 2017TÜBİTAK 4006- BİLİM FUARLARI (Proje No: 217B793)
TÜBİTAK Projesi , 4006 - TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı
Benli Özdemir E., Zeynep İlhan A.(Yürütücü)
2016 - 2016
2016 - 2016TÜBİTAK 4006-BİLİM FUARLARI (Proje No: 516B339)
TÜBİTAK Projesi , 4006 - TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı
Benli Özdemir E. (Yürütücü)
2014 - 2016
2014 - 2016Supported Employment and Job Coaching for People with Learning Difficulties (Öğrenme Güçlüğü Olan Kişiler İçin İstihdam Desteği ve İş Bulma Rehberliği)
AB Destekli Diğer Projeler
Benli Özdemir E., Öztürk T.(Yürütücü)
2014 - 2015
2014 - 2015Eğitimde İşbirliği(MEB, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ve TÜBİTAK)
TÜBİTAK Projesi , Destek programım listede yok (Eski)
Benli Özdemir E.
2012 - 2013
2012 - 2013MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı & TÜBİTAK Ortak Projesi: MEB İlk ve Ortaöğretim Fen Bilimleri Dersi 3, 4, 5, 6, 7, 8. Sınıflar Öğretim Programlarının Güncellenmesi
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Benli Özdemir E., Ünsal Y. (Yürütücü)
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorAdıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Yayın Kurul Üyesi
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Aralık 2024
Aralık 2024Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online)
Hakemli Bilimsel Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
Hakemli Bilimsel Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
Hakemli Bilimsel Dergi
Temmuz 2024
Temmuz 2024AMASYA ÜNİCERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
Hakemli Bilimsel Dergi
Nisan 2024
Nisan 2024Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Mart 2024
Mart 2024Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Bilimsel Projelerde Hakemlikler
Nisan 2024
Nisan 2024Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
BAP Araştırma Projesi, Gazi Üniversitesi, Türkiye
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
Kasım 2023
Kasım 2023
6. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (USOBAK-VI)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Benli Özdemir E.
Türkiye
Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri
02 Mayıs 2024 - 02 Mayıs 2024
02 Mayıs 2024 - 02 Mayıs 2024
İlk Bakışta 2024 Yılı Matematik ve Fen Bilimleri Dersleri Öğretim Programları
Panelist
Ankara-Türkiye
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 5
h-indeksi (WOS): 1
Jüri Üyelikleri
Aralık-2024
Aralık 2024Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Gazi Üniversitesi
Eylül-2024
Eylül 2024Tez Savunma (Doktora)
- Gazi Üniversitesi
Haziran-2024
Haziran 2024Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Gazi Üniversitesi
Mayıs-2024
Mayıs 2024Tez Savunma (Doktora)
- Gazi Üniversitesi
Mayıs-2024
Mayıs 2024Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Gazi Üniversitesi
Mayıs-2024
Mayıs 2024Tez Savunma (Doktora)
- Gazi Üniversitesi
Temmuz-2023
Temmuz 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Gazi Üniversitesi
Temmuz-2023
Temmuz 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Gazi Üniversitesi
Haziran-2023
Haziran 2023