Prof. ADALET KANDIR

TÜRKOĞLU D., KANDIR A., GÖZÜM A. İ. C.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.26, no.3, pp.3293-3326, 2021 (SSCI)

21. 5–8 Yaş Çocuklar için Görsel Uzamsal Akıl Yürütme Becerileri Testinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

MERCAN Z., KANDIR A.

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.1, pp.45-66, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

22. AN ANALYSIS OF YOUTUBE VIDEOS INCLUDING TURKISH AND ENGLISH CHILDREN SONGS IN DI

International Journal of Education Technology and Scientific Researches , vol.5, no.13, pp.1834-1880, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

23. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN DİJİTAL OYUN OYNAMA SÜRELERİNE GÖRE OYUN EĞİLİMİ İLE KONSANTRASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Gözüm A. İ. C., Kandır A.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.2, pp.82-100, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

24. Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Taşkın Gökçe T. G., Kandır A.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , vol.4, no.2, pp.49-65, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

25. Validity and Reliability Study of the Scale for Evaluation of the Development of Executive Functions in Children

GÖKÇE T. G. T., KANDIR A.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , vol.4, no.2, pp.49-65, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

26. Okuma Yazma Becerilerini Destekleyici Duyu Eğitimi Programı’nın Etkililiğinin Boylamsal Olarak İncelenmesi

YAZICI E., KANDIR A., KESKİN H. K.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , vol.4, no.2, pp.30-48, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

27. Developing a parental mediation scale of digital games for children

Gözüm A. İ. C., Kandır A.

International Journal of Curriculum and Instruction , vol.12, no.2, pp.336-358, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

28. Erken Düşünme Becerilerine Yönelik Türkiye’xxde Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi

Bilgiç Ş., Kandır A.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.22, no.1, pp.69-84, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

29. ERKEN DÜŞÜNME BECERILERI ÖLÇEĞININ GEÇERLIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI

BİLGİÇ Ş., KANDIR A.

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.3, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

30. The impact of interactive storybook reading programme on scientific vocabulary acquisition by children

OKYAY Ö., KANDIR A.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , 2019 (SSCI)

31. Çizgi Film ve Çocuk: Ebeveyn Görüşleri

YAZICI E., YAMAN BAYDAR I., KANDIR A.

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.10, no.1, pp.10-19, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

32. Attention skill development program's effects on children in terms of attention skill acquisition during preschool term

TAŞKIN GÖKÇE T. G., KANDIR A.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.9, no.2, pp.547-584, 2019 (ESCI) Sustainable Development

33. ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YÖNETİCİ İŞLEVLERİN GELİŞİMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ İLE İLGİLİ TÜRKİYE’DE YAPILAN BİLİMSEL ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.21, pp.529-546, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

34. The Effect of Pattern-Based Mathematics Education Program on 61-72-Month-Old Children’s Reasoning Skills

GÖK ÇOLAK F., KANDIR A.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.11, no.3, pp.13-33, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

35. Investigation of the Scientific Studies in Turkey Regarding the Evaluation and Development of Executive Functions in Early Childhood Period

GÖKÇE T. G. T., KANDIR A.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.21, no.2, pp.529-546, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

36. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM: KURUMSALLAŞMA, PROGRAM VEÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİ

KANDIR A., YAZICI E.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , pp.99-117, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

37. Impact of the Interactive Story Reading Method on Receptive andExpressive Language Vocabulary of Children

OKYAY Ö., KANDIR A.

European Journal of Educational Research , vol.6, no.3, pp.395-406, 2018 (Scopus)

38. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Ev OrtamındaDesteklenmesine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi

KANDIR A., GÖK ÇOLAK F., UYANIK Ö.

GEFAD , vol.38, no.1, pp.101-135, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

39. The effect of pattern-based mathematics educationprogram (PMEP) on 61 -72-month-old preschoolers’early academic and language skills

Educational Research and Reviews , vol.13, no.22, pp.735-744, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

40. Kültürel-Tarihsel Kuram’a Göre “ -Mış Gibi Oyunlar”: Okul ÖncesiÖğretmenlerinin Eğilimlerinin İncelenmesi

KELEŞ S., YURT Ö., KANDIR A.

