Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 70
Tümü (70)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (1)
Scopus (8)
TRDizin (28)
Diğer Yayınlar (39)

1. Çeşitli Meta-Sezgisel Yapay Zekâ Optimizasyon Uygulamalarının İncelenmesine Dayalı Bir Meta-Sezgisel Eğitim Programı Değerlendirme Modeli Taslağı Tasarlanması

Duran V., Ekici G.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.989-1055, 2024 (TRDizin) identifier

2. Cerrahi Yoğun Bakım Hemşirelerinin Deliryumu Tanılama ve Yönetme ile İlgili Deneyimleri Bir Nitel Çalışma

Kara Söylemez G., BULUT H., Ekici G.
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.694-713, 2024 (TRDizin) identifier

3. Yükseköğretim Düzeyinde Hazırlanan Ders İzlencelerinin Kuramsal Temelleri ve Ders İzlencesi Önerisi

KIZIKLI G., EKİCİ G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.1, ss.109-145, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Medya Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları: Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ile İlişkisi Örneği

ZEYTİNLİ F., EKİCİ G.
Journal of Computer and Education Research , cilt.11, sa.21, ss.297-334, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

5. Ev Ödevi

EKİCİ G.
RİSTA-Rize Milli Eğitim Müdürlüğü Çaydan-lık Dergisi , sa.7, 2021 (Hakemsiz Dergi)

6. Scale Development for Vocational High School Students' Resistance

Otuz B., EKİCİ G.
JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS , cilt.12, sa.3, ss.48-67, 2021 (ESCI) identifier

7. Investigation of Reasoning Styles and Causal Attributions for success of Teacher Candidates of Teacher Candidates

DURAN V., EKİCİ G.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.Eğitim ve Toplum Özel Sayısı, ss.12-36, 2020 (TRDizin)

8. Perception of Peace in Gifted Students ( Case of Kırıkkale)

ERDOĞAN E., EKİCİ G.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.28, ss.196-216, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

9. Öğretmen Adaylarının ”AIDS” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapıları: Çizme-Yazma Tekniği Örneği

EKİCİ G.
ANEMON Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2019, ss.115-129, 2019 (TRDizin)

10. Pusuladan Öğrenme Stilleri: Mantık Makineleri

DURAN V., EKİCİ G.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.19, ss.1-33, 2019 (TRDizin)

11. Biyoloji Öğretmen adaylarının Biyoloji Eğitimi Laboratuvar Dersine İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Yücel Cengiz İ., EKİCİ G.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.11, sa.18, ss.1218-1258, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

12. A Development of The Habits of Mind Inventory

Akdeniz H., EKİCİ G.
European Journal of Education Studies , cilt.5, sa.11, ss.198-214, 2019 (Hakemli Dergi)

13. Could be Entanglement Regarded as A Sign of AUniverse Having Higher Dimensions?

DURAN V., EKİCİ G.
Neuroquantology , cilt.17, sa.3, ss.86-93, 2019 (Scopus)

14. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğretmen Öz-yeterlik Algı Düzeyleri ile Mesleki Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

GÖKMEN A., EKİCİ G.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.17-28, 2018 (Hakemli Dergi)

15. 2017 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı Beceri ve Değerlerinin Anahtar Yetkinlikler Açısından Analizi

Otuz B., GÖRKAŞ KAYABAŞI B., EKİCİ G.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.944-972, 2018 (TRDizin)

16. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları İle Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi

SARI M. H., EKİCİ G.
OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.15, ss.1563-1594, 2018 (TRDizin)

17. Lise Öğrencilerinin ”Ödev” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

EKİCİ G., Akdeniz H.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.25, ss.135-162, 2018 (TRDizin)

18. Öğretmen Adaylarının “Sınıfta Disiplin Sağlamak” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., Akdeniz H.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.26-37, 2018 (Hakemli Dergi)

19. Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim: Öğretmen Adaylarının Tutumları ile İlişkili Olan Faktörler

GÖKMEN A., Solak K., EKİCİ G.
Kesit Akademi Dergisi , cilt.3, sa.12, ss.462-480, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ” KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİ: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI

EKİCİ G., BAŞ M., Kızılkaya O.
İnternational Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.8, sa.28, 2017 (TRDizin)

21. İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN SAHİP OLMALARI GEREKEN21.YÜZYIL BECERİLERİNE AİT VERİ KAYNAKLARININ ANALİZİ

GÖRKAŞ KAYABAŞI B., OTUZ B., EKİCİ G.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.421-435, 2017 (Hakemli Dergi)

22. 21. yüzyıl becerilerine ait veri kaynaklarının analizi

Ekici G., Abide Ö. F., Canbolat Y., Öztürk A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, ss.124-134, 2017 (Hakemli Dergi)

23. The Primary School Students’ Cognitive Structure on the Concept of “Home”: Sample of Life Science Course with a Qualitative Analysis

EKİCİ G., ILGIN BİLİCİ H.
Journal of Computer and Education Research , cilt.5, sa.9, ss.1-30, 2017 (TRDizin)

24. ENGLISH LANGUAGE TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTIONS OF LANGUAGE TEACHERS: A METAPHOR STUDY

ÇETİN KÖROĞLU Z., EKİCİ G.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , sa.2, ss.387-398, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

EKİCİ G.
Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.15, sa.3, ss.755-781, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Mikroskop Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.17, sa.1, ss.615-636, 2016 (Hakemli Dergi)

27. TRT KURUMU NUN TRT OKUL KANALINDAKİ YAYINLARININ ORTAÖĞRETİM BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARI AÇISINDAN ANALİZİ

Yıldırım A., EKİCİ G.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.28, ss.197-222, 2016 (Hakemli Dergi)

28. Duygusal Semantik Farklılığa Göre Öğretmen Adaylarının Bilgisayara Yükledikleri Değerler

EKİCİ G., KURT H., GÖKMEN A.
Kastomunu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.71-86, 2015 (Hakemli Dergi)

29. Öğretmen Adaylarının Fen Eğitimi Öz Yeterlik İnançları İle Tutumlarının Öğrenme Stillerine göre Analizi

FETTAHLIOĞLU P., MATYAR F., EKİCİ G.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.44, sa.205, ss.125-149, 2015 (Hakemli Dergi)

30. Öğretmen adaylarının bilgisayar kavramı konusundaki bilişsel yapılarının belirlenmesi

Ekici G., Gökmen A., Kurt H.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.3, ss.357-401, 2014 (TRDizin)

31. Biyoloji öz yeterlik inancı ile öğretmenlik mesleğine yönelik öz yeterlik inancının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu yordama gücü

EKİCİ G., SERT ÇIBIK A., FETTAHLIOĞLU P.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.1, ss.23-41, 2014 (Hakemli Dergi)

32. On the Concept of Respiration Biology Student Teachers Cognitive Structures and Alternative Conceptions

KURT H., EKİCİ G., AKTAŞ M., AKSU Ö.
Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.21, ss.2101-2121, 2013 (Hakemli Dergi)

33. Analyzing responsibility perceptions of teacher candidates in student success in terms of different variables

Ekici G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.169, ss.263-279, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

34. Türkiye ve Bazı Avrupa Birliği Ülkelerindeki Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Sistemlerinin Karşılaştırılması

AKTAŞ M., AKSU Ö., TÜRKMEN L., SOLAK K., KURT H., EKİCİ G.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.131-145, 2013 (Hakemli Dergi)

35. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bakteri Konusundaki Bilişsel Yapılarının ve Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi

KURT H., EKİCİ G.
Turkish Studies -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.8, ss.885-910, 2013 (Hakemli Dergi)

36. The Analysis of Teacher Candidates' Learning Styles in Terms of Gender and Overall Academic Success According to Gregorc and Kolb Learning Style Models

Ekici G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.167, ss.211-225, 2013 (SSCI) identifier identifier

37. Tuz Biyoloji Öğretmen Adaylarının Zihinsel Modelleri

EKİCİ G., KURT H., Aksu Ö.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.244-255, 2013 (Hakemli Dergi)

38. The Most Important Concept of Transport and Circulatory Systems Turkish Biology Student Teachers Cognitive Structure

KURT H., EKİCİ G., AKSU Ö., AKTAŞ M.
Educational Research and Review , cilt.8, sa.17, ss.1574-1593, 2013 (Hakemli Dergi)

39. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Öğretmen Adaylarının Öğretim Süreci Öz Yeterlik Algısına Etkisi

KURT H., EKİCİ G.
İlköğretim Online-Elementary Education Online , cilt.12, sa.4, ss.1157-1172, 2013 (Hakemli Dergi)

40. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bağımsız Kelime İlişkilendirme Testi ve Çizme Yazma Tekniğiyle Osmoz Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

KURT H., EKİCİ G.
Turkish Studies-International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.12, ss.809-829, 2013 (Hakemli Dergi)

41. On the concept Microscope Biology Student Teachers Cognitive Structure

KURT H., EKİCİ G., AKTAŞ M., AKSU Ö.
Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.19, ss.1859-1874, 2013 (Hakemli Dergi)

42. Determining Cognitive Structures and Alternative Conceptions on the Concept of Reproduction The Case of Pre Service Biology Teachers

KURT H., EKİCİ G., AKSU Ö., AKTAŞ M.
Creative Education , cilt.4, sa.9, ss.572-587, 2013 (Hakemli Dergi)

43. Gender and Experience as Predictor of Biology Teachers Education Process Self Efficacy Perception and Perception of Responsibility from Student Success

AKTAŞ M., KURT H., AKSU Ö., EKİCİ G.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications (IJONTE , cilt.4, sa.3, ss.37-47, 2013 (Hakemli Dergi)

44. Determining Biology Student Teachers Cognitive Structure on the Concept of Diffusion Through the Free Word Association Test and the Drawing Writing Technique

KURT H., EKİCİ G., AKTAŞ M., AKSU Ö.
International Education Studies , cilt.6, sa.9, ss.187-206, 2013 (Hakemli Dergi)

45. Ortaöğretim Öğrencilerinin Biyoloji Öz-yeterlik Algı Düzeyleri ile Öğrenme Stilleri İlişkisinin Değerlendirilmesi

GÖKMEN A., EKİCİ G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.843-866, 2012 (TRDizin)

46. Scale for attitudes of secondary education students toward nuclear power: A scale development study

EKİCİ G., GÖKMEN A., Atik A. D., ÇİMEN O., Altunsoy S., ŞAHİN H.
Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , ss.206-211, 2012 (Hakemli Dergi)

47. Biology self efficacy beliefs of the students studying in the department of biology and department of biology teaching

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.4, sa.1, ss.39-49, 2012 (Hakemli Dergi)

48. ACADEMIC SELF-EFFICACY SCALE: THE STUDY OF ADAPTATION TO TURKISH, VALIDITY AND RELIABILITY

Ekici G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.43, ss.174-185, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

49. Okul öncesi öğretmen adaylarının çoklu zeka alanlarının farklı değişkenlere göre değerlendirilmesi

Aksu Ö., Aktaş M., GÖKMEN A., EKİCİ G., GÜLAY OGELMAN H.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.20-38, 2012 (TRDizin)

50. THE EFFECT OF BIOLOGY TEACHERS' CLASSROOM MANAGEMENT PROFILES ON THE BIOLOGY COURSE MOTIVATION LEVEL OF THE HIGH SCHOOL STUDENTS

Alucdibi F., EKİCİ G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.43, ss.25-36, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

51. Biyoloji öğretmenlerinin sınıf yönetimi profillerine göre biyoloji öğretim programının boyutlarına yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

GÖKMEN A., EKİCİ G.
Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.36, sa.387, ss.21-19, 2011 (Hakemli Dergi)

52. MEB Okul Öncesi Eğitim Programının Çevre Eğitimi Açısından Analizi

Gülay Ogelman H., Ekici G.
Türk Fen Eğitimi Dergisi (TUSED) , cilt.7, sa.1, ss.74-84, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

53. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilgisayar Öz yeterlik Algıları Üzerine Bir Çalışma Kastamonu Eğitim Dergisi

UZUN N., EKİCİ G., SAĞLAM N.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.775-788, 2010 (Hakemli Dergi)

54. Lise Öğrencilerinin Biyoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

EKİCİ G., HEVEDANLI M.
Türk Fen Eğitimi Dergisi (TUSED) , cilt.7, sa.4, ss.97-109, 2010 (Hakemli Dergi)

55. Analysis of high school students’opinions on the benefits and harms of nuclear energy in terms of environmental values.

GÖKMEN A., ATİK A. D., EKİCİ G., ÇİMEN O., ÇIKRIK S.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2350-2356, 2010 (Hakemli Dergi)

56. Evaluation of Prospective Science Teachers Computer Self Efficacy

ÖZTÜRK GEREN N., BOZKURT ALTAN E., KARTAL T., Demir R., EKİCİ G.
Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.181-188, 2010 (Hakemli Dergi)

57. EXAMINING TEACHER CANDIDATES' ATTITUDES AND SELF-EFFICACY PERCEPTIONS TOWARDS THE COMPUTER ASSISTED EDUCATION

Kutluca T., Ekici G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.38, ss.177-188, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

58. Biyoloji Öz Yeterlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

EKİCİ G.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.111-124, 2009 (Hakemli Dergi)

59. Üniversite Öğrencilerinin Biyoloji öz yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi Dicle Üniversitesi Örneği

HEVEDANLI M., EKİCİ G.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.24-47, 2009 (TRDizin)

60. Teaching Modalities of Vocational High School Teachers

Ekici G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.151, ss.104-116, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

61. FACTORS PREDICTING TEACHERS' COLLECTIVE EFFICACY BELIEFS

GÜRÇAY D., YILMAZ M., Ekici G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.119-128, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

62. Öğretmen Adaylarının Zeka Türleriyle Bilgisayarla İlgili Öz yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

EKİCİ G., GÜLAY OGELMAN H., TAŞKIN N.
Akademik Dizayn Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.94-103, 2008 (Hakemli Dergi)

63. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretiminde Öğretmen Öz Yeterlik İnanç Düzeyleri ile Zeka Türleri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Berkant H. G., Ekici G.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.113-132, 2007 (TRDizin)

64. Adaptation of the academic self-efficacy scale to Turkish

YILMAZ M., GÜRÇAY D., EKİCİ G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.33, ss.253-259, 2007 (SSCI, TRDizin) identifier

65. Meslek Lisesi Öğretmenlerinin Öğretmen Öz Yeterlik İnançları Üzerine Bir Araştırma

EKİCİ G.
Eğitim Araşırmaları , cilt.24, ss.87-96, 2006 (Hakemli Dergi)

66. Biyoloji Öz yeterlik Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği

EKİCİ G.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, ss.85-94, 2005 (Hakemli Dergi)

67. İlköğretim I Kademe Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profillerinin Değerlendirilmesi

EKİCİ G.
Eğitim ve Bilim , cilt.29, sa.131, ss.50-60, 2004 (TRDizin)

68. Uzaktan Eğitim Ortamlarının Seçiminde Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Önemi

EKİCİ G.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.48-55, 2003 (Hakemli Dergi)

69. Gregorc Öğrenme Stili Ölçeği

Ekici G.
EGITIM VE BILIM , cilt.27, sa.123, ss.42-47, 2002 (TRDizin)

70. Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Dersine Yönelik Tutum Ölçeği BÖLDYTÖ

EKİCİ G.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.62-66, 2002 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 128

1. Postgraduate Students' Opinions And Suggestions Regarding Qualitative Studies Course: An Example Of Online Education Application

İnce M., Cumalı D., EKİCİ G.
IPCEDU 2021, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, cilt.1, ss.465-475, (Tam Metin Bildiri)

2. Blokzincirine Dayalı Akıllı Eğitim Programı Önerisi

DURAN V., EKİCİ G.
I.ULUSLARARASI EĞİTİMDE MÜKEMMELLİK KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 20 Kasım 2021, cilt.1, ss.36, (Özet Bildiri)

3. Özel Yetenekli Öğrencilerin Zihin Alışkanlıklarının Gelişimi

AKDENİZ H., EKİCİ G.
IGATE '21 International Congress on Gifted and Talented Education, Türkiye, 11 - 14 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

4. TÜRKİYE’DE TRAFİK GÜVENLİĞİ EĞİTİMİNİN ÖNEMİ; DOKÜMAN ANALİZİ ÇALIŞMASI

Sarı C., EKİCİ G.
3. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 16 Mayıs 2020, ss.143-155, (Tam Metin Bildiri)

5. Dijital Çağda Öğretimde Yeni Yaklaşımlar, Fen Bilimleri Öğretiminde Ters Yüz Sınıflar Modeli

ORTAK KILINÇ Ö., EKİCİ G.
I. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 04 Nisan 2020, (Özet Bildiri)

6. Ortaokul Öğrencilerinin Mustafa Kemal ATATÜRK’e Yönelik Metaforik Algılarının Belirlenmesi

Turgut B., EKİCİ G.
XII. International Congress Of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.234-245, (Tam Metin Bildiri)

7. Öğretmen Adaylarının ”Nükleer Enerji Santrali” Kavramına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi: Çizim Tekniği Analizi Örneği

EKİCİ G., Turgut B.
XII. International Congress Of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.220-233, (Tam Metin Bildiri)

8. Bir İdeolojik Aygıt Olarak Eğitim Programı

DURAN V., EKİCİ G.
XII. International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1479-1495, (Tam Metin Bildiri)

9. ATATÜRK’ün Eğitimle İlgili Görüşleri Bağlamında Bir Eğitim Programı Nasıl Olmalıdır?

DURAN V., EKİCİ G., BARUT Y.
2. Uluslararası 19 Mayıs Yenilikçi Bilimsel Yaklaşımlar Kongresi, Samsun, Türkiye, 27 - 29 Aralık 2019, ss.1250-1266, (Tam Metin Bildiri)

10. Etkileşimli Tahta Kavramıyla İlgili İngilizce Öğretmen Adaylarının Zihinsel Modelleri

Zeytinli F., EKİCİ G.
Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, 23 - 24 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

11. Yer Temelli Eğitim Yaklaşımı Üzerine Yapılmış Çalışmaların İncelenmesi

Korkmaz Z., EKİCİ G.
V. TURKCESS- Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.1739-1756, (Tam Metin Bildiri)

12. 8.Sınıf Öğrencilerinin Geometri Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Belirlenmesi

Akpınar E., EKİCİ G.
1. Uluslararası 23 Nisan Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2019, ss.97-109, (Tam Metin Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının ”Matematik” Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., Akpınar E.
1. Uluslararası 23 Nisan Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2019, ss.85-95, (Tam Metin Bildiri)

14. Tasarımsal Düşünme Becerileri

DURAN V., EKİCİ G.
UMTEB- 6.Uluslararası Mesleki ve Teknik Bilimler Kongresi, Iğdır, Türkiye, 11 - 12 Nisan 2019, ss.84-103, (Tam Metin Bildiri)

15. Öğretmen Adaylarının Çizimlerinden ”Sınıfta Disiplin Sağlamak” Kavramına İlişkin Görüşlerinin Nitel Bir Analizi

EKİCİ G., DURAN V.
International Congress on Social Sciences-2 TARAS SHEVCHENKO, Ankara, Türkiye, 1 - 03 Şubat 2019, ss.499-512, (Tam Metin Bildiri)

16. Öğretmen Adalarının ”Nükleer Enerji Santrali” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Belirlenmesi

EKİCİ G., DURAN V.
International Congress on Social Sciences-2 TARAS SHEVCHENKO, Ankara, Türkiye, 1 - 03 Şubat 2019, ss.513-525, (Tam Metin Bildiri)

17. Öğretmen Adaylarının ”Üniversitedeki Dersler” Kavramına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi: Çizim Tekniği Analizi Çalışması

EKİCİ G., DURAN V.
7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.876-898, (Tam Metin Bildiri)

18. Curriculums in the Context of Gender Perspective

DURAN V., EKİCİ G.
Uluslararası Kadın Kongresi: Sosyo Hukuki Perspektifte Kadının Yeri, Samsun, Türkiye, 5 - 09 Aralık 2018, ss.75-92, (Tam Metin Bildiri)

19. Öğretmen Adaylarının ”Öğrenme-Öğretme Kuram ve Yaklaşımları” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., DURAN V.
7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.899-918, (Tam Metin Bildiri)

20. Öğretmen Adaylarının ”Kadına Şiddet” Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., DURAN V.
Uluslararası Kadın Kongresi: Sosyo Hukuki Perspektifte Kadının Yeri, Samsun, Türkiye, 5 - 09 Aralık 2018, ss.243-257, (Tam Metin Bildiri)

21. Öğretmen Adaylarının Bilişsel Çarpıtmaları ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

DURAN V., EKİCİ G.
7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.863-875, (Tam Metin Bildiri)

22. Gözlem Hiyerarşisi Modeline Göre Psikolojik Danışman Adaylarının Gözlem Düzeylerinin İncelenmesi

DURAN V., EKİCİ G.
Cemil Meriç 10. Uluslararası Sosyal Bilimleri ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, ss.788-795, (Tam Metin Bildiri)

23. Modern Fizik Kavramlarının Lise Düzeyinde Öğretimi

DURAN V., EKİCİ G.
Cemil Meriç 10. Uluslararası Sosyal Bilimleri ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, ss.806-828, (Tam Metin Bildiri)

24. Öğretmen Adaylarının ”Üniversite Eğitimi” Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., DURAN V.
Cemil Meriç 10. Uluslararası Sosyal Bilimleri ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, ss.796-805, (Tam Metin Bildiri)

25. Öğretmenlerin ”Nükleer Enerji” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

EKİCİ G., DURAN V.
Cemil Meriç 10. Uluslararası Sosyal Bilimleri ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, ss.771-781, (Tam Metin Bildiri)

26. Bir Habitus Olarak Eğitim Programı

DURAN V., EKİCİ G.
Cemil Meriç 10. Uluslararası Sosya Bilimler ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, ss.973-992, (Tam Metin Bildiri)

27. 12. Sınıf Öğrencilerinin “Mikroskop” Kavramıyla İlgili Çizimlerinin Bilişsel Seviyelere Göre Analizi

EKİCİ G., Akdeniz H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.463-476, (Tam Metin Bildiri)

28. Lise Öğrencilerinin Çizimlerinde “AIDS” Kavramına İlişkin Görüşlerinin Nitel Bir Analizi

EKİCİ G., Akdeniz H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.448-462, (Tam Metin Bildiri)

29. İlkokul Öğrencilerinin “Zaman” Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., ERTÜRK Z.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1034-1037, (Özet Bildiri)

30. Öğretmen Adaylarının “Nükleer Enerji” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Belirlenmesi: Sosyal Alan Branşlarından Bir Örnek Çalışma

EKİCİ G., Turgut B.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.51-52, (Özet Bildiri)

31. Ölçme ve Değerlendirme Konusunda Öğretmen Adaylarının Algıları

ERTÜRK Z., EKİCİ G.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.345, (Özet Bildiri)

32. İlkokul Öğrencilerinin “Zaman” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları: Nitel Bir Analiz Örneği

ERTÜRK Z., EKİCİ G.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.338-339, (Özet Bildiri)

33. Öğretmen Adaylarının “Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersi” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., SARI M. H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.60-61, (Özet Bildiri)

34. Lise Öğrencilerinin Çizimlerinden “Ödev” Kavramına ilişkin Düşüncelerinin Analizi

EKİCİ G., Turgut B., Akdeniz H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.61, (Özet Bildiri)

35. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Duyuşsal Değişkenler Açısından Matematik ve Aritmetik Performanslarının İncelenmesi

SARI M. H., EKİCİ G.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.279-280, (Özet Bildiri)

36. İlkokul Öğrencilerinin Dünya Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., ERTÜRK Z.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

37. Küreselleşme Ve Göç Konusunda Yapılmış Olan Yüksek Lisans Ve Doktora Tezlerinin Analizi

EKİCİ G., Gürbüz Ş., Baysal S. B.
II. Uluslararası Al Farabi Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2018, ss.146, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Think, Act And Interact A Study On The Concept Of Culture

ÇETİN KÖROĞLU Z., EKİCİ G.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.767, (Özet Bildiri)

39. Küreselleşme Ve Yükseköğretim Konusunda Yapılmış Olan Yüksek Lisans Ve Doktora Tezlerinin Değerlendirilmesi: Bir Nitel Araştırma Örneği

EKİCİ G., Baysal S. B., Gürbüz Ş.
II. Uluslararası Al Farabi Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2018, ss.144-145, (Özet Bildiri)

40. Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim: Öğretmen Adaylarının Tutumları ile İlişkili Olan Faktörler

GÖKMEN A., Solak K., EKİCİ G.
3. Cyrus International Congress of Education Research, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 7 Aralık - 10 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

41. İlkokul Öğrencilerinin “Okul” Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., Ilgın Bilici H.
IX. International Congress Of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

42. İlkokul Öğrencilerinin “Okul” Kavramıyla İlgili Düşüncelerinin Analizi: Nitel Bir Araştırma Örneği

EKİCİ G., Ilgın Bilici H.
IX. International Congress Of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

43. Öğretmen adaylarının sürdürülebilir kalkınma için eğitime yönelik tutumlarını etkileyen faktörler

GÖKMEN A., EKİCİ G., Solak K.
3. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 7 - 10 Aralık 2017, ss.26-27, (Özet Bildiri)

44. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Meslek Etiği Dersine İlişkin Metaforik Algıları: Bolvadin Örneği

GÖRKAŞ KAYABAŞI B., KAYABAŞI E., EKİCİ G.
Uluslararası BOLVADİN Sempozyumu, Afyon, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

45. İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Sahip Olmaları Gereken 21. Yüzyıl Becerilerine Ait veri Kaynaklarının Analizi

GÖRKAŞ KAYABAŞI B., Otuz B., EKİCİ G.
8th Internetional Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.92, (Özet Bildiri)

46. 21. yüzyıl becerilerine ait veri kaynaklarının analizi

EKİCİ G., ABİDE Ö. F., CANBOLAT Y., ÖZTÜRK A.
8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.55-56, (Özet Bildiri)

47. Öğretmen Adaylarının “Üniversitedeki Dersler” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., ÇELİK Ö. C.
IX.International Congrss Of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

48. Öğretmen Adaylarının Zihin Alışkanlıklarının Analizi: Fen Alanı Branşlarından Bir Örnek

EKİCİ G., Akdeniz H.
IX.International Congrss Of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

49. Öğretmen Adaylarının “Sınıfta Disiplin Sağlamak” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., Akdeniz H.
International Symposium On Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.591-592, (Özet Bildiri)

50. Lise Öğrencilerinin “Ödev” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

EKİCİ G., Akdeniz H.
IX.International Congrss Of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

51. Biyoloji öğretmen adaylarının laboratuvar kavramına yönelik görüşlerinin incelenmesi: Çizme-yazma tekniği örneği

EKİCİ G., GÖKMEN A.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1986-1987, (Özet Bildiri)

52. Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Eleştirel Düşünme Becerileri Açısından Analizi

Akdeniz H., EKİCİ G.
International Symposium On Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.583-584, (Özet Bildiri)

53. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kavramına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi: Çizme-Yazma Tekniği Örneği

EKİCİ G., GÖKMEN A.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1985-1986, (Özet Bildiri)

54. Öğretmen Adaylarının ”Öğretmenlik Mesleği” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Matafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., BAŞ M., Kızılkaya O.
International Congress Of Eurasian Social Sciences 2017, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2017, ss.295, (Özet Bildiri)

55. İlköğretim Çağındaki Suriyeli Sığınmacı Çocukların Eğitimi: Türkiye’deki ve Almanya’daki Uygulamaların Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi

Kızılkaya O., EKİCİ G., TOKER T.
International Congress Of Eurasian Social Sciences 2017, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2017, ss.51, (Özet Bildiri)

56. Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Biyoloji Dersi Örneği

EKİCİ G., AKDENİZ H.
International Contemporary Education Research Congress, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

57. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenci Başarısından Sorumluluk Algılarının Farklı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi

EKİCİ G., AKDENİZ H.
International Contemporary Education Research Congress, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

58. Biyoloji öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlik algı düzeyleri ile mesleki kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÖKMEN A., EKİCİ G.
I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 Mayıs - 25 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

59. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI KAVRAMINA YÜKLEDİKLERİ DUYGUSAL SEMANTİK DEĞERLER

EKİCİ G., Ilgın Bilici H.
VIII. International Congress of Educational Research “Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

60. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Boşaltım Kavramıyla İlgili Düşüncelerinin Analizi Nitel Araştırma Modelinde Hazırlanmış Bir Örnek

KURT H., Akdeniz H., EKİCİ G.
VIII. International Congress of Educational Research “Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

61. EĞİTİM FAKÜLTESİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ İLETİŞİM DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILARI YÖNÜNDE ANALİZİ

EKİCİ G., KURT H., AKDENİZ H.
VIII. International Congress of Educational Research “Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

62. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇİZİMLERİNDE YUVA KAVRAMINA İLİŞKİN NİTEL BİR ANALİZ

Ilgın Bilici H., EKİCİ G.
VIII. International Congress of Educational Research “Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

63. ÖĞRETİM TASARIMI ALANINDAKİ TEZ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ 2002 2014 META ANALİZ ÇALIŞMASI

AKDENİZ H., EKİCİ G., KURT H.
VIII. International Congress of Educational Research “Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

64. DUYGUSAL SEMANTİK FARKLILIĞA GÖRE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YUVA KAVRAMINA YÜKLEDİKLERİ DEĞERLER

EKİCİ G., Ilgın Bilici H.
VIII. International Congress of Educational Research “Quality Assurance in Higher Education and Accreditation of Faculties of Education", Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

65. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kavramına İlişkin Görsel İmajları

Yücel Cengiz İ., EKİCİ G.
7th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

66. The Evaluation of Pre service Teachers Views towards Education for Sustainable Development in Terms of Sources of Information

GÖKMEN A., EKİCİ G.
14th International Teacher Education for Sustainable Development , Culture and Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

67. Creativity Sense of Secondary Education Students Metaphor Analysis

EKİCİ G., KURT H., Akdeniz H.
ICCI - 2015The 3rd International Congress on Curriculum andInstruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

68. The Analysis of Biology Teachers Views about Biology Lesson Curriculum s Effects on the Development ofStudents Scientific Creativity

EKİCİ G., KURT H., Akdeniz H.
ICCI - 2015The 3rd International Congress on Curriculum andInstruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

69. Biyoloji öğretmen adaylarının kişilik tiplerine göre disiplin öz-yeterlik algılarının analizi

GÖKMEN A., EKİCİ G., KURT H., GÖKTAŞ O.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.985-986, (Özet Bildiri)

70. Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının KPSS kapsamındaki alan sınavına yönelik görüşlerinin incelenmesi

GÖKTAŞ O., KURT H., EKİCİ G., GÖKMEN A.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.964-965, (Özet Bildiri)

71. The perspectives of pre-service teachers about sustainable development

GÖKMEN A., EKİCİ G., ATMACA S.
The Tenth International Congress of Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 24 Mayıs 2014, ss.155, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

72. The effect of classroom management course on self-efficacy of student teachers regarding teaching

KURT H., EKİCİ G., Gungor F.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.791-795, (Tam Metin Bildiri) identifier

73. The relationship among teacher efficacy, efficacy regarding teaching, and responsibility for student achievement

KURT H., Gungor F., EKİCİ G.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.802-807, (Tam Metin Bildiri) identifier

74. The relationship between personality types and self-efficacy perceptions of student teachers

Gungor F., KURT H., EKİCİ G.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.786-790, (Tam Metin Bildiri) identifier

75. Biyoloji öğretmen adaylarının çevre eğitimi öz-yeterlik algılarının çevre tutumlarıyla ilişkisinin değerlendirilmesi

GÖKMEN A., KURT H., Aktaş M., Aksu Ö., EKİCİ G.
V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.705-711, (Tam Metin Bildiri)

76. Türkiye’de ve bazı Avrupa Birliği ülkelerinde öğretmenlerin hizmet içi eğitim programlarının karşılaştırılması

Aktaş M., Aksu Ö., GÖKMEN A., KURT H., EKİCİ G.
V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.1586-1601, (Tam Metin Bildiri)

77. Biyoloji öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlik algısının yordayıcıları olarak öğretim sürecine ilişkin öz-yeterlik algısı ve öğrenci başarısından sorumluluk algısı

KURT H., Aktaş M., EKİCİ G., Aksu Ö., GÖKMEN A.
V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.683-694, (Tam Metin Bildiri)

78. Dünya’da ve Türkiye’de üstün yetenekliler eğitiminin karşılaştırılması

Aktaş M., Aksu Ö., GÖKMEN A., KURT H., EKİCİ G.
V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.1451-1462, (Tam Metin Bildiri)

79. Basında Fatih Projesi

AKSU Ö., AKTAŞ M., GÖKMEN A., KURT H., EKİCİ G.
3. Eğitim Yönetimi Forumu, Nevşehir, Türkiye, 12 - 13 Ekim 2012, ss.84, (Özet Bildiri)

80. Türkiye'de öğretmen yetiştirmenin tarihçesi ve günümüzdeki uygulamalara yönelik öneriler

Aktaş M., Aksu Ö., GÖKMEN A., KURT H., EKİCİ G.
Uluslararası Türk Kültür ve Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları, 1 - 03 Ekim 2012, ss.117-118, (Özet Bildiri)

81. Türkiye'de öğrenim gören Orta Asya'lı öğrenciler ve karşılaştıkları sorunların incelenmesi

Aktaş M., Aksu Ö., GÖKMEN A., KURT H., EKİCİ G.
Uluslararası Türk Kültür ve Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları, Sinop, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2012, ss.119-120, (Özet Bildiri)

82. Ortaöğretim öğrencilerinin biyoloji laboratuvarı sınıf çevresine ilişkin algılarının biyoloji öz-yeterlik algı düzeylerine göre değerlendirilmesi

EKİCİ G., GÖKMEN A.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

83. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimine Yönelik Öz-Yeterlilik Algılarının İncelenmesi Üzerine Bir Çalışma

GÖKMEN A., EKİCİ G., Öztürk G.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

