Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Pseudoscientific beliefs and media literacy

Kızılcık H. Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , ss.1-15, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Open or One-End-Closed Tubes for Beethoven’s Ninth Symphony: Boomwhackers

Aygün M., Kızılcık H. Ş.
THE PHYSICS TEACHER , cilt.61, sa.9, ss.777-779, 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Possible misconceptions about solid friction

Kızılcık H. Ş., Aygün M., Şahin E., Önder-Çelikkanll N., Türk O., Taşkın T., et al.
PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCH , cilt.17, sa.2, 2021 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

An Analogy on the Difference Between Boiling and Evaporation: A Strange Prison

Kızılcık H. Ş.
PHYSICS TEACHER , cilt.59, sa.8, ss.648-649, 2021 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Physics in Movies: Awareness Levels of Teacher Candidates

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Ünsal Y.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.10, ss.681-690, 2014 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The Relationship between Preferences among Some Synonym Physics Terms and Conceptual Perceiving of Pre-Service Teachers

Kızılcık H. Ş.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, ss.266-278, 2013 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

DEVELOPING THREE-TIRE MISCONCEPTION TEST ABOUT REGULAR CIRCULAR MOTION

Kızılcık H. Ş., Güneş B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.278-292, 2011 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

A study of verbal section teacher candidates' attitute towards science, science education and technology

Kızılcık H. Ş., Temiz B. K., Tan M., İnğeç Ş.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.32, ss.80-88, 2007 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ortaöğretim Fizik Dersi 2018 Yılı Öğretim Programına Göre Hazırlanan 9. Sınıf Fizik Ders Kitabında Kullanılan Modellerin İncelenmesi

Maden N., Kızılcık H. Ş.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.1807-1831, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Elektrik Devrelerine Yönelik Tutumları

Cantaş N. S., Kızılcık H. Ş.
Journal of Individual Differences in Education , cilt.5, sa.2, ss.119-133, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Gazi Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliğinde lisans programlarındaki değişimin incelenmesi

Kızılcık H. Ş., Temiz B. K.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.641-676, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

A Bibliometric Analysis of Articles on Physics Education in Turkey Between 2010 and 2020

Kızılcık H. Ş.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.38, sa.3, ss.347-366, 2023 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Engelli Bireylerle İlgili Türkiye’de Tamamlanmış Eğitim ve Öğretim Konulu Lisansüstü Tezlere Bakış

Kızılcık H. Ş.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.973-995, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

A review of studies about four-tier diagnostic tests in physics education

Önder Çelikkanlı N., Kızılcık H. Ş.
Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.4, ss.1291-1311, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Pseudo-scientific beliefs and knowledge of the nature of science in pre-service teachers

Kızılcık H. Ş.
International Journal of Research in Education and Science (IJRES) , cilt.8, sa.4, ss.680-712, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Superman vs Momentum

Kızılcık H. Ş.
PHYSICS EDUCATION , cilt.56, sa.4, ss.1-12, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Does binding energy bind?

Kızılcık H. Ş.
PHYSICS EDUCATION , cilt.56, sa.3, ss.1-3, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

Bir TÜBİTAK bilim fuarına katılan öğrencilerin fizik dersine karşı tutumlarındaki değişimin incelenmesi

Çağan S., Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.168-184, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik eğitiminde “öz kütle”, “yoğunluk” ve “bağıl yoğunluk” terimleri üzerine bir değerlendirme.

Kızılcık H. Ş., Damlı V.
Avrasya Terim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.14-20, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik öğretmeni adaylarının temel matematiksel işlem yeterliklerinin incelenmesi

Kızılcık H. Ş.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.0, ss.643-658, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Recognition levels of physics laboratory tools for ninth class students Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin fizik laboratuvarı malzemelerini tanıma düzeyleri

Kızılcık H. Ş., Çağan S., Yavaş P. Ü.
Elementary Education Online , cilt.18, ss.190-206, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

TÜBİTAK bilim fuarlarına ve fuarların fizik dersine yönelik öğrenci tutumlarına etkisine ilişkin ziyaretçi görüşleri.

Kızılcık H. Ş., Çağan S., Ünlü Yavaş P.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.287-310, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik eğitimi kongrelerinde sunulan bildirilerin analizi: Türkiye örneği

Ünsal Y., Kızılcık H. Ş., Yarımkaya D.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.173-196, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Effects of laboratory experiments on physics teacher candidates’ wave concepts

Gülçiçek Ç., Kızılcık H. Ş., Damlı V.
PHYSICS EDUCATION , cilt.53, sa.5, ss.1-12, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

A qualitative research of the conceptual learning process of the heat concept.

