Publications & Works

Publication Network
Articles 36
All (36)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (9)
Other Publications (23)

1. The Impact of Nature of Science Activities on Science Teacher Candidates’ Views on the NOS and Their Self-Efficacy Beliefs about Teaching the NOS

SERT ÇIBIK A., TİMUR B., İMER ÇETİN N.
Acta Didactica Napocensia , vol.16, no.2, pp.13-28, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

2. The Development of a Concept Test for “Pure Matter and Mixtures” Unit

Civangönül B. D., SERT ÇIBIK A.
Participatory Educational Research , vol.10, no.6, pp.14-40, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier

3. Student Attitudes towards Guided Inquiry Approach Supported by Digital Stories

KANSOY M. B., SERT ÇIBIK A.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , vol.9, no.2, pp.101-118, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

4. The Effect of Inquiry-Based Learning Activities on Attitudes towards Teaching Profession

Sert Çıbık A., İnce Aka E.
Online Science Education Journal , vol.7, no.2, pp.39-57, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

5. The Effect of POE Activities Supported by Concept Networks on Laboratory Attitudes, Anxieties and Scientific Process Skills of Pre-Service Science Teachers

Barut D. B., Cibik A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.37, no.4, pp.1303-1316, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

6. Investigation of the Effect of Guided Inquiry Approach Supported by Digital Stories on Attitude towards Inquiry

KANSOY M. B., SERT ÇIBIK A.
Journal of Educational Technology and Online Learning , vol.5, no.3, pp.600-618, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

7. Öğrencilerin Kimya Laboratuvarı Endişelerine Yönelik Görüşleri

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
Anadolu Öğretmen Dergisi , vol.6, no.1, pp.100-120, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

8. 5E Öğrenme Modeli ve Kavramsal Değişim Metinleri Uygulamalarına İlişkin Yüksek Lisans Öğrencilerin Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

SERT ÇIBIK A., CİVANGÖNÜL B. D.
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.8, no.1, pp.27-41, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

9. Student Views on Attitudes towards Chemistry Laboratory Skills

Sert Çıbık A., İnce Aka E.
Online Science Education Journal , vol.6, no.2, pp.100-113, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

10. Investigation of Pre-service Science Teachers’ Attitudes towards Laboratory Skills and Chemistry Laboratory Anxieties According to Selected Variables

Sert Çıbık A., İnce Aka E.
International Journal of Progressive Education , vol.17, no.5, pp.60-76, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

11. 7. sınıf “maddenin yapısı ve özellikleri” ünitesi kazanımlarına ilişkin öğretmen düşüncelerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A., Nuraydın H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.3, pp.1373-1390, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

12. Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güvenlerinin Değişiminin İncelenmesi

İNCE AKA E., Doğan A., SERT ÇIBIK A.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.5, no.1, pp.1-9, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

13. Determining Science Teacher Candidates' Academic Knowledge and Misconceptions about Electric Current

Cibik A.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.17, no.3, pp.1061-1090, 2017 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

14. Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Başarıya Etkisi

Tiftikçi H. İ., Yüksel İ., Koç A., Sert Çıbık A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.18, pp.19-29, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

15. The Effect of Project Based History and Nature of Science Practices on the Change of Nature of Scientific Knowledge

SERT ÇIBIK A.
International Journal of Environmental & Science Education , vol.11, no.4, pp.453-472, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

16. Genel Fizik Laboratuarı II Dersinde Kullanılan Proje Tabanlı Öğretim Yönteminin Öz Yeterlik Tutum ve Başarıya Etkisi

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E., KAYACAN K.
K. Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.24, no.2, pp.511-534, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

17. Genel Fizik Laboratuvarı II Dersinde Kullanılan ProjeTabanlı Öğretim Yönteminin Öz Yeterlik Tutum ve Başarıya Etkisi

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Kayacan K.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, no.2, pp.511-534, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

18. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine YönelikTutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.35, no.3, pp.557-573, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

19. Fen bilgisi öğretmen adaylarının kimya dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.35, no.3, pp.557-573, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

20. Ortaöğretim öğrencilerinin kuvvet ve hareket konusundaki kavramsal anlama düzeylerinin ve tutumlarının incelenmesi

SERT ÇIBIK A., Bayram S., Bezci K.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.5, no.3, pp.291-312, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

21. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fiziğe yönelik öz yeterliklerinin çeşitli değişkenler bakımından incelenmesi

SERT ÇIBIK A., Turgut H., Akkuş Ç. S.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (RTEU Journal of Social Sciences) , vol.1, no.2, pp.186-201, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

22. Türk ve Alman 8 sınıf öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarının belirlenmesi Bir karşılaştırma çalışması

SERT ÇIBIK A.
Gaziantep University Journal of Social Sciences , vol.14, no.1, pp.277-298, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

23. Investigation of primary education second level students motivations toward science learning in terms of various factors

SERT ÇIBIK A.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , vol.15, no.2, pp.1-30, 2014 (Scopus)

24. Biyoloji öz yeterlik inancı ile öğretmenlik mesleğine yönelik öz yeterlik inancının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu yordama gücü

EKİCİ G., SERT ÇIBIK A., FETTAHLIOĞLU P.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.34, no.1, pp.23-41, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

25. The effect of project based learning approach supported by analogies for the level of understanding and success in the electric current

SERT ÇIBIK A., YALÇIN N.
Journal of Turkish Science Education , vol.10, no.3, pp.108-136, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

26. Biology self efficacy beliefs of the students studying in the department of biology and department of biology teaching

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
International Online Journal of Educational Sciences , vol.4, no.1, pp.39-49, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

27. Analojilerle desteklenmiş proje tabanlı öğrenme yönteminin fen bilgisi öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumlarına etkisi

SERT ÇIBIK A., YALÇIN N.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.32, no.1, pp.185-203, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

28. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz yeterlik inançlarının akademik başarı üzerine etkisi

FETTAHLIOĞLU P., GÜVEN E., İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A., AYDOĞDU M.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.3, pp.159-175, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

29. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının Akademik Başarı Üzerine Etkisi

Fettahlıoğlu P., Güven Yıldırım E., İnce Aka E., Sert Çıbık A., Aydoğdu M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.3, pp.159-175, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

30. The effect of teaching the direct current concept with analogy technique to the attitudes of science education students toward physics

SERT ÇIBIK A., YALÇIN N.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , vol.15, pp.2647-2651, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

31. Biyoloji bölümü ve biyoloji eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının karşılaştırılması Gazi Üniversitesi Örneği

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
Çağdaş Eğitim Dergisi , vol.380, pp.12-19, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

32. İlköğretim bölümü öğretmen adaylarının çevre bilincinin cinsiyete göre değişiminin incelenmesi

DİKEN E. H., SERT ÇIBIK A.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, pp.14-25, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

33. Sosyo ekonomik durumlarına göre ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin hava kirliliği konusundaki bilgi düzeylerinin incelenmesi

DARÇIN E. S., SERT ÇIBIK A.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.17, pp.183-204, 2009 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

34. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının fen bilgisi dersinde öğrencilerin tutumlarına etkisi

SERT ÇIBIK A.
İlköğretim Online , vol.8, no.1, pp.36-47, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

35. The effect of group works and demonstrative experiments based on conceptual change approach Photosynthesis and respiration

SERT ÇIBIK A., DİKEN E. H., DARÇIN E. S.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , vol.9, no.2, pp.1-22, 2008 (Scopus)

36. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının fen bilgisi dersinde öğrencilerin mantıksal düşünme becerilerinin gelişimine etkisi

SERT ÇIBIK A., EMRAHOĞLU N.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.17, no.2, pp.51-66, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 37

1. Yedinci Sınıf "Saf Madde ve Karışımlar" Ünitesine Yönelik Kavram Testi Geliştirilmesi

CİVANGÖNÜL B. D., SERT ÇIBIK A.
IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 22 - 25 June 2022, (Summary Text)

2. Fen Bilimleri ile İlgili Kariyer Bilinci ve Girişimcilik Becerilerine Yönelik Öğretmen Adayı Görüşleri

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A.
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, 19 - 21 May 2021, (Summary Text)

3. Araştırma Soruşturmaya Dayalı Öğrenme Etkinliklerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutuma Etkisi

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, 19 - 21 May 2021, (Summary Text)

4. Dijital Hikayelerle Desteklenen Rehberli Araştırma-Sorgulama Yaklaşım ile İşlenen Fen Derslerinin ÖğrenciTutumlarına Etkisi

Durmuş M. B., SERT ÇIBIK A.
III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi-ITEAC 2019, 30 November - 01 December 2019, (Summary Text)

5. PROJE TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN UYGULANMA SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİNKARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER

Kaya E., SERT ÇIBIK A.
3.ULUSLARARASI AKADEMİK ÖĞRENCİ ÇALIŞMALARI KONGRESİ, 14 - 15 November 2019, (Full Text)

6. KAVRAM AĞI DESTEKLİ TGA ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRETMENADAYLARININ FİZİK LABORATUARINA YÖNELİK KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Barut D. B., SERT ÇIBIK A.
ULUSLARARASI ANKARA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 4 - 06 October 2019, (Summary Text)

7. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Becerilerine Yönelik Tutumlarının Cinsiyet ve Mezun Olunan Lise Türü Değişkenlerine Göre İncelenmesi

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Turkey, 4 - 05 May 2018, pp.47, (Summary Text)

8. Fen Bilimleri Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğası Hakkındaki İnanç Düzeyleri

SERT ÇIBIK A., Turgut H.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 June 2016, (Summary Text)

9. Ortaokul Öğrencilerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Anlayışları Şanlıurfa Örneği

Turgut H., SERT ÇIBIK A.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 June 2016, (Summary Text)

10. Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Turgut H., SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

11. Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Başarıya Etkisi

Tiftikçi H. İ., YÜKSEL İ., Koç A., SERT ÇIBIK A.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

12. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına İlişkin Görüşleri

Bayram S., SERT ÇIBIK A.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

13. Bilimsel bilginin doğasının değişiminde kullanılan proje destekli bilimin doğası ve bilim tarihi öğretimin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi

SERT ÇIBIK A., Hümeyra T.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 June 2015, (Full Text)

14. Fen bilgisi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi Gazi Üniversitesi örneği

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E., Hümeyra T.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 June 2015, (Summary Text)

15. The effect of teaching project based nature of science on teacher candidates views about the NOS

SERT ÇIBIK A.
ISER 2014 World Conference, 29 October - 02 November 2014, (Summary Text)

16. Fen bilgisi öğretmen adaylarının kimya dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)

17. Elektrik akımı konusunun öğretiminde kullanılan proje tabanlı öğretim yönteminin fizik laboratuarına yönelik tutuma etkisi

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E., Bezci K., Bayram S.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)

18. Ortaöğretim öğrencilerininfiziğe yönelik öz yeterliklerinin çeşitli faktörlere göre incelenmesi

SERT ÇIBIK A., FETTAHLIOĞLU P., Bayram S., Bezci K.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)

19. Examining Elementary Second Grade Students’xx Level of Knowledge about Air Pollution

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Doğan A., Öcal E.
Athens Institute for Education and Research, Athens, Greece, 9 - 12 June 2011, vol.3, pp.311-322, (Full Text)

20. The analyze of factors affecting pre service biology teachers teacher efficacy beliefs

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
12th Annual International Conference on Education, Atina, Greece, 24 - 27 May 2010, pp.87-98, (Full Text)

21. Kavram Karikatürlerine Dayalı Laboratuar Eğitiminin Kimya Laboratuarına Yönelik Tutuma Etkisi

Doğan A., Fettahlıoğlu P., Sert Çıbık A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010, (Full Text)

22. Fen bilgisi öğrencilerinin doğru akım konusundaki yanlış kavramalarının kavram haritaları etkinliği ile belirlenmesi

SERT ÇIBIK A., YALÇIN N.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, Turkey, 23 - 25 September 2010

23. Kavram karikatürlerine dayalı laboratuvar eğitiminin kimya laboratuvarına yönelik tutuma etkisi

Fettahlıoğlu P., Sert Çıbık A., Doğan A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010, (Summary Text)

24. Examining elementary second grade students level of knowledge about air pollution

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Güven Yıldırım E., Doğan A., Erdinç Ö.
12th Annual International Conference on Education, Athens, Greece, 24 - 27 May 2010, pp.311-322, (Full Text)

25. The effectiveness of the computer assisted teaching method on students achievement in science education

Güven Yıldırım E., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Sert Çıbık A., Doğan A., Aydoğdu M.
12th Annual International Conference on Education, Athens, Greece, 24 - 27 May 2010, pp.129-136, (Full Text)

26. The predictive power of learning strategies based on self regulation on the academic success in science and technology course

FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ILGAZ G., EKİCİ G.
ESERA 2009 Conference, 31 August - 04 September 2009, (Summary Text)

27. Meslek yüksekokullarında görevli öğretim elemanlarının kullandıkları öğretim yaklaşımlarının öğrencilerin öğrenme stilleri açısından analizi Kolb öğrenme stili örneği

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 May 2009, (Full Text)

28. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin bilgisayara yönelik tutum ve öz yeterlik algılarının değerlendirilmesi

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 May 2009, (Full Text)

29. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenme stilleri ile akademik öz yeterlikleri ilişkisinin değerlendirilmesi

FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G., EKİCİ G.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 May 2009, (Full Text)

30. Meslek Yüksekokullarında görevli öğretim elemanlarının iletişim davranışlarının öğrenci görüşlerine göre incelenmesi

ÇEVİK M., ILGAZ G., EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 May 2009, (Full Text)

31. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin akademik öz yeterlikleri ile öğretim elemanlarının öğretmen iletişim davranışları ilişkisinin incelenmesi

SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G., EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 May 2009, (Full Text)

32. Fen bilgisi laboratuvar uygulamaları dersinde Vee diyagramının kullanımı ve fen bilgisi öğretmen adaylarının Vee diyagramına yönelik tutumlarının incelenmesi

DİKEN E. H., SERT ÇIBIK A., DARÇIN E. S.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, Turkey, 27 - 29 August 2008, (Summary Text)

33. Fen bilgisi öğretmenliğinde öğrenim gören lisans öğrencilerinin organ nakline yönelik bilinç düzeyleri

DİKEN E. H., KOZCU ÇAKIR N., SERT ÇIBIK A., ÖNER ARMAĞAN F.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, Turkey, 27 - 29 August 2008

34. Fen bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Vücudumuzda Sistemler Ünitesindeki Başarılarına Etkisi

GÜVEN YILDIRIM E., SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
1. Ulusal İlköğretim Kongresi Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Turkey, 15 - 17 November 2007, (Summary Text)

35. Fen bilgisi öğretmen adaylarının hava kirliliği konusundaki bilgi düzeyleri

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E., GÜVEN YILDIRIM E.
1. İlköğretim Kongresi: İlköğretimde Eğitim ve Öğretim, Turkey, 15 - 17 November 2007, (Summary Text)

36. İlköğretim fen ve matematik öğretmen adaylarının fen teknoloji dersi tutumlarının başarılarına etkisi

GÜVEN YILDIRIM E., SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
1. İlköğretim Kongresi: İlköğretimde Eğitim ve Öğretim, Turkey, 15 - 17 November 2007, (Summary Text)

37. Fen bilgisi ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının fen ve laboratuara yönelik tutumları

İNCE AKA E., GÜVEN YILDIRIM E., SERT ÇIBIK A.
1. İlköğretim Kongresi: İlköğretimde Eğitim ve Öğretim, Turkey, 15 - 17 November 2007
Books 3

1. Fen Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
in: Teoriden Pratiğe Fen Bilimleri Öğretimi, H.Gamze Hastürk, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.187-219, 2017

2. Analysis of factors affecting pre service biology teachers’ teacher efficacy beliefs

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
in: Research on Teacher Education and Training, F. Doyran , Editor, Athens Institute for Education and Research, pp.87-99, 2013

3. İlaçların ve Kozmetik Ürünlerin Geliştirilme Süreçleri ve Doğa Üzerindeki Etkileri

FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
in: Biyolojide Özel Konular, , Editor, Beyaz Kalem, pp.81-94, 2009
Metrics

Publication

76

Publication (WoS)

2

Publication (Scopus)

5

Citation (WoS)

6

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

4

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

21

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

16

H-Index (TrDizin)

3

Citation (Sum Other)

33

Project

2

Thesis Advisory

7

Open Access

9
UN Sustainable Development Goals