Publications & Works

Publication Network
Articles Published in Other Journals

THE EFFECT OF ALTERNATIVE MEASUREMENT AND EVALUATION ON KNOWLEDGE, ATTITUDE AND MOTIVATION LEVELS OF 7th GRADE STUDENTS TOWARDS SCIENCE LESSON

Kuzğun İ., Yıldırım H. İ.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.22, no.88, pp.1717-1738, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma

Yılmaz Z., Yıldırım H. İ.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.21, no.2, pp.933-958, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

The Effect of Teaching Based on Alternative Measurement and Evaluation Techniques on Pre-Service Science Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Attitudes, and Knowledge Levels toward Measurement and Evaluation

YILDIRIM H. İ.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.43, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Öz-Yeterlik İnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Şahingöz Ş., YILDIRIM H. İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.22, pp.1467-1493, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

A STUDY ON SCIENCE TEACHERS\u2019 ATTITUDE TOWARDS MEASUREMENT AND EVALUATION

YILDIRIM H. İ., YILDIRIM A.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.21, no.84, pp.1546-1568, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

YILDIRIM H. İ.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.20, no.1, pp.256-285, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Bilim Fuarında Projeyle Yer Alan Öğrencilerin ve Danışman Öğretmenlerin Bilim Fuarına İlişkin Görüşleri

Yıldırım H. İ.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.7, no.1, pp.28-51, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik öz-yeterlik inanç düzeyleri üzerine bir araştırma

Yıldırım H. İ., Karataş F.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.24, no.1, pp.157-176, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Using Out-of-School Learning Environments in Science Teaching on Motivation for Learning Science

Yıldırım H. İ.
Participatory Educational Research , vol.7, no.1, pp.143-161, 2020 (Scopus) Creative Commons License identifier

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul 6.Sınıf Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum, Davranış ve Başarılarına Etkisi

Eroğlu E., Yıldırım H. İ.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.6, no.1, pp.42-68, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The effect of prediction, observation, explanation supported project based environmental education on the levels of attitude and behavior toward environment

ÇALIŞ D., YILDIRIM H. İ.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.15, no.1, pp.24-47, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Yaşam temelli öğrenme yaklaşımı ile destekli çevre eğitiminin ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutum, davranış ve başarı düzeylerine etkisi

DAĞISTANLI F., YILDIRIM H. İ.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.54, pp.126-132, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Yeterlik İnanç Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

Sakin A. N., YILDIRIM H. İ.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.13, no.2, pp.1111-1140, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Eleştirel düşünme becerilerini temel alan fen öğretiminin 7. Sınıf öğrencilerinin başarı ve problem çözme becerilerine etkisi

Yıldırım H. İ.
the Journal of Academic Social Sciences , vol.80, no.80, pp.325-348, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

An Investigation into the Secondary School Students’ Motivation toward Science Learning

Yıldırım H. İ., Karataş F.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.7, no.3, pp.241-268, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The Impact of Out-of-School Learning Environments on 6th Grade Secondary School Students Attitude Towards Science Course

Yıldırım H. İ.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , vol.6, no.12, pp.26-41, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Impact of Technological Pedagogical Content Knowledge Based Education Applications on Prospective Teachers’ Self-Efficacy Belief Levels Toward Science Education

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
Journal of Education and Training Studies , vol.6, no.10, pp.29-38, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The Effect of Technological Pedagogical Content Knowledge Based Training Programs Used in Astronomy Classes on the Success Levels of Science Teacher Candidates

Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.6, no.6, pp.1328-1338, 2018 (Scopus) Creative Commons License

The Effect of Science Teaching Enriched With Technological Applications on the Science Achievements of 7th Grade Students

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
Journal of Education and Training Studies , vol.6, no.9, pp.53-68, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Effect of Science Teaching Enriched with Technological Practices on Attitudes of Secondary School 7th Grade Students towards Science Course

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.6, no.5, pp.947-959, 2018 (Scopus) Creative Commons License

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
Journal of Turkish Studies , vol.13, pp.1473-1495, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Bilim şenliklerinin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
The Journal of Academic Social Sciences , vol.64, no.64, pp.193-213, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi

Yıldırım H. İ.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.2, pp.390-409, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyon düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

Yıldırım H. İ., Karataş F.
the Journal of Academic Social Sciences , vol.65, no.65, pp.164-187, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaokul öğrencilerinin fen dersine yönelik tutum düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi - 1

Yıldırım H. İ., Kansız F.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , vol.7, pp.17-40, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel DüşünmeEğilimlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.37, no.2, pp.611-648, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Dersine Yönelik Tutum Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi-2

YILDIRIM H. İ., Kansız F.
Journal of Turkish Studies , vol.12, pp.779-806, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının 6. sınıf öğrencilerin fen derslerine yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., GÖKÇE B.
the Journal of Academic Social Sciences , vol.60, no.60, pp.124-134, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Yaratıcı Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.6, no.1, pp.34-46, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.14, no.1, pp.23-40, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Üç Boyutlu Görsel Materyal Kullanımının Başarıya ve Tutuma Etkisinin Araştırılması

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , vol.14, no.1, pp.85-102, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Bilim Şenliklerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , vol.14, no.1, pp.23-40, 2016 (Peer-Reviewed Journal) identifier

İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimi Üzerine Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Öğretiminin Etkisi

Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.19, no.2, pp.523-540, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim İkinci Kademe Fen Bilgisi Müfredatı İle Liselere Giriş Sınavları Fen Bilgisi Sorularının Öğrencilerin Kişisel Bilgileri De Dikkate Alınarak Karşılaştırılması

Koç E., Yıldırım H. İ., Bal Ş.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , vol.9, no.3, pp.35-48, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., YALÇIN N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.28, no.3, pp.165-187, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Gelişim Düzeyleri Fen Bilgisi Başarıları Fen Bilgisine Karşı Tutumları Ve Cinsiyet Değişkenleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Turhan F., Aydoğdu M., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.16, no.2, pp.439-450, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

Yıldırım H. İ., Yalçın N., Şensoy Ö., Akçay S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.16, no.1, pp.67-82, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 6 Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Duyu Organları Konusunun İşlenmesinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Başarısı Ve Tutum Üzerinde Etkisi

ŞENOL H., YILDIRIM H. İ., BAL Ş.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.15, no.1, pp.211-220, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın Öğretme Öğrenme Süreçleri Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., KARATEPE A., YALÇIN N.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.20, pp.33-41, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Öğrencilerinin (6, 7 ve 8. sınıflar) Fotosentez Konusundaki Yanlış Kavramlarının Tespiti Üzerine Bir Araştırma

Şensoy Ö., Aydoğdu M., Yıldırım H. İ., Uşak M., Hançer A. H.
Milli Eğitim Dergisi , vol.166, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarının deprem hakkındaki bilgi düzeylerinin bazı değişkenlere göre karşılaştırılması

UŞAK M., ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., HANÇER A. H.
Abant İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.1, pp.35-46, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Eğitiminde İlköğretim 6 Sınıflarda Çiçekli Bitkiler Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi

Akçay S., Aydoğdu M., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.13, no.1, pp.103-116, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 7 sınıf sınıflarında basit makinalar konusunun öğretiminde labaratuar yönteminin öğrenci başarısına etkisinin araştırılması

Telli A., Yalçın N., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, no.3, pp.291-305, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Mevcut Fen Bilgisi Müfredat Programının Amaçlar Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

KARATEPE A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., YALÇIN N.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.2, pp.165-175, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın İçerik Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

KARATEPE A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., YALÇIN N.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.12, no.2, pp.327-338, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 7 Sınıflarda Basit Makinalar Konusunun Öğretiminde Laboratuvar Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisinin araştırılması

Telli A., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö., Yalçın N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, no.3, pp.291-305, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretimde Çağdaş Fen Bilgisi Öğretiminin Önemi Ve Nasıl Olması Gerektiği Üzerine Bir Değerlendirme

Hançer A. H., Şensoy Ö., Yıldırım H. İ.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.13, pp.80-88, 2003 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences

Fen öğretiminde eğitim koçluğunun 7. Sınıf öğrencilerinin fene yönelik motivasyonları üzerine etkisi

Uçaş H. D., YILDIRIM H. İ.
Ege 11th International Conference On Social Sciences., İzmir, Turkey, 01 June 2024, (Summary Text)

A Research on the investigation of the 7th grade science course book in terms of 21st century skills.

