Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examining values in community stories of the electronic platform for adult learning in Europe

Durnali M., Ocak M. A.
Psychology in the Schools , cilt.60, sa.11, ss.4350-4371, 2023 (SSCI) identifier identifier

Augmented reality in science laboratories: The effects of augmented reality on university students' laboratory skills and attitudes toward science laboratories

Akcayir M., Akcayir G., PEKTAŞ H. M., OCAK M. A.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.57, ss.334-342, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Blended learning in anatomy education: a study investigating medical students' perceptions

OCAK M. A., DEVECİ TOPAL A.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.11, sa.3, ss.647-663, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Why are faculty members not teaching blended courses? Insights from faculty members

Ocak M. A.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.56, sa.3, ss.689-699, 2011 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

An investigation of primary school science teachers' use of computer applications

OCAK M. A., AKDEMİR Ö.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.7, sa.4, ss.54-60, 2008 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Single vector leptoquark production at gamma e and gamma p colliders

Cakir O., Koru H., Ocak M. A.
JOURNAL OF PHYSICS G-NUCLEAR AND PARTICLE PHYSICS , cilt.25, sa.6, ss.1187-1203, 1999 (SCI-Expanded) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Harmanlanmış Öğrenme Ortamında Mobil Programlama Eğitimine Katılan Öğrencilerin Görüşlerinin İncelenmesi

DİKMEN C. H., OCAK M. A.
SDU International Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.1, ss.147-166, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Uyarlanabilir Öğrenme Ortamlarında Felder ve Silverman Öğrenme Stillerine Göre Geliştirilmiş İçeriklerin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ÖZAYDIN AYDOĞDU Y., AYDOĞDU Ş., OCAK M. A.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.1, ss.189-205, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Where does Arduino’s power come from?

OCAK M. A.
Journal of Teaching and Learning in Digital Age , cilt.3, sa.1, ss.21-34, 2018 (Hakemli Dergi)

Effects of flipped learning on university students’xx academic achievement in algorithms and programming education

KARACA C., OÇAK M. A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.2, ss.527-543, 2017 (Hakemli Dergi)

Effect of Flipped Learning on Cognitive Load: A Higher Education Research

KARACA C., OÇAK M. A.
Journal of Learning and Teaching In Digital Age , cilt.2, sa.1, ss.20-27, 2017 (Hakemli Dergi)

Effects of Flipped Learning on University Students’ Academic Achievement in Algorithms and Programming Education

KARACA C., OÇAK M. A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.2, ss.527-543, 2017 (Hakemli Dergi)

Public Employees’ Level of Awareness and Perception on Sexual Abuse of Children in Online Environments: Turkey Case

Şen S., OCAK M. A.
Journal of Teaching and Learning in Digital Age , cilt.2, sa.1, ss.3-10, 2017 (Hakemli Dergi)

Comparative Effectiveness Research and Its Application to Nursing Education

Park C. S., Park E., OCAK M. A.
Journal of Teaching and Learning in Digital Age , cilt.1, sa.2, ss.10-19, 2016 (Hakemli Dergi)

Web Temelli Bilişüstü Haritalama Aracının Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerilerine ve Bilişüstü Farkındalıklarına Etkisi

ÇİFTCİ S., OÇAK M. A.
hi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergi , cilt.17, sa.2, ss.547-564, 2016 (Hakemli Dergi)

Determination of Cyber Security Awareness of Public Employees and Consciousness-rising Suggestions

Kuru H., OCAK M. A.
Journal of Teaching and Learning in Digital Age , cilt.1, sa.2, ss.57-65, 2016 (Hakemli Dergi)

Effects of Blended Learning Environment on Professional Competence and Motivation Levels of Coach Candidates

Yıldız T. T., OCAK M. A.
Journal of Teaching and Learning in Digital Age , cilt.1, sa.1, ss.3-11, 2016 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Kullanım Amaçları ve Öğrenme Stilleri Üzerine Bir İnceleme

Ocak M. A., Gökçearslan Ş., Solmaz E., Özcan S., Bayır E. A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.373-394, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Kullanım Biçimleri ve Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

OÇAK M. A., GÖKÇEARSLAN Ş., SOLMAZ E., ÖZCAN S., BAYIR E. A.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.373-394, 2015 (Hakemli Dergi)

Investigating Turkish Pre service Teachers Perceptions of Blogs Implications for the FATIH Project

Ocak M. A., Gökçearslan Ş., Solmaz E.
CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.5, sa.1, 2014 (Scopus) Creative Commons License

A blended learning approach to motivation of medical students taking anatomy class

OCAK M. A., DEVECİ TOPAL A.
International Journal of New Trends in Education and their Implications , cilt.5, sa.3, ss.90-103, 2014 (Hakemli Dergi)

The effect of anatomy course prepared with blended learning environment on students’ academic achievement

DEVECİ TOPAL A., OCAK M. A.
Educational Technology Theory and Practice , cilt.4, sa.1, ss.48-62, 2014 (Hakemli Dergi)

Do motivation tactics work in blended learning environments?: The ARCS model approach.

OCAK M. A., AKÇAYIR M.
International Journal of Social Sciences Education , cilt.3, sa.4, ss.1058, 2013 (Hakemli Dergi)

Bağımlılığın yeni adı: İnternet kumarı ve çocuk pornogrofisi

OCAK M. A.
Yeşilay Dergisi , cilt.942, ss.28-31, 2012 (Hakemsiz Dergi)

Students views about computer use interviews with 8th graders

ŞAHİN S., ULUYOL Ç., OCAK M. A.
International Journal of Human Sciences , cilt.8, sa.1, ss.1413-1427, 2011 (Hakemli Dergi)

Investigation of students intrinsic motivation in project based learning

OCAK M. A., ULUYOL Ç.
International Journal of Human Sciences , cilt.7, sa.1, ss.1152-1169, 2010 (Hakemli Dergi)

Blend or not to blend a study investigating faculty members perceptions of blended teaching

OCAK M. A.
World Journal on Educational Technology , cilt.3, sa.30, ss.196-210, 2010 (Scopus)

Investigation of college students intrinsic motivation in project based learning

OCAK M. A., ULUYOL Ç.
International Journal of Human Sciences , cilt.7, sa.1, ss.1152-1169, 2010 (Hakemli Dergi)

A systematic evaluation of preservice teachers opinions on learning objects

ŞAHİN S., OCAK M. A., ULUYOL Ç.
International Journal of Human Sciences , cilt.6, sa.2, ss.723-736, 2009 (Hakemli Dergi)

An analysis of factors affecting community college students expectations on e learning

Kılıç Çakmak E., Ocak M. A., Karataş S.
The Quarterly Review of Distance Education , cilt.10, sa.4, ss.351-361, 2009 (Hakemli Dergi)

Faculty Adoption of Online Technology in Higher Education

BALTACI GÖKTALAY Ş., OCAK M. A.
Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.5, sa.4, ss.37-43, 2006 (Hakemli Dergi)

Solving word problems with literacy activities: Investigation of distinctions in two mathematics teachers’ practices

OCAK M. A.
Gazi Faculty of Education Journal , cilt.26, sa.1, ss.113-124, 2006 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Mathematics teachers attitudes toward the computers

OÇAK M. A.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.4, sa.3, ss.82-88, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

IN THE PROJECT CYCLE MANAGEMENT PROCESS STUDENT EXPERIENCES

TÜRKMEN S., OCAK M. A.
INTERNATIONAL ASIAN CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENCES - VIII, Aksaray, Türkiye, 05 Mayıs 2023

THE IMPORTANCE OF STUDENT INFORMATION SYSTEM (SIS) IN THE CONTEXT OF EFFICIENT MANAGEMENT OFEDUCATION

OCAK M. A., Efe A. A., Durnali M.
VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 19 - 22 Haziran 2019

INTRODUCTION OF EPALE PLATFORM FOR ADULT LEARNING IN TURKEY

OCAK M. A., Gülnar M., Akgün M., Okkali M.
VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 19 - 22 Haziran 2019

PLANNING AND MANAGEMENT ISSUES OF LARGE SCALE ICT PROJECTS

OCAK M. A., Efe A. A., Durnali M.
VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 19 - 22 Haziran 2019

A Suggestion for Robotics Coding Curricula for Vocational and Technical Secondary Education Schools

OCAK M. A., EFE A. A., DURNALI M.
The 28th International Conference on Educational Sciences(ICES/UEBK-2019), 25 - 28 Nisan 2019

Eğitsel Blogların Karşılaştırmalı Analizi: Türkiye ve İngiltere Örnekleri

DİKMEN C. H., Erbaş Ç., OCAK M. A.
ETZ 2018(Eğitim Teknolojileri Zirvesi), Türkiye, 2 - 03 Kasım 2018, ss.113

The efffect of using olfactory systems in class environment

Efe A. A., OCAK M. A.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018

The effect of Arduino based class activities on high school students’xx academic success

OCAK M. A., Efe A. A.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018

MEB açık öğretim okulları uzaktan eğitim platformunun e-öğrenme kriterleri açısından değerlendirilmesi

EFE A. A., OCAK M. A., DİKMEN C. H.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018

College students’ perceptions on Arduino based class activities

OCAK M. A., EFE A. A., DİKMEN C. H.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 12 - 14 Eylül 2018

Harmanlanmış öğrenme ile ilgili Türkiye’de yapılmış tezlerin incelenmesi

DİKMEN C. H., OCAK M. A., EFE A. A.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018

Araştırma topluluğu konusunda Türkiye’de yapılmış tezlerin incelenmesi

DİKMEN C. H., OCAK M. A., EFE A. A.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018

Factors Effecting Mathematics Teachers’ Usage of Information Technologies in Class Environments

OCAK M. A., Efe A. A.
12th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), 2 - 04 Mayıs 2018

Investigation of Arduino Based Robotics Systems and Their Effects in Educational Learning Environments

OCAK M. A., Efe A. A.
12th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), 2 - 04 Mayıs 2018

An exploration of the effects of microcontrollers class prepared through web-based learning environment on the academic success of vocational high school students

Efe A. A., BAYINDIR R., OÇAK M. A., ÖZERBAŞ D. H.
5th International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017

Android programlama konusunda hazırlanmış öğrenme ortamına yönelik öğrenci görüşleri

DİKMEN C. H., OÇAK M. A.
5th International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017

Determination of opinions about web design course students on blended learning implementation

MERİÇELLİ M., OÇAK M. A.
11th International ComputerInstructional Technologies Syposium, 24 - 26 Mayıs 2017

Ters yüz öğrenme modeliyle programlama eğitiminin öğrenci motivasyonuna etkisi

KARACA C., OÇAK M. A.
11th International ComputerInstructional Technologies Symposium, 24 Mayıs - 26 Ocak 2017

The Effect of Learning Environment Designed According to Student Preferences on Academic Achievement of the Student

DİKMEN C. H., OÇAK M. A.
11th International ComputerInstructional Technologies Symposium, 24 Mayıs - 26 Ocak 2017

Ters yüz öğrenme modeliyle programlama eğitiminin öğrencilerin bilişsel yüklerine etkisi

KARACA C., OÇAK M. A.
11th International ComputerInstructional Technologies Symposium, 24 - 26 Mayıs 2017

Algorithm and Programming Teaching With Flipped Learning A Higher Education Study

KARACA C., OÇAK M. A.
I S E R 42nd INTERNATIONAL CONFERENCE, 11 - 12 Kasım 2016

Does Flipped Classroom An Effective Teaching Method?

KARACA C., OCAK M. A.
9th International Conference on Education and Information Management, Tetouan, Fas, 14 - 15 Kasım 2015

The impact of Mobile and Web Based blended learning environment on students’xx academic achievement

MERİÇELLİ M., ULUYOL Ç., OCAK M. A.
24th National Congress of Educational Sciences, Niğde, Türkiye, 16 Nisan - 18 Kasım 2015

Öğrenme öğretme sürecinde güncel bir yaklaşım ters yüz sınıf yönetimi ve avantajlı yönleri

KARACA C., OÇAK M. A.
3rd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 9 - 11 Eylül 2015

Web ve Mobil Destekli Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

MERİÇELLİ M., ULUYOL Ç., OCAK M. A.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.15

Anatomi Dersi için Hazırlanan Harmanlanmış Öğrenme Ortamına Yönelik Öğrenci Görüşleri

DEVECİ TOPAL A., OCAK M. A., ÇOLAK T.
9. Ulusal Tıp Bilişimi Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Ocak 2012

Lisansüstü öğrencilerinin tez önerisi hazırlamaya ilişkin yeterlilik algıları

GÜNBATAR M. S., OCAK M. A.
V. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2011

The Development and Application of a web Based Metacognitive Mapping Tool

Ciftci S., OCAK M. A.
10th European Conference on e-Learning (ECEL), Brighton, Birleşik Krallık, 10 - 11 Kasım 2011, ss.124-133 identifier identifier

Harmanlanmış öğrenme ortamlarında etkileşimsel ilişkinin akademik başarıya etkisi

OCAK M. A., Üstün A. B., Apaydın S. M. F.
Procedings of 4th International Computer and Instructional Technologies Symposium., Konya, Türkiye, 24 Eylül 2010 - 26 Kasım 2011, ss.793-796

The importance of knowledge transfer in ill-structured knowledge domains for an undergraduate course

OCAK M. A., ÇİFTCİ S.
Proceedings of 10th International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 26 Nisan 2010 - 28 Nisan 2011, ss.1522-1525

Preservice teachers opinions on learning objects

ŞAHİN S., OCAK M. A., ULUYOL Ç.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009

The effect of project based learning on college students intrinsic motivation

OCAK M. A., ULUYOL Ç.
9th International Educational Technology Conference (IETC2009), Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009

The effect of project based learning on college students’xx intrinsic motivation

OCAK M. A., ULUYOL Ç.
9th International Educational Technology Conference, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009, ss.616-621

The process of understanding word problems

OCAK M. A.
18th Annual Ethnographic and Qualitative Research in Education Conference (EQRE), Cedarville, Ohio, Amerika Birleşik Devletleri, 09 Haziran 2006 - 10 Haziran 2009

Connecting literature and mathematics: A case study exploring two mathematics teachers’ beliefs about word problems

OCAK M. A.
17th Annual Ethnographic and Qualitative Research in Education Conference (EQRE), Cedarville, Ohio, Amerika Birleşik Devletleri, 03 Haziran 2005 - 04 Haziran 2006

Affect and Problem Solving in Mathematics Education

OCAK M. A.
Proceedings of 5th Annual Educational Psychology and Methodology Research Poster Session, Albany, Avustralya, 10 Mayıs 2006, ss.27-33

Students’ representations of negative numbers

OCAK M. A.
2nd annual conference of the Turkish American Scientists and Scholars Association, Philadelphia, PA, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 26 Mart 2006

Faculty adoption of online technology in higher education: A literature review

BALTACI GÖKTALAY Ş., OCAK M. A.
The twentieth annual Edward F. Kelly evaluation conference, Scotia, NY, Amerika Birleşik Devletleri, 28 Ocak 2006

College students’ attitudes and prior knowledge about the graphing calculators.

OCAK M. A.
38th Annual Meeting of the New England Educational Research Organization, Portsmouth, Dominika, 26 - 28 Ocak 2006

Öğrencilerin bilgisayar kullanma becerisi ve bilgisayar destekli verilen derslere olan davranışlara arasındaki ilişki: literatür tarama

OCAK M. A.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2006

Exploration of an adult learner’s perspectives of using the computers

OCAK M. A.
Proceedings of 5th International Educational Technology Conference, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2005, ss.316-320

The features of designing an online course: What a good online course should look like?

OCAK M. A.
Proceedings of 5th International Educational Technology Conference, Sakarya, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2005, ss.794-798

Integration of graphing calculators on college algebra classes: A pilot study.

OCAK M. A.
Proceedings of 4th International Educational Technology Conference, Sakarya, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2004, ss.453-457

Adult learners’ attitudes toward the computers: A case study

OCAK M. A.
Sixteenth Annual Conference on Ethnographic and Qualitative Research in Education, Albany, Avustralya, 4 - 06 Haziran 2004

Kitap & Kitap Bölümleri

Nesnelerin İnterneti

OCAK M. A., EFE A. A.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2021

Arduino ve Raspberry Pi ile Nesnelerin İnterneti Uygulamaları

OCAK M. A., EFE A. A.
Nesnelerin İnterneti: Kuramdan Uygulamaya, Hüseyin Çakır, Çelebi Uluyol, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.443-522, 2021

The Effect of Using Olfactory Systems in Class Environment

Efe A. A., OCAK M. A.
Changing Educational Paradigms: New Methods, Directions, and Policie, Şakir Çinkir, Editör, Peter Lang, Berlin, ss.13-32, 2020

Te Effect of Arduino Based Class Activities on High SchoolStudents’ Academic Success

OCAK M. A., Efe A. A.
Changing Educational Paradigms: New Methods, Directions, and Policies, Şakir Çinkir, Editör, Peter Lang, Berlin, ss.253-266, 2020

Arduino ile Robotik Uygulamalar

OCAK M. A., Efe A. A.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2019

Arduino ile Kodlama: Mikrodenetleyici Uygulamalar

OCAK M. A., Efe A. A.
Anı Yayıncılık, 2018

Öğretim Tasarımı kuramlar modeller ve uygulamalar

OCAK M. A., Ağca R. K., DEVECİ TOPAL A., AKÇAYIR M.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2015

Sosyal Medyanın Gücü

OCAK M. A., GÖKÇEARSLAN Ş.
Güncel tehdit: Siber suçlar, Hüseyin Çakır, Editör, SeçkinIHukuk, Ankara, ss.138-157, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk, Aile, Okul ve Teknoloji: Dijital Vatandaşlık rehberi

OCAK M. A.
Kenarplatform, Ankara, 2013

Aile ve Internet

OCAK M. A.
Ministry of Family and Social Policies, Hangar Brand Communication and Advertising Services, 2013

Fatih Projesi, BT ve İnternet’in Bilinçli, Güvenli Kullanımının Eğitim Boyutu

OCAK M. A.
TİB, MEB, Ankara, 2013

Eğitsel Dijital Oyunlar: Kuram, Tasarım ve Uygulama

OCAK M. A.
PegemA, Ankara, 2013

Teknolojide fırsat eşitliği ve telif hakları

OCAK M. A., ŞAHİN S.
Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu, Serkan Perkmen, Erdoğan Tezci, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.81-94, 2011

Metrikler

Yayın

90

Atıf (WoS)

383

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

519

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

4

Tez Danışmanlığı

20

Açık Erişim

21
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları