Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 24
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (12)

1. Sosyal Bilgiler ve Tarih Öğretmen Adaylarının “Öğretmenlik Uygulaması Dersi”ne İlişkin Tutumları ve Değerlendirmeleri

Şengül Bircan T.
Premium e-Journal of Social Sciences , cilt.8, sa.43, ss.794-803, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA “ÖĞRETMEN ADAYI”

Şengül Bircan T.
SOCRATES JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY SOCIAL STUDIES , cilt.10, sa.43, ss.36-45, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Tarih Öğretmen Adaylarının “Dijital Okuma” Tutumu Üzerine Bir İnceleme

Şengül Bircan T.
International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal , cilt.100, sa.4, ss.590-596, 2024 (Hakemli Dergi)

4. ÇAĞIN BECERİSİ: DİJİTAL OKURYAZARLIK VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARI

BİRCAN T. Ş., AYDIN K.
ASOSJOURNAL , cilt.11, sa.153, ss.71-85, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. Öğretmenlikte Yetkinlik Düzeyi Sorgusu: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları

Şengül Bircan T.
International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR) , cilt.11, sa.108, ss.1189-1195, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. “Kültürel Mirasa Duyarlılık” Bağlamında Osmanlı Tarihi Öğretimi Kritiği

Şengül Bircan T.
International SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal , cilt.10, sa.6, ss.892-905, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. 21. Yüzyılda Yaşamboyu Öğrenme Yolunda Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı Düzeyini Anlamak

Şengül Bircan T.
ACADEMIC SOCIAL RESOURCES Journal , cilt.9, sa.1, ss.67-76, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. SOCIAL STUDIES TEACHER CANDIDATES' PERSPECTIVES ON "OTTOMAN HISTORY COURSE": METAPHOR ANALYSIS EXAMPLE

Şengül Bircan T.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.150, sa.150, ss.153-166, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

9. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ "DRAMA DERSİNE" İLİŞKİN BAKIŞI

Bircan T., Şahin G.
The Journal of Social Sciences , cilt.11, sa.71, ss.46-58, 2024 (Scopus)

10. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Tarih Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

ŞENGÜL BİRCAN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, ss.589-598, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Sosyal Bilgiler ve Tarih Öğretmenlerinin Bakış Açısından FATİH Projesi

ŞENGÜL BİRCAN T.
Journal of Turkish Studies , cilt.13, sa.21, ss.157-172, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Metaphors of History Teachers Candidates in Turkey on Teaching Profession

ŞENGÜL BİRCAN T.
International Journal of Educational Methodology , cilt.4, sa.2, ss.83-93, 2018 (Hakemli Dergi)

13. A study on reading habits of social studies and history teachers in Turkey

ŞENGÜL BİRCAN T.
Educational Research and Reviews , cilt.12, sa.10, ss.569-582, 2017 (Hakemli Dergi)

14. Tarih Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir İnceleme

ŞENGÜL BİRCAN T.
Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks , cilt.9, sa.1, ss.25-40, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Teknoloji Destekli Tarih Öğretiminin Öğrencilerin Mekân Algılarına ve Akademik Başarılarına Etkisi

ŞENGÜL BİRCAN T.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.3, ss.564-577, 2016 (Scopus) identifier identifier

16. The Effect of Teaching History of the Based Technology to the Academic Achievement and Perception of Space of the Students

Bircan T.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.31, sa.3, ss.564-577, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

17. Teachers' opinions about 'contemporary Turkish and world history’ curriculum

ŞENGÜL BİRCAN T., TOKDEMİR M.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.345-367, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

18. Tarih Öğretiminde Haritaların Kullanımı ve Önemi

ŞENGÜL BİRCAN T., SAFRAN M.
KEFAD , cilt.4, sa.2, ss.461-476, 2013 (Hakemli Dergi)

19. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Öğretim ProgramınaYönelik Öğretmen Görüşleri

ŞENGÜL BİRCAN T., TOKDEMİR M. A.
Ankara Üni. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.345-367, 2013 (Hakemli Dergi)

20. Tarih öğretiminde haritaların önemi ve kullanımı

ŞENGÜL BİRCAN T., SAFRAN M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.14, sa.2, ss.461-476, 2013 (Hakemli Dergi)

21. Activity models about using drama method in history lessons

ŞENGÜL BİRCAN T.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.3155-3159, 2010 (Hakemli Dergi)

22. Siyasi Düşünce Akımları ve Tarih Ders Programınlarındaki Düşünsel Değişim (1908-1930)

ŞENGÜL BİRCAN T.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.63-97, 2007 (Hakemli Dergi) identifier

23. Siyasi Düşünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki Düşünsel Değişim (1908-1930)

ŞENGÜL BİRCAN T.
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.40, ss.1-35, 2007 (Hakemli Dergi)

24. Geleneksel ve Çağdaş Eğitim Anlayışında İlgi ve Disiplin

ŞENGÜL BİRCAN T.
Milli Eğitim , sa.166, ss.133-137, 2005 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Tarih Ders Kitaplarıyla İlgili Tezlere Eleştirel Bir Bakış

ŞENGÜL BİRCAN T.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS 2018), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.162-175, (Tam Metin Bildiri)

2. Tarih Öğretmenlerinin Perspektifinden Drama Temelli Tarih Dersleri

ŞENGÜL BİRCAN T.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.1125-1132, (Tam Metin Bildiri)

