Publications & Works

Publication Network
Articles 46
All (46)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (2)
Scopus (11)
TRDizin (25)
Other Publications (17)

1. Comparative Investigation of Scientific Explanations on Electrostatics in Science High School and Anatolian High School 9th Grade Textbooks

Türk O., ÜNSAL Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.23, no.1, pp.416-437, 2025 (Peer-Reviewed Journal) identifier

2. Comparison of the 2018 Turkey Physics Curriculum and the International Baccalaureate Physics Curriculum in Terms of Some Variables

Türk O., Ünsal Y.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD) , vol.44, no.2, pp.921-945, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

3. Investigation of Job Satisfaction and Burnout Levels of Physics Teachers in Terms of Some Demographic Variables

Kanbur O., Ünsal Y.
Anadolu Öğretmen Dergisi , vol.8, no.1, pp.21-49, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

4. Problem Çözme ile Yaşamda Bir Üst Satıra Geçmek (2.Bölüm)

Ünsal Y.
Hoyraz (Aktüel Kültür ve Sanat Dergisi) , no.10, 2019 (Non Peer-Reviewed Journal)

5. 2013 ve 2017 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Fizik Konuları Bağlamında Karşılaştırılması

AKSOY H., ÜNSAL Y.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.5, pp.232-254, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

6. Problem Çözme ile Yaşamda Bir Üst Satıra Geçmek (1.Bölüm)

Ünsal Y.
Hoyraz (Aktüel Kültür ve Sanat Dergisi) , no.9, pp.42-43, 2019 (Non Peer-Reviewed Journal)

7. 2013 ve 2017 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Fizik Konuları Bağlamında İçerik ve Ünite Organizasyonu Bakımından Karşılaştırılması

Aksoy H., Ünsal Y.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD) , vol.5, no.3, pp.1-19, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

8. The analysis of papers presented in physics education congress: Sample of Turkey

Ünsal Y., Kızılcık H. Ş., Yarımkaya D.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , vol.6, no.2, pp.173-196, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

9. Kuvvet ve Hareket Konusunun Öğretiminde Akran Öğretimi Tekniği Kullanımının 9. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi

YARIMKAYA D., ÜNSAL Y., TÖMAN U.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , vol.5, no.1, pp.16-32, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

10. Examination of Assessment and Evaluation Activities of Secondary School 9th and 10th Grade Physics Textbooks in Terms of Revised Bloom Taxonomy and Science Literacy Competence Levels: A Sample of Turkey

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
European Journal of Education Studies , vol.5, no.1, pp.42-55, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

11. Problems Encountered by Counseling Teachers While Preparing Scientific Projects Sample of Turkey

Ünsal Y.
European Journal of Education Studies , vol.2, no.12, pp.92-111, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

12. Kanada Singapur ve 2013 Türkiye Fizik Öğretim Programlarının İçerik ve Kazanımlar Açısından Karşılaştırılması

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları , vol.3, no.2, pp.31-46, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

13. Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersi Başarılarına Etkisi: Hareket Konusu Örneği

Esra K. A., Moğol S., Ünsal Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , vol.6, no.11, pp.65-81, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

14. Physics in Movies: Awareness Levels of Teacher Candidates

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Ünsal Y.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , vol.10, pp.681-690, 2014 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

15. A Comparison of the Effects of Laboratory Method and Computer Simulations to Avoid Misconceptions in Physics Education

Kolcak D. Y., Moğol S., Ünsal Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.39, pp.154-171, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

16. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İç Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Adıgüzel Z., Karadağ M., Ünsal Y.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.6, no.4, pp.568-592, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

17. Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Ders Kitabının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Karadağ M., Dülgeroğlu İ., Ünsal Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.33, no.3, pp.549-568, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

18. Incorrect Applications of Archimedes Principle

MOĞOL S., ÜNSAL Y.
Lat. Am. J. Phys. Educ. , vol.7, no.2, pp.167-170, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

19. The effect of the multiple intelligences theory on grade 9 students' academic achievement and retention of learning about heat, temperature, expansion and compressibility Çoklu Zekâ Kuraminin lise 1. Sinif öǧrencilerinin isi -sicaklik, Genleşme ve Sikiştirilabilirlik konularindaki akademik başarilarina ve öǧrenmenin kaliciliǧina etkisi

Erkaçan I., Moğol S., Ünsal Y.
Journal of Turkish Science Education , vol.9, pp.65-78, 2012 (Scopus) identifier

20. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Dış Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Adıgüzel Z., Ünsal Y., Karadağ M.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , no.18, pp.133-155, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

21. Çoklu Zekâ Kuramının Lise 1 Sınıf Öğrencilerinin Isı Sıcaklık Genleşme ve Sıkıştırılabilirlik Konularındaki Akademik Başarılarına ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisi

ERKAÇAN İ., MOĞOL S., ÜNSAL Y.
TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ , vol.9, no.2, pp.65-78, 2012 (Scopus) identifier

22. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Adıgüzel Z., Karadağ M., Ünsal Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.2, no.4, pp.49-74, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

23. Letters

Fricker H., Atkin J., Thomas G., ÜNSAL Y.
Physics Education , vol.46, no.5, pp.628-629, 2011 (AHCI) identifier identifier

24. Determination of the Demographic Characteristics of Science and Technology Teachers: Sample of Istanbul

Adiguzel Z., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.1, no.3, pp.29-37, 2011 (ESCI) Sustainable Development identifier

25. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Demografik Özelliklerinin Belirlenmesi: İstanbul Örneği

Adıgüzel Z., Ünsal Y., Karadağ M.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.1, no.3, pp.29-37, 2011 (ESCI)

26. A Simple Piece of Apparatus to Aid The Understanding of The Relationship Between Angular Velocity and Linear Velocity

Ünsal Y.
PHYSICS EDUCATION , vol.46, no.3, pp.265-269, 2011 (Scopus) identifier

27. Fen Eğitiminde Problem Çözme Sürecinde Kullanılan Problem Çözme Stratejileri ve Örnek Bir Uygulama

ÜNSAL Y., İsmet E.
Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Dergisi , vol.10, no.1, pp.72-91, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

28. Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Küresel Aynalar ve Mercekler Konusundaki Başarılarına Etkisi

KUVVETLİ ARPAGUŞ E., ÜNSAL Y., MOĞOL S.
E-Journal of New World Sciences Academy , vol.6, no.3, pp.1972-1983, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

29. Problem Çözmedeki Anlam Karmaşası

Ünsal Y.
Eğitişim , no.28, 2010 (Non Peer-Reviewed Journal)

30. DIFFERENCES ARISING FROM LANGUAGE IN PERCEIVING SOME TERMS IN PHYSICS EDUCATION

Unsal Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , pp.348-358, 2010 (SSCI) identifier

31. Expectations of Primary Teachers and Inspectors about the New Science and Technology Curriculum in Turkey

Ünsal Y., Aksu Ö., Semercioğlu K.
Journal of Turkish Science Education , vol.5, no.1, pp.90-100, 2008 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

32. An Example for the Effect of 5E Model on the Academic Success and Attitude Levels of Students: Inclined Projectile Motion

Ismet E., Kanlı U., Ünsal Y.
Journal of Turkish Science Education , vol.5, no.3, pp.47-59, 2008 (Scopus)

33. Fen Eğitiminde Problem Çözme İle İlgili Açıklamalı Kaynakça

Ünsal Y., Moğol S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , no.10, pp.70-81, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

34. Student's evaluations concerned with problem-solving method in physics teaching Fizik öǧretiminde problem çözme yöntemi ile ilgili olarak öǧrencilerin deǧerlendirilmesi

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Milli Egitim , no.172, pp.287-296, 2007 (Scopus) identifier

35. Fizik Eğitiminde Problem Çözme İle İlgili Yazılı Kaynaklar Dizini

Ünsal Y., Moğol S.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , no.22, pp.80-88, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

36. Fizikte Karıştırılan İki Kavram: Isı ve Sıcaklık

Ergin İ., Ünsal Y.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , vol.16, no.2, pp.186-199, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

37. Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi ile İlgili Olarak Öğrencilerin Değerlendirmeleri

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Milli Eğitim Dergisi , no.172, pp.287-296, 2006 (Scopus)

38. 5E Modeli nin Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Tutum Düzeylerine Etkisi Yatay Atış Hareketi Örneği

İsmet E., Ünsal Y., Tan M.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.7, no.2, pp.1-15, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

39. Recently Science Curriculum Development Efforts In Turkey:General View Of Science Curriculum 1992 and 2000

Ünsal Y.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, no.2, pp.53-57, 2004 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

40. İşbirliğine Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Fizik Dersi Akademik Başarısına Etkisi

Ünsal Y., Moğol S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , no.40, pp.616-627, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

41. Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB Lise 1 Sınıf Fizik Ders Kitabının Eleştirel Olarak İncelenmesi

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.2, no.3, pp.305-321, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

42. İlköğretim 6 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Fizik Konuları Yönünden İncelenmesi

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , vol.23, no.3, pp.115-130, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

43. Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB İlköğretim 8 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış

ÜNSAL Y., GÜNEŞ B.
Gazi Universitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.11, no.2, pp.387-294, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

44. Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB İlköğretim 4 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , vol.22, no.3, pp.107-120, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

45. Yükseköğretim Öğrencilerinin Temel Astronomi Konularındaki Bilgi Düzeylerinin Tespitine Yönelik Bir Araştırma

Ünsal Y., Güneş B., İsmet Ş.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , vol.21, no.3, pp.47-60, 2001 (Peer-Reviewed Journal)

46. Türkiye'nin Nükleer Enerjiye Geçiş Sürecinde Bilimsel ve Popüler Yaklaşımlarla Akkuyu Projesine Yönelik Değerlendirmeler

Moğol S., Ünsal Y.
Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.14, no.1, pp.171-180, 2001 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 24

1. Fizik Öğretmenlerinin Derslerinde Akran Öğretimi Tekniğinin Kullanımına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Sayın G., Ünsal Y.
5th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Gostivar, Macedonia, 29 - 30 June 2020, pp.465-476, (Full Text)

2. Ortaöğretim 12. Sınıf Öğrencilerinin Atom Kavramına Yönelik Zihinsel Modellerinin İncelenmesi

Sarıdaş N., Ünsal Y.
5th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Gostivar, Macedonia, 29 - 30 June 2020, pp.477-486, (Full Text)

3. Fizik Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Kanbur O., Ünsal Y.
ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bolu, Turkey, 17 - 19 February 2020, pp.550-556, (Full Text)

4. 2017 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı İle 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Fizik Konuları Bakımından Karşılaştırılması

AKSOY H., ÜNSAL Y.
X. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi-Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FTMM) Eğitiminde Mükemmellik Arayışı), Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018, (Summary Text)

5. Türkiye’de Düzenlenen 2013, 2015 ve 2017 Fizik Eğitimi Kongrelerinin İçerik Analizi

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y., Yarımkaya D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text) Sustainable Development

6. Akran Öğretimi Tekniğinin 9. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumlari Üzerindeki Etkisi

Yarımkaya D., Ünsal Y., Töman U.
III. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 14 - 16 September 2017, pp.26, (Summary Text)

7. Fizik Eğitiminde Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarı ve Tutum Üzerindeki Etkileri

KÜÇÜKAY S., ÜNSAL Y.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 10 - 12 September 2015, (Full Text)

8. 2005 Yılı Fen ve Teknoloji ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Eğitim Programlarının Fen Okuryazarlık Boyutları Açısından Karşılaştırmalı Analizi

Ünsal Y.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Turkey, 5 - 08 June 2014, pp.476-486, (Full Text) Creative Commons License Sustainable Development

9. 2013 Fizik Öğretim Programının Kazanımlar Bakımından Kanada ve Singapur Fizik Öğretim Programlarıyla Karşılaştırılması

Türk O., Karadağ M., Ünsal Y.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)

10. Proje Rehber Öğretmenlerinin Bilimsel Proje Hazırlama Sürecinde Karşılaştıkları Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ünsal Y.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Turkey, 5 - 08 June 2014, (Summary Text)

11. Avustralya, İrlanda, Finlandiya, Kanada, Singapur, Yeni Zelanda ve Türkiye’deki Fen Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak Analizi

ERDOĞAN M., BALIM A. G., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., ÜNSAL Y., BENLİ ÖZDEMİR E.
III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2014, (Summary Text)

12. SWOT Analysis of Turkish 4th to 8th Grade Science and Technology Course Curriculum

Balım A. G., Erdoğan M., Kaya O. N., Tüysüz C., Ünsal Y.
2nd World Conference on New Trends in Science Education-Science Education in The Face of Social Change, Krakow, Poland, 2 - 05 July 2013, (Summary Text)

13. An Example of Informal Education: Physics on Motion Picture Screen

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
III. International Congress of Educational Research / Life-Long Learning and Informal Education , Girne, Cyprus (Kktc), 4 - 07 May 2011, pp.269-282, (Full Text)

14. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme/Tasarımı Derslerinde Üretilen Üç Boyutlu Nesnelerin Değerlendirilmesinde Kullanılabilecek Bir Ölçek Önerisi

Ünsal Y.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 27 - 29 April 2011, pp.817-822, (Full Text) Creative Commons License

15. İnformal Eğitime Bir Örnek Beyaz Perdedeki Fizik

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
The 3rd International Congress Of Educational Research, Girne, Cyprus (Kktc), 4 - 07 May 2011, (Summary Text) Sustainable Development

16. Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi: Türkiye’de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

Ünsal Y., Ergin İ., Kızılcık H. Ş.
The First International Congress of Educational Research , Çanakkale, Turkey, 1 - 03 May 2009, no.356, (Full Text) Creative Commons License Sustainable Development

17. Rutin Problemlerle Yapılan Ölçme-Değerlendirme Etkinliklerinde Çözümün Değerlendirilmesinde Analitik Derecelendirme Ölçeklerinin Kullanımına Bir Örnek: Fizik Eğitiminde Problem Çözme Uygulamaları

Ünsal Y., Moğol S.
1. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD), Ankara, Turkey, 14 - 16 May 2008, vol.1, pp.573-581, (Full Text)

18. Türkiye’nin Nükleer Enerjiye Geçiş Sürecinde Akkuyu Tercihinin Değerlendirilmesi ve Projede Gelinen Son Nokta

Ünsal Y., Moğol S.
Mersin Sempozyumu , Mersin, Turkey, 19 - 22 November 2008, vol.1, pp.244-260, (Full Text)

19. Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi Türkiye de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

ÜNSAL Y., İSMET E., KIZILCIK H. Ş.
The 1st International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Turkey, 1 - 03 May 2009, (Full Text)

20. Fizik Öğretmeni Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Kavramlarını Algılama Düzeyleri ve Kullanım Tercihleri Bir Durum Çalışması

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Turkey, 27 - 29 August 2008, (Summary Text) Sustainable Development

21. Fizik Öğretmenliği 1. Sınıf Öğrencilerinin Mezun Oldukları Lise Türünün Problem Çözme Yöntemine Yönelik Tutum ve Değerlendirmelerine Etkisi Var mıdır?

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 7 - 09 September 2006, vol.2, pp.852-855, (Full Text)

22. Yükseköğretim Birinci Sınıfta Öğrenim Gören Öğrencilerin Mezun Oldukları Genel Lise ve Dengi Okul Türlerinin Sahip Oldukları Fizik Kavram Bilgilerine Etkisi

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 7 - 09 September 2006, vol.2, pp.879-883, (Full Text)

23. Fizik Eğitimi Problem Çözme Uygulamalarında Kullanılması Önerilen Zengin İçerikli Problemler

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 7 - 09 September 2006, vol.2, pp.874-878, (Full Text)

24. Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi Hakkında Öğrenci Değerlendirmeleri

Moğol S., Ünsal Y.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 15 - 18 October 2003, vol.3, pp.2075-2087, (Full Text)
Books 15

1. Fizik Eğitiminde Problem Çözme

Ünsal Y., Moğol S.
İKSAD Yayınları, Ankara, 2020

2. Fizik Eğitiminde Akran Öğretimi

YARIMKAYA D., ÜNSAL Y.
İKSAD Yayınları, Ankara, 2019

3. Geometrik Optik

SEVEN S., UYSAL İ., ÜNSAL Y., KAYA ŞENGÖREN S., AYVACI H. Ş., EKE C., et al.
in: Fizik 3, Hakan Şevki AYVACI, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.105-148, 2019

4. Geometrik Optik Problem Çözümleri

Seven S., Uysal İ., Ünsal Y., Kaya Şengören S., Ayvacı H. Ş., Eke C., et al.
in: Fizik 3 Problem Çözümleri, Hakan Şevki AYVACI, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.35-46, 2019

5. İlkokul Fen Bilimleri 3 (1., 2. ve 3. Kitaplar)

Kaya O. N., Koca A., Tüysüz C., Özsevgeç T., Yürümezoğlu K., Selvi M., et al.
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2016

6. İlkokul Fen Bilimleri 4 (1., 2. ve 3. Kitaplar)

Koca A., Kaya O. N., Ünsal Y., Tüysüz C., Yürümezoğlu K., Özsevgeç T., et al.
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2016

7. Ortaokul Fen Bilimleri 6. Sınıf Ders Kitabı

Ünsal Y. (Editor)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2015

8. Optical Instruments

Şebnem K. İ., Küçüközer H., Tatar A., Özsevgeç T., Ünlü Yavaş P., Ünsal Y., et al.
in: Genel Fizik III, Yasin ÜNSAL,Şebnem Kandil İNGEÇ, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.1-29, 2014 Sustainable Development

9. Ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)

Kaya O. N. (Editor), Ünsal Y. (Editor), Balım A. G. (Editor), Tüysüz C. (Editor), Erdoğan M. (Editor)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2013

10. Ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)

Kaya O. N. (Editor), Ünsal Y. (Editor), Balım A. G. (Editor), Tüysüz C. (Editor), Erdoğan M. (Editor)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2013

11. Örneklerle 3 Boyutlu Fen Öğretim Materyalleri Tasarımı ve Yapımı

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Pegem Akademi, Ankara, 2011

12. Doğru Akım Devreleri

Ayvacı H. Ş., Değirmenci S., Ersanlı C. C., Gümüş S., Kabadayı Ö., Kandil İngeç Ş., et al.
in: Genel Fizik II- Klasik Elektrik ve Manyetizma Teorisine Giriş, Mehmet Fatih TAŞAR,Metin ORBAY, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.150-182, 2009

13. Anadolu Öğretmen Liseleri Çıkışlı Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültelerindeki Akademik Performansları: Fizik Öğretmenliği Lisans Örneği

Ünsal Y.
in: Öğretmen Okullarının 160. Yılı Özel Eseri, Nuri CANTÜRK,İ.Halil ALTUNOK ve Diğerleri, Editor, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü / Seviye Yayıncılık), İstanbul, pp.100-103, 2008

14. Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları

Doğru M., Uşak M., Ünsal Y., Meriç G., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Pegem A Yayıncılık’a bağlı Öğreti, Ankara, 2005

15. Deneysel Aktiviteler

Güneş B., Özdemir İ., Temiz B. K., Gülçiçek Ç., Kanlı U., Ünsal Y., et al.
in: Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Fizik, Rahmi YAĞBASAN, Editor, Gazi Yayın Dağıtım, Ankara, pp.1-30, 2005
Metrics

Publication

90

Publication (WoS)

6

Publication (Scopus)

11

Citation (WoS)

23

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

31

H-Index (Scopus)

3

Citation (Scholar)

1102

H-Index (Scholar)

15

Citation (TrDizin)

130

H-Index (TrDizin)

5

Citation (Sobiad)

13

H-Index (Sobiad)

2

Citation (Sum Other)

238

Project

8

Thesis Advisory

6

Open Access

11
UN Sustainable Development Goals