84. Öğretmen adaylarının çevre okuryazarlıklarının çevre eğitimi öz-yeterlik inançları üzerine etkisi

GÖKTAŞ O., GÖKMEN A., EKİCİ G.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.79, (Özet Bildiri)

85. Biyoloji öğretmen adaylarının çevre eğitimine yönelik öz-yeterlilik algılarının incelenmesi üzerine bir çalışma

GÖKMEN A., EKİCİ G., ÖZTÜRK G.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

86. Öğretmen adaylarının sınıf yönetimi profillerine öğretmen öz-yeterlik algı düzeylerinin etkisi

GÖKMEN A., EKİCİ G.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.1470-1479, (Tam Metin Bildiri)

87. The analyze of factors affecting pre service biology teachers teacher efficacy beliefs

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
12th Annual International Conference on Education, Atina, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.87-98, (Tam Metin Bildiri)

88. Bilim ve Sanat Merkezlerinde Uygulanan Modüler Fen ve Teknoloji Dersi Programıyla İlgili Öğretmen Görüşleri

GÜNEŞ H., HACIOĞLU Y., EKİCİ G., YÜKSEL İ., KÜÇÜKÖZER Y.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

89. Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim I. Kademe Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri: Ankara İli Örneği

YÜKSEL İ., KÜÇÜKÖNER Y., EKİCİ G., GÜNEŞ H., HACIOĞLU Y., ÖZCAN H.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

90. The exploration of the attitudes of the science teacher candidates towards teaching profession

Kartal T., Kaya V. H., ÖZTÜRK N., EKİCİ G.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2759-2764, (Tam Metin Bildiri) identifier

91. Developing pedagogical content knowledge in preservice science teachers through microteaching lesson study

Kartal T., ÖZTÜRK N., EKİCİ G.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2753-2758, (Tam Metin Bildiri) identifier

92. An analysis of candidate teachers' attitudes towards learning

Altunsoy S., ÇİMEN O., GÖKMEN A., EKİCİ G.
3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2564-2568, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

93. Analysis of biology candidate teachers' self-efficacy beliefs on environmental education

ÇİMEN O., GÖKMEN A., Altunsoy S., EKİCİ G., YILMAZ M.
3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2549-2553, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

94. An investigation into candidate biology teachers' self-efficacy beliefs related to the teaching process

GÖKMEN A., EKİCİ G., ÇİMEN O., Altunsoy S.
3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2559-2563, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

95. Üniversite öğrencilerinin çevre eğitimine yönelik tutumlarının ve görüşlerinin incelenmesi (Gazi Üniversitesi örneği)

GÖKMEN A., ÇİMEN O., EKİCİ G.
X. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 04 Ekim 2011, ss.130, (Özet Bildiri)

96. 10. sınıf biyoloji dersi öğretim programı boyutlarına yönelik biyoloji öğretmen görüşlerinin öğretim sürecine ilişkin öz-yeterlik inançları açısından analizi

GÖKMEN A., BOSTAN L., ŞAHİN B., EKİCİ G.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.90-91, (Özet Bildiri)

97. Evaluation of Prospective Science Teachers Computer Self Efficacy

ÖZTÜRK GEREN N., BOZKURT ALTAN E., KARTAL T., Demir R., EKİCİ G.
World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), 19 - 23 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

98. An Analysis of Candidate Teachers Towards Learning

Sultan A. Ç., ÇİMEN O., GÖKMEN A., EKİCİ G.
World Conference on Educational Sciences, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.2, ss.2564-2568, (Tam Metin Bildiri)

99. An investigation into candidate biology teachers’xx self efficacy beliefs related to the teaching process

GÖKMEN A., EKİCİ G., ÇİMEN O.
WCES, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2559-2563, (Tam Metin Bildiri)

100. Analysis of biology candidate teacher self efficacy beliefs on environmentaleducation

ÇİMEN O., GÖKMEN A., altunsoy s., EKİCİ G., YILMAZ M.
wces, 3 - 07 Şubat 2011, (Tam Metin Bildiri)

101. Affect of teacher candidates' academic self-efficacy beliefs on their motivations towards sciences

Fettahlioglu P., Ekici G.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2808-2812, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

102. Analysis of variables that express perception of high school students towards the class environment of biology laboratories

EKİCİ G.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1901-1905, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

103. An investigation into candidate biology teachers’s self-efficacy beliefs related to the teaching process

GÖKMEN A., EKİCİ G., ÇİMEN O., Altunsoy S.
WCES, 15 Aralık 2010, (Tam Metin Bildiri)

104. An assessment of the factors that influence biology teacher candidates' levels of academic self-efficacy

Altunsoy S., ÇİMEN O., EKİCİ G., Atik A. D., GÖKMEN A.
2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2377-2382, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

105. Analysis of high school students' opinions on the benefits and harms of nuclear energy in terms of environmental values

GÖKMEN A., Atik A. D., EKİCİ G., ÇİMEN O., Altunsoy S.
2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2350-2356, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

106. Biyoloji öğretmen adaylarının öğretmenlik öz-yeterlik algısının yordayıcı değişkenleri

GÖKMEN A., EKİCİ G., Atik A. D.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

107. Factors Affecting Biology Lesson Motivation of High School Students

EKİCİ G.
Conference on Educational Sciences, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2137-2142, (Tam Metin Bildiri)

108. 9. sınıf biyoloji dersi öğretim programı boyutlarına yönelik biyoloji öğretmen görüşlerinin öğretmen öz-yeterlik düzeyleri açısından analizi

GÖKMEN A., Atik A. D., EKİCİ G., Altunsoy S., ÇİMEN O.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.3-4, (Özet Bildiri)

109. Öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlik algı düzeyi ile sınıf yönetimine yönelik tutum ve inanç kazanma düzeyi arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi

EKİCİ G., Atik A. D., GÖKMEN A., Altunsoy S., ÇİMEN O.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.1246-1254, (Tam Metin Bildiri)

110. Biyoloji öğretmen adaylarının laboratuvar kullanımı özyeterlik algı düzeylerinin cinsiyet ve sınıf değişkenlerine göre incelenmesi

ÇİMEN O., EKİCİ G., GÖKMEN A., Altunsoy S., Atik A. D.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.913-921, (Tam Metin Bildiri)

111. Öğretmen adaylarının öğretim sürecine ilişkin öz-yeterlik inançlarının cinsiyet ve sınıf değişkenine göre incelenmesi

EKİCİ G., ÇİMEN O., GÖKMEN A., Atik A. D., Altunsoy S.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.219, (Özet Bildiri)

112. Öğretmen Adaylarının Öğretmen Öz Yeterlik Algı Düzeyi İle Sınıf Yönetimine Yönelik Tutum Ve İnanç Kazanma Düzeyi Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

EKİCİ G., ali derya a., GÖKMEN A., sultan a., ÇİMEN O.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 16 - 18 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

113. An assessment of the relationship between teacher candidates’xx levels of teacher self-efficacy and levels of their attitudes and beliefs on classroom control

EKİCİ G., Atik A. D., GÖKMEN A., Altunsoy S., ÇİMEN O.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

114. Factors affecting biology lesseon motivation of high school students

EKİCİ G.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2137-2142, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

115. Lise öğrencilerinin nükleer enerji konusundaki bilgi ve bilgi kaynaklarının analizi

GÖKMEN A., ÇİMEN O., EKİCİ G., Altunsoy S., Atik A. D.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2009, ss.43-50, (Tam Metin Bildiri)

116. Biyoloji öğretmen adaylarının laboratuar kullanımı özyeterlik algısı, öğretmenlik öz-yeterlik algısı ve akademik öz-yeterlik düzeyi ilişkisinin değerlendirilmesi

ÇİMEN O., EKİCİ G., Altunsoy S., GÖKMEN A., Atik A. D.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2009, ss.68-74, (Tam Metin Bildiri)

117. Lise öğrencilerinin fizik, kimya, biyoloji ve matematik derslerindeki konularla ilgili öğrenme zorluklarının tespiti

EKİCİ G., Altunsoy S., GÖKMEN A., ÇİMEN O., Atik A. D.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2009, ss.20-28, (Tam Metin Bildiri)

118. Ortaöğretim Öğrencilerinin Nükleer Enerji Konusundaki Endişe Ve Endişe Kaynaklarının Değerlendirilmesi

EKİCİ G., GÖKMEN A., ÇİMEN O.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2009, (Tam Metin Bildiri)

119. Lise Öğrencilerinin Türkiye deki Nükleer Enerji Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

GÖKMEN A., ÇİMEN O., EKİCİ G., sultan a., atik a. d., atik a. d., et al.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2009, (Tam Metin Bildiri)

120. Lise Öğrencilerinin Fizik Kimya Biyoloji Ve Matematik Derslerindeki Konularla İlgili Öğrenme Zorluklarının Tespiti

EKİCİ G., sultan a., GÖKMEN A., ÇİMEN O., ali derya a., ali derya a.
Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2009, (Tam Metin Bildiri)

121. The predictive power of learning strategies based on self regulation on the academic success in science and technology course

FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ILGAZ G., EKİCİ G.
ESERA 2009 Conference, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

122. Meslek Yüksekokullarında görevli öğretim elemanlarının iletişim davranışlarının öğrenci görüşlerine göre incelenmesi

ÇEVİK M., ILGAZ G., EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

123. Meslek yüksekokullarında görevli öğretim elemanlarının kullandıkları öğretim yaklaşımlarının öğrencilerin öğrenme stilleri açısından analizi Kolb öğrenme stili örneği

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

124. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin bilgisayara yönelik tutum ve öz yeterlik algılarının değerlendirilmesi

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

125. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenme stilleri ile akademik öz yeterlikleri ilişkisinin değerlendirilmesi

FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G., EKİCİ G.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

126. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin akademik öz yeterlikleri ile öğretim elemanlarının öğretmen iletişim davranışları ilişkisinin incelenmesi

SERT ÇIBIK A., ÇEVİK M., ILGAZ G., EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P.
1. Uluslararası 5. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27 - 29 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

127. Meslek Lisesi Öğrencilerinin Biyoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ÇEVİK M., EKİCİ G.
17.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, (Tam Metin Bildiri)

128. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Öz Yeterlik İnançlarını Etkileyen Faktörler

EKİCİ G.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.2, ss.811-815, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 44

1. SEMANTİK (ANLAMSAL) HARİTALAMA TEMELLİ ÖĞRENME- ÖĞRETME YAKLAŞIMI

Duran V., Ekici G.
Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları-V, Ekici,Gülay, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.379-410, 2022

2. ÇAĞDAŞ BAKIŞ AÇISIYLA EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME ve DEĞERLENDİRME

Ekici G. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2021

3. Bilimin Teknolojideki Uygulamaları

Ekici G. (Editör)
VİZE Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi., Ankara, 2021

4. SAGE Nitel Araştırmalar Kılavuz Kitabı

Ekici G. (Editör)
VİZETEK Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi, Ankara, 2021

5. Görüşme

YEŞİLÇINAR S., EKİCİ G.
SAGE Nitel Araştırmalar Kılavuz Kitabı, Ekici, Gülay; Yeşilçınar, Sabahattin, Editör, VİZETEK Yayıncılık, Ankara, ss.589-612, 2021

6. BİLİM MERKEZLERİNDE STEM EĞİTİMİ

EKİCİ G., DURAN V.
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDA UYGULAMALI STEM EĞİTİMİ, Bakioğlu, Büşra; Çevik, Mustafa, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.103-143, 2021

7. DEĞİŞİK FİZİKSEL SENSÖRLER VE NANOTEKNOLOJİ

DURAN V., EKİCİ G.
BİLİMİN TEKNOLOJİDEKİ UYGULAMALARI, Ekici, Gülay, Editör, Vize Basın Yayın Eğitim Öğretim Pazarlama Sanayi Tic. Ltd. Şti, Ankara, ss.81-132, 2021

8. TÜRKİYE’DE VE DÜNYA’DA DİJİTAL ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIM DURUMU

DURAN V., EKİCİ G.
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ, Ekici, Gülay, Editör, Vize Basın Yayın Eğitim Öğretim Pazarlama Sanayi Tic. Ltd. Şti, Ankara, ss.325-404, 2021

9. Etkili İletişim ve Öğretim

DURAN V., EKİCİ G.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, Tuncer, Murat, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.102-132, 2021

10. Değişik Fiziksel Sensörler ve Nanoteknoloji

DURAN V., EKİCİ G.
Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, Ekici, Gülay, Editör, VİZE Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi., Ankara, ss.81-132, 2021

11. Çeşitleme (Triangulation)

EKİCİ G., YEŞİLÇINAR S.
SAGE Nitel Araştırmalar Kılavuz Kitabı, Ekici, Gülay; Yeşilçınar, Sabahattin, Editör, VİZETEK Yayıncılık, Ankara, ss.453-469, 2021

12. EĞİTİM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI

EKİCİ G.
ÇAĞDAŞ BAKIŞ AÇISIYLA EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME ve DEĞERLENDİRME, Ekici, Gülay; Soner Mehmet Özdemir, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.255-299, 2021

13. ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN ETKİNLİK DURUMUNA İLİŞKİN ARAŞTIRMALAR

EKİCİ G., DURAN V.
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ, Ekici, Gülay, Editör, Vize Basın Yayın Eğitim Öğretim Pazarlama Sanayi Tic. Ltd. Şti, Ankara, ss.291-324, 2021

14. ETKİNLİK ÖRNEKLERİYLE GÜNCEL ÖĞRENME-ÖĞRETME YAKLAŞIMLARI-IV

Ekici G. (Editör)
PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

15. Eğitim Psikolojisi

Ekici G. (Editör)
VİZE Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi., Ankara, 2020

16. Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları-IV

EKİCİ G.
PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2020

17. 21. Yüzyıl Becerileri ve eğitim Alanındaki Yansımaları

EKİCİ G.
Eğitime Giriş, Halük Ünsal, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti, Ankara, ss.407-450, 2020

18. Program Geliştirme ve Ders içerikleri

DURAN V., EKİCİ G.
Eğitimde Program Geliştirme-Kuramdan Uygulama Örneklerine, Hasan Güner Berkant, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.203-262, 2020

19. İnsancıl (Hümanist) Yaklaşımlar ve Öğrenme

Otuz B., EKİCİ G.
Eğitim Psikolojisi, Ekici Gülay, Editör, VİZE Yayıncılık, Ankara, ss.575-604, 2020

20. Öğrenme Stili Modelleri ve Öğrenme Stiline Dayalı Eğitim-Öğretim

EKİCİ G.
Eğitim Psikolojisi, Ekici Gülay, Editör, VİZE yayıncılık, Ankara, ss.607-656, 2020

21. 21.Yüzyılda Eğitim Biliminde Yönelimler

EKİCİ G.
Eğitime Giriş, Ekici, Gülay, Editör, VİZETEK Yayıncılık, Ankara, ss.483-524, 2020

22. Bilgiyi İşlem Kuramı

EKİCİ G.
Öğrenme-Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, Ekici, Gülay, Editör, VİZETEK Yayıncılık, Ankara, ss.196-256, 2020

23. Yeni Öğrenme Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri

EKİCİ G., GÜVEN M.
PEGEM, 2019

24. Öğrenme Türleri-Öğrenme Stilleri

EKİCİ G.
Eğitim Psikolojisi, Ataman, Ayşegül, Editör, Vize Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.263-283, 2019

25. The Investigation of Teacher’s Views on Teaching Profession: An Example of Drawing Technique

EKİCİ G., DURAN V.
Current Research Examples on Educational Sciences in Turkey, Sami BASKIN, Yasin AKTAŞ, Editör, LAP Lambert Academy Publishing, ss.28-58, 2019

26. The Reasoning Styles Model

DURAN V., EKİCİ G.
Current Research Examples on Edducational Sciences in Turkey, Sami BASKIN, Yasin AKTAŞ, Editör, LAP Lambert Academic Publishing, ss.59-91, 2019

27. Eğitim ve Sürdürülebilirlik

GÖKMEN A., Solak K., EKİCİ G.
Sürdürülebilir Kalkınma, Nuretttin Özgen ve Mustafa Kahyaoğlu, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.71-91, 2019

28. Sürdürülebilir Çevre

DURAN V., EKİCİ G.
Sürdürülebilir Kalkınma, Nuretttin Özgen ve Mustafa Kahyaoğlu, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.139-168, 2019

29. Eğitim ve Sürdürülebilirlik

GÖKMEN A., Solak K., EKİCİ G.
Sürdürülebilir Kalkınma, Nurettin ÖZGEN ve Mustafa KAHYAOĞLU, Editör, Pegem Akademi, ss.72-89, 2019

30. İlkokul Öğrencilerinin Dünya Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., ERTÜRK Z.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE ÖNEK ARAŞTIRMALAR, Adem İşcan, Editör, Nobel, Ankara, ss.771-786, 2018

31. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Meslek Etiği Dersine İlişkin Metaforik Algıları: Bolvadin Örneği

GÖRKAŞ KAYABAŞI B., KAYABAŞI E., EKİCİ G.
Bolvadin Araştırmaları, Prof. Dr. Mustafa GÜLER, Prof. Dr. Cantürk KAYAHAN, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.1416-1449, 2018

32. Biyolojide Nanoteknolojinin Kullanımı

Akdeniz H., DURAN M., EKİCİ G.
Biyolojide Özel Konular, Gülay EKİCİ, Editör, Paradigma Akademi basın ve Yayın Dağıtım, Çanakkale, ss.199-240, 2018

33. İlkokul Öğrencilerinin ”Zaman” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları:Nitel Bir Analiz Örneği

EKİCİ G., ERTÜRK Z.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE ÖRNEK ARAŞTIRMALAR, Adem İşcan, Editör, NOBEL, Ankara, ss.787-806, 2018

34. İlkokul Öğrencilerinin Dünya Kavramına Yükledikleri Duygusal Semantik Değerlerin Analizi

EKİCİ G., ERTÜRK Z.
Eğitim Bilimlerinde Örnek Araştırmalar, Adem İşcan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Şti., Ankara, ss.771-786, 2018

35. İlkokul Öğrencilerinin ”Zaman” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları: Nitel Bir Analiz Örneği

EKİCİ G., ERTÜRK Z.
Eğitim Bilimlerinde Örnek Araştırmalar, Adem İşcan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Şti., Ankara, ss.787-806, 2018

36. 21.Yüzyılda Eğitim Biliminde Yönelimler

EKİCİ G.
Eğitim Bilimine Giriş, Gülay EKİCİ, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.510-551, 2017

37. Sınıfta Zamanın Etkili Yönetimi

EKİCİ G.
Sınıf Yönetimi, Mehmet Çağatay Özdemir, Editör, Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Sti., Ankara, ss.155-177, 2017

38. Öğretim Yönetimi

EKİCİ G.
Sınıf Yönetimi, Emin Karip, Editör, Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Sti., Ankara, ss.77-112, 2017

39. Zihinsel Alışkanlıklara Göre Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı

EKİCİ G.
Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, GÜLAY EKİCİ, Editör, PEGEM Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.856-900, 2016

40. Bilgiyi İşleme Kuramı

EKİCİ G., KURT H.
Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, GÜLAY EKİCİ, Editör, PEGEM Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.196-230, 2016

41. Şaşırtıcı Olaylarla Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı

ÇETİN KÖROĞLU Z., KURT H., EKİCİ G., Demir M.
Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme Öğretme Yaklaşımları III, Ekici Gülay, Editör, PEGEM Akademi Yayınevi, Ankara, ss.382-420, 2015

42. Analysis of factors affecting pre service biology teachers’ teacher efficacy beliefs

EKİCİ G., FETTAHLIOĞLU P., SERT ÇIBIK A.
Research on Teacher Education and Training, F. Doyran , Editör, Athens Institute for Education and Research, ss.87-99, 2013

43. Bireysel Farklılıklar ve Öğretime Yansımaları

EKİCİ G., KURT H.
Yeni Öğrenme Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri, Gülay Ekici, Meral Güven, Editör, PEGEM Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.40-82, 2013

44. Öğrenme Stiline Dayalı Öğretim ve Biyoloji Dersi Öğretimine Yönelik Ders Planı Örnekleri

EKİCİ G.
Gazi kitabevi, 2003
Metrikler

Yayın

250

Yayın (WoS)

23

Yayın (Scopus)

18

Atıf (WoS)

144

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

123

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

132

H-İndeks (TrDizin)

7

Atıf (Diğer Toplam)

330

Proje

1

Tez Danışmanlığı

15

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları