Metrikler
Yayın
46
Açık Erişim
9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
1993 - 1997
1993 - 1997Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr), Türkiye
1988 - 1992
1988 - 1992Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli), Türkiye
1984 - 1988
1984 - 1988Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2020
2020Yüksek Lisans
Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Kulandıkları Öğretme Teknikleri ve Tercih Nedenleri
Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli)
2020
2020Doktora
Programlandırılmış, Dünya Bankası Eğitim Projesi ve Geleneksel Öğretime Göre Eğitim Gören Öğrencilerin Erişi ve Kalıcılık Düzeyleri
Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr)
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Ünvanlar / Görevler
2000 - Devam Ediyor
2000 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
Akademi Dışı Deneyim
2006 - 2010
2006 - 2010Akademik Danışman (38.Madda)
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI, Akademik Danışman (38.Madda)
Yönetilen Tezler
2020
2020Yüksek Lisans
5. Sınıf Matematik Dersi Üçgenler Ve Dörtgenler Konusunun Öyküleme Yoluyla Öğretimin Akademik Başarı Ve Kalıcılığa Etkisi (Ankara İli Örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
P.ULUPINAR(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Eğitim Teknolojilerine Yönelik Görüşleri ve Özerklik Algıları
KAYABAŞI Y. (Danışman)
M.ARPA(Öğrenci)
2020
2020Yüksek Lisans
5. sınıf matematik dersi üçgenler ve dörtgenler konusunun öyküleme yoluyla öğretimin akademik başarı ve kalıcılığa etkisi
KAYABAŞI Y. (Danışman)
P.ULUPINAR(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Matematiksel Modelleme Yoluyla Öğretimin Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığına Etkisi (Çankırı İli Örneği)
Kayabaşı Y. (Danışman)
P.PAZARCI(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Afet eğitimi ve afet eğitiminde kullanılan teknolojilere ilişkin afet eğiticisi, öğretmen ve öğrenci görüşleri(Bursa Afet Eğitim ve Simülasyon Merkezi örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
K.AVCI(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Senaryo temelli öğretimin fen bilimleri dersindeki başarıya ve derse yönelik tutuma etkisi
KAYABAŞI Y. (Danışman)
E.YENİCELİ(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Ortaokul matematik uygulamaları dersi etkinliklerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
KAYABAŞI Y. (Danışman)
E.ATAMAN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Mesleki Ortaöğretim Kurumlarında Kazandırılan Yeterliklere Dair Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri (Bilişim Teknolojileri Alanı Örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
P.TEKİN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Ortaokul 5. sınıf matematik dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi (Ankara ili örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
N.NACAR(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Mesleki ortaöğretim kurumlarında kazandırılan yeterliklere dair öğretmen öğrenci görüşleri(Bilişim teknolojileri örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
P.TEKİN(Öğrenci)
2015
2015Doktora
Ortaöğretim 9. ve 10. sınıf biyoloji dersi öğretim programının farklı değişkenler açısından öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre incelenmesi
KAYABAŞI Y. (Danışman)
A.DERYA(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
İçerik tabanlı yabancı dil öğretim yaklaşımının mesleki yabancı dil (İngilizce) derslerinde öğrencilerin akademik başarılarına etkisi
KAYABAŞI Y. (Danışman)
E.İGREK(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
Öğretim teknolojilerinin kullanılma durumlarına ilişkin öğretim elemanları ve öğretmen adaylarının görüşleri: Gazi Eğitim Fakültesi örneği
KAYABAŞI Y. (Danışman)
S.AHEN(Öğrenci)
2010
2010Yüksek Lisans
İlköğretim 5. sınıf Türkçe dersi öğretim programına ilişkin müfettiş, okul yöneticisi ve öğretmen görüşlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi(Ankara ili örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
A.KAYMAKAMOĞLU(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
İlköğretim fen ve teknoloji dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşleri (Erzincan İli örneği)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
A.BAYRAK(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİMİ İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (ERZİNCAN İLİ ÖRNEĞİ)
KAYABAŞI Y. (Danışman)
A.BAYRAK(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (8)
2024
20241. Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
KAYABAŞI Y.
Manas Journal of Social Studies
, cilt.13, sa.3, ss.956-970, 2024 (TRDizin)
2024
20242. Öğretmen Adaylarının Öğrenme-Öğretme Ortamına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Kayabaşı Y., Çakmak M.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.11, sa.1, ss.107-120, 2024 (TRDizin)
2023
20233. ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇISINDAN ÖĞRETİMDE KALİTE UNSURU
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.7-22, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20234. 1969’dan günümüze ortaokullarda okutulan fen öğretim programlarında yer alan “doğal afetler” konusunun karşılaştırılmalı incelenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., KAYABAŞI Y.
Manas Journal of Social Studies
, cilt.12, sa.4, ss.1282-1291, 2023 (TRDizin)
2019
20195. Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçi Profillerinin Karşılaştırması
ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.17, sa.2, ss.285-303, 2019 (TRDizin)
2019
20196. Programlandırılmış, Dünya Bankası Eğitim Projesi ve Geleneksel Öğretime Göre Eğitim Gören Öğrencilerin Erilşi ve Kalıcılık Düzeyleri
KAYABAŞI Y.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (JRET) , cilt.8, sa.4, ss.31-47, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
20197. Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmen AdaylarınınBireysel Yenilikçi Profillerinin Karşılaştırılması
ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.258-284, 2019 (TRDizin)
2019
20198. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi ”Işıké Ünitesinde Teknoloji Destekli öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına, Kalıcılığa ve Fene Karşı Tutumlarına Etkisi
Benli E., KAYABAŞI Y., SARIKAYA M.
Gazi Eğitim Fakültresi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.733-760, 2019 (TRDizin)
2018
20189. Garduate Students’xx Perspectives on the Qualities of innovative Teachers
ÇAKMAK M., BUDAK Y., KAYABAŞI Y.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.644-665, 2018 (TRDizin)
2018
201810. Graduate Students' Perspectives on the Qualities of Innovative Teachers
ÇAKMAK M., BUDAK Y., KAYABAŞI Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.33, sa.3, ss.644-655, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2017
201711. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini SeçmeNedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201712. Öğretmen AdaylarınınÖğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından inelenmesi
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2017 (TRDizin)
2017
201713. ) Eğitsel Oyunlar Yöntemiyle Öğretimin Fen Bilimleri Dersindeki Öğrenci Başarıya Etkisi
KAYABAŞI Y., Akbaş C.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (JRET) , cilt.6, sa.2, ss.181-193, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201714. ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜREÇLERİNDE ÖĞRENME NESNELERİNİN KULLANIM DÜZEYLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
TÜRK BİLİM ARAŞTIRMA VAKFI , cilt.10, sa.2, ss.126-141, 2017 (TRDizin)
2017
201715. Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde Öğrenme Nesnelerinin Kullanım Düzeylerine Yönelik Öğretmen Görüşleri
KAYABAŞI Y., ÖZERBAŞ M. A.
TÜBAV (Türk Bilim Araştırma Vakfı) , cilt.10, sa.2, ss.126-141, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201716. Ortaokul Öğrencilerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ile Öz Yeterlilik İnançları Arasındaki İlişki
KAYABAŞI Y., Yeniceli E., Ataman E., Şahin S., Acar N.
Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi. , cilt.10, sa.2, ss.298-319, 2017 (TRDizin)
2015
201517. Ortaöğretim Öğrencilerinin Biyoloji Bilimine ve Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Ali Derya A., KAYABAŞI Y., YAĞCI E., ERKOÇ F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.36, ss.1-18, 2015 (TRDizin)
2014
201418. EĞİTİM FAKÜLTESİNDE OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİMBECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
KAYABAŞI Y., AKCENGİZ S.
Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.86-104, 2014 (Hakemli Dergi)
2012
201219. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi “Işık” Ünitesinde Teknoloji Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına, Kalıcılığa ve Fene Karşı Tutumlarına Etkisi
Benli Özdemir E., Kayabaşı Y., Sarıkaya M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.733-760, 2012 (TRDizin)
2011
201120. Öğretmen Adaylarının Davranışlarının Demokratik Sınıf Ortamı Açısından Değerlendirilmesi
KAYABAŞI Y.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.525-549, 2011 (TRDizin)
2008
200821. BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİNMESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ
KAYABAŞI Y.
Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.20, ss.191-212, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200822. Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde KullandıklarıDisiplin Modelleri Arasındaki İlişki
CEMALOĞLU N., KAYABAŞI Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.123-155, 2008 (TRDizin)
2008
200823. Öğretmenlerin hizmet içi eğitimde yetiştirilmesinin önemi ve esasları
KAYABAŞI Y.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, , cilt.12, sa.2, ss.8-32, 2008 (TRDizin)
2008
200824. Öğrenme öğretme sürecinde öğretmenlerin kullandıkları motivasyon stratejileri konusunda öğretmen adaylarının görüşleri
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.316-327, 2008 (TRDizin)
2007
200725. Öğretimin Değerlendirilmesinde Güncel Sorunlar ve Sistemde Yapılması Mümkün Düzeltmeler
KAYABAŞI Y.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, 2007 (TRDizin)
2007
200726. Öğretmenlerin sınıflarında kullandıkları disiplin modellerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Kayabaşı Y., Cemaloğlu N.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.149-170, 2007 (Hakemli Dergi)
2007
200727. öğretmenlerin tükenmislik düzeyi ile sınıf yonetiminde kullandlkları disiplin modelleri arasındaki iliski
Cemaloğlu N., Kayabaşı Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.123-155, 2007 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2018
20181. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME SÜRECİNE İLİŞKİN ALGILARI
ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20182. ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN UNSURLARA İLİŞKİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ
ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y.
9. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20183. Lisans Öğrencilerinin Öğrenme Sürecine İlişkin Algıları
ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9.Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20184. Sınıf öğretmenlerinin yenilikçi profillerinin incelenmesi
ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
4th International Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20185. SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLİKÇİ PROFİLLERİNİN İNCELENMESİ
ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20186. Sınıf Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçi Profillerinin İncelenmesi
ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
4’xxüncü Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitim, ve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20187. Sınıf Öğretmen Adaylarının Teknolojiyi Kullanma Düzeyleri ile Bireysel Yenilikçi Profilleri
KAYABAŞI Y., ÖZERBAŞ M. A.
4’xxüncü UluslararaSI eĞİTİM, uZAKTAN eĞİTİM VE eĞİTİM tEKNOLOJİLERİ kONGRESİ, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20188. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Sürecine İlişkin Algıları
ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.1572-1585, (Tam Metin Bildiri)
2018
20189. Öğrenmeyi Etkileyen Unsurlara İlişkin Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri
ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y.
9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.1224-1233, (Tam Metin Bildiri)
2017
201710. PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİN EPİSTOMOLOJİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
KAYABAŞI Y., ÖZDEMİR S., ALBAKIR Ö., BÜYÜKALAN S.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRE, ANTALYA-ALANYA, 18 - 20 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
201711. PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
FİLİZ S., Albakır Ö., KAYABAŞI Y., Özdemir S.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201712. ) Lise Öğrencilerininders Çalışma İstekleri ile Akademik Motivasyon Düzeylerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi.
KAYABAŞI Y., Berber Z.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Yapraklı İlçesinde Eğitim
KAYABAŞI Y., Tok G., Tümer U., Hamlı S.
Çankırı YAPRAKLI Etkin Eğitim ve Yerel Gelişmeler, Coşkun Hasan, Editör, ÜTOPYA Ulusal Yayınevi, Ankara, ss.69-89, 2021
2020
20202. Öğretim Materyallerinin Seçimi ve Tasarlanması
KAYABAŞI Y.
Öğretim Teknolojileri, Mehmet Arif Özerbaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.61-108, 2020
2017
20173. Sınıf Yönetimi Kavramının Sınıfta Disiplin Sağlamadan Farklı Yanları ve Temel Özellikleri
KAYABAŞI Y.
Sınıf Yönetimi, Galip Yüksel Sevil Büyükalan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.25-46, 2017
2015
20154. Öğretim Etkinliklerinin Planlanması
KAYABAŞI Y.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Yusuf Budak, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.473-498, 2015
2012
20125. Tam Öğrenme
Gündoğdu K., KAYABAŞI Y., KILIÇ D.
Öğrenme ve Öğretme : Kuramlar, Modeller ve Yaklaşımlar, Zeki Kaya, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.169-192, 2012
2001
20016. Öğretim Etkinliklerinin Planlanması
TAN Ş., KAYABAŞI Y., Erdoğan A.
Öğretimi planlama ve değerlendirme, , Editör, Anı, Ankara, ss.3, 2001
2001
20017. Ders Kitabı ve Eğitimdeki Önemi
Tertemiz N., Ercan L., Kayabaşı Y.
Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel, Ankara, ss.1, 2001