Sakarya University Journal of Education , vol.8, no.4, pp.265-285, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

41. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM’DE DİJİTAL TEKNOLOJİNİN KULLANIMIYLA İLGİLİ BİLİMSEL ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

İNCİ M. A., KANDIR A.

Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.10, no.2, pp.1705-1724, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

42. Dijital Kültür ve Eğitim

İNCİ M. A., AKPINAR Ü., KANDIR A.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.37, no.2, pp.493-522, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

43. Digital Culture and Education

İNCİ M. A., AKPINAR Ü., KANDIR A.

GEFAD , vol.37, no.2, pp.493-522, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

44. The Effect of Big Math for Little Kids Program on Children’s Early Academic and Language Skills

KANDIR A., UYANIK Ö., ÇELİK M.

Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.37, no.1, pp.193-217, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

45. Küçük Çocuklar için Büyük Matematik Eğitim Programı’xxnın Çocukların Erken Akademik ve Dil Becerileirne Etkisi

KANDIR A., UYANIK Ö., ÇELİK M.

GEFAD , vol.37, no.1, pp.193-217, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

46. 60-66 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Duyu Temelli Bilim Eğitimi Programının Etkisi

TEKERCİ H., KANDIR A.

Eurasian Journal of Educational Research , vol.68, 2017 (Scopus)

47. The validity and reliability of the environmental awareness assessment scale for 48-66 months children

KURT GÖKÇELİ F., KANDIR A.

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.3, no.3, pp.17-45, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

48. Ebeveynlerin Çocukların Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ORÇAN KAÇAN M., YAZICI E., KANDIR A.

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , no.8, pp.305-323, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

49. Okul Öncesi Eğitim Programı nın Okuma Yazma Becerilerinin Gelişimi Yönünden Değerlendirilmesi

KANDIR A., YAZICI E.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergis , vol.36, no.3, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

50. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI NIN MÜZİKALBECERİLERİN GELİŞİMİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

KANDIR A., TÜRKOĞLU D.

hacettepe üniversitesi sağlık bilimleri dergisi , vol.1, no.2, pp.339-350, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

51. Okuma Yazma Becerilerini Destekleyici Duyu Eğitimi Programının 61 66 Aylık Çocukların Okuma Yazma Becerilerine Etkisi

CAN YAŞAR M., İNAL KIZILTEPE G., KANDIR A.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , 2014 (Peer-Reviewed Journal)

52. Öğretmen Adaylarının Çocuklardaki Fiziksel İstismar Belirtilerine İlişkin Farkındalıkları

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.7, no.3, pp.286-303, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

53. Adaptation of the Kaufman Survey of Early Academic and Language Skills to Turkish Children Aged 61 to 72 Months

UYANIK Ö., KANDIR A.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.14, no.2, pp.682-692, 2014 (SSCI)

54. Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki Ailelerin Anasınıfına Giden Beş Altı Yaş Çocuklarının Erken Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi Sosyal Politika Çalışmaları

KANDIR A., KOÇAK TÜMER N. B.

T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Hakemli Araştırma Dergisi, , vol.7, no.30, pp.45-6, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

55. Comparison of Teachers and Teacher Candidates in terms of Their Environmental Attitudes

Kandir A., Yurt O., Kalburan N. C.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.1, pp.317-327, 2012 (SSCI) Sustainable Development

56. The reflection of Violence Perception on Drawings at Preschool Period Children

KANDIR A., TEZEL ŞAHİN F., GELİŞLİ Y., YAZICI E.

