Prof. Dr. BAHADIR KILCAN

Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.5, sa.1, ss.1-17, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul öğrencileri için matematiksel yetkinlik ölçeği geliştirme çalışması

Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.28-40, 2021 (Hakemli Dergi)

Ortaokul öğrencileri için matematiksel yetkinlik ölçeği geliştirme çalışması

Future Visions Journal , cilt.5, sa.2, ss.28-40, 2021 (Hakemli Dergi)

Lisansüstü eğitim alan öğrencilerin matematiksel yetkinliğe ilişkin görüşleri: Nitel bir çalışma

Journal of Multidisciplinary Studies in Education , cilt.5, sa.1, ss.1-17, 2021 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Farklılıklara Saygı Konusuna İlişkin Etkinlik Önerisi

Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi , cilt.56, sa.3, ss.1547-1558, 2021 (Hakemli Dergi)

Investigation of Social Studies Curriculum in Regards to Migrant, Refugee, Asylum-Seekers Concepts

KILCAN B., ŞİMŞEK Ü.

Participatory Educational Research (PER) , cilt.8, sa.1, ss.395-408, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bireysel Barışa Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlerce İncelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., PALAZ T.

Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.276-285, 2020 (Hakemli Dergi)

Kök Değerlere İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Algıları: Nitel Bir Araştırma

Çengel S., Kılcan B.

Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.2, sa.2, ss.70-87, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin E-Okuryazarlığa İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bilge B., Kılcan B.

Sosyal Bilgilerde Yenilikçi Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.114-130, 2020 (Hakemli Dergi)

Beşeri Coğrafya Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

KILCAN B., ÇETİN T., ABLAK S., GÜRGÜR M.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.913-927, 2019 (Hakemli Dergi)

Veliler açısından sosyal bilgiler dersi ne ifade ediyor?

Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.3247-3265, 2019 (Hakemli Dergi)

Finansal tutum ölçeğinin (FTÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B., Ergür Ş.

Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.58-68, 2019 (Hakemli Dergi)

Inclusive education through the eyes of teachers

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.6, sa.3, ss.27-37, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sözlü ve yazılı kültür aktarımında sosyal bilgiler dersinin rolüne ilişkin öğretmen görüşleri,

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.629-644, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik düşüncelerinin ve tutumlarının belirlenmesİ

Turkish Studies , cilt.14, sa.3, ss.1661-1684, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Düşüncelerinin ve Tutumlarının Belirlenmesi

Palaz T., Çepni O., Kılcan B.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.14, sa.3, ss.1661-1684, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

E-Okuryazarlığa yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B., GÜLBUDAK B.

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (AKEF) , cilt.1, sa.1, ss.56-71, 2019 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler taslak programının (2017) akademisyen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Gürgil F., Kılcan B., Kılıçoğlu G., Kurtoğlu F. S.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.520-547, 2019 (Hakemli Dergi)

Hünkar Hacı Bektaş Velî Velayetnamesi’nin kök değerler açısından incelenmesi

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.446-461, 2019 (Hakemli Dergi)

Students' Opinions Level of Knowledge on Revolution History of Turkish Republic and Kemalism Course

Palaz T., Kılcan B., Gulbudak B.

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.8, sa.1, ss.362-377, 2019 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER TASLAK PROGRAMININ (2017) AKADEMİSYEN GÖRÜŞLERİNEGÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

Teachers’ Opinions on The Role of The Social Studies Lesson in Oral and Written Cultural Transmission

KILCAN B., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.629-644, 2019 (Hakemli Dergi)

Eğitim Bilişim Ağı (EBA) dergilerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi

KILCAN B., Üçarkuş E.

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.42-54, 2018 (Hakemli Dergi)

Examining Social Studies Teachers’ Views on Branch Teachers’ Committee Meetings

Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.4, ss.143-153, 2018 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Dayanışma Değerine İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi

Kılcan B., Akbaba B.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.185-210, 2018 (Hakemli Dergi)

Problems Experienced in Postgraduate Education and Solutions: A Qualitative Study on Graduate Students’ Views

ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., KILCAN B.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.1, ss.1-16, 2018 (Hakemli Dergi)

Development of a Scale Measuring Attitudes towards Individual Peace: A Validity and Reliability Study

KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.7, sa.1, ss.398-413, 2018 (Hakemli Dergi)

Examining the Teaching Practice Experiences of Students of Karabuk University Faculty of Literature Having Participated in Pedagogical Formation Certification Program: A Phenomenological Analysis

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.113-132, 2018 (ESCI)

Problems of recently-founded universities in turkey according to the views of faculty members: a qualitative study

Kılınç A. Ç., Çepni O., Kılcan B., Palaz T.

Journal of Higher Education and Science , cilt.7, sa.2, ss.282-293, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Kültürel Turizm ve Hacı Bektaş Velî’ye İlişkin Düşünceleri

KILCAN B., ÇETİN T.

Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi , sa.82, ss.71-89, 2017 (Scopus)

Mülteci öğrencilere yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.

Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.2, ss.1045-1057, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sixth and Seventh Graders' Perceptions of Khoja Ahmad Yassawi

Kılcan B., Akbaba B., Gulbudak B.

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.6, ss.549-564, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerce küsmek barışmak ve barış eğitimi

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.3, ss.193-210, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının değerlerin kazandırılmasına yönelik görüşleri ile değerler eğitimine ilişkin algılarında değerler eğitimi dersinin rolü

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.45, ss.605-618, 2016 (Hakemli Dergi)

The views of pre service social studies teachers regarding the teaching of the Atatürk s principles and history of revolution

Akbaba B., Demirtaş B., Birbudak T. S., Kılcan B.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1343-1358, 2016 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Öğretimine Yönelik Görüşleri

Akbaba B., Kaymakcı S., Birbudak T. S., Kılcan B.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.285-309, 2016 (Hakemli Dergi)

An evaluation of Ignac Kunos's forty-four Turkish fairy tales in terms of values

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.5, sa.3, ss.82-94, 2016 (ESCI)

Sosyal Bilgiler Dersinde Verilen Performans Görevlerinin Muhatapları Tarafından Değerlendirilmesi

Palaz T., Kılcan B., Akbaba B., Çepni O.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.248-264, 2015 (Hakemli Dergi)

Examining Secondary School Students Perceptions of the Concept of Migration A Qualitative Study

ÇETİN T., KILCAN B., güneş c., ÇEPNİ O.

International Journal of Education , cilt.7, sa.3, ss.97, 2015 (Hakemli Dergi)

A qualitative examination of the perceptions of the eight grade students regarding the concept of environmental pollution

ÇEPNİ O., OĞUZ HAÇAT S., KILCAN B.

J. Int. Environmental Application Science , cilt.10, sa.2, ss.239-250, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Primary school students views of digital citizenship

Türkiye Sosyal Araştırmalar , cilt.18, sa.3, ss.251-266, 2014 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sözlü tarih çalışmalarına yönelik tutumları

Akbaba B., Kılcan B.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.3, ss.746-758, 2014 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan estetik değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi

KILCAN B., AKBABA B.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.4, ss.1047-1076, 2014 (Hakemli Dergi)

Prospective teachers reasons for choosing teaching as a profession

KILCAN B., KEÇE M., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.69-80, 2014 (Hakemli Dergi)

Tarih öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

AKBABA B., DEMİRTAŞ B., BİRBUDAK T. S., KILCAN B.

Zeitschrift für die Welt der Türken , cilt.6, sa.2, ss.207-226, 2014 (Hakemli Dergi)

The effect of 2011 Van earthquake on 8th grade students value rankings

Akbaba B., Kılcan B., Çepni O.

Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.3, sa.4, ss.75-85, 2013 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Kültürel Mirasa Duyarlılık Değerine İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi

Kılcan B., Akbaba B.

Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks , cilt.5, sa.3, ss.113-137, 2013 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Müfredatında Yer Alan "Çevre Sorunları" Konularının Öğretiminde Karikatür Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Karakuş U., Palaz T., Kılcan B., Çepni O.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.363-375, 2012 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler müfredatında yer alan çevre sorunları konularının öğretiminde karikatür kullanımının öğrencilerin akademik başarısına etkisi

KARAKUŞ U., PALAZ T., KILCAN B., ÇEPNİ O.

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (GEFAD) , cilt.32, sa.2, ss.363-376, 2012 (Hakemli Dergi)

Sözlü tarih çalışmalarına yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Akbaba B., Kılcan B.

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-10, 2012 (ESCI)

İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin turizme yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Safranbolu da nicel bir çalışma

KARAKUŞ U., ÇEPNİ O., KILCAN B.

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.85-97, 2011 (ESCI)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Türkiye Yeterlilikler Çerçevesinde Yer Alan Anahtar Yetkinlikler Kapsamında Değerlendirilmesi

OKCU A., KILCAN B.

6th International Research Congress on Social Sciences (USOBAK), Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2023

Üniversite öğrencilerinin 21. yüzyıl becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

KILCAN B., KILCAN T., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022

Okul yöneticilerinin sahip olması gereken özelliklere ilişkin öğretmen görüşleri

KILCAN B., Güneş G., Güleryüz O., KILCAN T.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022

Okul yöneticilerinin sahip olması gereken özelliklere ilişkin öğretmen görüşleri

KILCAN B., Güneş G., GÜLERYÜZ O., KILCAN T.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022

Üniversite öğrencilerinin 21. yüzyıl becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

KILCAN B., KILCAN T., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 Kasım 2022

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN FARKINDALIKLARI İLE SOSYAL ADALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

9. ULUSLARARASI SOSYAL BILGILER EĞITIMI SEMPOZYUMU, Türkiye, 20 Aralık 2021

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

V. International Congress of Social Sciences Research, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2021

Sağlık Konuları Bağlamında Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının (2005-2018) Karşılaştırılması

YILDIZ Ç., KILCAN B.

V. International Congress of Social Sciences Research, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2021

Sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan farklılıklara saygı konusuna ilişkin etkinlik önerisi

INTERNATIONAL SYMPOSIUM OFEDUCATION AND VALUES - 4, Karabük, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2020

Ortaokul öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algısı: Bir metafor analizi

Aşcı F., KILCAN B.

4. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi ISPEC, 12 - 14 Haziran 2020

Forrest Carter’in “Küçük Ağaç’ın Eğitimi” adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi

Kılcan T., Bulut H., KILCAN B.

4. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi ISPEC, 12 - 14 Haziran 2020

Forrest Carter’in “Küçük Ağaç’ın Eğitimi” adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi

KILCAN T., Bulut H., KILCAN B.

4. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi ISPEC, Ankara, Türkiye, 12 Haziran 2020

Attitudes of university students about human geography course

5 th International Conference on Multidisciplinary Sciences (İCOMUS), 28 - 30 Mayıs 2020

Teacher candidates’ self-efficay of designing computer technology supported material

5 th International Conference on Multidisciplinary Sciences (İCOMUS), 28 - 30 Mayıs 2020

Ortaokul Öğrencilerinin Aile Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma

BAYAT M. O., KILCAN B.

IV. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 11 - 13 Eylül 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Vatan Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma

BAYAT M. O., KILCAN B.

IV. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 11 - 13 Eylül 2019

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi İlkelerine Uyma Düzeylerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Sixth International Mediterranean Social SciencesCongress), 3 - 05 Eylül 2019

Lisansüstü Eğitimi Alan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İdeal Öğretmen Algısı

Ergür Çengelci Ş., KILCAN B.

3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA, 10 - 13 Ekim 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Finansal Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA, 10 - 13 Ekim 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bir Öğrenme Ortamı Olarak Sosyal Medyayı Kullanmalarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

KILCAN B., PALAZ T.

V Human and Civilization Congress From Past to Future, Antalya, Türkiye, 17 Nisan 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Lise Kavramına İlişkin Algılarınınİncelenmesi: Metaforik Bir Çalışma

KILCAN B., Çengel S.

V Human and Civilization Congress From Past to Future, 17 - 21 Nisan 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bir Öğrenme OrtamıOlarak Sosyal Medyayı Kullanmalarına Yönelik TutumlarınınBelirlenmesi

KILCAN B., PALAZ T.

V Human and Civilization Congress From Past to Future, 17 - 21 Nisan 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl BecerileriYeterlik Algılarının İncelenmesi

ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., KILCAN B.

V Human and Civilization Congress From Past to Future, 17 - 21 Nisan 2019

Öğretmen adaylarının ders planına yönelik algıları

GÜLERYÜZ O., KILCAN B.

International Symposium on Social Studies Education VII, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.443-455

Ortaokul düzeyindeki öğrencilerin kültür kavramına ilişkin algılarının incelenmesi

Akbaba B., Kılcan B., Gürgür M.

International Symposium on Social Studies Education VII, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.244-255

Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretim programında yer alan “vatanseverlik” değerine yönelik algılarının nitel açıdan incelenmesi

AKSOY B., KILCAN B., BİLGİNER R.

International Symposium on Social Studies Education VII, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.339-353

Ortaokul öğrencilerinin UNESCO’xxya ilişkin algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi

PALAZ T., KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.

2. Uluslararası Türk Dünyası EğitimBilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.241-254

Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., GÜLBUDAK B.

III. International Congress on Social Sciences, Üsküp, Makedonya, 5 - 08 Eylül 2018, ss.415-422

Yeni doçentlik yönetmeliğine ilişkin öğretim üyelerinin görüşleri: Nitel bir araştırma

2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.422-431

Öğretmenlerin nitelikli bir okul müdüründen beklentileri: Nitel bir araştırma

KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.

2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.128-139

Ortaokul öğrencilerinin UNESCO’ya ilişkin algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi

PALAZ T., KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.

2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 07 Aralık 2018

E-Okuryazarlığa yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

KILCAN B., GÜLBUDAK B.

I.Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018

Beşeri Coğrafya Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

KILCAN B., ÇETİN T., ABLAK S., GÜRGÜR M.

III. International Congress on Social Sciences, Üsküp, Makedonya, 5 - 08 Eylül 2018

Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin bireysel barışa yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlerce incelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., PALAZ T.

III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.271

Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının belirlenmesi

III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.272 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının belirlenmesi

KILINÇ A. Ç., KILCAN B., ÇEPNİ O.

III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin bireysel barışa yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlerce incelenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., PALAZ T.

III. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018

Cumhuriyetten günümüze okullaşma durumu: Etimesgut ilçesi örneği

KILCAN B., ABLAK S., KILIÇOĞLU G.

Uluslararası Tarihte Etimesgut Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Mart 2018

Zorunlu göçe maruz kalan öğrencilerin okullaşma durumu: Etimesgut ilçesi örneği.

KILCAN B., ABLAK S., KILIÇOĞLU G.

Uluslararası Tarihte Etimesgut Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Mart 2018, cilt.2

Pedagojik formasyon sertifika programına katılan edebiyat fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik uygulaması deneyimlerinin incelenmesi: Fenomenolojik bir çözümleme.

International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017

Lisansüstü eğitimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri: Öğrenci görüşlerine dayalı nitel bir araştırma

ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., KILCAN B.

International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017

Bireysel barışa yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

II. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Baku, Azerbaycan, 19 - 21 Ekim 2017

Sözlü ve yazılı kültür aktarımında sosyal bilgiler dersinin rolüne ilişkin öğretmen görüşleri

I. International World of Turks Symposium of Social Sciences, Antalya, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Veliler açısından sosyal bilgiler dersi ne ifade ediyor?

I. International World of Turks Symposium of Social Sciences, Antalya, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Değerler eğitimi açısından eğitim bilişim ağı (EBA) e-dergilerinin incelenmesi.

KILCAN B., Üçarkuş E.

International Symposium on Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017

Sosyal bilgiler dersi zümre toplantılarına ilişkin öğretmen görüşleri.

International Symposium on Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017

Sosyal bilgiler taslak programının (2017) akademisyen görüşlerine göre değerlendirilmesi.

KILCAN B., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç.

International Symposium on Social Studies Education VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017

Altıncı ve yedinci sınıf öğrencilerinin Hoca Ahmed Yesevi algıları

KILCAN B., AKBABA B., GÜLBUDAK B.

International Turkic World Education Sciences and Social Sciences Congress, held in memory of Hodja Ahmet Yesevi year 2016, 1 - 04 Aralık 2016

Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

International Turkic World Education Sciences and Social Sciences Congress, held in memory of Hodja Ahmet Yesevi year 2016, 1 - 04 Aralık 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇEPNİ O., KILCAN B., KILINÇ A. Ç.

International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, ss.596-603

Ortaokul öğrencilerinin medya kavramına ilişkin algılarının metaforlar yoluyla belirlenmesi

KILCAN B., ÇAKIR U.

International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.388-397

Öğretmen adaylarının araştırmaya yönelik direnç davranışlarının belirlenmesi

KILCAN B., ÇEPNİ O., ABLAK S.

International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.278-284

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin okul dışı çevrelere eğitim amaçlı gezi düzenleyebilme öz yeterlik inançları

ÇEPNİ O., KILCAN B., palaz t.

International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.140-147

Sekizinci sınıf öğrencilerinin milli kültür kavramına yönelik algıları

KILCAN B., ÇETİN T., GÜNEŞ C.

International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.330-339

Öğretim üyelerinin görüşlerine göre Türkiye’de Yeni Kurulan Üniversitelerin Sorunları: Nitel Bir Araştırma

KILINÇ A. Ç., ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.

International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016

Öğretim üyelerinin görüşlerine göre Türkiye’de Yeni Kurulan Üniversitelerin Sorunları: Nitel Bir Araştırma

KILINÇ A. Ç., ÇEPNİ O., KILCAN B., PALAZ T.

International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 Temmuz - 15 Aralık 2016

Coğrafya dersinde coğrafi bilgi sistemleri kullanımına yönelik öğretmen görüşleri

AYDIN F., KILCAN B.

International Congresses on Education, Bosna-Hersek, 2 - 05 Haziran 2016, ss.1009-1016

Lise Öğrencilerinin Eğitimde Tablet PC ve Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

International Congresses on Education, Bosna-Hersek, 2 - 05 Haziran 2016, ss.95-101

Öğretmen adaylarının akademik başarılarını etkileyen faktörlerin incelenmesi

ABLAK S., ÇEPNİ O., KILCAN B., KILINÇ A. Ç.

International Congresses on Education, Bosna-Hersek, 2 - 05 Haziran 2016, ss.102-107

Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan tüketici hakları kavramına ilişkin öğrenci algıları

ÇETİN T., KILCAN B., TEZCAN R.

International Symposium on Social Studies Education V, 28 - 30 Nisan 2016

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sivil toplum kuruluşu kavramına yönelik algıları

KILCAN B., ÖZELMACI Ş.

International Symposium on Social Studies Education V, 28 - 30 Nisan 2016

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin okul dışı çevrelere eğitim amaçlı gezi düzenleyebilme öz yeterlik inançları

International Symposium on Social Studies Education V, Denizli, Türkiye, 28 Nisan 2016

Değer öğretiminde tarihi bir olayın kullanılmasına yönelik örnek bir uygulama: Bosnalı Salih Kadiç’xxin yaşadıkları

International Research Congress on Social Sciences, Sarajevo, Bosna-Hersek, 2 - 06 Mayıs 2015, ss.577-588

Öğrencilerce Küsmek barışmak ve barış eğitimi

International Symposium on Social Studies Education IV, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015

Göçün yaşandığı yerleşim yerlerinde bulunan öğrencilerin göç kavramına yönelik algıları

ÇETİN T., KILCAN B., güneş c.

nternational Symposium on Social Studies Education IV, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Tarih öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

AKBABA B., DEMİRTAŞ B., BİRBUDAK T. S., KILCAN B.

3 nd International Symposium on History Education, Sakarya, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2014

Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan yardımseverlik değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi

KILCAN B., AKBABA B.

Uluslararası Gençlik ve Değerler Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 25 Nisan 2014

Sosyal bilgiler dersinde verilen performans görevlerinin muhatapları tarafından değerlendirilmesi

PALAZ T., KILCAN B., AKBABA B.

International Symposium on Social Studies Education III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014

Sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri

AKBABA B., DEMİRTAŞ B., BİRBUDAK T. S., KILCAN B.

International Symposium on Social Studies Education III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014

Sosyal bilgiler dersinde verilen performans görevlerinin muhatapları tarafından değerlendirilmesi

PALAZ T., KILCAN B., AKBABA B.

3. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, ss.159-160

İlköğretim 8 sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler 6 ve 7 sınıf programında yer alan çevre kirliliği kavramına ilişkin algılarının nitel açıdan belirlenmesi