Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 90
Tümü (90)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
ESCI (6)
Scopus (7)
TRDizin (31)
Diğer Yayınlar (54)

1. Transhümanizm Bağlamında Gerçekleştirilen Eğitim Makalelerinin Serüveni

Güneş G., Güz M. Z., Aktaş O., Özer E., KILCAN B.
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.7, sa.2, ss.151-167, 2025 (Hakemli Dergi)

2. A Bibliometric Analysis of Creative Drama Studies in Education

Aktaş O., GÜZ M. Z., Özer E., KILCAN B.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , cilt.7, sa.1, ss.116-128, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Eğitimde Dijital Pedagoji Çalışmalarına Yönelik Bir Bibliyometrik Analiz

Özer E., Aktaş O., GÜZ M. Z., KILCAN B.
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.38-61, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Duygusal Karar Verme Stili Ölçeğinin Geliştirilmesi

GÜNEŞ G., Kılcan b.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.421-438, 2025 (Hakemli Dergi) identifier

5. C3 Çerçevesi’ne Dayalı Sosyal Bilgiler Eğitimi

GÜLERYÜZ O., KILCAN B.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.885-903, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Eğitimde kültürel okuryazarlık araştırmaları üzerine bilimsel haritalama analizi

GÜZ M. Z., Özer E., Aktaş O., KILCAN B.
International Journal of Education and New Approaches , cilt.8, sa.1, ss.94-113, 2025 (Hakemli Dergi)

7. How Students View Social Groups? Gender, Social Class, Academic Achievement, Weight, and Disability Stereotypes in Schools

Güleryüz O., KILCAN B.
Child Indicators Research , 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. Ortaokul Öğrencilerinin Transhümanizm Kavramına Yönelik Karar Verme Stillerinin İncelenmesi

Güneş G., KILCAN B.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.520-532, 2024 (TRDizin) identifier

9. Examining the Knowledge Levels of Middle School Students Regarding Kırşehir's Cultural and Historical Values in Terms of Various Variables

Güneş G., Güzelküçük D. M., KILCAN B., ÇETİN T.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.426-435, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Kalıp Yargı ve Ön Yargıyla İlgili Yapılan Araştırmalara Yönelik Bir İnceleme

GÜZ M. Z., KILCAN T., GÜLERYÜZ O., KILCAN B., ÇETİN T.
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.59, sa.1, ss.251-270, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

11. OKUL YÖNETİCİLERİNİN SAHİP OLMASI GEREKEN ÖZELLİKLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Günaydın Y., Güneş G., Güleryüz O., Kılcan T., Kılcan B.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.17, sa.68, ss.107-125, 2024 (Hakemli Dergi)

12. Yeni Nesil T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Sorularına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Palaz T., Kılcan B., Birbudak T. S.
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.270-284, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Scientific Mapping Analysis on Health Education Research in Education

Tahiroğlu M., Güz M. Z., Kılcan B., Çetin T.
International Journal of Education, Technology and Science , cilt.3, sa.3, ss.354-379, 2023 (Hakemli Dergi)

14. Investigation of social studies teachers' attitudes and self-efficacy towards inclusive education and their perceptions of classroom practices

Şimşek Ü., Kılcan B.
International Innovative Education Researcher , cilt.3, sa.2, ss.192-213, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Cumhuriyet’ten Günümüze Afet Konularının Ders Kitaplarındaki Yeri

Kılcan B., Çakır Ş.
indeks copernicus , cilt.10, sa.35, ss.88-121, 2023 (Hakemli Dergi)

16. Ara Tatil Uygulamasına Yönelik Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşlerininİncelenmesi

Kılcan B., Güleryüz O., Güneş G., Kılcan T., Kılıçoğlu G., Erbaş S.
E-International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.3, ss.182-197, 2023 (Hakemli Dergi)

17. What is decision making? what do secondary school students' mental images say?

Güneş G., Kılcan B.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , cilt.5, sa.1, ss.363-373, 2023 (Hakemli Dergi)

18. Developing a Scale of Attitudes Toward European Union Citizenship for Refugee Students

Çalıskan A., Kılcan B.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.20, sa.2, ss.93-99, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

19. Experiences of Prejudice, Stereotype, and Discrimination Exposure of Secondary School Students

Guleryuz O., KILCAN B.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.2023, sa.34, ss.319-340, 2023 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

20. An extended review on the relationship between the social studies teachers inclusive education awareness and social justice perceptions

Şimşek Ü., Kılcan B.
JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.4, sa.1, ss.17-30, 2023 (Hakemli Dergi)

21. The Adventure of Artificial Intelligence Technology in Education: Comprehensive Scientific Mapping Analysis

Karaca A., KILCAN B.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.4, ss.144-165, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier

22. Developing an Attitude Scale for Root Values Education

Kılcan B., Erbaş S., Yel Ü., Yaylacı Kılıç Z., Palaz T., Kılcan T.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.6, sa.2, ss.252-270, 2022 (Hakemli Dergi)

23. Student Opinions on the Order of Importance of the Root Values and in Which Course They Can be Taught Better

Yel Ü., Kılcan B., Erbaş S., Yaylacı Kılıç Z., Kılcan T., Palaz T.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , cilt.4, sa.2, ss.212-221, 2022 (Hakemli Dergi)

24. Science Mapping Research on Digital Citizenship Research in Education

Palaz T., Kılcan B., Çepni O.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.248-267, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

25. Are Those Who Raise Ideal Citizens Ideal Themselves?: A Qualitative Research Based on The Views of Social Studies Teachers Regarding Ideal Citizenship

Kılcan B., Palaz T., Çepni O.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.3, ss.823-835, 2022 (Hakemli Dergi)

26. Öğretmen Yetiştiren Akademisyenlerin ve Ortaokul Öğretmenlerinin Kök Değerlere İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Erbaş S., Kılcan B., Yel Ü., Yaylacı Kılıç Z., Palaz T., Kılcan T.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi (AKEF) Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.360-375, 2022 (Hakemli Dergi)

27. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi

Köksal K., Yaylacı Kılıç Z., Yel Ü., Erbaş S., Kılcan B.
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.74-87, 2022 (Hakemli Dergi)

28. Attitude Scale Development Study on the Education of Root Values

Kılcan B., Erbaş S., Yel Ü., Yaylacı Kılıç Z., Palaz T., Kılcan T.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.6, sa.2, ss.252-270, 2022 (Hakemli Dergi)

29. Attitude Scale Development Study on the Education of Root Values

KILCAN B., erbaş s., yel ü., yaylacı kılıç z., PALAZ T., KILCAN T.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.6, sa.2, ss.252-270, 2022 (Hakemli Dergi)

30. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Çerçevesinden İncelenmesi

Şimşek Ü., Kılcan B.
Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.6, sa.1, ss.1-13, 2022 (Hakemli Dergi)

31. Democratic behaviour tendency scale at school: A validity and reliability study

Değirmeci N., Kılcan B., İnel Y., Gökalp A.
JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.175-191, 2022 (Hakemli Dergi)

32. Öğretmen yetiştiren akademisyenlerin ve ortaokul öğretmenlerinin kök değerlere ilişkin görüşleri: Nitel bir çalışma

Erbaş S., KILCAN B., Yel Ü., Yaylacı Kılıç Z., PALAZ T., KILCAN T.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.360-375, 2022 (Hakemli Dergi)

33. Senaryo Tabanlı Eğitimin Ortaokul Öğrencilerinin Afetlereİlişkin Bilgi ve Tutum Düzeylerine Etkisi

Çakır U., Kılcan B.
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.183-205, 2022 (Hakemli Dergi)

34. Student opinions on the order of importance of the root values and in which course they can be taught better

Yel Ü., Kılcan B., Erbaş S., Yaylacı Kılıç Z., Kılcan T., Palaz T.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning, , cilt.4, sa.2, ss.212-221, 2022 (Hakemli Dergi)

35. Kapsayıcı Eğitime Yönelik Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KILCAN B., ŞİMŞEK Ü.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.5, 2021 (Hakemli Dergi)

36. Lisansüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Matematiksel Yetkinliğe İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

KILCAN T., PALAZ T., KILCAN B.
Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.5, sa.1, ss.1-17, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

37. Ortaokul öğrencileri için matematiksel yetkinlik ölçeği geliştirme çalışması

KILCAN T., PALAZ T., KILCAN B.
Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.28-40, 2021 (Hakemli Dergi)

38. Lisansüstü eğitim alan öğrencilerin matematiksel yetkinliğe ilişkin görüşleri: Nitel bir çalışma

KILCAN T., PALAZ T., KILCAN B.
Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.5, sa.1, ss.1-17, 2021 (Hakemli Dergi)

39. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Farklılıklara Saygı Konusuna İlişkin Etkinlik Önerisi

ŞİMŞEK Ü., KILCAN B.
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi , cilt.56, sa.3, ss.1547-1558, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

40. Ortaokul öğrencileri için matematiksel yetkinlik ölçeği geliştirme çalışması

KILCAN T., PALAZ T., KILCAN B.
Future Visions Journal , cilt.5, sa.2, ss.28-40, 2021 (Hakemli Dergi)

41. Investigation of Social Studies Curriculum in Regards to Migrant, Refugee, Asylum-Seekers Concepts

KILCAN B., ŞİMŞEK Ü.
Participatory Educational Research (PER) , cilt.8, sa.1, ss.395-408, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

42. Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bireysel Barışa Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlerce İncelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., PALAZ T.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.276-285, 2020 (Hakemli Dergi)

43. Kök Değerlere İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Algıları: Nitel Bir Araştırma

Çengel S., Kılcan B.
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.2, sa.2, ss.70-87, 2020 (Hakemli Dergi)

44. Ortaokul Öğrencilerinin E-Okuryazarlığa İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bilge B., Kılcan B.
Sosyal Bilgilerde Yenilikçi Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.114-130, 2020 (Hakemli Dergi)

45. Veliler açısından sosyal bilgiler dersi ne ifade ediyor?

ÇEPNİ O., KILCAN B.
Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.3247-3265, 2019 (Hakemli Dergi)

46. Beşeri Coğrafya Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

KILCAN B., ÇETİN T., ABLAK S., GÜRGÜR M.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.913-927, 2019 (TRDizin) identifier

47. Finansal tutum ölçeğinin (FTÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B., Ergür Ş.
Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.58-68, 2019 (Hakemli Dergi)

48. Inclusive education through the eyes of teachers

ŞİMŞEK Ü., KILCAN B.
International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.6, sa.3, ss.27-37, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

49. Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik düşüncelerinin ve tutumlarının belirlenmesİ

PALAZ T., ÇEPNİ O., KILCAN B.
Turkish Studies , cilt.14, sa.3, ss.1661-1684, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

50. Sözlü ve yazılı kültür aktarımında sosyal bilgiler dersinin rolüne ilişkin öğretmen görüşleri,

ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.629-644, 2019 (Hakemli Dergi)

51. Ortaokul Öğrencilerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Düşüncelerinin ve Tutumlarının Belirlenmesi

Palaz T., Çepni O., Kılcan B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.14, sa.3, ss.1661-1684, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

52. E-Okuryazarlığa yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B., GÜLBUDAK B.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (AKEF) , cilt.1, sa.1, ss.56-71, 2019 (Hakemli Dergi)

53. Sosyal bilgiler taslak programının (2017) akademisyen görüşlerine göre değerlendirilmesi

ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.520-547, 2019 (Hakemli Dergi)

54. Students' Opinions Level of Knowledge on Revolution History of Turkish Republic and Kemalism Course

Palaz T., Kılcan B., Gulbudak B.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.8, sa.1, ss.362-377, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

55. Hünkar Hacı Bektaş Velî Velayetnamesi’nin kök değerler açısından incelenmesi

Gürgil F., Kılcan B., Kılıçoğlu G., Kurtoğlu F. S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.446-461, 2019 (Hakemli Dergi)

56. Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersine İlişkin Öğrencilerin Görüş ve Bilgi Düzeyleri: Nitel Bir araştırma

PALAZ T., KILCAN B., GÜLBUDAK B.
Journal of History Culture and Art Research , cilt.8, sa.1, ss.362-377, 2019 (Hakemli Dergi)

57. Teachers’ Opinions on The Role of The Social Studies Lesson in Oral and Written Cultural Transmission

PALAZ T., ÇEPNİ O., KILCAN B.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.629-644, 2019 (Hakemli Dergi)

58. SOSYAL BİLGİLER TASLAK PROGRAMININ (2017) AKADEMİSYEN GÖRÜŞLERİNEGÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

59. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) dergilerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi

KILCAN B., Üçarkuş E.
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.42-54, 2018 (Hakemli Dergi)

60. Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Dayanışma Değerine İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi

Kılcan B., Akbaba B.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.185-210, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

61. Examining Social Studies Teachers’ Views on Branch Teachers’ Committee Meetings

KILCAN B., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.
Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.4, ss.143-153, 2018 (Hakemli Dergi)

62. Development of a Scale Measuring Attitudes towards Individual Peace: A Validity and Reliability Study

KILCAN B.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.7, sa.1, ss.398-413, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

63. Problems Experienced in Postgraduate Education and Solutions: A Qualitative Study on Graduate Students’ Views

ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., KILCAN B.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.1, ss.1-16, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

64. Examining the Teaching Practice Experiences of Students of Karabuk University Faculty of Literature Having Participated in Pedagogical Formation Certification Program: A Phenomenological Analysis

KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.113-132, 2018 (ESCI) Creative Commons License identifier

65. Problems of recently-founded universities in turkey according to the views of faculty members: a qualitative study

Kılınç A. Ç., Çepni O., Kılcan B., Palaz T.
Journal of Higher Education and Science , cilt.7, sa.2, ss.282-293, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

66. Mülteci öğrencilere yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.
Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.2, ss.1045-1057, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

67. Öğretmen Adaylarının Kültürel Turizm ve Hacı Bektaş Velî’ye İlişkin Düşünceleri

KILCAN B., ÇETİN T.
Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi , sa.82, ss.71-89, 2017 (Scopus)

68. Sixth and Seventh Graders' Perceptions of Khoja Ahmad Yassawi

Kılcan B., Akbaba B., Gulbudak B.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.6, ss.549-564, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

69. Altıncı ve Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Hoca Ahmed Yesevî Algıları

KILCAN B., AKBABA B., GÜLBUDAK B.
Journal of History Culture and Art Research , cilt.6, sa.2, ss.549-564, 2017 (ESCI)

70. Öğrencilerce küsmek barışmak ve barış eğitimi

KILCAN B.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.3, ss.193-210, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

71. Öğretmen adaylarının değerlerin kazandırılmasına yönelik görüşleri ile değerler eğitimine ilişkin algılarında değerler eğitimi dersinin rolü

KILCAN B.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.45, ss.605-618, 2016 (Hakemli Dergi)

72. Üniversite öğrencilerinin uzaktan eğitimle Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

Akbaba B., Kaymakcı S., Birbudak T. S., Kılcan B.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.285-309, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

73. The views of pre service social studies teachers regarding the teaching of the Atatürk s principles and history of revolution

Akbaba B., Demirtaş B., Birbudak T. S., Kılcan B.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1343-1358, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

74. Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Öğretimine Yönelik Görüşleri

Akbaba B., Kaymakcı S., Birbudak T. S., Kılcan B.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.285-309, 2016 (Hakemli Dergi)

75. An evaluation of Ignac Kunos's forty-four Turkish fairy tales in terms of values

KILCAN B.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.5, sa.3, ss.82-94, 2016 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

76. Sosyal Bilgiler Dersinde Verilen Performans Görevlerinin Muhatapları Tarafından Değerlendirilmesi

Palaz T., Kılcan B., Akbaba B., Çepni O.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.248-264, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

77. Examining Secondary School Students Perceptions of the Concept of Migration A Qualitative Study

ÇETİN T., KILCAN B., güneş c., ÇEPNİ O.
International Journal of Education , cilt.7, sa.3, ss.97, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

78. A qualitative examination of the perceptions of the eight grade students regarding the concept of environmental pollution

KILCAN B., ÇEPNİ O.
J. Int. Environmental Application Science , cilt.10, sa.2, ss.239-250, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

79. Sosyal bilgiler dersinde verilen performans görevlerinin muhatapları tarafından değerlendirilmesi

Palaz T., Kılcan B., Akbaba B., Çepni O.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.248-264, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

80. Primary school students views of digital citizenship

ÇEPNİ O., OĞUZ HAÇAT S., KILCAN B.
Türkiye Sosyal Araştırmalar , cilt.18, sa.3, ss.251-266, 2014 (Hakemli Dergi)

81. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sözlü tarih çalışmalarına yönelik tutumları

Akbaba B., Kılcan B.
e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.3, ss.746-758, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

82. Prospective teachers reasons for choosing teaching as a profession

KILCAN B., KEÇE M., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.69-80, 2014 (Hakemli Dergi)

83. Tarih öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

AKBABA B., DEMİRTAŞ B., BİRBUDAK T. S., KILCAN B.
Zeitschrift für die Welt der Türken , cilt.6, sa.2, ss.207-226, 2014 (Hakemli Dergi)

84. Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan estetik değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi

KILCAN B., AKBABA B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.4, ss.1047-1076, 2014 (Hakemli Dergi)

85. The effect of 2011 Van earthquake on 8th grade students value rankings

Akbaba B., Kılcan B., Çepni O.
Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.3, sa.4, ss.75-85, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

86. Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Kültürel Mirasa Duyarlılık Değerine İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi

Kılcan B., Akbaba B.
Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks , cilt.5, sa.3, ss.113-137, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

87. Sosyal Bilgiler Müfredatında Yer Alan "Çevre Sorunları" Konularının Öğretiminde Karikatür Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Karakuş U., Palaz T., Kılcan B., Çepni O.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.363-375, 2012 (Hakemli Dergi)

88. Sosyal bilgiler müfredatında yer alan çevre sorunları konularının öğretiminde karikatür kullanımının öğrencilerin akademik başarısına etkisi

KARAKUŞ U., PALAZ T., KILCAN B., ÇEPNİ O.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (GEFAD) , cilt.32, sa.2, ss.363-376, 2012 (Hakemli Dergi)

89. Sözlü tarih çalışmalarına yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Akbaba B., Kılcan B.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-10, 2012 (ESCI) Creative Commons License

90. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin turizme yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Safranbolu da nicel bir çalışma

KARAKUŞ U., ÇEPNİ O., KILCAN B.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.85-97, 2011 (ESCI)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 85

1. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Yaşam Deneyimleri

ÇALIŞKAN A., KILCAN B.
ERPA International Congresses on Education 2025, Mersin, Türkiye, 23 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

2. EXAMINATION OF THE 2024 TÜRKİYE CENTURY EDUCATION MODEL SECONDARY SCHOOL SOCIAL STUDIES COURSE CURRICULUM IN TERMS OF DATA LITERACY

KILCAN B., Kuzpınarı E. B.
8. INTERNATIONAL MEDITERRANEAN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 13 Ağustos 2025, (Özet Bildiri)

3. Neokonservatizm ve Neoliberalizmin Sosyal Bilgiler Eğitimine Yansımaları

GÜLERYÜZ O., Güneş G., KILCAN B.
13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

4. YAPAY ZEKÂ İLE KARAR VERME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Güneş G., GÜLERYÜZ O., KILCAN B.
7th INTERNATIONAL RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

5. Vatandaşlık Kavramına İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi

Ergin N., KILCAN B.
ERPA International Congresses on Education 2024, Balıkesir, Türkiye, 13 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

6. MİLLİ DEĞERLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YANSIMASININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

AKDAĞ H., KILCAN B.
IV. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 19 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

7. C3 ÇERÇEVESİNE DAYALI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ: UYGULAMA ÖRNEKLERİ

GÜLERYÜZ O., KILCAN B.
IV. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

8. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TRANSHÜMANİZM KAVRAMINA YÖNELİK KARAR VERME STİLLERİNİN İNCELENMESİ

KILCAN B., Güneş G.
IV. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

9. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Türkiye Yeterlilikler Çerçevesinde Yer Alan Anahtar Yetkinlikler Kapsamında Değerlendirilmesi

OKCU A., KILCAN B.
6th International Research Congress on Social Sciences (USOBAK), Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

10. Okul yöneticilerinin sahip olması gereken özelliklere ilişkin öğretmen görüşleri

KILCAN B., Güneş G., Güleryüz O., KILCAN T.
4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

11. Üniversite öğrencilerinin 21. yüzyıl becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

KILCAN B., KILCAN T., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.
4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

12. Okul yöneticilerinin sahip olması gereken özelliklere ilişkin öğretmen görüşleri

KILCAN B., Güneş G., GÜLERYÜZ O., KILCAN T.
4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

13. Üniversite öğrencilerinin 21. yüzyıl becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

KILCAN B., KILCAN T., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.
4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

14. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN FARKINDALIKLARI İLE SOSYAL ADALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ŞİMŞEK Ü., KILCAN B.
9. ULUSLARARASI SOSYAL BILGILER EĞITIMI SEMPOZYUMU, Türkiye, 20 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

15. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

ŞİMŞEK Ü., KILCAN B.
V. International Congress of Social Sciences Research, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

16. Sağlık Konuları Bağlamında Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının (2005-2018) Karşılaştırılması

YILDIZ Ç., KILCAN B.
V. International Congress of Social Sciences Research, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

17. Sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan farklılıklara saygı konusuna ilişkin etkinlik önerisi

ŞİMŞEK Ü., KILCAN B.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM OFEDUCATION AND VALUES - 4, Karabük, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

18. Ortaokul öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algısı: Bir metafor analizi

Aşcı F., KILCAN B.
4. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi ISPEC, 12 - 14 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

19. Forrest Carter’in “Küçük Ağaç’ın Eğitimi” adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi

Kılcan T., Bulut H., KILCAN B.
4. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi ISPEC, 12 - 14 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

20. Forrest Carter’in “Küçük Ağaç’ın Eğitimi” adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi

KILCAN T., Bulut H., KILCAN B.
4. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi ISPEC, Ankara, Türkiye, 12 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

21. Teacher candidates’ self-efficay of designing computer technology supported material

KILCAN B., ÇEPNİ O.
5 th International Conference on Multidisciplinary Sciences (İCOMUS), 28 - 30 Mayıs 2020, (Özet Bildiri)

22. Attitudes of university students about human geography course

ÇEPNİ O., KILCAN B.
5 th International Conference on Multidisciplinary Sciences (İCOMUS), 28 - 30 Mayıs 2020, (Özet Bildiri)

23. Ortaokul Öğrencilerinin Vatan Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma

BAYAT M. O., KILCAN B.
IV. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 11 - 13 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

24. Ortaokul Öğrencilerinin Aile Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma

BAYAT M. O., KILCAN B.
IV. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 11 - 13 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

25. Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi İlkelerine Uyma Düzeylerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

ÇEPNİ O., KILCAN B.
Sixth International Mediterranean Social SciencesCongress), 3 - 05 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

26. Lisansüstü Eğitimi Alan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İdeal Öğretmen Algısı

KILCAN B., ÇEPNİ O.
3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA, 10 - 13 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

27. Ortaokul Öğrencilerinin Finansal Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ergür Çengelci Ş., KILCAN B.
3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA, 10 - 13 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

28. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bir Öğrenme Ortamı Olarak Sosyal Medyayı Kullanmalarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

KILCAN B., PALAZ T.
V Human and Civilization Congress From Past to Future, Antalya, Türkiye, 17 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

29. Ortaokul Öğrencilerinin Lise Kavramına İlişkin Algılarınınİncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma

KILCAN B., Çengel S.
V Human and Civilization Congress From Past to Future, 17 - 21 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

30. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bir Öğrenme OrtamıOlarak Sosyal Medyayı Kullanmalarına Yönelik TutumlarınınBelirlenmesi

KILCAN B., PALAZ T.
V Human and Civilization Congress From Past to Future, 17 - 21 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

31. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl BecerileriYeterlik Algılarının İncelenmesi

ÇEPNİ O., KILCAN B.
V Human and Civilization Congress From Past to Future, 17 - 21 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

32. Ortaokul düzeyindeki öğrencilerin kültür kavramına ilişkin algılarının incelenmesi

Akbaba B., Kılcan B., Gürgür M.
International Symposium on Social Studies Education VII, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.244-255, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

33. Öğretmen adaylarının ders planına yönelik algıları

GÜLERYÜZ O., KILCAN B.
International Symposium on Social Studies Education VII, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.443-455, (Tam Metin Bildiri)

34. Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretim programında yer alan “vatanseverlik” değerine yönelik algılarının nitel açıdan incelenmesi

AKSOY B., KILCAN B., BİLGİNER R.
International Symposium on Social Studies Education VII, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.339-353, (Tam Metin Bildiri)

35. Ortaokul öğrencilerinin UNESCO’xxya ilişkin algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi

PALAZ T., KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.
2. Uluslararası Türk Dünyası EğitimBilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.241-254, (Tam Metin Bildiri)

36. Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., GÜLBUDAK B.
III. International Congress on Social Sciences, Üsküp, Makedonya, 5 - 08 Eylül 2018, ss.415-422, (Tam Metin Bildiri)

37. Öğretmenlerin nitelikli bir okul müdüründen beklentileri: Nitel bir araştırma

KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.
2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.128-139, (Tam Metin Bildiri)

38. Yeni doçentlik yönetmeliğine ilişkin öğretim üyelerinin görüşleri: Nitel bir araştırma

ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., KILCAN B.
2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.422-431, (Tam Metin Bildiri)

39. Ortaokul öğrencilerinin UNESCO’ya ilişkin algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi

PALAZ T., KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.
2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 07 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)

40. E-Okuryazarlığa yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B., GÜLBUDAK B.
I.Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

41. Beşeri Coğrafya Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

KILCAN B., ÇETİN T., ABLAK S., GÜRGÜR M.
III. International Congress on Social Sciences, Üsküp, Makedonya, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

42. Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının belirlenmesi

PALAZ T., ÇEPNİ O., KILCAN B.
III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.272, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin bireysel barışa yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlerce incelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., PALAZ T.
III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.271, (Özet Bildiri)

44. Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin bireysel barışa yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlerce incelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., PALAZ T.
III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

45. Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının belirlenmesi

PALAZ T., ÇEPNİ O., KILCAN B.
III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

46. Cumhuriyetten günümüze okullaşma durumu: Etimesgut ilçesi örneği

KILCAN B., ABLAK S., KILIÇOĞLU G.
Uluslararası Tarihte Etimesgut Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Mart 2018, (Özet Bildiri)

47. Zorunlu göçe maruz kalan öğrencilerin okullaşma durumu: Etimesgut ilçesi örneği.

KILCAN B., ABLAK S., KILIÇOĞLU G.
Uluslararası Tarihte Etimesgut Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Mart 2018, cilt.2, (Özet Bildiri)

48. Pedagojik formasyon sertifika programına katılan edebiyat fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik uygulaması deneyimlerinin incelenmesi: Fenomenolojik bir çözümleme.

KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.
International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

49. Lisansüstü eğitimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri: Öğrenci görüşlerine dayalı nitel bir araştırma

ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., KILCAN B.
International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

50. Bireysel barışa yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Baku, Azerbaycan, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

51. Sözlü ve yazılı kültür aktarımında sosyal bilgiler dersinin rolüne ilişkin öğretmen görüşleri

ÇEPNİ O., KILCAN B.
I. International World of Turks Symposium of Social Sciences, Antalya, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

52. Veliler açısından sosyal bilgiler dersi ne ifade ediyor?

KILCAN B., ÇEPNİ O.
I. International World of Turks Symposium of Social Sciences, Antalya, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

53. Sosyal bilgiler taslak programının (2017) akademisyen görüşlerine göre değerlendirilmesi.

ÇEPNİ O., KILCAN B.
International Symposium on Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

54. Sosyal bilgiler dersi zümre toplantılarına ilişkin öğretmen görüşleri.

KILCAN B., ÇEPNİ O.
International Symposium on Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

55. Değerler eğitimi açısından eğitim bilişim ağı (EBA) e-dergilerinin incelenmesi.

KILCAN B., Üçarkuş E.
International Symposium on Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

56. Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

KILCAN B., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.
International Turkic World Education Sciences and Social Sciences Congress, held in memory of Hodja Ahmet Yesevi year 2016, 1 - 04 Aralık 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

57. Altıncı ve yedinci sınıf öğrencilerinin Hoca Ahmed Yesevi algıları

KILCAN B., AKBABA B., GÜLBUDAK B.
International Turkic World Education Sciences and Social Sciences Congress, held in memory of Hodja Ahmet Yesevi year 2016, 1 - 04 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

58. Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇEPNİ O., KILCAN B., KILINÇ A. Ç.
International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, ss.596-603, (Tam Metin Bildiri)

59. Öğretmen adaylarının araştırmaya yönelik direnç davranışlarının belirlenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., ABLAK S.
International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.278-284, (Tam Metin Bildiri)

60. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin okul dışı çevrelere eğitim amaçlı gezi düzenleyebilme öz yeterlik inançları

ÇEPNİ O., KILCAN B., palaz t.
International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.140-147, (Tam Metin Bildiri)

61. Ortaokul öğrencilerinin medya kavramına ilişkin algılarının metaforlar yoluyla belirlenmesi

KILCAN B., ÇAKIR U.
International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.388-397, (Tam Metin Bildiri)

62. Sekizinci sınıf öğrencilerinin milli kültür kavramına yönelik algıları

KILCAN B., ÇETİN T., GÜNEŞ C.
International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.330-339, (Tam Metin Bildiri)

63. Öğretim üyelerinin görüşlerine göre Türkiye’de Yeni Kurulan Üniversitelerin Sorunları: Nitel Bir Araştırma

KILINÇ A. Ç., ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.
International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

64. Öğretim üyelerinin görüşlerine göre Türkiye’de Yeni Kurulan Üniversitelerin Sorunları: Nitel Bir Araştırma

KILINÇ A. Ç., ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.
International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 Temmuz - 15 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

65. Öğretmen adaylarının akademik başarılarını etkileyen faktörlerin incelenmesi

ABLAK S., ÇEPNİ O., KILCAN B., KILINÇ A. Ç.
International Congresses on Education, Bosna-Hersek, 2 - 05 Haziran 2016, ss.102-107, (Tam Metin Bildiri)

66. Lise Öğrencilerinin Eğitimde Tablet PC ve Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O.
International Congresses on Education, Bosna-Hersek, 2 - 05 Haziran 2016, ss.95-101, (Tam Metin Bildiri)

67. Coğrafya dersinde coğrafi bilgi sistemleri kullanımına yönelik öğretmen görüşleri

AYDIN F., KILCAN B.
International Congresses on Education, Bosna-Hersek, 2 - 05 Haziran 2016, ss.1009-1016, (Tam Metin Bildiri)

68. Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan tüketici hakları kavramına ilişkin öğrenci algıları

ÇETİN T., KILCAN B., TEZCAN R.
International Symposium on Social Studies Education V, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

69. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sivil toplum kuruluşu kavramına yönelik algıları

KILCAN B., ÖZELMACI Ş.
International Symposium on Social Studies Education V, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

70. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin okul dışı çevrelere eğitim amaçlı gezi düzenleyebilme öz yeterlik inançları

ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.
International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

71. Değer öğretiminde tarihi bir olayın kullanılmasına yönelik örnek bir uygulama: Bosnalı Salih Kadiç’xxin yaşadıkları

KILCAN B.
International Research Congress on Social Sciences, Sarajevo, Bosna-Hersek, 2 - 06 Mayıs 2015, ss.577-588, (Tam Metin Bildiri)

72. Göçün yaşandığı yerleşim yerlerinde bulunan öğrencilerin göç kavramına yönelik algıları

ÇETİN T., KILCAN B., güneş c.
nternational Symposium on Social Studies Education IV, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

73. Öğrencilerce Küsmek barışmak ve barış eğitimi

KILCAN B.
International Symposium on Social Studies Education IV, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

74. Tarih öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

AKBABA B., DEMİRTAŞ B., BİRBUDAK T. S., KILCAN B.
3 nd International Symposium on History Education, Sakarya, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

75. Sosyal bilgiler dersinde verilen performans görevlerinin muhatapları tarafından değerlendirilmesi

PALAZ T., KILCAN B., AKBABA B.
International Symposium on Social Studies Education III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

76. Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan yardımseverlik değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi

KILCAN B., AKBABA B.
Uluslararası Gençlik ve Değerler Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 25 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

77. Sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

AKBABA B., DEMİRTAŞ B., BİRBUDAK T. S., KILCAN B.
International Symposium on Social Studies Education III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

78. Sosyal bilgiler dersinde verilen performans görevlerinin muhatapları tarafından değerlendirilmesi

PALAZ T., KILCAN B., AKBABA B.
3. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, ss.159-160, (Özet Bildiri)

79. İlköğretim 8 sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler 6 ve 7 sınıf programında yer alan çevre kirliliği kavramına ilişkin algılarının nitel açıdan belirlenmesi

KILCAN B.
Türkiye Coğrafyacılar Derneği Yıllık Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

80. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Değer Sıralamalarında Van da Yaşanan Depremin Etkisi

AKBABA B., KILCAN B., ÇEPNİ O.
International Symposium on Social Studies Education II, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

81. İnternet kullanımının iyi bir vatandaş yetiştirmedeki rolü

ÇEPNİ O., OĞUZ HAÇAT S., KILCAN B.
International Symposium on Social Studies Education, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

82. Öğretmen adaylarının sözlü tarih çalışmalarına yönelik tutumları

AKBABA B., KILCAN B.
2nd International Symposium on History Education, Trabzon, Türkiye, 14 Haziran - 16 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

83. İlköğretim Anabilim Dalı Sosyal Bilgiler Fen Bilgisi Matematik ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Stratejilerine Yönelik Görüşleri

KEÇE M., ÇEPNİ O., KILCAN B.
5. Ulusal Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, ss.444-451, (Tam Metin Bildiri)

84. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih nedenleri: Gazi Üniversitesi Örneği

KILCAN B., KEÇE M., ÇEPNİ O.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

85. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin turizme yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Safranbolu da nicel bir çalışma

KARAKUŞ U., ÇEPNİ O., KILCAN B.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 39

1. The Adventure Of Water Literacy: Scientific Mapping Analysis

KILIÇOĞLU G., KILCAN B., GÜLERYÜZ O.
Contemporary Educational Tendencies in the 2nd Century of the Republic of Türkiye: Research and Practices, İNEL YUSUF, KILCAN BAHADIR, ÇETİN TURHAN, Editör, Pegem., Ankara, ss.41-60, 2024

2. MİLLİ DEĞERLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YANSIMASININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

AKDAĞ H., KILCAN B.
EĞİTİMDE VE KÜLTÜRDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR II, AKDAĞ HAKAN, ÖZTÜRK İSMAİL YAVUZ, SAY FUAT SERKAN, Editör, Kitap Dünyası, İstanbul, ss.95-104, 2024

3. Teachers’ Experiences Regarding The Career Steps Exam

GÜLERYÜZ O., KILCAN T., KILCAN B.
Contemporary Educational Tendencies in the 2nd Century of the Republic of Türkiye: Research and Practices, İNEL YUSUF, KILCAN BAHADIR, ÇETİN TURHAN, Editör, Pegem., Ankara, ss.61-77, 2024

4. Eğitim bilimlerinde metaforların veri toplama aracı olarak kullanılması, örnek bir uygulama.

KILCAN B.
Metafor ve Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi, KILCAN BAHADIR, Editör, pegem, Ankara, ss.89-108, 2024

5. Sosyal Bilgiler Dersinde Seçimler ve Oy Verme Eğitimi

GÜLERYÜZ O., KILCAN B., Güneş G.
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar-V, AKDAĞ HAKAN, Editör, pegem, Ankara, ss.69-81, 2024

6. Doğa Eğitimi

KILCAN T., KILCAN B.
21. Yüzyılda Alternatif Eğitim Türleri, KOÇOĞLU, E., DEMİR, F. B., ULUKAYA ÖTELEŞ, Ü., Editör, Pegem, Ankara, ss.161-179, 2023

7. Doğa Eğitimi

KILCAN T., KILCAN B.
21. Yüzyılda Alternatif Eğitim Türleri, KOÇOĞLU, E., DEMİR, F. B., ULUKAYA ÖTELEŞ,Ü., Editör, Pegem, Ankara, ss.161-179, 2023

8. Tsunami

GÜLERYÜZ O., KILCAN B.
Afetler ve Afet Yönetimi, Tokcan Halil, Topkaya Yavuz, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.111-130, 2022

9. Eğitim ve Değer

KILCAN B.
Değer Çalışmaları II, Gökalp Nurten, Günör Recep Batu, Editör, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi TODAİE Yayınevi, Ankara, ss.35-59, 2022

10. New Horizons in Social Studies Education

Çetin T. (Editör), Kılcan B. (Editör), İnel Y. (Editör), Çepni O. (Editör)
SRA Academic Publishing, Klaipeda, 2020

11. SAĞLIK OKURYAZARLIĞI VE SOSYAL BİLGİLER

KILCAN B., SEYHAN O., Güneş G.
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR - IV, Turan, R. ve Akdağ, H., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.203-225, 2020

12. Forrest Carter’in “Küçük Ağaç’ın Eğitimi” adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi

Kılcan T., Bulut H., KILCAN B.
Yenilikçi öğrenme ve öğretim uygulamaları, Kırkıç, K. A., Editör, İksad publishing house, ss.281-308, 2020

13. Forrest Carter’in “Küçük Ağaç’ın Eğitimi” adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi

KILCAN T., Bulut H., KILCAN B.
Yenilikçi öğrenme ve öğretim uygulamaları, K. A. Kırkıç, Editör, İksad publishing house, Ankara, ss.281-308, 2020

14. Beşerî coğrafya dersine ilişkin üniversite öğrencilerinin tutumları

ÇEPNİ O., KILCAN B.
Eğitim ve İş Dünyası Metaforları Akademiden Değerlendirmeler, Tüfekçi, N., Editör, SRA Academic Publishing, ss.75-94, 2020

15. Ortaokul öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algısı: Bir metafor analizi

Aşcı F., KILCAN B.
Yenilikçi öğrenme ve öğretim uygulamaları, Kırkıç, K. A., Editör, İksad publishing house, ss.331-355, 2020

16. Türkiye’xxde Karakter ve Değerler Eğitimi Uygulama ve Araştırmaları

KILCAN B.
Karakter ve Değerler Eğitimi, Ekşi Halil ve Katılmış Ahmet, Editör, Nobel, Ankara, ss.309-350, 2020

17. Öğretmen adaylarının bilişim teknolojisi destekli materyal tasarlama ve kullanmaya yönelik öz yeterlikleri

KILCAN B., ÇEPNİ O.
Eğitim ve İş Dünyası Metaforları Akademiden Değerlendirmeler, Tüfekçi, N., Editör, SRA Academic Publishing, ss.1-26, 2020

18. Metafor Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi.

Kılcan B. (Editör)
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2019

19. Sosyal Bilgilerde Beceri Eğitimi

Aksoy B. (Editör), Akbaba B. (Editör), Kılcan B. (Editör)
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2019 Creative Commons License

20. Metafor Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi

Kılcan B. (Editör)
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2019

21. New Horizons in Eduational Sciences

ÇETİN T. (Editör), HAMZAOĞLU E. (Editör), DİKMENLİ Y. (Editör), KILCAN B. (Editör)
SRA Academic Publishing, 2019

22. Karar verme

Kılcan B.
Sosyal bilgilerde beceri eğitimi, Aksoy Bülent,Akbaba Bülent,Kılcan bahadır, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.353-354, 2019

23. Kunıyoshi Obara

Kılcan B.
Dünya eğitimine yön verenler II., Safran M., Editör, MEB, Ankara, ss.635-651, 2019

24. Bilmeceler ile sosyal bilgiler öğretimi

PALAZ T., KILCAN B.
Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemeleri, Halil Tokcan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.417-432, 2019

25. Literacy in social studies education

Demir F. B., OĞUZ HAÇAT S., KILCAN B.
New Horizons in Eduational Sciences, Çetin, Turhan, Hamzaoğlu, Ergin, Dikmenli, Yurdal ve Kılcan, Bahadır, Editör, SRA Academic Publishing, ss.267-278, 2019

26. ISMA'Il AL-QABBANI

ÖZDEMİR M., ÖZDEMİR O., SAFRAN M., ÖZTÜRK T., BEKTAŞ M., OĞUZ HAÇAT S., et al.
Dünya Eğitimine Yön Verenler II, Safran, Mustafa, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.665-684, 2019

27. Sosyal Bilgiler ve Tarih

AKBABA B., KILCAN B.
Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları El Kitabı, Demircioğlu, İsmail Hakkı, Kaymakcı, Selahattin, Demircioğlu, Ebru, Editör, Pegem Akademi, ss.747-772, 2019

28. Bilmeceler ile Sosyal Bilgiler Öğretimi

Palaz T., Kılcan B.
Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemeleri, Tokcan Halil., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.417-432, 2019

29. Sosyal bilgiler öğretimi

Çalışkan H. (Editör), Kılcan B. (Editör)
Lisans, İstanbul, 2018

30. Metafor Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi

Kılcan B. (Editör)
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2017

31. Eğitim bilimlerinde metaforların veri toplama aracı olarak kullanılması, örnek bir uygulama.

KILCAN B.
Metafor Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi, Bahadır KILCAN, Editör, Pegem A, Ankara, ss.93-112, 2017

32. E-okuryazarlık ve sosyal bilgiler

KILCAN B., ÇEPNİ O.
Sosyal bilgiler öğretiminde yeni yaklaşımlar III, Refik Turan, Hakan Akdağ, Editör, Pegem A, Ankara, ss.337-353, 2017

33. Faculty Member Problem Development Plans: A Document Analysis Study

ÖZDEMİR Ü., ÇEPNİ O., KILCAN B., KILINÇ A. Ç.
Recent Researches in Interdisciplinary Sciences, R. Efe, İ. Cürebal, G. Nyussupova and E. Atasoy, Editör, St. Kliment Ohridski Universitey Press, Sofija, ss.681-704, 2016

34. İnsan Hakları Sorunu

KILCAN B.
Günümüz Dünya Sorunları, Fatih Aydın, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.447-468, 2016

35. Karikatüre Dayalı Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı

PALAZ T., KILCAN B., ÇETİN KÖROĞLU Z.
Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme Öğretme Yaklaşımları II, Ekici Gülay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.127-169, 2015

36. Karikatüre dayalı öğrenme-öğretme yaklaşımı

TEVFİK P., KILCAN B., ÇETİN KÖROĞLU Z.
Etkinlik örnekleriyle güncel öğrenme öğretme yaklaşımları II, GÜLAY EKİCİ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.127-169, 2015

37. The urbanization perceptions of the eight grade students

KILCAN B., ÇETİN T., AKSOY B.
Urban and Urbanization, Efe Recep, Onay, Turgut Tüzün, Sharuho Igor, and Atasoy Emin, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofya, ss.325-342, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

38. Sosyal bilgiler ders kitaplarında değer eğitimi

KILCAN B.
Konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu sosyal bilgiler, Akbaba, Bülent, Editör, Pegem A, Ankara, ss.311-325, 2013

39. Sosyal bilgiler ders kitaplarında bilimsel içerik

KILCAN B., KEÇE M., ÇEPNİ O.
Konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu sosyal bilgiler, Akbaba, Bülent, Editör, Pegem A, Ankara, ss.79-104, 2013
Metrikler

Yayın

215

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

16

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

31

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

1300

H-İndeks (Scholar)

23

Atıf (TrDizin)

164

H-İndeks (TrDizin)

7

Atıf (Diğer Toplam)

418

Toplam Atıf Sayısı

598

Proje

2

Tez Danışmanlığı

12

Açık Erişim

25
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları