Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Paradigm Shift for Teachers' Professional Development Structure in Turkey: Moving from Instruction to Learning

GÜNEL M., ÖZER KESKİN M., Keskin-Samanci N.
EDUCATIONAL LEADERSHIP AND ADMINISTRATION: CONCEPTS, METHODOLOGIES, TOOLS, AND APPLICATIONS , ss.282-302, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Development of 'Bioethical Values Inventory' for Pupils in Secondary Education within the Scope of Bioethical Education

Keskin-Samanci N., ÖZER KESKİN M., Arslan O.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , sa.2, ss.69-76, 2014 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Pre-service teachers' attitudes towards some environmental problems

Keskin M., AKIN B., Armagan F. O., Samanci N. K.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.1, ss.97-104, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

GAMIFICATION IN BIOLOGY EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW ANALYSIS

Varol Selçuk Z., Özer Keskin M.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.55, ss.375-405, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Impact of Virtual Museum on Learning Achievement: A Meta-Synthesis Study

Mercan G., Varol Selçuk Z., Özer Keskin M.
Journal of Human and Social Sciences , cilt.6, sa.2, ss.520-544, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Etik Kavramına İlişkin Metaforik Algıları.

Özer Keskin M., Aksakal E., Yücetürk C.
Al Farabi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.49-61, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

An investigation of environmental literacy levels and environmental pollution images of 7th year pup.

Özer Keskin M., Aksakal E.
International Online Journal of Education and Teaching (IOJET , sa.4, ss.1343-1368, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Göğüs Cerrahisi Alanında Görev Yapan Doktorların COVID-19 Pandemisi Öncesi ve Pandemi Sürecinde Algılanan Stres Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.

Özer Keskin M., Yıldız Ö. Ö., İnan K., Aksakal E.
Ejons Internatıonal Journal On Mathematıcs, Engıneerıng- Natural Scıences, , cilt.4, sa.15, ss.770-784, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Metaphoric Perceptions of Medical School Students about Ethical Concept

ÖZER KESKİN M., YILDIZ Ö. Ö., AKSAKAL E.
Ihlara Journal of Educational Research , cilt.4, sa.2, ss.300-313, 2019 (Hakemli Dergi)

Newspapers in Bioethics Education: A Case Study

ÖZER KESKİN M., AKSAKAL E.
Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.5, ss.1333-1340, 2019 (Scopus) identifier

TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ETİK KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

ÖZER KESKİN M., YILDIZ Ö. Ö., AKSAKAL E.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.300-313, 2019 (Hakemli Dergi)

The effectiveness of Project-Based Learning on science education: A meta-analysis search

ÖZER KESKİN M., Balemen N.
International Online Journal of Education and Teaching , cilt.5, sa.4, ss.849-865, 2018 (Hakemli Dergi)

Effectiveness of conceptual change texts: A meta analysis.

ÖNER ARMAĞAN F., ÖZER KESKİN M., SALMAN AKIN B.
European Journal of Scıence And Mathematics Education , cilt.5, sa.4, ss.343-354, 2017 (Scopus)

Öz Düzenleme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AYDIN S., ÖZER KESKİN M., YEL M.
Turkish Journal of Education , cilt.3, sa.1, ss.24-33, 2014 (ESCI)

Çevre Eğitimi Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖZLÜ G., ÖZER KESKİN M., GÜL A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.2, ss.393-410, 2013 (Hakemli Dergi)

What is the role of vizualisation in generalisation processes The case ofpre service secondary mathematics teachers

YILMAZ R., ARGÜN Z., ÖZER KESKİN M.
Humanity and Social Sciences Journal, , cilt.4, sa.2, ss.130-137, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

UNETHICAL SITUATIONS COME ACROSS GRADUATE STUDENTS IN THE PROCESS OF THEIR UNIVERSITY EDUCATION

Aksakal E., Özer Keskin M.
IV. Internatıonal Ethıcs Congress, Ankara, Türkiye, 09 Ekim 2023, ss.45-52 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Sanal Müze ve Artırılmış Gerçeklik Müze Uygulamalarının Öğrenme Başarısı Üzerindeki Etkisi: Meta-Sentez Çalışması

Varol Selçuk Z., Mercan G., Özer Keskin M.
Xth International Eurasian Educational Research Congress. TED Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.1739

Biyoloji Öğretiminde Oyunlaştırma: Sistematik Derleme İncelemesi

Varol Selçuk Z., Özer Keskin M.
Xth International Eurasian Educational Research Congress., Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.1736

Öğretmen Yansıtıcı Düşünme Anketinin Türkçe Uyarlama Çalışması.

Özer Keskin M., Malakcıoğlu İ.
IV. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Ekim 2022, ss.17 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Performanslarının Motivasyonel ve Öz-Düzenleme Öğrenme Bileşenleri Açısından İncelenmesi.

ASLAN İ., ÖZER KESKİN M.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 19 Mayıs 2021, ss.148

Öğretmenlik Meslek Etiği İlkeleri Ve Öğretmenlerin Öğretmenlik Meslek Etiği İlkeleri Hakkında Farkındalık Düzeyleri

Özer Keskin M., Aksakal E., Yer E.
2. Etik Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Şubat 2021, ss.98 Sürdürülebilir Kalkınma

Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğretimi Tasarlama ve Uygluma Sürecinde Etik Konulara Yer Verme Durumlarının İncelenmesi

Özer Keskin M., Kolay N.
2. Etik Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Şubat 2022, ss.92-93 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Mesleki Hayatlarında Karşılaştıkları Etik İkilem Durumları Üzerine Örnek Bir Çalışma

ÖZER KESKİN M., AKSAKAL E.
II. INTERNATIONAL ETHICS CONGRESS, Türkiye, 05 Şubat 2021, ss.97

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ HAYATLARINDA KARŞILAŞTIKLARI ETİK İKİLEM DURUMLARI ÜZERİNE ÖRNEK BİR ÇALIŞMA

Özer Keskin M., Aksakal E.
2.Etik Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Şubat 2021, ss.97 Sürdürülebilir Kalkınma

Göğüs Cerrahisi Alanında Görev Yapan Doktorların COVID-19 Pandemisi Öncesi ve Pandemi Sürecinde Algılanan Stres Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Özer Keskin M., Yıldız Ö. Ö., İnan K., Aksakal E.
Uluslararası COVID 19 Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Haziran 2020, ss.338-339 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretim Programlarında Etik Eğitimi.

Özer Keskin M., Yıldırım M.
1. Uluslararası Etik Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Mayıs 2020, ss.32

Eğitiminde Toplumbilimsel Konuların Öğretiminde Eğitim Aracı Olarak Gazetelerin Kullanımı.

Aksakal E., Özer Keskin M.
1. Uluslararası Etik Kongresi, 2-3 Mayıs, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Mayıs 2020, ss.30-31

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Etik Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Özer Keskin M., Aksakal E., Yücetürk C.
1. Uluslararası Etik Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Mayıs 2020, ss.33

Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kablan S., Özer Keskin M.
4.Çukurova Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Şubat 2020, ss.68-69

Ortaöğretim Öğrencilerinin genetiği Değiştirilmiş organizmalarla ilgili Görüşlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi.

Özer Keskin M., Aksakal E.
4.Çukurova Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Şubat 2020, ss.70-71

İlköğretim 7.Sınıf Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlığı Düzeylerinin ve Çevre Kirliliği İmajlarının İncelenmesi

ÖZER KESKİN M., AKSAKAL E.
4.Uluslararası GAP Sosyal Bilimler Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Ortamlarında Öğrencilerin Argüman kalitelerinin ve İnformal akıl yürütme Becerilerinin İncelenmesi.

ÖZER KESKİN M., URHAN G.
Ankara Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2019

Ben bir BİLSEM öğrencisiyim.

İLERİ A., ÖZER KESKİN M.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ejer Congress 2019, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

Tıp Fakültesi öğrencilerinin etik kavramına ilişkin metaforik algıları

ÖZER KESKİN M., YILDIZ Ö. Ö., AKSAKAL E.
3. Uluslararası Avrasya multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 4 - 07 Nisan 2019

Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme (ATBÖ) Yaklaşımının 9. Sınıf Derslerinde Kullanımı: Öğretmen ve Öğrenci Deneyimleri

ÖZER KESKİN M., Yüksel Y.
Avrasya 3. Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 4 - 07 Nisan 2019

Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretim Program Kazanımlarına Uygun Biyoetik Eğitimi Etkinliklerinin Geliştirilmesi

ÖZER KESKİN M., Yıldırım M.
Avrasya Zirvesi I. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 30 Kasım - 02 Aralık 2018

Biyoetik Eğitiminde Gazeteler: Örnek Bir uygulama

ÖZER KESKİN M., AKSAKAL E.
II. Uluslararası IKSAD Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 22 - 25 Kasım 2018, cilt.4

Sosyobilimsel konuların öğretilmesinde bir eğitim materyali olarak gazeteler

ÖZER KESKİN M., Koca F. N.
I.Uluslararası IKSAD SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 9 - 11 Mart 2018

Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen Eğitimindeki Etkililiği: Bir Meta Analiz Çalışması

ÖZER KESKİN M., Balemen N.
. 1. Uluslararası Kaşgarlı Mahmut Eğitim Bilimleri Kongresi-Mahmud Kashgarı 1st International Congress on Pedagogical Sciences, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2017

Argumentation Based Bioethics Education: Sample Implementation on Genetically Modified Organisms (GMOs) and Genetic Screening Tests

ÖZER KESKİN M., KESKİN SAMANCI N., YAMAN H.
12th Asian Bioethics Conference, Taipei, Taiwan, 14 Haziran 2011

The reliability and validity study of the Turkish version of attitudes towards some environmental problems questionnaire.

ÖZER KESKİN M., SALMAN AKIN B., ÖNER ARMAĞAN F., KESKİN SAMANCI N.
12th Annual International Conference on Education, 24 - 27 Mayıs 2010

Where are we standing on bioethics education?

KESKİN SAMANCI N., ÖZER KESKİN M.
Where are we standing on bioethics education?, 26 - 28 Temmuz 2006

Kitap & Kitap Bölümleri

IV. Internatıonal Ethıcs Congress, Proceedıngs Book

Özer Keskin M. (Editör)
IKSAD Yayınevi, Ankara, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

III. Internatıonal Ethıcs Congress, Proceedıngs Book,

Özer Keskin M. (Editör)
IKSAD Yayınevi, Ankara, 2021

Questioning in Argumentation-Based Inquiry (ABI)

Mutlu Pehlivan N., ÖZER KESKİN M.
More Voices from theClassroomInternational Teachers’ Experience with Argument-Based Inquiry, Brian Hand, Lori Norton-Meier, Jeong-yoon Jang, Editör, Sense Publishers, Boston, ss.45-60, 2017

A Paradigm Shift for Teachers' Professional Development Structure in Turkey: Moving from Instruction to Learning

GÜNEL M., ÖZER KESKİN M., KESKİN SAMANCI N.
Innovative Professional Development Methods and Strategies for STEM Education, Dikilitaş, K., Editör, IGI-Global, Hershey, ss.52-72, 2016

Bioethics Education

Özer Keskin M., Keskin Samancı N.
How Do Children Learn Best, In Şahhüseyinoğlu,D. & Ilisko,D., Editör, Children’s Research Center Turkey Publications., Ankara, ss.86-97, 2010

İlköğretim Fen ve Teknoloji 6 Öğretmen Kılavuz Kitabı,

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2006

İlköğretim Fen ve Teknoloji 6 Ders Kitabı,

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2006

İlköğretim Fen ve Teknoloji 6 Öğrenci Çalışma Kitabı

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2006

İlköğretim Fen ve Teknoloji 4 Öğretmen Kılavuz Kitabı

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2006

İlköğretim Fen ve Teknoloji 4 Ders Kitabı

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2006

İlköğretim Fen ve Teknoloji 4 Öğrenci Çalışma Kitabı

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2006

İlköğretim Fen ve Teknoloji 5 Öğretmen Kılavuz Kitab

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2005

İlköğretim Fen ve Teknoloji 5 Öğrenci Çalışma Kitabı

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2005

İlköğretim Fen ve Teknoloji 5 Ders Kitabı,

Özer Keskin M.
Doku Yayınları, Ankara, 2005

Metrikler

Yayın

58

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

14

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

8

Tez Danışmanlığı

17

Açık Erişim

20
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları