Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 46
Tümü (46)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (2)
Scopus (11)
TRDizin (25)
Diğer Yayınlar (17)

1. Fen Lisesi ve Anadolu Lisesi 9. Sınıf Ders Kitaplarındaki Elektrostatik Konusuyla İlgili Bilimsel Açıklamaların Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Türk O., ÜNSAL Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.416-437, 2025 (TRDizin) identifier

2. 2018 Yılı Türkiye Fizik Öğretim Programı ile Uluslararası Bakalorya Fizik Öğretim Programının Bazı Değişkenler Bakımından Karşılaştırılması

Türk O., Ünsal Y.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD) , cilt.44, sa.2, ss.921-945, 2024 (TRDizin) Creative Commons License

3. Fizik Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kanbur O., Ünsal Y.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.21-49, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

4. Problem Çözme ile Yaşamda Bir Üst Satıra Geçmek (2.Bölüm)

Ünsal Y.
Hoyraz (Aktüel Kültür ve Sanat Dergisi) , sa.10, 2019 (Hakemsiz Dergi)

5. 2013 ve 2017 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Fizik Konuları Bağlamında Karşılaştırılması

AKSOY H., ÜNSAL Y.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.5, ss.232-254, 2019 (Hakemli Dergi)

6. Problem Çözme ile Yaşamda Bir Üst Satıra Geçmek (1.Bölüm)

Ünsal Y.
Hoyraz (Aktüel Kültür ve Sanat Dergisi) , sa.9, ss.42-43, 2019 (Hakemsiz Dergi)

7. 2013 ve 2017 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Fizik Konuları Bağlamında İçerik ve Ünite Organizasyonu Bakımından Karşılaştırılması

Aksoy H., Ünsal Y.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD) , cilt.5, sa.3, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi)

8. Fizik Eğitimi Kongrelerinde Sunulan Bildirilerin Analizi: Türkiye Örneği

Ünsal Y., Kızılcık H. Ş., Yarımkaya D.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.173-196, 2018 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

9. Kuvvet ve Hareket Konusunun Öğretiminde Akran Öğretimi Tekniği Kullanımının 9. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi

YARIMKAYA D., ÜNSAL Y., TÖMAN U.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.16-32, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Examination of Assessment and Evaluation Activities of Secondary School 9th and 10th Grade Physics Textbooks in Terms of Revised Bloom Taxonomy and Science Literacy Competence Levels: A Sample of Turkey

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
European Journal of Education Studies , cilt.5, sa.1, ss.42-55, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Problems Encountered by Counseling Teachers While Preparing Scientific Projects Sample of Turkey

Ünsal Y.
European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.12, ss.92-111, 2016 (Hakemli Dergi)

12. Kanada Singapur ve 2013 Türkiye Fizik Öğretim Programlarının İçerik ve Kazanımlar Açısından Karşılaştırılması

TÜRK O., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları , cilt.3, sa.2, ss.31-46, 2016 (Hakemli Dergi)

13. Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersi Başarılarına Etkisi: Hareket Konusu Örneği

Esra K. A., Moğol S., Ünsal Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.6, sa.11, ss.65-81, 2015 (TRDizin)

14. Physics in Movies: Awareness Levels of Teacher Candidates

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Ünsal Y.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.10, ss.681-690, 2014 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. A Comparison of the Effects of Laboratory Method and Computer Simulations to Avoid Misconceptions in Physics Education

Kolcak D. Y., Moğol S., Ünsal Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, ss.154-171, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

16. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İç Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Adıgüzel Z., Karadağ M., Ünsal Y.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.568-592, 2013 (TRDizin)

17. Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Ders Kitabının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Karadağ M., Dülgeroğlu İ., Ünsal Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.549-568, 2013 (TRDizin)

18. Incorrect Applications of Archimedes Principle

MOĞOL S., ÜNSAL Y.
Lat. Am. J. Phys. Educ. , cilt.7, sa.2, ss.167-170, 2013 (Hakemli Dergi)

