Prof. Dr. MEHMET YÜKSEL

Yayın Ağı

Makaleler 25

1. An Analysis Of The Studies Conducted With Attitude Scales Towards Chemistry Course In Turkey

Özalp B., Yüksel M.

The Universal Academic Research Journal , cilt.7, sa.2, ss.76-99, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Analysis of Chemistry Test Topics in the Higher Education Institutions Examination Using the DEMATEL Method

Yüksel M.

International Journal of Educational Research Review , cilt.10, sa.2, ss.65-85, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Türkiye’deki illerin sosyo-ekonomik gelişmişlik endeksine göre LGS fen ve matematik testleri ile LGS diğer alt test başarılarının karşılaştırmalı analizi

Yüksel M., Ertürk A.

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.426-447, 2023 (Hakemli Dergi)

4. PISA 2018 araştırma sonuçlarına göre ülkelerin bileşik PISA performans sıralaması.

YÜKSEL M.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.788-821, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Evaluating Chemistry Teachers Within the Context of Teacher Characteristics

YÜKSEL M.

Journal of Education and Training Studies , cilt.7, sa.11, ss.72, 2019 (Hakemli Dergi)

6. A New Integrated Fuzzy Multicriteria Approach Towards EvaluationAnd Selection of Instructor Candidates to Military Schools

KABAK M., KAZANÇOĞLU Y., YÜKSEL M.

Journal of Learning and Teaching in Digital Age (JOLTIDA) , cilt.4, sa.1, ss.1-14, 2019 (Hakemli Dergi)

7. A Model Proposal for the Evaluation of Chemistry Education in the Context of Learning Environment

YÜKSEL M.

Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.3, ss.488-494, 2019 (Hakemli Dergi)

8. Student Performance Task Assessment Using Multiple Criteria Decision Making (MCDM) Techniques: An Application for 9th Grade Chemistry Course

YÜKSEL M., GEBAN Ö.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, ss.879-901, 2018 (Hakemli Dergi)

9. Kimya Eğitiminin Etkililiğini Belirleyen Faktörlerin Balık Kılçığı Analizi ve AHP-PROMETHEE Teknikleri ile İncelenmesi

YÜKSEL M., DAĞDEVİREN M., KABAK M.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.12, sa.1, ss.442-472, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Examination of Science and Math Course Achievements of Vocational High School Students in the Scope of Self-efficacy and Anxiety

Yüksel M., Geban Ö.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.4, sa.1, ss.88-100, 2016 (Hakemli Dergi)

11. Evaluation of Teacher Performance According to the Special Area Competencies of Chemistry Teachers

Yuksel M., GEBAN Ö.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.30, sa.1, ss.299-312, 2015 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

12. AN INTEGRATED APPROACH FOR EVALUATING PERFORMANCE BY MULTI-CRITERIA

Yuksel M.

JOURNAL OF THE FACULTY OF ENGINEERING AND ARCHITECTURE OF GAZI UNIVERSITY , cilt.30, sa.3, ss.429-441, 2015 (SCI-Expanded)

13. The Relationship between Emotional Intelligence Levels and Academic Achievement

Yüksel M., Geban Ö.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.1, ss.165-182, 2014 (Hakemli Dergi)

14. A Study of the Prediction of Academic Achievement in the Chemistry Course

Yuksel M., GEBAN Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.354-365, 2014 (SSCI)

15. The Determination of the Performance Degree of Education and Training Acquisitions in Chemistry Lessons with an Analytic Hierarchy Process

YÜKSEL M.

International Journal of Education and Research , cilt.1, sa.12, ss.17-30, 2013 (Hakemli Dergi)

16. Determination of Teaching Methods in Chemistry Education by the Analytic Hierarchy Process (AHP)

YÜKSEL M.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.302-332, 2013 (Hakemli Dergi)

17. Evaluating the Effectiveness of the Chemistry Education by Using the Analytic Hierarchy Process

Yüksel M.