3. Sosyal Bilgiler ve Tarih Öğretmenlerinin Bakış Açısından FATİH Projesi

ŞENGÜL BİRCAN T.
USOS 2018, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

4. Sosyal Bilgiler ve Tarih Öğretmenlerinin Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma

ŞENGÜL BİRCAN T.
4. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.140, (Özet Bildiri)

5. Tarih öğretmen adaylarının okuma alışkanlıkları üzerine bir inceleme: Çankırı örneği

ŞENGÜL BİRCAN T.
8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.2274-2275, (Özet Bildiri)

6. 6 Years Old Preschool Children s Perception of Past

ZEMBAT R., ŞENGÜL BİRCAN T., ÖZDEMİR BECEREN B., ÜNSAL F. Ö.
12th Annual International Conference on Education 24-27 of May 2010, Athens Institute for Education and Research Athens, Greece., Atina, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.299-310, (Tam Metin Bildiri)

7. History Teaching and Maps

ŞENGÜL BİRCAN T., SAFRAN M.
I. Internationa Congress on Curicculum and Instraction, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.352, (Özet Bildiri)

8. ”Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi” Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi.

ŞENGÜL BİRCAN T., TOKDEMİR M. A.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.67, (Özet Bildiri)

9. Activity models about using drama method in history lessons

ŞENGÜL BİRCAN T.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3155-3159, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

10. Tarih Öğretimi için Yaratıcı Ortamlar

ŞENGÜL BİRCAN T., AKÇA BERK N.
Uluslararası Eğitim Araştırmaları Sempozyumu (1-3 Mayıs 2009), 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

11. Oyunlarla Tarih Öğretimi

ŞENGÜL BİRCAN T., AKÇA BERK N., GÜLTEKİN F.
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitim Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, ss.558-562, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 12

1. Roland Bernhard

Şengül Bircan T.
Yurtdışında Tarih Eğitimi , S. Kaymakçı,B. Ata,A. Altun, Editör, İber Akademi Yayınları, Ankara, ss.337-354, 2023

2. TARİHİ OLAYLARIN ANLAŞILMASINDA KRİTİK BİR ETMEN: HARİTA OKURYAZARLIĞI

Şengül Bircan T., Elbay S.
Tarih Eğitiminde bir Ekol: Prof. Dr. Mustafa Safran’a Armağan, N.Hayta,B.Ata,H. Köksal,T. Belenli,S. Yakar, Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.941-954, 2023 Creative Commons License

3. TEMEL EĞİTİMDE TARİHİ KONULARIN ÖĞRETİMİNDE ŞİMDİCİLİK DÜŞÜNME EĞİLİMİNE KARŞI BİR SEÇENEK: TARİHSEL BAKIŞ AÇISI ALMAK

Şengül Bircan T., Elbay S.
Türk Dünyası Yolunda Bir Ömür Prof. Dr. Mehmet Şahingöz’e Armağan, Necdet HAYTA,Hamza KELEŞ,Cengiz DÖNMEZ,Tuğba BELENLİ,Tuğba ORTAÇ, Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.99-113, 2022 Creative Commons License

4. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN “YARATICILIK GELİŞTİRME” KONUSUNA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

Şengül Bircan T., Yavuz Y.
Bir Ömür Tarihle Yaşamak: Prof. Dr. Refik Turan, Necdet HAYTA,Mehmet Ali ÇAKMAK,Togay BİRBUDAK,Koray TOPTAŞ,Selen YAKAR, Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.93-105, 2022 Creative Commons License

5. Lise Düzeyi İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy Etkinlikleri

ŞENGÜL BİRCAN T., AKÇA BERK N., GÜLTEKİN F., ÖZTAŞ S., GÜNGÖR AKINCI B. A., IŞIK H.
İstiklal Marşı’mız ve Mehmet Akif Ersoy Etkinlikleri El Kitabı, Selahattin Kaymakçi, Adnan Altun, Neval Akça Berk, Fatma Gültekin, Editör, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara, ss.189-353, 2020

6. Martin Buber

ŞENGÜL BİRCAN T.
Dünya Eğitimine Yön Verenler, Mustafa Safran, Editör, TC Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, ss.165-180, 2019

7. Eğitimin Amaçları ve İşlevleri

ŞENGÜL BİRCAN T.
Eğitime Giriş, Mehmet Şahin, Tufan Aytaç, Editör, PegemA Akademi, Ankara, ss.22-44, 2019

8. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Bir Edebi Ürün Olarak ”Şiir” Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ŞENGÜL BİRCAN T., ARIDİL Ş.
Kaşgarlı’nın Tarihçi Torunu, Mehmet Şahingöz, Editör, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü, ss.361-371, 2015

9. Tarih Öğretimi ve Animasyonlar

Şengül Bircan T.
Tarih Nasıl Öğretilir, Mustafa Safran, Editör, Yeni İnsan, İstanbul, ss.362-370, 2014

10. Tarih Öğretiminde Drama

Şengül Bircan T.
Tarih Nasıl Öğretilir, Mustafa Safran, Editör, Yeni İnsan, İstanbul, ss.288-298, 2014

11. Tarih IV Etkinlikleri

Şengül Bircan T.
Tarih Öğretmenlerine Aktif Tarih Ortamı için 100 Etkinlik, Bahri Ata, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.100-145, 2013

12. Politika Olarak Eğitim

Şengül Bircan T.
Günümüzde Eğitimi John Dewey, Talip Öztürk,Bahri Ata,Joseph Ratner, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.98-102, 2010
Metrikler

Yayın

48

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

34

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

23

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

255

H-İndeks (Sobiad)

7

Atıf (Diğer Toplam)

73

Proje

4

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları