Prof. Dr. ÇIĞIL AYKUT

2020 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2017 - 2020 Doç. Dr.

2011 - 2017 Yrd. Doç. Dr.

1999 - 2012 Öğretim Görevlisi

1998 - 1999 Memur

Kendini yönetme stratejileri

Özel Eğitiminde Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

ÖZEL EĞİTİMDE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

Bir.Eğt. Ve Geç.Plan

ZY de Kavram Öğretimi

ZY- Öğretim Uyarlamaları

Özel Eğitimde Fen ve Sosyal Bilgiler Öğretimi

ÖZEL EĞİTİMDE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

ZY DE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ VE UYGULA

Okul Müdürlerinin Kaynaştırma Öğrenci Velilerine Yönelik Yaptıkları Çalışmalar

AYKUT Ç. (Danışman)

M.MENTEŞE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Okuma güçlüğü olan öğrencilerin okuma akıcılığının arttırılmasında model okuma, tekrarlı okuma, hata düzeltme ve kendini izleme stratejisi sağaltım paketinin etkisi

AYKUT Ç. (Danışman)

C.SERT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Özel eğitim öğretmenlerinin müdürlerle, diğer öğretmenlerle ve ailelerle olan işbirliği düzeylerinin belirlenmesi

AYKUT Ç. (Danışman)

B.ÖZSOY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Üstbilişi geliştirmek için düzenlenmiş olan öğretim etkinliklerinin öğretmen adaylarının üstbilişsel farkındalıklarına etkisi

AYKUT Ç. (Danışman)

G.KAPLAN(Öğrenci), Doktora, 2019

Okul öncesi kaynaştırma ortamlarında denemeye dayalı işlevsel analiz kullanımının değerlendirilmesi

AYKUT Ç. (Danışman)

G.APAYDIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Temel Tepki Öğretimi Yönteminin Otizm Spektrum Bozukluğu Bulunan Çocukların İfade Edici Dil Becerileri Üzerindeki Etkililiğinin Belirlenmesi

AYKUT Ç. (Danışman)

Ş.Demirtaş(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Temel tepki öğretimi yönteminin otizm spektrum bozukluğu bulunan çocukların ifade edici dil becerileri üzerindeki etkiliğinin belirlenmesi

İşbirliğine dayalı çalışma grubunun özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerin mesleki gelişimlerine etkisi

AYKUT Ç. (Danışman)

Ş.TUNA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Şemaya dayalı strateji ve kendini izlemenin hafif düzeyde zihinsel engelli öğrencilerin sözlü problem çözme performanslarına etkisi

Şemaya Dayalı Strateji ve Kendini İzlemenin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Sözlü Problem Çözme Performanslarına Etkisi

AYKUT Ç. (Danışman)

S.Tufan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Zihin yetersizliği olan öğrencilere yemek pişirme becerilerini kazandırmada kendini yönetme stratejilerinin etkisi

AYKUT Ç. (Danışman)

S.GEVŞEK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Kendini izleme stratejisinin zihin engelli öğrencilerin matematik dersinde toplama işlemini yapma performansına etkisi

AYKUT Ç. (Danışman)

G.ALKOYAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014