International Education Studies , cilt.5, sa.5, ss.79-91, 2012 (Hakemli Dergi)

18. Element Sembollerinin Öğretiminde İsim Türetme Tekniğinin Kullanılmasına Yönelik Bir Araştırma

Yüksel M.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.25, ss.253-267, 2012 (Hakemli Dergi)

19. Eğitim ve Öğretim Kazanımları Temelinde 9. Sınıf Kimya Ders Kitabının İncelenmesi

YÜKSEL M.

Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, ss.29-48, 2011 (Hakemli Dergi)

20. Determination of germanium(IV) by adsorptive stripping voltammetry in the presence of N-(2-hydroxyphenyl)-3,4-dihydroxybenzaldimine

Yuksel M., Solak A.

BULLETIN OF ELECTROCHEMISTRY , cilt.20, sa.8, ss.357-362, 2004 (SCI-Expanded)

21. Lise 2. Sınıflar İçin Kimya Ders Kitabı, İbrahim Dalkılıç ve Nurşen Dalkılıç, Mega Yayıncılık, Ankara 2002

YÜKSEL M.

Bilge Dergisi , 2003 (Hakemsiz Dergi)

22. Vişne Suyunda Bazı Ağır Metal Derişimlerinin Belirlenmesi

YÜKSEL M., TÜRKER A. R.

Z.K.Ü. Karabük Teknik Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.93-96, 2003 (Hakemli Dergi)

23. Adsorptif Sıyırma Voltametrisi İle Schiff Bazı varlığında Germanyum Tayini

YÜKSEL M.

Teknoloji. Z.K.Ü. Karabük Teknik Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.17-24, 2003 (Hakemli Dergi)

24. Lise 1. Sınıflar İçin Kimya Ders Kitabı, İbrahim Dalkılıç ve Nurşen Dalkılıç, Mega Yayıncılık,

YÜKSEL M.

Bilge Dergisi , sa.31, ss.82-83, 2001 (Hakemsiz Dergi)

25. Digestion method for flame AAS determination of transition metals in canned tomato paste

Turker A., Yuksel M.

ATOMIC SPECTROSCOPY , cilt.18, sa.4, ss.127-129, 1997 (SCI-Expanded)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Lise Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ile Kimya Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yüksel M., Özalp B.

Gazi Üniversitesi Genç Araştırmacılar Kongresi - V, Türkiye, 13 -14 Kasım 2025, Ankara, Türkiye, 13 - 14 Kasım 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2. Türkiye’de Kimya Dersine Yönelik Tutum Ölçekleri İle Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Yüksel M., Özalp B.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-IV, Türkiye, 12-13 Aralık 2024, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2024, ss.12-13, (Özet Bildiri)

3. Kimya Eğitimi Programlarına Yerleşen Öğrencilerin Başarılarının Matematik, Fen Bilgisi, Fizik ve Biyoloji Eğitimi Programlarına Yerleşen Öğrencilerin Başarıları ile Karşılaştırılması

Yüksel M.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2022, ss.235-252, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. YKS SONUÇLARINA GÖRE KİMYA TEST SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

YÜKSEL M.

10. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi ( UBAK) , 11/12 Nisan 2021, ONLİNE, Ankara, Türkiye., Ankara, Türkiye, 11 Nisan 2021, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ TABAN PUAN BAĞLAMINDA CRITIC VE TOPSIS YÖNTEMİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

YÜKSEL M.

3. Ulusal Başkent Disiplinler Arası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 15 Mart 2021, ss.150-165, (Tam Metin Bildiri)

6. Çok Ölçütlü Karar Verme Yöntemi İle Kimya Öğretmenliği Programlarının Başarı Sıralamasının İncelenmesi

YÜKSEL M.

6.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi.2-4 Mayıs 2019.Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Beytepe, Ankara., Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

7. İlkokul Fen bilimleri Dersi Öğretim Programının Kazanımlarının STEMBağlamında Analizi.

YÜKSEL M.

Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumuna (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.977-978, (Özet Bildiri)

8. Öğretmenlik Uygulaması Dersi Değerlendirme Kriterlerine Göre Kimya Öğretmen Adayının Öğretmenlik Performansının Değerlendirilmesi

YÜKSEL M.

International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018) / Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)