DEMİRCİ M., YILDIRIM H. İ.
International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Turkey, 25 - 27 April 2024, (Summary Text)

Teknoloji destekli fen öğretiminin fen dersine yönelik tutum üzerine etkisi

Çakır R., YILDIRIM H. İ.
11. Anadolu uluslararası sosyal bilimler kongresi, Diyarbakır, Turkey, 29 December 2022, (Summary Text)

Çevre eğitiminde STEM yaklaşımının ortaokul 8. Sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutum ve bilgi düzeyi üzerine etkisi

Çürük S., YILDIRIM H. İ.
3th International Congress On Social Sciences - Humanities And Education, İstanbul, Turkey, 01 December 2022, (Summary Text)

Ortaokul fen bilimleri ders kitaplarının kök değerler açısından incelenmesi

Yılmaz Z., YILDIRIM H. İ.
6th International Education and Innovative Sciences Congress, Burdur, Turkey, 24 November 2022, (Summary Text)

Fen bilimleri öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirmeye yönelik öz-yeterlik inançlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi.

Şahingöz Ş., YILDIRIM H. İ.
INSAC International Congress on Scientific Developments for Social and Education Sciences (ICSDSE 2021), Turkey, 27 March 2021, (Summary Text)

Alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerinin ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik motivasyonlarına etkisi

Kutlu İ., YILDIRIM H. İ.
International Congress of Pedagogical Research (ICOPR 2020), Düzce, Turkey, 24 - 26 June 2020, (Summary Text)

The effect of technology-supported science teaching on sixth grade students’ motivation for science lesson

Şentürken N., YILDIRIM H. İ.
7. International Scientific Research Congress, Ankara, Turkey, 13 - 14 March 2020, (Summary Text)

The effect of argumentation based learning method on environmental attitude, behavior and success of secondary school 6th graders

EROĞLU E., YILDIRIM H. İ.
5th International Social and Education Sciences Studies Congress (UBAK), Balıkesir, Turkey, 11 - 14 July 2019, (Summary Text)

The effects of out of school learning environment on attitude and ınterest toward science course of 7th grade students

SOYSAL E., YILDIRIM H. İ.
5th International Social and Education Sciences Studies Congress (UBAK), Balıkesir, Turkey, 11 - 14 July 2019, (Summary Text)

The effect of science fairs on the attitudes and motivations of 8th grade students towards science lessons

ÇELİK A., YILDIRIM H. İ.
5th International Social and Education Sciences Studies Congress (UBAK), Balıkesir, Turkey, 11 - 14 July 2019, (Summary Text)

A study on technological pedagogical content knowledge self-efficacy belief levels of science teachers: A sample of Sanliurfa

SAKİN A. N., YILDIRIM H. İ.
5th International Social and Education Sciences Studies Congress (UBAK), Balıkesir, Turkey, 11 - 14 July 2019, (Summary Text)

Alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirmeye yönelik öz-yeterlik inançlarının gelişimine etkisi

YILDIRIM H. İ.
VI th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, (Summary Text)

Bilim şenliklerinin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik öz-yeterlik inançlarına etkisi

YILDIRIM H. İ.
VI th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, (Summary Text)

The impact of environmental education supported by context-based learning method on environmental attitudes and behaviors of 7th grade secondary school students.

DAĞISTANLI F., YILDIRIM H. İ.
International Congress on Multidisciplinary Social Sciences (ICMUSS), Ankara, Turkey, 7 - 10 May 2019, (Summary Text) Sustainable Development

Tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı çevre eğitiminin ortaokul 8. Sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutum, davranış ve başarısına etkisi

ÇALIŞ D., YILDIRIM H. İ.
ASEAD V. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Ankara, Turkey, 27 - 29 April 2019, (Summary Text)

The effect of the inquiry based learning approach on self-efficacy belief levels of prospective science teachers regarding measurement and evaluation

YILDIRIM H. İ., KARATAŞ F.
1.International Symposium on Contemporary Education and Social Sciences, Antalya, Turkey, 22 - 25 November 2018, (Summary Text)

Research on variables related to self- efficacy belief level of middle-school students in studying science

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
1.International Symposium on Contemporary Education and Social Sciences, Antalya, Turkey, 22 - 25 November 2018, (Summary Text)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme dersi başarıları üzerine araştırma sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının etkisi

YILDIRIM H. İ., KARATAŞ F.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

Araştırma sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., KARATAŞ F.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli çevre eğitiminin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin çevre konularındaki başarılarına etkisi

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

Ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik öz-yeterlik inanç düzeyleri üzerine bir araştırma

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli çevre eğitiminin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik davranışlarına etkisi

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), İstanbul, Turkey, 9 - 11 April 2018, (Summary Text)

İnformal öğrenme ortamlarının ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin fen dersine yönelik tutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), İstanbul, Turkey, 9 - 11 April 2018, (Summary Text)

İnformal Öğrenme Ortamlarının Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
International Congress on Science and Education, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, (Summary Text)

Astronomi konularında üç boyutlu görsel materyal kullanımının öğrencilerinin başarı düzeylerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
International Congress on Science and Education, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, (Summary Text)

Astronomi derslerinde kullanılan teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli eğitim uygulamalarının öğretmen adaylarının astronomiye yönelik tutumlarına etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli fen öğretiminin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli çevre eğitiminin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarına etkisi.

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), İstanbul, Turkey, 9 - 11 April 2018, (Summary Text)

Bilişim teknolojileri ve uygulamaları ile işlenen fen derslerin öğrencilerin fen bilimlerine yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
27th International Conference on Educational Sciencesi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB öz yeterlik düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
International Congress on Science and Education, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli çevre eğitiminin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarına etkisi

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
4th International Symposium on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 3 - 05 May 2018, (Summary Text)

Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB öz güven düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences (ICES-2018), İstanbul, Turkey, 9 - 11 April 2018, (Summary Text)

Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı derslerinde kullanılan teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli eğitim uygulamalarının öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeylerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
International Congress on Science and Education, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, (Summary Text)

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARATAŞ F., YILDIRIM H. İ.
4th International Symposium on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 3 - 05 May 2018, (Summary Text)

Bilim şenliklerinin ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

Bilişim teknolojileri ve uygulamaları ile işlenen fen derslerinin öğrencilerin akademik başarı düzeyleri üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 April 2017, (Summary Text)

Teknolojik UygulamalarlaDestekli Fen Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilime Yönelik TutumDüzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 April 2017, (Summary Text)

Fen bilimleri dersi dünya ve evren öğrenme alanında kullanılan üç boyutlu görsel materyallerin öğrenci başarısına etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 April 2017, (Summary Text)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VII. International Congress of Research in Education, 27 - 29 April 2017, (Summary Text)

Astronomi Derslerinde Kullanılan Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Başarı Düzeylerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

Teknolojik Uygulamalarıla Destekli Fen Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Teknolojik Uygulamaların Fen Bilşgisi Öğretmen Adaylarının Öz-yeterlik İnançç Düzeylerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

Bilişim Teknolojileri ve Uygulamaları ile İşlenen Fen Derslerinin Öğrencilerin Motivastonları Üzerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli fen ögretiminin ortaokul 7 sınıf ögrencilerinin fen dersine yöneliktutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Congress of Research in Education, Rize, Turkey, 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulama Çalısmalarının Ögretmen Adaylarının Fen Ögretimine YönelikÖzyeterlik Inanç Düzeylerinin Gelisimine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VI. International Congress of Research in Education, Rize, Turkey, 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

Bilim şenliklerinin ortaokul 6 sınıf ögrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerine etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Congress of Research in Education, Rize, Turkey, 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

Teknolojik pedagojik alan bilgisi kazandırma amaçlı teknolojik uygulamaların fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

Teknolojik pedagojik alan bilgisi uygulama çalışmalarının öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

Ortaokul öğrencilerinin fen dersine yönelik tutum düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

KANSIZ F., YILDIRIM H. İ.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Uygulama Çalışmalarının Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnanç Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

6 sınıf elektriğin iletimi ünitesinde uygulanan yaşam temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin fene yönelik tutumları üzerine etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

Teknolojik uygulamalarla destekli fen öğretiminin ortaokul 7 sınıf öğrencilerinin fen dersine yönelik tutumlarına etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

Bilim şenliklerinin ortaokul 6 Sınıf öğrencilerinin bilime yönelik tutum düzeylerineEtkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
VI. International Cangress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 October 2016, (Summary Text)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi

YILDIRIM H. İ.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, (Summary Text)

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KANSIZ F., YILDIRIM H. İ.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, (Summary Text)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Full Text)

İlköğretim 8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Görsel Materyal Kullanımının Başarıya Ve Tutuma Etkisinin Araştırılması

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Full Text)

Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Materyal Tasarımı Derslerinde Kullanılmasının Yaratıcı Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Full Text)

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Full Text)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö., AKÇAY S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010, (Full Text)

Oyunlarla fen öğretiminin ilköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersine yönelik tutumlarına ve başarılarına etkisi.

CAN İ., AYDIN A., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 23 - 25 September 2010, (Summary Text)

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Altıncı Sınıf Öğrencilerine Elektrik Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Yaklaşımının Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi

CEYLAN H., YALÇIN N., YILDIRIM H. İ.
XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Turkey, 1 - 03 October 2009, (Full Text)

Araştırma Soruşturma Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., AYDOĞDU M., YILDIRIM H. İ.
International Conference on Educational Science, 14 - 17 June 2008, (Full Text)

Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı Düzeyleri ve Kalıcılık Üzerine Etkisi

YILDIRIM H. İ., YALÇIN N., ŞENSOY Ö.
International Conference on Educational Science, 15 July - 19 June 2008, vol.3, pp.2059-2068, (Full Text)

Araştırma Soruşturma Tabanlı Ögrenme Yaklaşımının Fen Bilgisi Ögretmen Adaylarının Akademik Başarı Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

ŞENSOY Ö., AYDOĞDU M., YILDIRIM H. İ.
(ICES’xx08) Gazimağusa, K.K.T.C., 23 - 25 June 2008, (Summary Text)

Fen Eğitiminde Yapısalcı Yaklaşımın Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Başarı Problem Çözme Becerileri ve Özyeterlik Düzeylerine Etkisi

ŞENSOY Ö., YILDIRIM H. İ., AYDOĞDU M.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 09 September 2006, (Full Text)

İlköğretim 6 Sınıflarda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi

AKÇAY S., HANÇER A. H., YILDIRIM H. İ., ŞENSOY Ö.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2005, (Full Text)
Books

Research on variables related to self- efficacy belief level of middle-school students in studying science

YILDIRIM H. İ., KARATAŞ F.
in: Contemporary Approaches in Education and Social Sciences, Halil TOKCAN Alper ALTUNÇEKİÇ, Editor, Old Publishing, Brasov County, pp.25-46, 2019

The effect of the inquiry based learning approach on self-efficacy belief levels of prospective science teachers regarding measurement and evaluation

YILDIRIM H. İ., KARATAŞ F.
in: Contemporary Approaches in Education and Social Sciences, Halil Tokcan, Alper Altunçekiç, Editor, Old Publishing, Brasov Country, pp.47-69, 2019

Erken çocukluk dönemi fen eğitiminde kavramlar, kavram yanılgıları ve kavram öğretimi

YILDIRIM H. İ.
in: Erken çocuklukta fen eğitimi, Ahmet Turan ORHAN, Editor, Eğiten Kitap, Ankara, pp.79-141, 2018

Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I-II

SELVİ M., MERİÇ G., AFACAN Ö., EKİCİ E., TAŞKIN EKİCİ F., EROĞLU B., et al.
Pozitif, Ankara, 2009

Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları

Doğru M., Uşak M., Ünsal Y., Meriç G., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Pegem A Yayıncılık’a bağlı Öğreti, Ankara, 2005
Metrics

Publication

120

H-Index (WoS)

1

Citation (Scopus)

14

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

1

H-Index (Scholar)

1

Citiation (TrDizin)

87

H-Index (TrDizin)

5

Citiation (Sum Other)

142

Thesis Advisory

12

Open Access

19
UN Sustainable Development Goals