19. The effect of the multiple intelligences theory on grade 9 students' academic achievement and retention of learning about heat, temperature, expansion and compressibility Çoklu Zekâ Kuraminin lise 1. Sinif öǧrencilerinin isi -sicaklik, Genleşme ve Sikiştirilabilirlik konularindaki akademik başarilarina ve öǧrenmenin kaliciliǧina etkisi

Erkaçan I., Moğol S., Ünsal Y.
Journal of Turkish Science Education , cilt.9, ss.65-78, 2012 (Scopus, TRDizin) identifier

20. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Dış Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Adıgüzel Z., Ünsal Y., Karadağ M.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.18, ss.133-155, 2012 (Hakemli Dergi)

21. Çoklu Zekâ Kuramının Lise 1 Sınıf Öğrencilerinin Isı Sıcaklık Genleşme ve Sıkıştırılabilirlik Konularındaki Akademik Başarılarına ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisi

ERKAÇAN İ., MOĞOL S., ÜNSAL Y.
TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.9, sa.2, ss.65-78, 2012 (Scopus, TRDizin) identifier

22. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Adıgüzel Z., Karadağ M., Ünsal Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.49-74, 2011 (TRDizin)

23. Letters

Fricker H., Atkin J., Thomas G., ÜNSAL Y.
Physics Education , cilt.46, sa.5, ss.628-629, 2011 (AHCI, Scopus) identifier identifier

24. Determination of the Demographic Characteristics of Science and Technology Teachers: Sample of Istanbul

Adiguzel Z., ÜNSAL Y., KARADAĞ M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.1, sa.3, ss.29-37, 2011 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

25. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Demografik Özelliklerinin Belirlenmesi: İstanbul Örneği

Adıgüzel Z., Ünsal Y., Karadağ M.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.29-37, 2011 (ESCI, Scopus, TRDizin)

26. A Simple Piece of Apparatus to Aid The Understanding of The Relationship Between Angular Velocity and Linear Velocity

Ünsal Y.
PHYSICS EDUCATION , cilt.46, sa.3, ss.265-269, 2011 (Scopus) identifier

27. Fen Eğitiminde Problem Çözme Sürecinde Kullanılan Problem Çözme Stratejileri ve Örnek Bir Uygulama

ÜNSAL Y., İsmet E.
Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.72-91, 2011 (Hakemli Dergi)

28. Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Küresel Aynalar ve Mercekler Konusundaki Başarılarına Etkisi

KUVVETLİ ARPAGUŞ E., ÜNSAL Y., MOĞOL S.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.3, ss.1972-1983, 2011 (Hakemli Dergi)

29. Problem Çözmedeki Anlam Karmaşası

Ünsal Y.
Eğitişim , sa.28, 2010 (Hakemsiz Dergi)

30. DIFFERENCES ARISING FROM LANGUAGE IN PERCEIVING SOME TERMS IN PHYSICS EDUCATION

Unsal Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.348-358, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

31. Expectations of Primary Teachers and Inspectors about the New Science and Technology Curriculum in Turkey

Ünsal Y., Aksu Ö., Semercioğlu K.
Journal of Turkish Science Education , cilt.5, sa.1, ss.90-100, 2008 (TRDizin) Creative Commons License

32. An Example for the Effect of 5E Model on the Academic Success and Attitude Levels of Students: Inclined Projectile Motion

Ismet E., Kanlı U., Ünsal Y.
Journal of Turkish Science Education , cilt.5, sa.3, ss.47-59, 2008 (Scopus, TRDizin)

33. Fen Eğitiminde Problem Çözme İle İlgili Açıklamalı Kaynakça

Ünsal Y., Moğol S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.10, ss.70-81, 2008 (Hakemli Dergi)

34. Student's evaluations concerned with problem-solving method in physics teaching Fizik öǧretiminde problem çözme yöntemi ile ilgili olarak öǧrencilerin deǧerlendirilmesi

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Milli Egitim , sa.172, ss.287-296, 2007 (Scopus, TRDizin) identifier

35. Fizik Eğitiminde Problem Çözme İle İlgili Yazılı Kaynaklar Dizini

Ünsal Y., Moğol S.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.22, ss.80-88, 2007 (TRDizin)

36. Fizikte Karıştırılan İki Kavram: Isı ve Sıcaklık

Ergin İ., Ünsal Y.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.186-199, 2006 (TRDizin)

37. Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi ile İlgili Olarak Öğrencilerin Değerlendirmeleri

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Milli Eğitim Dergisi , sa.172, ss.287-296, 2006 (Scopus, TRDizin)

38. 5E Modeli nin Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Tutum Düzeylerine Etkisi Yatay Atış Hareketi Örneği

İsmet E., Ünsal Y., Tan M.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-15, 2006 (Hakemli Dergi)

39. Türkiye'de Son Yıllardaki Fen Müfredatı Geliştirme Çabaları: 1992 ve 2000 Fen Müfredatlarının Genel Görünümü

Ünsal Y.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.53-57, 2004 (TRDizin) Creative Commons License

40. İşbirliğine Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Fizik Dersi Akademik Başarısına Etkisi

Ünsal Y., Moğol S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , sa.40, ss.616-627, 2004 (TRDizin)

41. Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB Lise 1 Sınıf Fizik Ders Kitabının Eleştirel Olarak İncelenmesi

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.305-321, 2004 (Hakemli Dergi)

42. İlköğretim 6 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Fizik Konuları Yönünden İncelenmesi

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.115-130, 2003 (TRDizin)

43. Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB İlköğretim 8 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış

ÜNSAL Y., GÜNEŞ B.
Gazi Universitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.387-294, 2003 (TRDizin)

44. Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak MEB İlköğretim 4 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış

Ünsal Y., Güneş B.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.107-120, 2002 (TRDizin)

45. Yükseköğretim Öğrencilerinin Temel Astronomi Konularındaki Bilgi Düzeylerinin Tespitine Yönelik Bir Araştırma

Ünsal Y., Güneş B., İsmet Ş.
Gazi Universitesi Gazi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.47-60, 2001 (TRDizin)

46. Türkiye'nin Nükleer Enerjiye Geçiş Sürecinde Bilimsel ve Popüler Yaklaşımlarla Akkuyu Projesine Yönelik Değerlendirmeler

Moğol S., Ünsal Y.
Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.171-180, 2001 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Fizik Öğretmenlerinin Derslerinde Akran Öğretimi Tekniğinin Kullanımına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Sayın G., Ünsal Y.
5th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Gostivar, Makedonya, 29 - 30 Haziran 2020, ss.465-476, (Tam Metin Bildiri)

2. Ortaöğretim 12. Sınıf Öğrencilerinin Atom Kavramına Yönelik Zihinsel Modellerinin İncelenmesi

Sarıdaş N., Ünsal Y.
5th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, Gostivar, Makedonya, 29 - 30 Haziran 2020, ss.477-486, (Tam Metin Bildiri)

3. Fizik Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Kanbur O., Ünsal Y.
ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Bolu, Türkiye, 17 - 19 Şubat 2020, ss.550-556, (Tam Metin Bildiri)

4. 2017 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı İle 2013 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Fizik Konuları Bakımından Karşılaştırılması

AKSOY H., ÜNSAL Y.
X. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi-Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FTMM) Eğitiminde Mükemmellik Arayışı), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. Türkiye’de Düzenlenen 2013, 2015 ve 2017 Fizik Eğitimi Kongrelerinin İçerik Analizi

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y., Yarımkaya D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Akran Öğretimi Tekniğinin 9. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumlari Üzerindeki Etkisi

Yarımkaya D., Ünsal Y., Töman U.
III. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, ss.26, (Özet Bildiri)

7. Fizik Eğitiminde Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarı ve Tutum Üzerindeki Etkileri

KÜÇÜKAY S., ÜNSAL Y.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

8. 2005 Yılı Fen ve Teknoloji ve 2013 Yılı Fen Bilimleri Eğitim Programlarının Fen Okuryazarlık Boyutları Açısından Karşılaştırmalı Analizi

Ünsal Y.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.476-486, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

9. 2013 Fizik Öğretim Programının Kazanımlar Bakımından Kanada ve Singapur Fizik Öğretim Programlarıyla Karşılaştırılması

Türk O., Karadağ M., Ünsal Y.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

10. Proje Rehber Öğretmenlerinin Bilimsel Proje Hazırlama Sürecinde Karşılaştıkları Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ünsal Y.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

11. Avustralya, İrlanda, Finlandiya, Kanada, Singapur, Yeni Zelanda ve Türkiye’deki Fen Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak Analizi

ERDOĞAN M., BALIM A. G., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., ÜNSAL Y., BENLİ ÖZDEMİR E.
III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

12. SWOT Analysis of Turkish 4th to 8th Grade Science and Technology Course Curriculum

Balım A. G., Erdoğan M., Kaya O. N., Tüysüz C., Ünsal Y.
2nd World Conference on New Trends in Science Education-Science Education in The Face of Social Change, Krakow, Polonya, 2 - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

13. An Example of Informal Education: Physics on Motion Picture Screen

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
III. International Congress of Educational Research / Life-Long Learning and Informal Education , Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, ss.269-282, (Tam Metin Bildiri)

14. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme/Tasarımı Derslerinde Üretilen Üç Boyutlu Nesnelerin Değerlendirilmesinde Kullanılabilecek Bir Ölçek Önerisi

Ünsal Y.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.817-822, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

15. İnformal Eğitime Bir Örnek Beyaz Perdedeki Fizik

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
The 3rd International Congress Of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi: Türkiye’de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

Ünsal Y., Ergin İ., Kızılcık H. Ş.
The First International Congress of Educational Research , Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, sa.356, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

17. Rutin Problemlerle Yapılan Ölçme-Değerlendirme Etkinliklerinde Çözümün Değerlendirilmesinde Analitik Derecelendirme Ölçeklerinin Kullanımına Bir Örnek: Fizik Eğitiminde Problem Çözme Uygulamaları

Ünsal Y., Moğol S.
1. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD), Ankara, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, cilt.1, ss.573-581, (Tam Metin Bildiri)

18. Türkiye’nin Nükleer Enerjiye Geçiş Sürecinde Akkuyu Tercihinin Değerlendirilmesi ve Projede Gelinen Son Nokta

Ünsal Y., Moğol S.
Mersin Sempozyumu , Mersin, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2008, cilt.1, ss.244-260, (Tam Metin Bildiri)

19. Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi Türkiye de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

ÜNSAL Y., İSMET E., KIZILCIK H. Ş.
The 1st International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

20. Fizik Öğretmeni Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Kavramlarını Algılama Düzeyleri ve Kullanım Tercihleri Bir Durum Çalışması

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Fizik Öğretmenliği 1. Sınıf Öğrencilerinin Mezun Oldukları Lise Türünün Problem Çözme Yöntemine Yönelik Tutum ve Değerlendirmelerine Etkisi Var mıdır?

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.852-855, (Tam Metin Bildiri)

22. Yükseköğretim Birinci Sınıfta Öğrenim Gören Öğrencilerin Mezun Oldukları Genel Lise ve Dengi Okul Türlerinin Sahip Oldukları Fizik Kavram Bilgilerine Etkisi

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.879-883, (Tam Metin Bildiri)

23. Fizik Eğitimi Problem Çözme Uygulamalarında Kullanılması Önerilen Zengin İçerikli Problemler

Ünsal Y., Moğol S.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.874-878, (Tam Metin Bildiri)

24. Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi Hakkında Öğrenci Değerlendirmeleri

Moğol S., Ünsal Y.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, cilt.3, ss.2075-2087, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 15

1. Fizik Eğitiminde Problem Çözme

Ünsal Y., Moğol S.
İKSAD Yayınları, Ankara, 2020

2. Fizik Eğitiminde Akran Öğretimi

YARIMKAYA D., ÜNSAL Y.
İKSAD Yayınları, Ankara, 2019

3. Geometrik Optik

SEVEN S., UYSAL İ., ÜNSAL Y., KAYA ŞENGÖREN S., AYVACI H. Ş., EKE C., et al.
Fizik 3, Hakan Şevki AYVACI, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.105-148, 2019

4. Geometrik Optik Problem Çözümleri

Seven S., Uysal İ., Ünsal Y., Kaya Şengören S., Ayvacı H. Ş., Eke C., et al.
Fizik 3 Problem Çözümleri, Hakan Şevki AYVACI, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.35-46, 2019

5. İlkokul Fen Bilimleri 3 (1., 2. ve 3. Kitaplar)

Kaya O. N., Koca A., Tüysüz C., Özsevgeç T., Yürümezoğlu K., Selvi M., et al.
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2016

6. İlkokul Fen Bilimleri 4 (1., 2. ve 3. Kitaplar)

Koca A., Kaya O. N., Ünsal Y., Tüysüz C., Yürümezoğlu K., Özsevgeç T., et al.
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2016

7. Ortaokul Fen Bilimleri 6. Sınıf Ders Kitabı

Ünsal Y. (Editör)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2015

8. Optik Aletler

Şebnem K. İ., Küçüközer H., Tatar A., Özsevgeç T., Ünlü Yavaş P., Ünsal Y., et al.
Genel Fizik III, Yasin ÜNSAL,Şebnem Kandil İNGEÇ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-29, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)

Kaya O. N. (Editör), Ünsal Y. (Editör), Balım A. G. (Editör), Tüysüz C. (Editör), Erdoğan M. (Editör)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2013

10. Ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)

Kaya O. N. (Editör), Ünsal Y. (Editör), Balım A. G. (Editör), Tüysüz C. (Editör), Erdoğan M. (Editör)
MEB Devlet Kitapları, Ankara, 2013

11. Örneklerle 3 Boyutlu Fen Öğretim Materyalleri Tasarımı ve Yapımı

ÜNSAL Y., MOĞOL S.
Pegem Akademi, Ankara, 2011

12. Doğru Akım Devreleri

Ayvacı H. Ş., Değirmenci S., Ersanlı C. C., Gümüş S., Kabadayı Ö., Kandil İngeç Ş., et al.
Genel Fizik II- Klasik Elektrik ve Manyetizma Teorisine Giriş, Mehmet Fatih TAŞAR,Metin ORBAY, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.150-182, 2009

13. Anadolu Öğretmen Liseleri Çıkışlı Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültelerindeki Akademik Performansları: Fizik Öğretmenliği Lisans Örneği

Ünsal Y.
Öğretmen Okullarının 160. Yılı Özel Eseri, Nuri CANTÜRK,İ.Halil ALTUNOK ve Diğerleri, Editör, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü / Seviye Yayıncılık), İstanbul, ss.100-103, 2008

14. Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları

Doğru M., Uşak M., Ünsal Y., Meriç G., Yıldırım H. İ., Şensoy Ö.
Pegem A Yayıncılık’a bağlı Öğreti, Ankara, 2005

15. Deneysel Aktiviteler

Güneş B., Özdemir İ., Temiz B. K., Gülçiçek Ç., Kanlı U., Ünsal Y., et al.
Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Fizik, Rahmi YAĞBASAN, Editör, Gazi Yayın Dağıtım, Ankara, ss.1-30, 2005
Metrikler

Yayın

90

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

23

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

31

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

1102

H-İndeks (Scholar)

15

Atıf (TrDizin)

130

H-İndeks (TrDizin)

5

Atıf (Sobiad)

13

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

238

Proje

8

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları