Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Effect of Educational Digital Games on Academic Success and Attitude in 3rd Grade Mathematics Class

Kocabatmaz H., Saraçoğlu G. K.
Participatory Educational Research (PER) , cilt.11, sa.2, ss.230-244, 2024 (Scopus) Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının E-Öğrenme Stilleri ile Dijital Okuryazarlık Arasındaki İlişki

Aslım S., Saraçoğlu G. K.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.1404-1426, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Teacher Candidates’ Research Literacy

Kocabatmaz H., Saraçoğlu G. K.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.4, ss.1038-1053, 2023 (Scopus) Creative Commons License

Klinik Danışmanlık Modeli Bağlamında Uygulama Öğretmenleri

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.42, ss.32-65, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Relationship Between High School Student’s Motivation Levels and Learning Strategies

Saraçoğlu G. K.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.3, ss.67-83, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Primary School Teachers’ Opinions About Educational Environment In Terms Of Constructivist Approach

Saraçoğlu G. K.
European Journal of Education Studies , cilt.7, sa.2, ss.321-342, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

A Study On Kahoot And Socrative In Line With Preservice Teachers’ Views

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.4, ss.31-46, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Lise Öğrenci ve Öğretmenlerinin Kahoot Kullanımına İlişkin Görüşleri

Saraçoğlu G. K.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.29, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Öncesi ve Sonrası Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmen Algıları

Alpan G., Demirkan Ö., Erdamar G., Yazçayır N., Saraçoğlu G. K.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.27, ss.204-218, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının Akademik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

Saraçoğlu G. K.
International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.8, sa.2, ss.255-274, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İngilizce Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretim Uygulamaları Sonrasında Yapılan Eleştiri ile İlgili Görüşleri

Saraçoğlu G. K., Gürışık A., Furat D.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.58-79, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulundaki ÖğretmenlikUygulamalarının İncelenmesi

Saraçoğlu G. K., Demirkan Ö., Ünver G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.299-331, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Lise Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ve Eğitsel İnternet Kullanma Öz-Yeterlik İnançları

Erdamar G., Demirkan Ö., Saraçoğlu G. K., Alpan G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.636-657, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Okul Deneyimi I Dersine İlişkin Görüşleri

Saraçoğlu G. K.
Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.103-125, 2008 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmen Adayına Karşı Davranışları

Ünver G., Saraçoğlu G. K.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.2, sa.3, ss.15-29, 2003 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlık Düzeyleri

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2022, ss.1-2 Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının Akademik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

Saraçoğlu G. K.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.815-817 Creative Commons License

Lise Öğrencilerinin Öğretim Sürecinde Kahoot Kullanımına İlişkin Görüşleri

Saraçoğlu G. K.
6th International Conference on Curriculum and Insruction , Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.493-496 Creative Commons License

Kahoot ve Socrative Uygulamalarının Öğretmen Adayı Görüşlerine Göre İncelenmesi

Saraçoğlu G. K., Kocabatmaz H.
6th International Conference on Curriculum and Insruction, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.565-568 Creative Commons License

Pedagojik Formasyon Sertifika Eğitimi Programına Katılan Öğretmen Adaylarının Programa Yönelik Görüşleri

Demirkan Ö., Alpan G., Erdamar G., Saraçoğlu G. K.
5. Uluslararası Eğitim programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.229-230 Creative Commons License

Mikro-Öğretim Uygulamalarının Eleştiri Boyutunda İngilizce Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Saraçoğlu G. K., Gürışık A.
5th International Conference On Curriculum And Instruction, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.163-164 Creative Commons License

Pedagojik Formasyon Sertifika Eğitimi Programına Katılan Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmen Algıları

Alpan G., Demirkan Ö., Erdamar G., Yazçayır N., Saraçoğlu G. K.
5th International Conference on Curriculum and Insruction , Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.229-230 Creative Commons License

Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulundaki Öğretmenlik Uygulamalarından Çıkarılabilecek Dersler

SARAÇOĞLU G. K., DEMİRKAN Ö., ÜNVER G.
4.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.475-477

Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe İlişkin Mesleki Yeterlik İnançları

SARAÇOĞLU G. K., DEMİRKAN Ö.
Eğitim Yönetimi Forumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013

Mesleki Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Saraçoğlu G. K.
II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, ss.121-122

Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinde Kullanılan Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi

SARAÇOĞLU G. K.
Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009

Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

SARAÇOĞLU G. K., YAZÇAYIR N., Ulusoy A.
Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002

Kız Meslek Lisesi El Sanatları Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin Okul Sanayi İşbirliği Kapsamında İşletmelerde Beceri Eğitimi İle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar Nedenleri ve Çözüm Yolları

SARAÇOĞLU G. K., Ulusoy A.
Eğitim Bilimleri Kongresi, Trabzon, Türkiye, 1 - 03 Eylül 1999

Kitap & Kitap Bölümleri

Etkili Okulda Öğrenme-Öğretme Öğrenmede Başarı

Saraçoğlu G. K.
Öğretim İlke ve Yötemleri, Haluk Ünsal, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.369-402, 2021 Creative Commons License

Öğrenme Öğretme Stratejileri Mesleki Teknik Eğitim Fakülteleri Örneği

Saraçoğlu G. K.
Kriter Yayınevi, Ankara, 2020

Vocational Preferences Of Teacher Candidates Who Got Training For Pedagogical Formation Certificate

Saraçoğlu G. K., Erdamar G., Alpan G., Demirkan Ö., Yazçayır N.
Recent Researches in Education, Recep Efe,Irina Koleva and Emin Atasoy, Editör, Cambride Scholars Publishing, Cambridge, ss.484-497, 2018 Creative Commons License

Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulu Eğitim Programları

Günvaran Külahçı Ş., Akpınar S., Bayraktar F., Saraçoğlu G. K.
Cumhuriyet Dönemi Mesleki ve Teknik Eğitimde İz Bırakan Öğretmen Okulları, Doğan Hıfzı, Editör, Eğitim Araştırmaları Derneği, Ankara, ss.10-198, 2018 Creative Commons License

Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi

Demirkan Ö., Saraçoğlu G. K.
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Gülay Ekici, Editör, Paradigma Akademi, Ankara, ss.213-243, 2014 Creative Commons License

Eğitim ve Eğitim Ortamı, Fiziki Ortam, Araç Gereç Ortam

Saraçoğlu G. K., Kayhan Ü.
Bir Eğitim Ortamı Olarak Okul (Yapı, İşleyiş ve İlişkileri), Ülker Kayhan, Editör, Damga Matbaa, Ankara, ss.12-37, 2008 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

35

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

2

Açık Erişim

21
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları