Prof. Dr. MUSTAFA KALE

HIGHER EDUCATION , cilt.66, ss.521-533, 2013 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul Öncesi Eğitim Durumlarına Göre Öğrencilerin İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi

Demir S., KALE M.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.78-96, 2023 (Hakemli Dergi)

Matematik Derslerinin Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamlarında Yapılması ile Öğrencilerin Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

Yaşa K. N., Kale M.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.1-8, 2023 (Hakemli Dergi)

Denetim Uygulamalarının Mesleki ve Etik İlkelere Uygunluğunun İncelenmesi

Demir S., KALE M.

MILLI EGITIM , cilt.52, sa.238, ss.1219-1258, 2023 (Scopus)

Relation between School Effectiveness and Trust in the Instructor Based on the Candidate Teachers’ Views

International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.1, ss.29-43, 2023 (Hakemli Dergi)

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dört İşlem ve Problem Çözme Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tayfur Y. C., KALE M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.3, ss.2569-2595, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Akademik Umutsuzluklarının Ölçme ve Değerlendirme utumlarında Mesleki Bağlılığın Aracılık Etkisi

ATA S., KALE M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.1213-1241, 2022 (Hakemli Dergi)

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIK DÜZEYLERİNE KATKISININ İNCELENMESİ

Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, sa.232, ss.161-175, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Multilevel Effects of Student Qualifications and In-Classroom Variables on Science Achievement

Akyuz Aru S., Kale M.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.12, sa.2, ss.71-96, 2021 (ESCI)

Öğretmen Görüşlerine Göre, Covid-19 Küresel Salgını Döneminde Gerçekleştirilen UzaktanEğitim Sürecinin Değerlendirilmesi

Demir S., Kale M.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.15, sa.8, ss.3445-3470, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ETKİNLİK PROGRAMININ,ÖĞRENCİLERİN ZORBALIK DAVRANIŞLARINIAZALTMADAKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Tubav Bilim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.47-57, 2020 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Zorbalık Davranış Düzeylerinin İncelenmesi

Ismagulova R. S., KALE M., Ozhikenova A. K.

Turkısh Studies-Educational Sciences , cilt.14, sa.6, ss.3169-3180, 2019 (Hakemli Dergi)

Linguıstic Peculiarities of a Foreign Language In Formation of Language Skills

National Academy of Sciences of The Republic of Kazakhstan , cilt.5, sa.327, ss.22-27, 2019 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sanal Ortamda Zorbalık Yapma ve Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının İncelenmesi

Özçelik F. C., Kale M.

TÜBAV Bilim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.30-40, 2019 (Hakemli Dergi)

İlkokullarda Özel Eğitim Sınıflarında Karşılaşılan Sorunların İncelenmesi

Demir S., Kale M.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.354-373, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Effects of School-related Factors and Early Learning Experiences on Mathematics Achievement “A Multilevel Analysis to Analyse the TIMSS Data”

Akyüz Aru S., Kale M.

Journal of Education and Training Studies , cilt.7, sa.4, ss.259, 2019 (Hakemli Dergi)

İlkokullardaki destek oda eğitiminin Türkçe ve Matematik derslerindeki başarı üzerindeki etkisinin incelenmesi.

TÜBAV Bilim Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.47-57, 2017 (Hakemli Dergi)

İlkokul öğrencilerinin akran zorbalığına ilişkin görüşlerinin bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi

TÜBAV Bilim Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.74-85, 2017 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Eğilimlerinin Belirlenmesi

Kale M., Baburşah D.

Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.75-88, 2017 (Hakemli Dergi)

Examining school variables affecting PISA 2012 math achievement in Turkey and Shanghai-China

Contemporary Educational Researches Journal , cilt.6, sa.4, ss.167-174, 2016 (Hakemli Dergi)

Birleştirilmiş ve Bağımsız Sınıflarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Toplumsal Değer Algılarının Karşılaştırılması

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.Özel sayı, ss.111-118, 2015 (Hakemli Dergi)

Relationship Between Instructional Leadership and Organizational Climate in Primary Schools

KALE M., GÜNEŞ A. M.

International Journal of Arts and Commerce , cilt.4, sa.3, ss.16-26, 2015 (Hakemli Dergi)

Taşıma Merkezi Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Taşımalı Eğitim Uygulaması

Bilek E., Kale M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.609-632, 2012 (Hakemli Dergi)

Yükseköğretim Finansmanı

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , sa.1, ss.17-29, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.255-280, 2011 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültelerinin ve Bağlı Bulundukları Üniversitelerin Nicel Verilere Göre Karşılaştırılması

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.20, ss.71-85, 2006 (Hakemli Dergi)

Liselerin Örgütsel Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.0, sa.0, ss.45-61, 2004 (Hakemli Dergi)

Resmi ve Özel Fen Liselerinin Örgütsel Öğrenme Açısından Karşılaştırılması

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.159-179, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Zorbalık İndeksi (Bully Index) Ölçeğinin Üniversite Öğrencilerine Yönelik Türkçe’ye Uyarlanması

5. uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Üsküp, Makedonya, 27 - 30 Haziran 2019, ss.666-670

Üniversite Öğrencilerinin Zorbalık Davranış Düzeylerinin İncelenmesi

5. ULUSLARARASISOSYAL BİLİMLERKONGRESİ, Üsküp, Makedonya, 27 - 30 Haziran 2019, ss.303

Bir Devlet Üniversitesinde, Farklı Demoğrafik Değişkenler Açısından Yönetici Güven Düzeyinin İncelenmesi

KALE M., BULUÇ B.

3. uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Buhara, Özbekistan, 17 - 21 Ekim 2018, ss.102-111

Yükseköğretim Kurumlarında Öğrencilerin Örgütsel Bağlılıklarının Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

BULUÇ B., KALE M.

3. Uluslararası Sosyal bilimler Kongresi, Buhara, Özbekistan, 17 - 21 Ekim 2018, ss.181-188

Yazılı Medyadaki (Gazete) Eğitim Haberlerinin Analizi

KALE M., Gökçe S.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1166-1167

Öğretmen Adaylarının İstenmeyen Öğretmen Davranışları ve Sınıf Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi

Özçelik F. C., KALE M.

17. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1176-1177

Öğretmen adaylarının istenmeyen öğretmen davranışları ve sınıf yönetimi becerilerinin incelenmesi.

ÖZÇELİK F. C., KALE M.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018

İstenmeyen öğretmen davranışları ölçeğinin geliştirilmesi.

KALE M., ÖZÇELİK F. C.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018

İlkokul 3. ve 4. Sınıfa Devam EdenÖğrencilerin Bazı Demoğrafik Değişkenler Açısından Akran Zorbalığının İncelenmesi.

KALE M., Demir S.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.336-337

İlkokullarda Verilen Destek Oda Eğitiminin Etkililiğinin İncelenmesi.

KALE M., Demir S.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu., Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.362-363

Birleştirilmiş ve Bağımsız Sınıflarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Toplumsal Değer Algılarının Karşılaştırılması

KALE M., DEMİR S.

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Bartın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, ss.20

Examining school variables that effect on PISA 2012 math achievement in Turkey and Shanghai China

4. Chprus İnternational Conference on Educational Research Girne American Universıty, Girne, Kıbrıs (Kktc), 19 - 21 Mart 2015

The Analysıs of Teacher Leadershıp Styles Accordıng to Teachers Perceptıons ın Prımary Schools

KALE M., Emek Ö.

ERPA 2014 International Congresses on Education İstanbul Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, ss.34

The analysis of teacher leadership styles according to teachers' perceptions in primary schools

KALE M., Ozdelen E.

ERPA International Congress on Education (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.152, ss.227-232 Sürdürülebilir Kalkınma

4 4 4 Eğitim Reformu İle İlgili Yaşanan Sorunlara İlişkin İlköğretimdeki Öğretmen ve Yöneticilerin Görüşleri

KALE M., Didin Ş.

8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.6-7 Sürdürülebilir Kalkınma

Okuldaki Suç Olgusunun Kırık Camlar Teorisi Işığında Değerlendirilmesi

Duman Ş., KALE M.

8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.340-341 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin Matematik Dersine ve Matematik Öğretmenine Yönelik Algılarının Metaforlar Yardımıyla Belirlenmesi

ada s., YETİM S., KALE M.

MATDER 12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013

Öğrencilerin Matematik Dersine ve matematik Öğretmenlerine Yönelik Algılarının metaforlar Yardımıyla Belirlenmesi

ADA S., Karaca S. Y., KALE M.

12. Matematik Sempozyumu, Hacettepe Üniversitesi ve Matematikçiler Derneği, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.192-195

Beş Yıllık Kalkınma Planları ve Hükümet Programlarında İlköğretim Politikaları

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.328-329

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlığına İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi (Selçuk Üniversitesi Örneği)

SULAK S. E., KALE M.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.2, ss.582-587

İlköğretim bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Yaşadıkları Sorunların Belirlenmesi

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.177

Öğrenmeyi Güçlendirmek İçin Okullar Hangi Boyutlarda Güçlendirilebilir

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.47-48

İlköğretim Bölümü Öğretim Elemenlerının Öğretim Teknoloji Materyallerini Kullanma Becerilerinin, Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, cilt.2, ss.351-366

Eğitim Fakültelerinin Ve Bağlı Oldukları Üiversitelerin Karşılaştırılması

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005

Kitap & Kitap Bölümleri

EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL CULTURE AND THE LEVEL OF TRUST IN PRINCIPALS IN TERMS OF SOME DEMOGRAPHIC VARIABLES