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Asia-Pasific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.19, sa.1, ss.1-37, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

A simple Lissajous curves experimental setup

Kızılcık H. Ş., Damlı V.
Physics Education , cilt.53, sa.3, ss.33003, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin kuantum fiziğine giriş konularında zorlanma nedenlerinin araştırılması

Ünlü Yavaş P., Kızılcık H. Ş.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.35-73, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türkiye’deki fizik öğretmenliği lisans programlarındaki bağımsız fizik laboratuvar derslerinin karşılaştırılması.

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Önder Çelikkanlı N.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.90-101, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Investigating the Reasons of Difficulty Understanding of Students in Special Relativity Topics

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.46, ss.399-426, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Probleme dayalı öğrenme sürecinin öğretmen adayları tarafından değerlendirilmesi

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD) , cilt.3, sa.1, ss.1-16, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Pre-service physics teachers’ opinions about the difficulties in understanding introductory quantum physics topics

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.5, sa.1, ss.101-109, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Sürtünmeli eğik düzlemde hareketin dinamiğine ilişkin öğrenci düşünceleri

Temiz B. K., Kızılcık H. Ş.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.15-30, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Pre-service physics teachers' difficulties in understanding special relativity topics

Ünlü Yavaş P., Kızılcık H. Ş.
European Journal of Physics Education , cilt.7, sa.1, ss.13-24, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik öğretmen adaylarının düzgün çembersel hareket konusundaki kavram yanılgılarının zaman içinde değişimi

Kızılcık H. Ş., Önder Çelikkanlı N., Güneş B.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.205-223, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İtme ve momentum konusunda çoktan seçmeli bir test geliştirilmesi

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.185-198, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Fizik öğretiminde kullanılan yazılı ölçme türlerinin itme momentum konusu için karşılaştırılması

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.109-122, 2007 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Bağlam temelli yaklaşımla fizik eğitiminde sürdürülebilir kalkınma

Aygün M., Kızılcık H. Ş.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik dersi öğretim programının amaçlarıyla ses konusunun ilişki düzeyi

AYGÜN M., KIZILCIK H. Ş.
International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023

Binding the sustainable development and the curriculum: the effect of a training for pre-service physics teachers.

Kızılcık H. Ş., Aygün M., Şahin E., Damlı V., Önder Çelikkanlı N., Türk O.
The 15th Conference of European Science Education Research Association (ESERA), Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos 2023, ss.98 Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim 6, 7, 8. sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin fen bilimleri dersinde elektrik konusuna karşı tutumlarının sınıf düzeyine göre belirlenmesi

Sezen Cantaş N., Kızılcık H. Ş.
Gazi University International Early Career Researchers Congress III, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2023, ss.32-33 Sürdürülebilir Kalkınma

2018 Ortaöğretim Fizik Dersi Öğretim Programına Uygun 9. Sınıf Fizik Ders Kitabında Kullanılan Model ve Modellemelerin İncelenmesi

Maden N., Kızılcık H. Ş.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.3-4 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkiye’de Eğitim ve Öğretim Konulu Engellilerle İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Kızılcık H. Ş.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.1-2 Sürdürülebilir Kalkınma

Geçmişten Günümüze Fizik Öğretmeni Yetiştirme Programlarının İncelenmesi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği

KIZILCIK H. Ş., TEMİZ B. K.
V. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ocak 2022

TÜBİTAK Bilim Fuarlarına İlişkin Ziyaretçi Görüşleri

Kızılcık H. Ş., Çağan S., Ünlü Yavaş P.
IV. International Symposium on Educational and Social Sciences in Turkish Cultural Geography, Baku, Azerbaycan, 27 - 30 Haziran 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Fizik Laboratuvarı Malzemelerini Tanıma Düzeyleri

KIZILCIK H. Ş., ÜNLÜ YAVAŞ P., Çağan S.
IV. International Symposium on Educational and Social Sciences in Turkish Cultural Geography, Baku, Azerbaycan, 29 - 30 Haziran 2018

Türkiye’de Düzenlenen 2013, 2015 ve 2017 Fizik Eğitimi Kongrelerinin İçerik Analizi

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y., Yarımkaya D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Bir Durum Çalışması: Isı, Sıcaklık ve Isıl Enerji Kavramları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kızılcık H. Ş., Tan M.
III. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Misconceptions about frictional force between solid surfaces

Şahin E., Aygün M., Önder Çelikkanlı N., Kızılcık H. Ş., Taşkın T., Damlı V., et al.
Turkish Physical Society 32nd International Physics Congress, Muğla, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin Kuantum Fiziğine Giriş Konularında Zorlanma Nedenlerinin Araştırılması Sözlü Bildiri

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin Özel Görelilik Konularında Zorlanma Nedenlerinin Araştırılması

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

İnternet teki Bilgilerin Neden Olabileceği Kavram Yanılgıları Vikipedi Örneği

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Mert V.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrenci Merkezli Bir Laboratuvar Dersinin Öğretmen Adaylarının Optik ve Dalgalarla İlgili Kavramlarına ve Kavram Önceliklerine Etkisi

KIZILCIK H. Ş., MERT V., DAMLI V., GÜLÇİÇEK Ç., TÜRK O.
I. ULUSAL FİZİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2013

Öğrenci Merkezli Bir Laboratuvar Dersinin Öğretmen Adaylarının Elektrik ve Manyetizmayla İlgili Kavramlarına ve Kavram Önceliklerine Etkisi

MERT V., KIZILCIK H. Ş., DAMLI V., GÜLÇİÇEK Ç., TÜRK O.
30 TH INTERNATIONAL PHYSICS CONGRESS, 2 - 05 Eylül 2013

Being Scientific of Information on the Web about Physics Concepts Document Analysis of Turkish Content in Wikipedia

Damlı V., Kızılcık H. Ş.
9th International Conference on Hands on Science, Antalya, Türkiye, 17 - 21 Ekim 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik ve Fen Bilgisi Öğretmenliğine Gelen Öğretmen Adaylarının Bir Deney Tasarlama ve Analiz Etme İle İlgili Bazı Becerilerinin İncelenmesi

Kızılcık H. Ş., Sarıdaş N.
Turkish Physical Society 29th International Physics Congress, Muğla, Türkiye, 5 - 08 Eylül 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik Eğitimi Öğretim Elemanlarının Mecaz Yoluyla Fizik Öğretmek Hakkındaki Görüşleri

DAMLI V., KIZILCIK H. Ş., NERGİS S.
Turkish Physical Society 29th International Physics Congress, Muğla, Türkiye, 5 - 08 Eylül 2012

Fizik Öğretmen Adaylarının Düzgün Dairesel Hareket Konusundaki Kavram Yanılgılarının Değişimi

Kızılcık H. Ş., Önder Çelikkanlı N., Güneş B.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

İnformal Eğitime Bir Örnek Beyaz Perdedeki Fizik

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
The 3rd International Congress Of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

Bir PDÖ Sürecinin Öğretmen Adayları Tarafından Değerlendirilmesi

Kızılcık H. Ş., Tan M.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

Farklı Bir Laboratuvar Yaklaşımının Fizik Öğretmen Adayları Üzerindeki Etkisi

Şahin E., Kızılcık H. Ş., Önder Çelikkanlı N., Damlı V., Mert V., Taşkın T., et al.
Turkish Physical Society 27th International Physics Congress, İstanbul, Türkiye, 14 - 17 Eylül 2010 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi: Türkiye’de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

Ünsal Y., Ergin İ., Kızılcık H. Ş.
The First International Congress of Educational Research , Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, sa.356 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Fizik Öğretmeni Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Kavramlarını Algılama Düzeyleri ve Kullanım Tercihleri Bir Durum Çalışması

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008 Sürdürülebilir Kalkınma

Düzgün Dairesel Hareket Konusunda Üç Aşamalı Kavram Yanılgısı Testi Geliştirilmesi

Kızılcık H. Ş., Güneş B.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006 Sürdürülebilir Kalkınma

Sürtünmeli Eğik Düzlemde Harekette Serbest Cisim Diyagramı Çizme

Kızılcık H. Ş., Temiz B. K.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitap & Kitap Bölümleri

Maddenin Isıl Özellikleri

Şebnem K. İ., Küçüközer H., Tatar A., Özsevgeç T., Ünlü Yavaş P., Ünsal Y., et al.
Genel Fizik III, Yasin ÜNSAL,Şebnem Kandil İNGEÇ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-29, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

67

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

26

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

5

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları