Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Profiles of teaching practices and teacher co-operation: A person-centered approach in multilevel context

ÖNEN E.
Teaching and Teacher Education , cilt.132, 2023 (SSCI) identifier identifier

Comparison of Classification Performances of MARS and BRT Data Methods: AB?DE-2016 Case

Şevgin H., Önen E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.211, ss.195-222, 2022 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

ASSESSMENT OF TRAITEDNESS: AN ITEM RESPONSE THEORY APPROACH

ÖNEN E.
TPM-TESTING PSYCHOMETRICS METHODOLOGY IN APPLIED PSYCHOLOGY , sa.3, ss.285-301, 2024 (ESCI) identifier

A comparison of frequentist and bayesian approaches: The power to detect model misspecifications in confirmatory factor analytic models

Önen E.
Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.494-514, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

BİR, İKİ, ÜÇ VE DÖRT PARAMETRELİ LOJİSTİK MADDE TEPKİ KURAMI MODELLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Erdemir A., Önen E.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.14, sa.1, ss.307-332, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İki Kategorili Madde Tepki Kuramı Modelleri Ile Sınıflamalı Tepki Modelinin Karşılaştırılması

Çelikten S., Önen E.
e-Turkish Studies (elektronik) , cilt.14, sa.1, ss.181-203, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Yabancı Dilde Yazma Becerisinin Ölçülmesinde Puanlayıcılar Arası Güvenirliğin Çok Gruplu Doğrulayıcı Faktör Analizi ile İncelenmesi

Önen E., Taşdelen Yayvak M. K.
Journal of Education and Training Studies , cilt.7, sa.1, ss.30-37, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Classification of Students In Terms of Student's, Teacher's and Instructional Qualifications Based on TIMSS-2015

Önen E.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.9, sa.1, ss.64-84, 2018 (ESCI) Creative Commons License identifier

Connections between Modes of Thinking and Learning Approaches Implications for Education and Research.

Önen E.
Journal of Education and Learning , cilt.4, sa.1, ss.84-96, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Öğrencinin Okula Bağlılığı Ölçeği: Türk Ortaokul ve Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması

Önen E.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.5, sa.42, ss.221-234, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Saldırganlık Ölçeği'nin Psikometrik Niteliklerinin Türk Ergenleri İçin İncelenmesi

Önen E.
PDR Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.4, sa.32, ss.75-84, 2009 (Hakemli Dergi)

Gruplar Arası Karşılaştırmalarda Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi: Epistemolojik İnançlar Envanteri Üzerine Bir Çalışma

Önen E.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.87-109, 2007 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

OKÖSYS Başarısı ve Fen lisesi 1. Sınıftaki Akademik Başarıya İlişkin Bir Yordama Geçerliği Çalışması

Önen E., Çıkrıkçı N.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.4, sa.1, ss.123-145, 2004 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Okul Öncesi Fen Eğitim Etkinlikleri Kapsamında Bilimsel Süreç Becerilerinin Kazanımında Eğitici Çizgi Filmlerin Kullanılması

BAYRAKTAR V., BERTİZOĞLU İ., YÜKSEL İ., ÖNEN E.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 04 Eylül 2024

Comparison of Dichotomous Item Response Theory Models in Terms of Test Information Function

Çelikten S., Önen E.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek için Eğitim, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015 Creative Commons License

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

TAŞ E., SALMANER R., ÖNEN E., GENCAN ACAR S., BODUR A.
24. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.213

İçerik Odakli Durumluk Kaygi Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalişmasi

Taş E., Salmaner R., Önen E., Gencan Acar S., Ayşegül B.
24. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ” Herkes için sürdürülebilir eğitim”, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015 Creative Commons License

Öğrenciye İlişkin Faktörler ve Okuma Başarısı Arasındaki İlişkiler: PISA 2009 Sonuçları

Boztunç Öztürk N., Önen E., Şahin M. G.
III. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Değerlendirme Kongresi, Bolu, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012 Creative Commons License

Observing the interrelation between awareness level of secondary grade pupils about children s rights and their perception of parental attitudes

Bayram A., Tosun Z. D., Yörük D., Önen E.
XIV World Congress Of Comparative Education Societies: Bordering, Re-Bordering and New Possibilities in Education and Society, İstanbul, Türkiye, 14 - 18 Haziran 2010 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Durumsal Üst Biliş Envanterinin Türk lise öğrencileri için uyarlanması

Tavşancıl E., Önen E.
I.Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2008 Creative Commons License

Öğretmen adaylarının tezsiz yüksek lisans programına ilişkin akademik güdülenme düzeylerinin karşılaştırılması

Demirtaşlı R. N., Önen E.
III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (LESEMP), Eskişehir, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2007 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The examınatıon of adolescents aggression tendencies and theır perceived skills in problem solving behaviors and attitudes from the aspects of several factors

Önen E., Yörük D.
X th Conference of European Association for the Research on Adolescence (EARA), Antalya, Türkiye, 2 - 06 Mayıs 2006 Creative Commons License

Kitap & Kitap Bölümleri

Öğrenci öğrenmesini ölçme ve değerlendirme

Önen E.
Eğitim Psikolojisi, Prof. Dr. Ayşegül Ataman, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.319-421, 2019 Creative Commons License

Öğrenci öğrenmesini değerleme

BALOĞLU M., GÜZEL B., ÖZABACI N. Ş., GENÇDOĞAN B., SART G., KALKAN M., et al.
Eğitim Psikolojisi, Prof.Dr.Galip Yüksel, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.322-370, 2019

Metrikler

Yayın

24

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

17

H-İndeks (TrDizin)

3

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları