Prof. Dr. HASAN ÇAKIR

2020 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2014 - 2020 Doç. Dr.

2009 - 2014 Yrd. Doç. Dr.

2007 - 2009 Araştırma Görevlisi Dr.

2006 - 2007 Uzman

2012 - 2014 Bölüm Başkan Yardımcısı

2019 - 2020 Ziyaretçi Araştırmacı

2006 - 2007 Araştırma Analizcisi

1998 - 1999 Elektronik teknik öğretmeni

EĞİTİM ORTAMLARI VE PROGRAM DEĞERLENDİRME

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN TEMELLERİ

Veri Yapıları ve Algoritma Tasarımı

ÖĞRETİM MATERYALLERİ TASARIM VE DEĞERLENDİRMESİ

İnsan Bilgisayar Etkileşimi

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMLARI: KURAM, TASARIM VE DEĞERLENDİRME

BİLGİSAYAR AĞLARI VE İLETİŞİM

Proje Yönetimi I

PROJE GELİSTİRME VE YONETİMİ I

PROJE GELİŞTİRME VE YÖNETİMİ II

BİLGİSAYAR DONANIMI

Elektonik Devreler

Öğretmenlik Uygulaması

Teknoloji Destekli İşbirliğine Dayalı Ve Bireysel Yazma Uygulamalarının Türkçe Yazma Eğitimine Etkisinin İncelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

E.ERGÜL(Öğrenci), Doktora, 2021

Egzersize yönelik kişiselleştirilebilir 3-boyutlu oyun ve web destekli kullanıcı gelişimi takip yazılımının geliştirilmesi ve kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

B.SELİM(Öğrenci), Doktora, 2020

Okul öncesi çocuklarına yönelik etkileşimli elektronik kitaplar için tasarım kurallarının belirlenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

F.DEMİREL(Öğrenci), Doktora, 2019

Programlama dili öğretiminde Alice programının öğrencilerin akademik başarıları, problem çözme becerisi algıları, motivasyonları ve programlamaya hazırbulunuşluk düzeyleri üzerine etkisi

ÇAKIR H. (Danışman)

C.BAŞTEMUR(Öğrenci), Doktora, 2018

Dijital öykülemenin Türkçe öğretmeni adaylarının derse katılımı ile yazılı anlatım ve bilişim teknolojileri kullanım öz yeterliklerine etkisinin incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

G.ÖZÜDOĞRU(Öğrenci), Doktora, 2017

Teknoloji destekli işbirliğine dayalı programlama öğretiminin meslek yüksekokulu öğrencilerinin eğitsel çıktılarına etkisinin incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

E.ÜNAL(Öğrenci), Doktora, 2017

Öğretmenlerin sınıf yönetimi algılarının teknoloji destekli işlenen derslerde çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

A.UÇAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Dijital hikâye anlatım yönteminin sosyal bilgiler dersinde etkililiğinin incelenmesi

Tasarım tabanlı öğrenme ortamında bilgisayar oyunu geliştirme etkinliğinin öğretim sürecinde kullanılması

Dijital Hikâye Anlatım Yönteminin Sosyal Bilgiler Dersinde Etkililiğinin İncelenmesi

Probleme ve işbirliğine dayalı çevrimiçi öğrenmenin öğrenci başarısı, motivasyonu ve memnuniyetine etkisi

ÇAKIR H. (Danışman)

B.ÖZAYDIN(Öğrenci), Doktora, 2016

Öğretmen adaylarının mobil teknolojileri öğrenme faaliyetlerinde kullanma sıklıklarının incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

E.SU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Doktorların dinamik web teknolojilerini sürekli mesleki gelişim sürecinde kullanması: Bir durum çalışması

ÇAKIR H. (Danışman)

A.AKKOL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Ortaokul matematik öğretmenlerinin bilişim teknolojileri yeterliliklerine ilişkin görüşleri

ÇAKIR H. (Danışman)

N.ÖNAL(Öğrenci), Doktora, 2014

Ortaokul öğrencilerinin 21. yüzyıl öğrenme becerileri ve bilişim teknolojileri ile destekleme düzeylerinin cinsiyet ve sınıf seviyesine göre incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

Ş.BÜŞRA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Öğretmen adaylarının bilişim teknolojilerini eğitimde kullanmada öğretim elemanlarını model alma durumlarının incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

G.ERTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Problem temelli işbirlikli öğrenme ortamında dinamik web teknolojilerinin akademik başarı ile akademik uğraşıya etkisi

ÇAKIR H. (Danışman)

A.TUĞRUL(Öğrenci), Doktora, 2013

Meslek yüksek okulu öğrencilerinin programlama başarısını etkileyen faktörlerin incelenmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

F.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

İşbirlikçi öğrenmeyi destekleyen üç-boyutlu çevrimiçi öğrenme ortamı geliştirilmesi ve kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi

ÇAKIR H. (Danışman)

B.SELİM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde harmanlanmış öğrenme ortamlarının öğrencilerin derse katılımına, akademik başarısına, derse karşı tutumuna ve motivasyonuna etkisi

ÇAKIR H. (Danışman)

M.SARITEPECİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Harmanlanmış öğrenme ortamının meslek yüksekokulu öğrencilerinin derse katılımlarına ve akademik başarılarına etkisi

ÇAKIR H. (Danışman)

M.TÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012