Tez Dosyaları

2020

Doktora

8.Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Kalkınmayayönelik Farkındalık Düzeylerine Sosyobilimsel konu Destekli Fen Öğretiminin Etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

F.Ayça(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına İlişkin Algıları

AYDOĞDU M. (Danışman)

E.ÖZEL(Öğrenci)

2018

Doktora

Fen Bilimleri Dersinde Çevre Konularının Öğretiminde Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Etkinliklerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

S.Bilgili(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Bilgilerini Günlük Hayatla İlişkilendirme Düzeylerinin Araştırılması

AYDOĞDU M. (Danışman)

H.Ulutaş(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik farkındalık ve tutum düzeylerinin belirlenmesi

AYDOĞDU M. (Danışman)

İ.Toparslan(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Ekolojik ayak izi eğitiminin 8. sınıf öğrencilerinin sürdürülebilir yaşama yönelik tutum, farkındalık ve davranış düzeyine etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

F.Ayça(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Doğa kampı destekli eğitimin öğrencilerin çevre sorunlarına yönelik tutum, farkındalık ve davranışlarına etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

Z.TUĞÇE(Öğrenci)

2015

Doktora

Alan ile ilişkilendirilmiş uygulamalı ölçme ve değerlendirme dersinin öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme okuryazarlık düzeylerine, tutumlarına ve alan bilgilerine etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

G.Akdağ(Öğrenci)

2015

Doktora

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Etkinlik Kuramına Göre İncelenmesi

AYDOĞDU M. (Danışman)

T.Gençosman(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Farklı sosyo-kültürel çevrelerde (Antalya ili örneği) öğrenim gören ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik zihinsel modellerinin belirlenmesi

AYDOĞDU M. (Danışman)

D.Aydın(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre etiği algıları üzerine bir araştırma

AYDOĞDU M. (Danışman)

S.Bülbül(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Fen bilgisi öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının durum belirleme tercihleri üzerine etkisinin incelenmesi

AYDOĞDU M. (Danışman)

A.Güner(Öğrenci)

2013

Doktora

Üstbilişsel ve internet tabanlı üstbilişsel öğretim yöntemlerinin öğrencilerin hücre bölünmesi ve kalıtım konusundaki başarılarına, tutumlarına ve üstbilişsel düşünme düzeylerine etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

A.Özkaya(Öğrenci)

2012

Doktora

Fen bilgisi öğretmen adaylarının küresel ısınma hakkındaki informal muhakemeleri üzerinde bilimin doğasının etkisinin araştırılması

AYDOĞDU M. (Danışman)

B.Eroğlu(Öğrenci)

2012

Doktora

Fen bilgisi öğretmeni adaylarının çevre okuryazarlığının geliştirilmesine yönelik olarak argümantasyon ile probleme dayalı öğrenme yaklaşımının kullanımı

AYDOĞDU M. (Danışman)

P.Fettahlıoğlu(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

İlköğretim 7.sınıfta verilen çevre konusunun öğrencilerin çevre tutumu ve çevre bilgisi üzerine etkisi

AYDOĞDU M. (Danışman)

G.Bildik(Öğrenci)

2011

Doktora

Çevre eğitiminde tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı öğrenme yönteminin farklı değişkenler üzerine etkisi ve yönteme ilişkin öğrenci görüşleri

AYDOĞDU M. (Danışman)

E.Güven(Öğrenci)

2010

Doktora

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOETİK EĞİTİMİYLE İLGİLİ UYGULAMA VE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

E.BAKAR(Öğrenci)

2009

Doktora

\"TAHMİN ET-GÖZLE-AÇIKLA YÖNTEMİNE DAYALI LABORATUVAR UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAMSAL BAŞARILARINA, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE, TUTUMLARINA VE BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

K.BİLEN(Öğrenci)

2009

Doktora

FEN EĞİTİMİNDE YAPILANDIRICI YAKLAŞIMA DAYALI ARAŞTIRMA SORUŞTURMA TABANLI ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ, ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİ VE BAŞARILARINA ETKİSİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

Ö.ŞENSOY(Öğrenci)

2009

Doktora

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜRESEL ISINMA HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

B.EROĞLU(Öğrenci)

2008

Doktora

FEN BİLİMLERİNDE ÜRETİLEN BİLİMİ KULLANAN BİLİM TÜKETİCİLERİNİN BİLİNÇLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

AYDOĞDU M. (Danışman)

F.Taşkın(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans

İLKÖĞRETİM ALTINCI, YEDİNCİ VE SEKİZİNCİ SINIFLARI, LİSE BİRİNCİ SINIF VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLGİSİNDEKİ TEMEL BİLGİLERLE GÜNLÜK HAYATI İLİŞKİLENDİRME BECERİLERİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

N.YILMAZ(Öğrenci)

2008

Doktora

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜNLÜK YAŞAMLARI İLE BİLİMSEL BİLGİLERİ İLİŞKİLENDİREBİLME DÜZEYLERİ VE BUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

F.BALKAN(Öğrenci)

2008

Doktora

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN-TEKNOLOJİ-TOPLUM-ÇEVRE (FTTÇ) İLİŞKİSİNİ ALGILAMA DÜZEYLERİ VE BİLİMSEL TUTUMLARININ TESPİTİ (KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ)

AYDOĞDU M. (Danışman)

Ö.AFACAN(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans

PORTFOLYONUN İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ VÜCUDUMUZDA SİSTEMLER ÜNİTESİ'NDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

E.GÜVEN(Öğrenci)

2007

Doktora

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAMA YÖNELİK ÇEVRE EĞİTİMİ ARACI OLARAK EKOLOJİK AYAK İZİNİN UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

Ö.KELEŞ(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKA DÜZEYLERİ İLE FEN BAŞARILARI (GENETİK KONUSUNDA) ARASINDAKİ İLİŞKİ

AYDOĞDU M. (Danışman)

E.HATUN(Öğrenci)

2012

AYDOĞDU M., KELEŞ Ö., YAMAK H., EROĞLU B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 26 - 30 Haziran 2012, ss.88, (Özet Bildiri)

2010

AKKOÇ A., BÜLBÜL S., AYDIN D., COŞKUN İ., BİCAN S., EROĞLU B., et al.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2010 - 25 Eylül 2008, ss.49, (Özet Bildiri)

2009

AYDOĞDU M., İNCE AKA E.

Biyolojide Özel Konular, Mustafa Aydoğdu, Editör, Beyaz Kalem, Ankara, ss.95-110, 2009

2012 - 2014

Çayırhan (Nallıhan - Ankara) Termik Santrali ve Sarıyer Barajı Çevresinde Yayılış Gösteren Jipsli Formasyonlardaki Bitki Topluluklarının Sintaksonomik ve Floristik Araştırması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

2010 - 2013

Çevre Sorunları Konusunun Öğretiminde Tahmin-Gözlem-Açıklama Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Farklı Değişkenler Üzerine Olan Etkisinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

2010 - 2013

TARTIŞMA TEORİSİNE DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMI YOLUYLA İŞLENEN ÇEVRE BİLİMİ DERSİNDE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRESEL OKURYAZARLIĞININ GELİŞTİRİLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

2007 - 2010

Ankara Çevresine Süratli Şehirleşmeden Ötürü Yok Olmaya Yüz Tutan Step Formasyonlarının Ekolojik ve Floristik Tespitleri

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

2005 - 2008

Fen Eğitiminde yapılandırıcı yaklaşıma dayalı araştırma soruşturma tabanlı öğretimin öğretmen adaylarının problem çözme becerileri, öz yeterlik düzeyleri ve başarılarına etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

1997 - 1997

buzluk, Baran ve Kızıl Dağlarının Vejetasyonu

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

1996 - 1996

Naldöken dağının (B5 Kırşehir) florası

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

1995 - 1995

Kırşehir- kaman arasında kargasekmez dağ serisinin bitki ekolojisi ve sosyolojisi yönünden araştırılması.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AYDOĞDU M. (Yürütücü)

1993 - 1993

Seyfe gölü civarının (B5 Kırşehir) florestik yönden araştırılması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AYDOĞDU M. (Yürütücü)