International Journal of Early Childhood Education Research , vol.1, no.1, pp.37-47, 2012 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

57. A Comparative Study into Early Learning Skills of Five-Six-Year Old Children and Their Social Adaptation and Skills

KANDIR A., ORÇAN KAÇAN M.

iLKÖĞRETİM ONLİNE , vol.10, no.1, pp.40-50, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

58. Investigation of the Environmental Attitudes of the Early Childhood Teacher Candidates

YURT Ö., CEVHER KALBURAN F. N., KANDIR A.

Procedia-Socialand Behavioural Sciences , vol.2, no.2, pp.4977-4984, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

59. THE INFLUENCE OF PROJECT-BASED CURRICULA ON SIX-YEAR-OLD PRESCHOOLERS' CONCEPTUAL DEVELOPMENT

ARAL N., KANDIR A., BÜTÜN AYHAN A., CAN YAŞAR M.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , vol.38, no.8, pp.1073-1079, 2010 (SSCI)

60. Okul Öncesi Dönemde Erken Akademik Beceriler

Uyanık Ö., Kandır A.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.3, no.2, pp.118-134, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

61. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Programları Planlama ve Uygulamada Karşılaştıkları Güçlüklerin İncelenmesi

KANDIR A., ÖZBEY S., İNAL G.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , vol.2, no.6, pp.373-387, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

62. Okul Öncesi Öğretmenlerin Eğitim Programlarını Planlanma Ve Uygulamada Karşılaştıkları Güçlüklerin İncelenmesi

Kandır A., Özbey S., İnal Kızıltepe G.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , vol.2, no.6, pp.373-387, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 47

1. Okul Öncesi Çocuklara Yönelik ChatGPT Kullanımında Ebeveyn Algıları, Beklentileri ve Etkileri.

KANDIR A., GÖZÜM A. İ. C., ÖZCAN M., TEMEL M.

Uluslararası Eğitim Kongresi, Diyarbakır, Turkey, 18 - 21 September 2024, (Summary Text)

2. Erken çocukluk eğitiminde yeni bir yaklaşım: Anji Play.

ER H., KANDIR A.

7.Uluslararası Bilim, Kültür ve Eğitim Kongresi, Antalya, Turkey, 28 April - 01 May 2024, (Full Text)

3. Okul Öncesi Dönemde Yapay Zeka Okuryazarlığı Eğitimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

KANDIR A., TEMEL M.

VII. INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATION, Antalya, Turkey, 28 April - 01 May 2024, (Summary Text)

4. Adaptation and Implementation of Artificial Intelligence Literacy Test into Turkish

KANDIR A., GÖZÜM A. İ. C., TEMEL M., ER H.

4th International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Turkey, 15 - 17 May 2024, (Summary Text)

5. Ebeveynlerin Sosyotelist Olma Düzeyleri Ve Çocuklarının Phubbing (Sosyotelizm) Davranışlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Temel M., Er H., Kandır A.

8. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Karaman, Turkey, 26 - 28 October 2023, pp.380-381, (Summary Text)

6. 48-72 Aylık Çocuklar Için Geliştirilen Erken Öğrenme Davranışları Ölçeği’nin Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Akpınar Ü., Kandır A.

8. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Karaman, Turkey, 26 October - 28 December 2023, pp.50-51, (Summary Text)

7. Diyagramatik Temsiller Testi-Dtt’nin (Diagrammatic Representations Test-Drt) 48-72 Aylık Çocuklar Için Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Erkul Hatipoğlu R., Kandır A.

8. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Karaman, Turkey, 26 - 28 October 2023, pp.76-77, (Summary Text)

8. Erken Çocuklukta 21. Yüzyıl Becerilerinin Desteklenmesi: Blok Oyun Alanlarının Kullanımı

Kandır A., Taşkın Gökçe T. G.

EDUCongress, Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023, pp.1749-1750, (Summary Text)

9. Okul Öncesi Çocuklarda Öğrenmeye İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

AKPINAR Ü., KANDIR A.

Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi’ne (GÜGAK-2021), Ankara, Turkey, 28 - 30 June 2021, (Summary Text)

10. ERKEN ÇOCUKLUKTA YAPI İNŞA OYUNLARINA İLİŞKİN YURT DIŞINDA YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

TAŞKIN GÖKÇE T. G., KANDIR A.

Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi’ne (GÜGAK-2021), Ankara, Turkey, 28 - 30 June 2021, (Summary Text)

11. Lisansüstü Eğitim Programlarında Sorunlar ve Öneriler

Karabatak H., KANDIR A., DEMİRCİ ŞENKAL A.

7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi (IECEC-UOEK-2021), İzmir, Turkey, 24 November 2021, (Summary Text)

12. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE SOSYAL YETKİNLİKLE İLGİLİ TÜRKİYE’DE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Korkmaz G., KANDIR A.

Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu (ISSRIS'22), Bandırma, Turkey, 22 February 2021, (Full Text)

13. Okul öncesi dönemde görsel algıya ilişkin Türkiye'de yapılan lisansüstü çalışmaların incelenmesi

Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu (ISSRIS'22), Bandırma, Turkey, 22 February 2021, (Full Text)

14. ERKEN ÇOCUKLUKTA BİLİŞSEL ESNEKLİĞE İLİŞKİN TÜRKİYE’DE YAPILAN BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

Ekmekçi E., Kandır A.

6th INTERNATIONAL GAP SOCIAL SCIENCES Congres, Şanlıurfa, Turkey, 4 - 06 December 2020, pp.144-155, (Full Text)

15. Preschool Teachers Opinions Regarding STEAM Approach inEducation

MERCAN Z., KANDIR A.

10th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education (10th ICoSReSSE), 17 - 18 June 2019, (Full Text)

16. DİJİTAL ORTAMDA ÇOCUKLARIN DİNLEDİĞİ MÜZİĞE İLİŞKİN İÇERİK ANALİZİ

TÜRKOĞLU D., KANDIR A., GÖZÜM A. İ. C.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Turkey, 22 - 24 October 2018, (Summary Text)

17. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI: BİR NİTEL ANALİZ ÇALIŞMASI

KANDIR A., TÜRKOĞLU D., GÖZÜM A. İ. C.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Turkey, 11 - 13 October 2018, (Summary Text)

18. Beş Soru Boyutunda Okul Öncesi Eğitim Programının Planlanması ve Uygulanması.

GÖZÜM A. İ. C., KANDIR A., TÜRKOĞLU D.

Kars Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Seminer, Kars, Turkey, 10 October 2018, (Full Text) Sustainable Development

19. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik Etkinliklerine Yönelik Uygulamaları İle Çocukların Ev Müzikal Ortamlarının İncelenmesi

TÜRKOĞLU D., ALPAĞUT K., GÖZE G., ERSOY Ş., KANDIR A.

13. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, Afyon, Turkey, 26 - 28 April 2018, (Summary Text)

20. Okul Öncesi Kurumlarda Çocukların Görsel Sanat Ürünlerinin yaratıcılık Açısından İncelenmesi

GÜL M. N., EDEPLİ E., AKKAŞ F., TÜRKOĞLU D., GÖZÜM A. İ. C., KANDIR A.

13. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, Afyon, Turkey, 26 - 28 April 2018, (Summary Text)

21. Okul Öncesi Çocukların Oynadıkları Dijital Oyunların Eğitimsel Yönden İçerik Analizi

27th International Conference on Educational Science, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

22. Kişilik Değeri Olarak Öğretmenlik

KANDIR A., TÜRKOĞLU D., GÖZÜM A. İ. C.

III. Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu, Antalya, Turkey, 6 - 08 April 2018, (Full Text)

23. EBEVEYNLERİN ÇOCUK HAKLARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

YAZICI E., yaman baydar ı., KANDIR A., GELİŞLİ Y.

ULUSLARARASI ÇOCUK HAKLARI KONGRESİ (CRC), Düzce, Turkey, 5 - 07 October 2017, pp.138-148, (Full Text) Sustainable Development

24. Okul Öncesi Eğitim: Kurumsallaşma, Program ve Öğretmen Yetiştirme Süreci

KANDIR A., YAZICI E.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017, pp.226, (Summary Text) Sustainable Development

25. Eğitimde STEM/FeTeMM/STEAM YaklaşımlıUygulamalar

KANDIR A., AKPINAR Ü., İNCİ M. A.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017, pp.466, (Summary Text)

26. Ev Müzikal Ortamı Ölçeği (Home Musıcal Envıronment Scale-Homes) nin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

TÜRKOĞLU D., KANDIR A.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017, (Summary Text)

27. EBEVEYNLERİN ÇOCUK HAKLARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

YAZICI E., YAMAN BAYDAR I., KANDIR A., GELİŞLİ Y.

ULUSLARARASI ÇOCUK HAKLARI KNGRESİ, Düzce, Turkey, 5 - 07 October 2017, (Full Text) Sustainable Development

28. INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL ADAPTATION AND SKILLS OF FIVE-SIXYEAR-OLD CHILDREN AND THEIR EARLY ACADEMIC AND LANGUAGE SKILLS

UYANIK Ö., KAYA Ü. Ü., KANDIR A.

Academic Conference on Engineering, IT and Artificial Intelligence AC-EITAI 2017, prag, 11 - 14 August 2017, pp.589-596, (Full Text)

29. Impact of the Interactive Story Reading Method on Receptive and Expressive Language Vocabulary of Children

OKYAY Ö., KANDIR A.

26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, vol.6, pp.395-406, (Full Text)

30. Okul Öncesi Eğitimde Dijital Teknolojinin Kullanımıyla İlgili Bilimsel Çalışmaların Değerlendirilmesi

KANDIR A., İNCİ M. A.

2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, (Summary Text)

31. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ MATEMATİK ETKİNLİKLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text) Sustainable Development

32. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN HİKAYE KİTAPLARININ KULLANIMINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

GÖZÜM A. İ. C., TÜRKOĞLU D., KANDIR A., KAN A.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

33. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Ev Ortamında desteklenmesi

TÜRKOĞLU D., GÖZÜM A. İ. C., KANDIR A.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

34. Okul öncesinde ”-Mış gibi oyunlar”: öğretmen davranışlarının incelenmesi

KELEŞ S., YURT Ö., KANDIR A.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

35. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ FEN ETKİNLİKLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017 Sustainable Development

36. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı”nın Hareket Becerilerinin Gelişimi Yönünden Değerlendirilmesi

KANDIR A., AKPINAR Ü.

ICES UEBK, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.2519, (Summary Text) Sustainable Development

37. TC MEB 2013 okul öncesi eğitim programının görsel sanat etkinlikleri yönünden değerlendirilmesi

KANDIR A., GÖZÜM A. İ. C., TÜRKOĞLU D.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 21 April - 24 January 2016, (Full Text) Sustainable Development

38. 60 66 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine DuyuTemelli Bilim Eğitimi Programının Etkisi

TEKERCİ H., KANDIR A.

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, (Summary Text)

39. Kültürel bağlamda çocuk ve oyun

KANDIR A., TÜRKOĞLU D.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 18 - 20 March 2016, (Summary Text)

40. Kültür ve Eğitim İlişkisi

Yurt O., Cevher-Kalburan N., KANDIR A.

11. ULUSAL OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRENCİ KONGRESİ, Turkey, 27 April - 29 January 2016, (Full Text)

41. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI NIN MÜZİKALBECERİLERİN GELİŞİMİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

KANDIR A., TÜRKOĞLU D.

Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi “Erken Müdahale”, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2015, vol.1, pp.339-350, (Full Text) Sustainable Development

42. 48 66 Aylık Çocuklar İçin Çevresel Farkındalık Ölçeği nin Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Füsun K. G., KANDIR A.

Uluslararası 4.Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 3 - 05 September 2015, (Full Text)

43. 60 66 Aylık Çocuklar İçin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Değerlendirme Ölçeği nin Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Hacer T., KANDIR A.

Uluslararası 4.Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 3 - 05 September 2015, (Full Text)

44. Investigation of the environmental attitudes of the early childhood teacher candidates

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.4977-4984, (Full Text) Sustainable Development

45. Öğretmenlerin Programlarında Yer Verdikleri Aile Katılım Etkinliklerine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi.

Kandır A., İnal G., Özbey S.

Uluslararası Çocuk, Aile ve Okul Bağlamında Okul Öncesi Eğitim Kongresi, , Trabzon, Turkey, 30 April - 03 May 2008, pp.301-309, (Full Text)

46. Okul Öncesi Eğitimde Öğretmen Çocuk İletişimi.

Kandır A., Özbey S., Inal G.

Eğitimde Yeni Yönelimler Sempozyumu IV. Özel Tevfik Fikret Okulları, Ankara, Turkey, 17 November 2007, vol.1, pp.103-105, (Full Text)

47. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görevli Öğretmenlerin Oyun Etkinliğine İlişkin Görüşlerinin Programdaki Diğer Etkinliklerle Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

ÇALTIK İ., KANDIR A.

Eğitimde Yeni Yönelimler Eğitimde Oyun Sempozyumu 2005 Ankara, Turkey, 14 - 16 May 2005, pp.195-204, (Full Text) Sustainable Development

Books 36

1. A Comparison of Turkish and Greek Parental Mediation Strategies for Digital Games for Children During the COVID-19 Pandemic

Papadakis S., Gözüm A. İ. C., Kalogiannakis M., Kandır A.

in: STEM, Roboıics, Mobile Apps in Earl1, Childhood and Primary Educaıion, Stamatios Papadakis,Michail Kalogiannakis, Editor, Springer Nature, Zürich, pp.461-494, 2022

2. Beş yaş çocuklar için Frankfurter Konsantrasyon Testi’nin(Frankfurter Test für Funjahrıge Konzentratıon- FTF-K) güvenirlik çalışması

in: DEĞİŞEN DÜNYADA EĞİTİM, Serkan Dinçer, Editor, PEGEM AKADEMİ, pp.57-66, 2018

3. The Study of Validity - Reliability of Scientific Process SkillsAssessment Scale for 48-66-Month-Old Children

HACER T., KANDIR A.

in: Recent Researches in Education, Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, Editor, Cambridge Scholars Publishing, pp.313-325, 2018

4. Development of Sensory Awareness and Literacy Skills inEarly Childhood Period

in: Educational Sciences Research in theGlobalizing World, Irina KOLEVA, Handan Asude BAŞAL, Mümin TUFAN, Emin ATASOY, Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, pp.298-305, 2018

5. Attention Development and Learning in the Early Childhood Period

KANDIR A., GÖZÜM A. İ. C., TÜRKOĞLU D.

in: Current Trends in Pre-school Education-2, Ümit Deniz, Turhan Çetin, Nudzejma Obralıc, Vedat Bayraktar, Yakup Yıldırım, Editor, Lambert Academic Publishing, pp.82-111, 2018

6. Evaluation of Turkish 2013 Pre-school Education Program of the Ministry of National Education in Terms of Science Activities

in: Current Trends in Pre-school Education-2, Ümit Deniz, Turhan Çetin, Nudzejma Obralıc, Vedat Bayraktar, Yakup Yıldırım, Editor, Lambert Academic Publishing, pp.60-81, 2018

7. An Overview Of Pre-School Digital Education Portals: The Case Of Turkey

KANDIR A., İNCİ M. A., AKPINAR Ü.

in: Recent Researches İn Education Cambridge Scholars Publishing, Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, Editor, Cambridge Scholars Publishing, pp.292-312, 2018

8. A Review of the Preschool Education Program Implemented by Ministry of Education in Turkey for “36-72” Month Old Children