Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Physics in Movies: Awareness Levels of Teacher Candidates

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Ünsal Y.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.10, ss.681-690, 2014 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

A Comparison of the Effects of Laboratory Method and Computer Simulations to Avoid Misconceptions in Physics Education

Kolcak D. Y., Moğol S., Ünsal Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, ss.154-171, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Letters

Fricker H., Atkin J., Thomas G., ÜNSAL Y.
Physics Education , cilt.46, sa.5, ss.628-629, 2011 (AHCI) identifier identifier

DIFFERENCES ARISING FROM LANGUAGE IN PERCEIVING SOME TERMS IN PHYSICS EDUCATION

Unsal Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.348-358, 2010 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Problem Çözme ile Yaşamda Bir Üst Satıra Geçmek (2.Bölüm)

Ünsal Y.
Hoyraz (Aktüel Kültür ve Sanat Dergisi) , sa.10, 2019 (Hakemsiz Dergi)

Problem Çözme ile Yaşamda Bir Üst Satıra Geçmek (1.Bölüm)

Ünsal Y.
Hoyraz (Aktüel Kültür ve Sanat Dergisi) , sa.9, ss.42-43, 2019 (Hakemsiz Dergi)

2013 ve 2017 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Fizik Konuları Bağlamında Karşılaştırılması

AKSOY H., ÜNSAL Y.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.5, ss.232-254, 2019 (Hakemli Dergi)

2013 ve 2017 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Fizik Konuları Bağlamında İçerik ve Ünite Organizasyonu Bakımından Karşılaştırılması

Aksoy H., Ünsal Y.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD) , cilt.5, sa.3, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi)

Fizik eğitimi kongrelerinde sunulan bildirilerin analizi: Türkiye örneği

Ünsal Y., Kızılcık H. Ş., Yarımkaya D.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.173-196, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Kuvvet ve Hareket Konusunun Öğretiminde Akran Öğretimi Tekniği Kullanımının 9. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi

YARIMKAYA D., ÜNSAL Y., TÖMAN U.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.16-32, 2018 (Hakemli Dergi)

Examination of Assessment and Evaluation Activities of Secondary School 9th and 10th Grade Physics Textbooks in Terms of Revised Bloom Taxonomy and Science Literacy Competence Levels: A Sample of Turkey

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
European Journal of Education Studies , cilt.5, sa.1, ss.42-55, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Kanada Singapur ve 2013 Türkiye Fizik Öğretim Programlarının İçerik ve Kazanımlar Açısından Karşılaştırılması

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları , cilt.3, sa.2, ss.31-46, 2016 (Hakemli Dergi)

Kanada Singapur ve 2013 Türkiye fizik öğretim programlarının içerik ve kazanımlar açısından karşılaştırılması

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
Eğitim ve toplum araştırmaları (JRES) , cilt.3, sa.2, ss.31-46, 2016 (Hakemli Dergi)

PROBLEMS ENCOUNTERED BY COUNSELING TEACHERS WHILE PREPARING SCIENTIFIC PROJECTS SAMPLE OF TURKEY

Ünsal Y.
European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.12, ss.92-111, 2016 (Hakemli Dergi)

GÖRSEL OKUMANIN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FİZİKDERSİ BAŞARILARINA ETKİSİ HAREKET KONUSU ÖRNEĞİ

Esra K. A., MOĞOL S., ÜNSAL Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri , cilt.6, sa.11, ss.65-81, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İç Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Adıgüzel Z., Karadağ M., Ünsal Y.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.568-592, 2013 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Ders Kitabının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Karadağ M., Dülgeroğlu İ., Ünsal Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.549-568, 2013 (Hakemli Dergi)

Incorrect Applications of Archimedes Principle

MOĞOL S., ÜNSAL Y.
Lat. Am. J. Phys. Educ. , cilt.7, sa.2, ss.167-170, 2013 (Hakemli Dergi)

The effect of the multiple intelligences theory on grade 9 students' academic achievement and retention of learning about heat, temperature, expansion and compressibility Çoklu Zekâ Kuraminin lise 1. Sinif öǧrencilerinin isi -sicaklik, Genleşme ve Sikiştirilabilirlik konularindaki akademik başarilarina ve öǧrenmenin kaliciliǧina etkisi

Erkaçan I., Moğol S., Ünsal Y.
Journal of Turkish Science Education , cilt.9, ss.65-78, 2012 (Scopus) identifier

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Dış Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Adıgüzel Z., Ünsal Y., Karadağ M.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.18, ss.133-155, 2012 (Hakemli Dergi)

Çoklu Zekâ Kuramının Lise 1 Sınıf Öğrencilerinin Isı Sıcaklık Genleşme ve Sıkıştırılabilirlik Konularındaki Akademik Başarılarına ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisi

ERKAÇAN İ., MOĞOL S., ÜNSAL Y.
TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.9, sa.2, ss.65-78, 2012 (Scopus) identifier

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Adıgüzel Z., Karadağ M., Ünsal Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.49-74, 2011 (Hakemli Dergi)

Determination of the Demographic Characteristics of Science and Technology Teachers: Sample of Istanbul

Adiguzel Z., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.1, sa.3, ss.29-37, 2011 (ESCI) identifier

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Demografik Özelliklerinin Belirlenmesi: İstanbul Örneği

Adıgüzel Z., Ünsal Y., Karadağ M.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.29-37, 2011 (ESCI)

A Simple Piece of Apparatus to Aid The Understanding of The Relationship Between Angular Velocity and Linear Velocity

Ünsal Y.
PHYSICS EDUCATION , cilt.46, sa.3, ss.265-269, 2011 (Scopus)

Fen Eğitiminde Problem Çözme Sürecinde Kullanılan Problem Çözme Stratejileri ve Örnek Bir Uygulama

ÜNSAL Y., İsmet E.
Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.72-91, 2011 (Hakemli Dergi)

Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Küresel Aynalar ve Mercekler Konusundaki Başarılarına Etkisi

KUVVETLİ ARPAGUŞ E., ÜNSAL Y., MOĞOL S.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.3, ss.1972-1983, 2011 (Hakemli Dergi)

Problem Çözmedeki Anlam Karmaşası

Ünsal Y.
Eğitişim , sa.28, 2010 (Hakemsiz Dergi)

Expectations of Primary Teachers and Inspectors about the New Science and Technology Curriculum in Turkey

Ünsal Y., Aksu Ö., Semercioğlu K.
Journal of Turkish Science Education , cilt.5, sa.1, ss.90-100, 2008 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Fen Eğitiminde Problem Çözme İle İlgili Açıklamalı Kaynakça

Ünsal Y., Moğol S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.10, ss.70-81, 2008 (Hakemli Dergi)

An Example for the Effect of 5E Model on the Academic Success and Attitude Levels of Students: Inclined Projectile Motion

Ismet E., Kanlı U., Ünsal Y.
Journal of Turkish Science Education , cilt.5, sa.3, ss.47-59, 2008 (Scopus)

Student's evaluations concerned with problem-solving method in physics teaching Fizik öǧretiminde problem çözme yöntemi ile ilgili olarak öǧrencilerin deǧerlendirilmesi

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Milli Egitim , sa.172, ss.287-296, 2007 (Scopus) identifier

Fizik Eğitiminde Problem Çözme İle İlgili Yazılı Kaynaklar Dizini

Ünsal Y., Moğol S.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.22, ss.80-88, 2007 (Hakemli Dergi)

Fizikte Karıştırılan İki Kavram: Isı ve Sıcaklık

Ergin İ., Ünsal Y.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.186-199, 2006 (Hakemli Dergi)

5E Modeli nin Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Tutum Düzeylerine Etkisi Yatay Atış Hareketi Örneği

İsmet E., Ünsal Y., Tan M.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-15, 2006 (Hakemli Dergi)

Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi ile İlgili Olarak Öğrencilerin Değerlendirmeleri

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Milli Eğitim Dergisi , sa.172, ss.287-296, 2006 (Scopus)

Türkiye'de Son Yıllardaki Fen Müfredatı Geliştirme Çabaları: 1992 ve 2000 Fen Müfredatlarının Genel Görünümü

Ünsal Y.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.53-57, 2004 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İşbirliğine Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Fizik Dersi Akademik Başarısına Etkisi

Ünsal Y., Moğol S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , sa.40, ss.616-627, 2004 (Hakemli Dergi)

Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB Lise 1 Sınıf Fizik Ders Kitabının Eleştirel Olarak İncelenmesi

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.305-321, 2004 (Hakemli Dergi)

Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB İlköğretim 8 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış

ÜNSAL Y., GÜNEŞ B.
Gazi Universitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.387-294, 2003 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 6 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Fizik Konuları Yönünden İncelenmesi

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.115-130, 2003 (Hakemli Dergi)

Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB İlköğretim 4 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.107-120, 2002 (Hakemli Dergi)

Yükseköğretim Öğrencilerinin Temel Astronomi Konularındaki Bilgi Düzeylerinin Tespitine Yönelik Bir Araştırma

Ünsal Y., Güneş B., İsmet Ş.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.47-60, 2001 (Hakemli Dergi)

Türkiye'nin Nükleer Enerjiye Geçiş Sürecinde Bilimsel ve Popüler Yaklaşımlarla Akkuyu Projesine Yönelik Değerlendirmeler

Moğol S., Ünsal Y.
Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.171-180, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Fizik Öğretmenlerinin Derslerinde Akran Öğretimi Tekniğinin Kullanımına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Sayın G., Ünsal Y.
5th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Gostivar, Makedonya, 29 - 30 Haziran 2020, ss.465-476

Ortaöğretim 12. Sınıf Öğrencilerinin Atom Kavramına Yönelik Zihinsel Modellerinin İncelenmesi

Sarıdaş N., Ünsal Y.
5th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Gostivar, Makedonya, 29 - 30 Haziran 2020, ss.477-486

Fizik Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Kanbur O., Ünsal Y.
ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bolu, Türkiye, 17 - 19 Şubat 2020, ss.550-556

2017 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı İle 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Fizik Konuları Bakımından Karşılaştırılması

AKSOY H., ÜNSAL Y.
X. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi-Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FTMM) Eğitiminde Mükemmellik Arayışı), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

Türkiye’de Düzenlenen 2013, 2015 ve 2017 Fizik Eğitimi Kongrelerinin İçerik Analizi

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y., Yarımkaya D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Akran Öğretimi Tekniğinin 9. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumlari Üzerindeki Etkisi

Yarımkaya D., Ünsal Y., Töman U.
III. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, ss.26

Fizik Eğitiminde Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarı ve Tutum Üzerindeki Etkileri

KÜÇÜKAY S., ÜNSAL Y.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2015

2005 Yılı Fen ve Teknoloji ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Eğitim Programlarının Fen Okuryazarlık Boyutları Açısından Karşılaştırmalı Analizi

Ünsal Y.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.476-486 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2007 ve 2013 Yılları Fizik Dersi Öğretim Programlarının Ünite Organizasyonları Açısından Karşılaştırılması

Türk O., Karadağ M., Ünsal Y.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Proje Rehber Öğretmenlerinin Bilimsel Proje Hazırlama Sürecinde Karşılaştıkları Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ünsal Y.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014

Avustralya, İrlanda, Finlandiya, Kanada, Singapur, Yeni Zelanda ve Türkiye’deki Fen Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak Analizi

ERDOĞAN M., BALIM A. G., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., ÜNSAL Y., BENLİ ÖZDEMİR E.
III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014

SWOT Analysis of Turkish 4th to 8th Grade Science and Technology Course Curriculum

Balım A. G., Erdoğan M., Kaya O. N., Tüysüz C., Ünsal Y.
2nd World Conference on New Trends in Science Education-Science Education in The Face of Social Change, Krakow, Polonya, 2 - 05 Temmuz 2013

An Example of Informal Education: Physics on Motion Picture Screen

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
III. International Congress of Educational Research / Life-Long Learning and Informal Education , Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, ss.269-282

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme/Tasarımı Derslerinde Üretilen Üç Boyutlu Nesnelerin Değerlendirilmesinde Kullanılabilecek Bir Ölçek Önerisi

Ünsal Y.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.817-822 Creative Commons License

İnformal Eğitime Bir Örnek Beyaz Perdedeki Fizik

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
The 3rd International Congress Of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi: Türkiye’de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

Ünsal Y., Ergin İ., Kızılcık H. Ş.
The First International Congress of Educational Research , Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, sa.356 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Rutin Problemlerle Yapılan Ölçme-Değerlendirme Etkinliklerinde Çözümün Değerlendirilmesinde Analitik Derecelendirme Ölçeklerinin Kullanımına Bir Örnek: Fizik Eğitiminde Problem Çözme Uygulamaları

Ünsal Y., Moğol S.
1. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD), Ankara, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, cilt.1, ss.573-581

Türkiye’nin Nükleer Enerjiye Geçiş Sürecinde Akkuyu Tercihinin Değerlendirilmesi ve Projede Gelinen Son Nokta

Ünsal Y., Moğol S.
Mersin Sempozyumu , Mersin, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2008, cilt.1, ss.244-260

Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi Türkiye de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

ÜNSAL Y., İSMET E., KIZILCIK H. Ş.
The 1st International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Fizik Öğretmeni Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Kavramlarını Algılama Düzeyleri ve Kullanım Tercihleri Bir Durum Çalışması

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008 Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik Öğretmenliği 1. Sınıf Öğrencilerinin Mezun Oldukları Lise Türünün Problem Çözme Yöntemine Yönelik Tutum ve Değerlendirmelerine Etkisi Var mıdır?

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.852-855

Yükseköğretim Birinci Sınıfta Öğrenim Gören Öğrencilerin Mezun Oldukları Genel Lise ve Dengi Okul Türlerinin Sahip Oldukları Fizik Kavram Bilgilerine Etkisi

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.879-883

Fizik Eğitimi Problem Çözme Uygulamalarında Kullanılması Önerilen Zengin İçerikli Problemler

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.874-878

Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi Hakkında Öğrenci Değerlendirmeleri

Moğol S., Ünsal Y.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, cilt.3, ss.2075-2087

Kitap & Kitap Bölümleri

Fizik Eğitiminde Problem Çözme

Ünsal Y., Moğol S.
İKSAD Yayınları, Ankara, 2020

Fizik Eğitiminde Akran Öğretimi

YARIMKAYA D., ÜNSAL Y.
İKSAD Yayınları, Ankara, 2019

Geometrik Optik

SEVEN S., UYSAL İ., ÜNSAL Y., KAYA ŞENGÖREN S., AYVACI H. Ş., EKE C., et al.
Fizik 3, Hakan Şevki AYVACI, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.105-148, 2019

Geometrik Optik Problem Çözümleri

Seven S., Uysal İ., Ünsal Y., Kaya Şengören S., Ayvacı H. Ş., Eke C., et al.
Fizik 3 Problem Çözümleri, Hakan Şevki AYVACI, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.35-46, 2019

İlkokul Fen Bilimleri 3 (1., 2. ve 3. Kitaplar)

Kaya O. N., Koca A., Tüysüz C., Özsevgeç T., Yürümezoğlu K., Selvi M., et al.
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2016

İlkokul Fen Bilimleri 4 (1., 2. ve 3. Kitaplar)

Koca A., Kaya O. N., Ünsal Y., Tüysüz C., Yürümezoğlu K., Özsevgeç T., et al.
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2016

Ortaokul Fen Bilimleri 6. Sınıf Ders Kitabı

Ünsal Y. (Editör)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2015

Maddenin Isıl Özellikleri

Şebnem K. İ., Küçüközer H., Tatar A., Özsevgeç T., Ünlü Yavaş P., Ünsal Y., et al.
Genel Fizik III, Yasin ÜNSAL,Şebnem Kandil İNGEÇ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-29, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)

Kaya O. N. (Editör), Ünsal Y. (Editör), Balım A. G. (Editör), Tüysüz C. (Editör), Erdoğan M. (Editör)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2013

Ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)

Kaya O. N. (Editör), Ünsal Y. (Editör), Balım A. G. (Editör), Tüysüz C. (Editör), Erdoğan M. (Editör)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2013

Örneklerle 3 Boyutlu Fen Öğretim Materyalleri Tasarımı ve Yapımı

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Pegem Akademi, Ankara, 2011

Doğru Akım Devreleri

Ayvacı H. Ş., Değirmenci S., Ersanlı C. C., Gümüş S., Kabadayı Ö., Kandil İngeç Ş., et al.
Genel Fizik II- Klasik Elektrik ve Manyetizma Teorisine Giriş, Mehmet Fatih TAŞAR,Metin ORBAY, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.150-182, 2009

Anadolu Öğretmen Liseleri Çıkışlı Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültelerindeki Akademik Performansları: Fizik Öğretmenliği Lisans Örneği

Ünsal Y.
Öğretmen Okullarının 160. Yılı Özel Eseri, Nuri CANTÜRK,İ.Halil ALTUNOK ve Diğerleri, Editör, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü / Seviye Yayıncılık), İstanbul, ss.100-103, 2008

Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları

Doğru M., Uşak M., Ünsal Y., Meriç G., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Pegem A Yayıncılık’a bağlı Öğreti, Ankara, 2005

Deneysel Aktiviteler

Güneş B., Özdemir İ., Temiz B. K., Gülçiçek Ç., Kanlı U., Ünsal Y., et al.
Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Fizik, Rahmi YAĞBASAN, Editör, Gazi Yayın Dağıtım, Ankara, ss.1-30, 2005

Metrikler

Yayın

88

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

22

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

8

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları