Publications & Works

Publication Network
Articles 40
All (40)
SCI-E, SSCI, AHCI (10)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (1)
Scopus (14)
TRDizin (12)
Other Indexes (13)

1. A Butterfly Painting and Timbre

Aygün M., Kızılcık H. Ş.
THE PHYSICS TEACHER , vol.63, no.6, pp.496-498, 2025 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sustainable Development

2. Using the Predict–Observe–Explain Technique to Address Misconceptions About Image Inversion in Spherical and Cylindrical Mirrors

Kızılcık H. Ş.
THE PHYSICS TEACHER , vol.63, no.4, pp.274-276, 2025 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sustainable Development

3. Pre-Service Teachers Levels of Distinguishing Science and Pseudoscience

Kızılcık H. Ş.
Journal of Individual Differences in Education (JIDE) , vol.6, no.2, pp.102-114, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

4. Türkiye’de 2018 fizik dersi öğretim programında sürdürülebilir kalkınma: 9. ve 10. sınıflar

KIZILCIK H. Ş., AYGÜN M., ŞAHİN E., TÜRK O., ÖNDER ÇELİKKANLI N., DAMLI V.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.22, no.2, pp.944-970, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

5. Pseudoscientific beliefs and media literacy

Kızılcık H. Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , vol.46, no.17, pp.1811-1825, 2024 (SSCI) Sustainable Development identifier

6. Examining the Models Used in the 9th Grade Physics Textbook Prepared in Accordance with the 2018 Secondary Education Physics Curriculum

Maden N., Kızılcık H. Ş.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.21, no.3, pp.1807-1831, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

7. Ortaokul Öğrencilerinin Elektrik Devrelerine Yönelik Tutumları

Cantaş N. S., Kızılcık H. Ş.
Journal of Individual Differences in Education , vol.5, no.2, pp.119-133, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

8. Open or One-End-Closed Tubes for Beethoven’s Ninth Symphony: Boomwhackers

Aygün M., Kızılcık H. Ş.
THE PHYSICS TEACHER , vol.61, no.9, pp.777-779, 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

9. Examining the change in undergraduate programs in Gazi Faculty of Education Physics Teaching

Kızılcık H. Ş., Temiz B. K.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.43, no.2, pp.641-676, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

10. A Bibliometric Analysis of Articles on Physics Education in Turkey Between 2010 and 2020

Kızılcık H. Ş.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.38, no.3, pp.347-366, 2023 (ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

11. A review of studies about four-tier diagnostic tests in physics education

Önder Çelikkanlı N., Kızılcık H. Ş.
Journal of Turkish Science Education , vol.19, no.4, pp.1291-1311, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier

12. Overview of Graduate Thesis on Education and Training Completed in Turkey Related to Persons with Disabilities

Kızılcık H. Ş.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.20, no.3, pp.973-995, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

13. Pseudo-scientific beliefs and knowledge of the nature of science in pre-service teachers

Kızılcık H. Ş.
International Journal of Research in Education and Science (IJRES) , vol.8, no.4, pp.680-712, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

14. An Analogy on the Difference Between Boiling and Evaporation: A Strange Prison

Kızılcık H. Ş.
PHYSICS TEACHER , vol.59, no.8, pp.648-649, 2021 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sustainable Development identifier

15. Possible misconceptions about solid friction

Kızılcık H. Ş., Aygün M., Şahin E., Önder-Çelikkanll N., Türk O., Taşkın T., et al.
PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCH , vol.17, no.2, 2021 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

16. Superman vs Momentum

Kızılcık H. Ş.
PHYSICS EDUCATION , vol.56, no.4, pp.1-12, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier

17. Does binding energy bind?

Kızılcık H. Ş.
PHYSICS EDUCATION , vol.56, no.3, pp.1-3, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

18. Investigating the change of attitudes towards physics courses of students that participate in a TUBITAK science fair

Çağan S., Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.6, no.2, pp.168-184, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

19. An evaluation on terms of density and relative density in physics education

Kızılcık H. Ş., Damlı V.
Avrasya Terim Dergisi , vol.7, no.2, pp.14-20, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

20. Analysing of the proficiency in basic mathematical operations of physics teacher candidates

Kızılcık H. Ş.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , vol.0, pp.643-658, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

21. Recognition levels of physics laboratory tools for ninth class students Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin fizik laboratuvarı malzemelerini tanıma düzeyleri

Kızılcık H. Ş., Çağan S., Yavaş P. Ü.
Elementary Education Online , vol.18, pp.190-206, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

22. Visitors' opinions for TUBITAK science fairs and the effect of these fairs on students’ attitudes towards physics course

Kızılcık H. Ş., Çağan S., Ünlü Yavaş P.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.7, no.2, pp.287-310, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

23. The analysis of papers presented in physics education congress: Sample of Turkey

Ünsal Y., Kızılcık H. Ş., Yarımkaya D.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , vol.6, no.2, pp.173-196, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

24. Effects of laboratory experiments on physics teacher candidates’ wave concepts

Gülçiçek Ç., Kızılcık H. Ş., Damlı V.
PHYSICS EDUCATION , vol.53, no.5, pp.1-12, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development

25. A qualitative research of the conceptual learning process of the heat concept.

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Asia-Pasific Forum on Science Learning and Teaching , vol.19, no.1, pp.1-37, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier

26. A simple Lissajous curves experimental setup

Kızılcık H. Ş., Damlı V.
PHYSICS EDUCATION , vol.53, no.3, pp.33003, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development

27. Investigating the causes of students’ having difficulties in the introductory quantum physics topics

Ünlü Yavaş P., Kızılcık H. Ş.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.1, pp.35-73, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

28. Comparison of independent physics laboratory courses in undergraduate physics education curriculums in Turkey

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Önder Çelikkanlı N.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , vol.4, no.2, pp.90-101, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

29. Investigating the Reasons of Difficulty Understanding of Students in Special Relativity Topics

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.46, pp.399-426, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

30. The assessment of problem-based learning process by teacher candidates

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD) , vol.3, no.1, pp.1-16, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

31. Pre-service physics teachers’ opinions about the difficulties in understanding introductory quantum physics topics

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , vol.5, no.1, pp.101-109, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

32. Student opinions about dynamics of motion on friction inclined plane

Temiz B. K., Kızılcık H. Ş.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.2, pp.15-30, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

33. Pre-service physics teachers' difficulties in understanding special relativity topics

Ünlü Yavaş P., Kızılcık H. Ş.
European Journal of Physics Education , vol.7, no.1, pp.13-24, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

34. Change of physics teacher candidates’ misconceptions on regular circular motion by time

Kızılcık H. Ş., Önder Çelikkanlı N., Güneş B.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.9, no.1, pp.205-223, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

35. Physics in Movies: Awareness Levels of Teacher Candidates

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Ünsal Y.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , vol.10, pp.681-690, 2014 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

36. The Relationship between Preferences among Some Synonym Physics Terms and Conceptual Perceiving of Pre-Service Teachers

Kızılcık H. Ş.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.28, pp.266-278, 2013 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier

37. Developing a multiple-choice item test about impulse and momentum

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.19, no.1, pp.185-198, 2011 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

38. DEVELOPING THREE-TIRE MISCONCEPTION TEST ABOUT REGULAR CIRCULAR MOTION

Kızılcık H. Ş., Güneş B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , pp.278-292, 2011 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

39. A study of verbal section teacher candidates' attitute towards science, science education and technology

Kızılcık H. Ş., Temiz B. K., Tan M., İnğeç Ş.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.32, pp.80-88, 2007 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier

40. The comparing of the writing measurement formats used at the physics education for the impulse-momentum subject

Kızılcık H. Ş., Tan M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.27, no.2, pp.109-122, 2007 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 29

1. An Evaluation of Argumentation-Based Studies on Physics Subjects Using the Toulmin Model.

Tüysüz A., Kızılcık H. Ş.
GIREP-EPEC 2025 Conference, Leiden, Netherlands, 30 June - 04 July 2025, (Full Text)

2. Bağlam temelli yaklaşımla fizik eğitiminde sürdürülebilir kalkınma

Aygün M., Kızılcık H. Ş.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Turkey, 27 - 30 September 2023, (Summary Text) Sustainable Development

3. Fizik dersi öğretim programının amaçlarıyla ses konusunun ilişki düzeyi

AYGÜN M., KIZILCIK H. Ş.
International Education Congress, Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023, (Summary Text)

4. Binding the sustainable development and the curriculum: the effect of a training for pre-service physics teachers.

Kızılcık H. Ş., Aygün M., Şahin E., Damlı V., Önder Çelikkanlı N., Türk O.
The 15th Conference of European Science Education Research Association (ESERA), Nevşehir, Turkey, 28 August 2023, pp.98, (Full Text) Sustainable Development

5. İlköğretim 6, 7, 8. sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin fen bilimleri dersinde elektrik konusuna karşı tutumlarının sınıf düzeyine göre belirlenmesi

Sezen Cantaş N., Kızılcık H. Ş.
Gazi University International Early Career Researchers Congress III, Ankara, Turkey, 19 - 21 June 2023, pp.32-33, (Summary Text) Sustainable Development

6. 2018 Ortaöğretim Fizik Dersi Öğretim Programına Uygun 9. Sınıf Fizik Ders Kitabında Kullanılan Model ve Modellemelerin İncelenmesi

Maden N., Kızılcık H. Ş.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Turkey, 22 - 25 June 2022, pp.3-4, (Summary Text) Sustainable Development

7. Türkiye’de Eğitim ve Öğretim Konulu Engellilerle İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Kızılcık H. Ş.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Turkey, 22 - 25 June 2022, pp.1-2, (Summary Text) Sustainable Development

8. Geçmişten Günümüze Fizik Öğretmeni Yetiştirme Programlarının İncelenmesi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği

KIZILCIK H. Ş., TEMİZ B. K.
V. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 14 - 16 January 2022, (Summary Text)

9. TÜBİTAK Bilim Fuarlarına İlişkin Ziyaretçi Görüşleri

Kızılcık H. Ş., Çağan S., Ünlü Yavaş P.
IV. International Symposium on Educational and Social Sciences in Turkish Cultural Geography, Baku, Azerbaijan, 27 - 30 June 2018, (Summary Text) Sustainable Development

10. Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Fizik Laboratuvarı Malzemelerini Tanıma Düzeyleri

KIZILCIK H. Ş., ÜNLÜ YAVAŞ P., Çağan S.
IV. International Symposium on Educational and Social Sciences in Turkish Cultural Geography, Baku, Azerbaijan, 29 - 30 June 2018, (Summary Text)

11. Türkiye’de Düzenlenen 2013, 2015 ve 2017 Fizik Eğitimi Kongrelerinin İçerik Analizi

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y., Yarımkaya D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text) Sustainable Development

12. Bir Durum Çalışması: Isı, Sıcaklık ve Isıl Enerji Kavramları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kızılcık H. Ş., Tan M.
III. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 14 - 16 September 2017, (Summary Text) Sustainable Development

13. Misconceptions about frictional force between solid surfaces

Şahin E., Aygün M., Önder Çelikkanlı N., Kızılcık H. Ş., Taşkın T., Damlı V., et al.
Turkish Physical Society 32nd International Physics Congress, Muğla, Turkey, 6 - 09 September 2016, (Summary Text) Sustainable Development

14. Öğrencilerin Kuantum Fiziğine Giriş Konularında Zorlanma Nedenlerinin Araştırılması Sözlü Bildiri

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 10 - 12 September 2015, (Summary Text) Sustainable Development

15. Öğrencilerin Özel Görelilik Konularında Zorlanma Nedenlerinin Araştırılması

Kızılcık H. Ş., Ünlü Yavaş P.
II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 10 - 12 September 2015, (Summary Text) Sustainable Development

16. İnternet teki Bilgilerin Neden Olabileceği Kavram Yanılgıları Vikipedi Örneği

Kızılcık H. Ş., Damlı V., Mert V.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text) Sustainable Development

17. Öğrenci Merkezli Bir Laboratuvar Dersinin Öğretmen Adaylarının Optik ve Dalgalarla İlgili Kavramlarına ve Kavram Önceliklerine Etkisi

KIZILCIK H. Ş., MERT V., DAMLI V., GÜLÇİÇEK Ç., TÜRK O.
I. ULUSAL FİZİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Turkey, 12 - 14 September 2013, (Summary Text)

18. Öğrenci Merkezli Bir Laboratuvar Dersinin Öğretmen Adaylarının Elektrik ve Manyetizmayla İlgili Kavramlarına ve Kavram Önceliklerine Etkisi

MERT V., KIZILCIK H. Ş., DAMLI V., GÜLÇİÇEK Ç., TÜRK O.
30 TH INTERNATIONAL PHYSICS CONGRESS, 2 - 05 September 2013, (Summary Text)

19. Being Scientific of Information on the Web about Physics Concepts Document Analysis of Turkish Content in Wikipedia

Damlı V., Kızılcık H. Ş.
9th International Conference on Hands on Science, Antalya, Turkey, 17 - 21 October 2012, (Summary Text) Sustainable Development

20. Fizik ve Fen Bilgisi Öğretmenliğine Gelen Öğretmen Adaylarının Bir Deney Tasarlama ve Analiz Etme İle İlgili Bazı Becerilerinin İncelenmesi

Kızılcık H. Ş., Sarıdaş N.
Turkish Physical Society 29th International Physics Congress, Muğla, Turkey, 5 - 08 September 2012, (Summary Text) Sustainable Development

21. Fizik Eğitimi Öğretim Elemanlarının Mecaz Yoluyla Fizik Öğretmek Hakkındaki Görüşleri

DAMLI V., KIZILCIK H. Ş., NERGİS S.
Turkish Physical Society 29th International Physics Congress, Muğla, Turkey, 5 - 08 September 2012, (Summary Text)

22. Fizik Öğretmen Adaylarının Düzgün Dairesel Hareket Konusundaki Kavram Yanılgılarının Değişimi

Kızılcık H. Ş., Önder Çelikkanlı N., Güneş B.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Turkey, 27 - 30 June 2012, (Summary Text) Sustainable Development

23. İnformal Eğitime Bir Örnek Beyaz Perdedeki Fizik

Damlı V., Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
The 3rd International Congress Of Educational Research, Girne, Cyprus (Kktc), 4 - 07 May 2011, (Summary Text) Sustainable Development

24. Bir PDÖ Sürecinin Öğretmen Adayları Tarafından Değerlendirilmesi

Kızılcık H. Ş., Tan M.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 27 - 29 April 2011, (Summary Text) Sustainable Development

25. Farklı Bir Laboratuvar Yaklaşımının Fizik Öğretmen Adayları Üzerindeki Etkisi

Şahin E., Kızılcık H. Ş., Önder Çelikkanlı N., Damlı V., Mert V., Taşkın T., et al.
Turkish Physical Society 27th International Physics Congress, İstanbul, Turkey, 14 - 17 September 2010, (Summary Text) Sustainable Development

26. Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Bilimsel Model ve Modellemeler Bakımından Analizi: Türkiye’de Okutulan Fizik Ders Kitapları Örneği

Ünsal Y., Ergin İ., Kızılcık H. Ş.
The First International Congress of Educational Research , Çanakkale, Turkey, 1 - 03 May 2009, no.356, (Full Text) Creative Commons License Sustainable Development

27. Fizik Öğretmeni Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Kavramlarını Algılama Düzeyleri ve Kullanım Tercihleri Bir Durum Çalışması

Kızılcık H. Ş., Ünsal Y.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Turkey, 27 - 29 August 2008, (Summary Text) Sustainable Development

28. Düzgün Dairesel Hareket Konusunda Üç Aşamalı Kavram Yanılgısı Testi Geliştirilmesi

Kızılcık H. Ş., Güneş B.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 7 - 09 September 2006, (Summary Text) Sustainable Development

29. Sürtünmeli Eğik Düzlemde Harekette Serbest Cisim Diyagramı Çizme

Kızılcık H. Ş., Temiz B. K.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 7 - 09 September 2006, (Summary Text) Sustainable Development
Books 1

1. Optical Instruments

Şebnem K. İ., Küçüközer H., Tatar A., Özsevgeç T., Ünlü Yavaş P., Ünsal Y., et al.
in: Genel Fizik III, Yasin ÜNSAL,Şebnem Kandil İNGEÇ, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.1-29, 2014 Sustainable Development
Metrics

Publication

73

Publication (WoS)

9

Publication (Scopus)

11

Citation (WoS)

44

H-Index (WoS)

3

Citation (Scopus)

49

H-Index (Scopus)

4

Citation (Scholar)

323

H-Index (Scholar)

11

Citation (TrDizin)

62

H-Index (TrDizin)

5

Citation (Sobiad)

45

H-Index (Sobiad)

4

Citation (Sum Other)

185

Total Citation Count

336

Project

5

Thesis Advisory

2

Open Access

15
UN Sustainable Development Goals