Prof. Dr. AYHAN URAL

2024 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2019 - 2024 Doç. Dr.

2013 - 2019 Yrd. Doç. Dr.

2015 - 2017 Yrd. Doç. Dr.

2014 - 2015 Yrd. Doç. Dr.

2010 - 2015 Yrd. Doç. Dr.

2007 - 2013 Yrd. Doç. Dr.

2002 - 2007 Yrd. Doç. Dr.

1998 - 2002 Yrd. Doç. Dr.

1992 - 1998 Öğretim Görevlisi

1990 - 1992 Öğretim Görevlisi

1998 - 2002 MYO Müdürü

1995 - 1998 Bölüm Başkan Yardımcısı

Eğitimde Politika Analizi

Karşılaştırmalı Eğitim

Eleştirel Pedagoji

Eğitim Politikaları ve Uygulamaları

Eğitim Ekonomisi ve Planlaması

Eğitim Politikası

ELEŞTİREL PEDAGOJİ

Halk Eğitiminde Örgüt ve Yönetim

Eleştirel Pedagoji

SINIF YÖNETİMİ

Eleştirel Eğitim

Eğitim Felsefesi

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ

İlköğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin kişilik özellikleri ile örgütlerine yönelik muhalif davranışları arasındaki ilişki

Ural A. (Danışman)

B.GÜRCAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

Öğretmenlerde mesleki kimlik oluşumu sürecine ilişkin bir çözümleme

Ural A. (Danışman)

B.ÖRNEK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

Öğretmenlerin okullarda alınan kararlara katılma durumları ile eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişki

Ural A. (Danışman)

T.SONGUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

Yönetici ve öğretmen görüşlerine göre okulların demokratiklik düzeyi

Ural A. (Danışman)

Ç.ÇETİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

EĞİTİMDE ÖDEVLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ural A. (Danışman)

M.YEL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Eğitim fakültesi öğrencilerinin okul iklimi algıları

URAL A. (Danışman)

B.ERARSLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Okul müdürlerinin yeterliklerine ilişkin eğitim paydaşlarının görüşleri

URAL A. (Danışman)

A.AŞKAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Anadolu lisesi 10. sınıf öğrencilerinin eylem kimlikleme düzeylerinin akademik başarı ve bazı değişkenler açısından incelenmesi

URAL A. (Danışman)

E.AYYILDIZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Temel eğitim kurumlarındaki yönetici yer değişikliği uygulamasına ilişkin yönetici görüşleri

URAL A. (Danışman)

H.MURAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Temel Eğitim Kurumlarındaki Yönetici Yer Değişikliği Uygulamasına İlişkin Yönetici Görüşleri

Okulların bürokratikleşme düzeyi ile öğretmenlerin iş doyum düzeyi arasındaki ilişki(Ankara ili Yenimahalle ilçesi örneği)

Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeyleri İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki

URAL A. (Danışman)

S.ERGEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Okulların bürokratikleşme düzeyi ile öğretmenlerin iş doyum düzeyi arasındaki ilişki

URAL A. (Danışman)

M.Eğri(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Lise öğretmenlerinin örgütsel güven algıları ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki

URAL A. (Danışman)

E.UYSAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Temel eğitim kurumları yöneticilerinin yönetsel süreç becerilerine ilişkin okul öncesi öğretmenlerinin görüşleri

URAL A. (Danışman)

Ü.ERGEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Okul öncesi dönemde kaynaştırma uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşleri(Trabzon ili örneği)

Ortaöğretim düzeyindeki turizm öğrencilerinin, turizm sektörüne ilişkin görüşleri: Trabzon ili örneği

Kendiliğinden örgütlü ortamlarda kendi kendine öğrenme süreci : 8. sınıf Teknoloji ve Tasarım dersi öğrencileri üzerine bir araştırma

URAL A. (Danışman)

B.ERGÖREN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

GÜVERCİNLİK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KÜLTÜRÜ ALGILARI

URAL A. (Danışman)

M.DURMUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

Güvercinlik Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi öğrencilerinin okul kültürü algıları

Ortaöğretim okullarında karara katılma ve öğretme morali (Bolu ili örneği)

Rehberlik ve Araştırma Merkezi müdürlerinin karşılaştıkları yönetsel stres kaynakları

İnsan kaynakları yönetimi açısından ilköğretim müfettişleri, ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin olumlu disiplin yaklaşımına ilişkin düşünceleri