Prof. NECATİ CEMALOĞLU

KAYIŞ E., CEMALOĞLU N., SİPAHİ DÖNGÜL E.

International Journal on Lifelong Education and Leadership , vol.6, no.1, pp.43-54, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

51. Ortaokullarda Çatışma Nedenleri ve Çözümüne İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Cemaloğlu N., Akgöz E.

INES JOURNAL , vol.22, no.7, pp.60-84, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

52. Başarılı Okul Müdürü Kimliği Üzerine Fenomenolojik Bir Analiz: Alandan Sesler

Cemaloğlu N., Duran A.

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.12-29, 2020 (TRDizin)

53. Okul Yöneticilerinin Politik Beceri Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Cemaloğlu N., Kaplan V.

International Journal of Management and Administration , vol.4, no.8, pp.382-397, 2020 (TRDizin)

54. Öğretmenlerin Örgütsel İkiyüzlülük Algıları ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Turkish Studies - Educational Sciences , vol.15, no.6, pp.4329-4341, 2020 (TRDizin)

55. Perceived and Preferred Culture Types at School

Cemaloğlu N., Çevik M. N.

International Journal on Lifelong Education and Leadership , vol.6, no.1, pp.43-54, 2020 (TRDizin)

56. Eğitim Örgütü Yöneticilerinin Yönetişime İlişkin Algıları

Kastamonu Eğitim Dergiisi , vol.28, no.4, pp.1620-1628, 2020 (TRDizin)

57. Sosyal Ağlarda Öğretmen-Öğrenci Etkileşimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Cemaloğlu N., Koçak Bıçak D.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.1, pp.143-166, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

58. Öğretmenlerin örgütsel ikiyüzlülük algıları ve bazıdeğişkenlere göre incelenmesi

Cemaloğlu N., Esra K., Sipahi E.

Turkish Studies - Educational Sciences , vol.15, no.6, pp.4329-4341, 2020 (TRDizin)

59. The Relationship between Teachers' Organizational Commitment, Job Satisfaction and Whistleblowing

Onder M. E., Akcil U., Cemaloğlu N.

SUSTAINABILITY , vol.11, 2019 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sustainable Development

60. Meslek Lisesi Öğretmenlerinin 21. yy. Becerileri Özyeterlik Algıları

Cemaloğlu N., Bingöl Arslangilay A. S., Üstündağ M. T., Bilasa P.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.2, pp.845-874, 2019 (TRDizin)

61. Eğitim Yönetimi Alan Kitaplarında Geleneksel Yönetim Yaklaşımlarına İlişkin İleri Sürülen İnanç İfadeleri: Doğruluk ve Haklılandırma Problemi

Şahin F., Cemaloğlu N.

Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.39, no.1, pp.397-430, 2019 (TRDizin)

62. Öğretmenlerin Yıldırma Yaşama, İşyeriArkadaşlık Algısı ve Örgütsel BağlılıkDüzeyleri Arasındaki İlişki

Durusu H., CEMALOĞLU N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2019 (TRDizin)

63. Okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile psikolojik iyi olma durumları arasındaki ilişki

Cemaloğlu N., Çoban Ö.

Milli Eğitim Dergisi , vol.48, no.221, pp.73-90, 2019 (Scopus, TRDizin)

64. Relationship Between Teachers’ Workplace Friendship Perceptions and Conflict Management Styles

Cemaloğlu N., Duykuluoğlu A.

International Education Studies , vol.12, no.9, pp.42-53, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

65. Meslek Lisesi Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri Özyeterlik Algıları

Cemaloğlu N., Bingöl A. S., Üstündağ M. T., Bilasa P.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.2, pp.845-874, 2019 (TRDizin)

66. İlköğretim kurumu yöneticilerinin liderlik tarzları ile öğretmenlerin yaşadıkları yıldırma (mobbing) ve örgütsel sessizlik davranışları arasındaki ilişki

DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.26, no.6, pp.1951-1960, 2018 (TRDizin)

67. Eğiticilerin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Bilecik İli Örneği

Cemaloğlu N., Kukul V., Üstündağ M. T., Güneş E., Bingöl Arslangilay A. S.

Turkish Studies , vol.13, no.11, pp.399-420, 2018 (TRDizin)

68. Beşeri sermayeye yapılan harcamaların ekonomik büyümeye etkisi: Panel VAR analizi

DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.18, no.2, pp.1-16, 2018 (TRDizin)

69. Kadın Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışlarının Ortaya Çıkmasında Etkili Olduğunu Düşündükleri Faktörler Hakkındaki Görüşleri

Kılınç H., CEMALOĞLU N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2018 (TRDizin)

70. Evaluation of Quality Policies on Education in Turkish Education System

Atasoy R., CEMALOĞLU N.

Universal Journal of Educational Research , 2018 (Scopus)

71. Examining the Relationship between Supportive Behaviors of School Principals and Teacher Leadership

Cemaloğlu N., Savaş G.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.10, no.1, pp.244-258, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

72. Metaphoric perceptions of school principals regarding the concept of school, teacher, student and parent

Cemaloğlu N., Sezgin F., Şahin F., Sönmez E.

MILLI EGITIM , no.216, pp.79-101, 2017 (Scopus, TRDizin)

73. Örgütlerde whistleblowing (bilgi uçurma)

Cemaloğlu N., Akyürek M. İ.

Turkish Journal of Educational Studies , vol.4, no.3, pp.123-142, 2017 (TRDizin)

74. Okul Müdürlerinin Destekleyici Davranışları ile Öğretmen Liderliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cemaloğlu N., Savaş G.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.12, pp.41-53, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

75. Kadın Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışları Hakkındaki Görüşleri.

CEMALOĞLU N., TURAN H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.1, no.16, pp.104-121, 2017 (TRDizin)

76. Metaphoric perceptions of school principles regarding the concept of School, Teacher, Student and Parent Okul müdürlerinin okul, öğretmen, öğrenci ve veli kavramlarina Ilişkin Metaforik Algilari

Cemaloğlu N., Sezgin F., Şahin F., Sönmez E.

Milli Egitim , vol.1, pp.79-101, 2017 (Scopus, TRDizin)

77. Kültürel Farklılıklar ve Eğitim

Kılınç A. Ç., Cemaloğlu N., Savas G.

Türk Yurdu , vol.105, no.350, pp.10-13, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

78. Relationship between stigma levels of teachers and teacher s organizational justice perceptions

Önk M., Cemaloğlu N.

International Journal of Human Sciences , vol.13, no.1, pp.1574-1588, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

79. The development of organizational slience scale Validity reliability study

Daşcı E., Cemaloğlu N.

International Journal of Human Sciences , vol.13, no.1, pp.32-45, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

80. The Relationship Between Teacher Leadership, Teacher Professionalism, and Perceived Stress

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)

81. In school Variables Supporting and Inhibiting Organizational Learning in Secondary Education Institutions

ŞAHİN F., CEMALOĞLU N.

Procedia – Social and Behavior Sciences , vol.174, pp.2912-2919, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

82. Mobbing Bir Cinnet Hali mi

CEMALOĞLU N., DAŞCI E.

Safety & Health , 2015 (Non Peer-Reviewed Journal)

83. SOSYAL AĞLARDA ÖĞRETMEN - ÖĞRENCİ ARKADAŞLIĞINA YÖNELİK ÖĞRENCİ ALGILARI

CEMALOĞLU N., Koçak Bıçak D.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2015 (TRDizin)

84. İlköğretim kurumu yöneticilerinin liderlik tarzları ile öğretmenlerin yaşadıkları yıldırma mobbing arasındaki ilişki

DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.8, no.19, pp.129-166, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

85. E performance management system for continuous improvement A model proposal

BELTEKİN N., şahin özdemir b., yılmaz g., akkalkan h., CEMALOĞLU N.

Journal of Educational Sciences Research , vol.4, pp.149-170, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

86. Examining Relationship Between School Administrators Humor Behaviors and Teachers Mobbing Experiences According to Teacher Perceptions

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.6, no.3, pp.570-580, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

87. Examining relationships between school administrators humor behaviors and teachers mobbing experiences according to teacher perceptions

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.6, no.3, pp.570-580, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

88. Yükseköğretim Öğrencilerinin Tüketim Değerleri ile Memnuniyet Düzeyleri Arasındaki İlişki

Cemaloğlu N., Kalkan F., Dağlı E.

Gaziantep University Journal of Social Sciences , vol.13, no.2, pp.493-514, 2014 (TRDizin)

89. Examining the Relation between Humor Acts of School Principals and Teacher s Exposure Level to Mobbing and Organizational Cyncism Based on The Perceptions Of Teachers

Cemaloğlu N., Kalkan F., Dağlı E., Çilek A.

International Teaching and Education , vol.2, no.1, pp.2-17, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

90. Examining the Relation between Humor Acts of School Principals and Teachers’ Exposure Level to Mobbing and Organizational Cynicism Based on the Perceptions of Teachers

CEMALOĞLU N., DAĞLI E., TURAN F., ÇİLEK A.

International Journal of Teaching and Education , vol.2, no.1, pp.2-17, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

91. Causes of primary schools teachers’ organizational silence: A qualitative study

Cemaloğlu N., Daşcı E., Şahin F.

ASOS Journal (The Journal of Academic Social Science) , no.1, pp.112-124, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

92. Ortaöğretim Kurumları Standartlar

Beltekin N., Özdemir B. Ş., Yılmaz G., Akkalkan H., Cemaloğlu N.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.2, pp.291-312, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

93. Multiple Structures of Teachers Organization Identities and Their Analysis in terms of Some Variables

CEMALOĞLU N., ATMACA T.

International Journalof Teaching and Education , vol.1, no.1, pp.63-83, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

94. Multiple Structures of Teachers Organization Identities and Their Analysis Terms of Some Variables

Cemaloğlu N., Atmaca T., Ayşegül K.

International Journal of Teaching and Education , vol.1, no.1, pp.63-83, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

95. Özel Dersaneler Kapatılırken

CEMALOĞLU N., Kilinc A. C.

Türk Yurdu , vol.33, no.306, pp.28-29, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

96. The Relationship between School Principals' Ethical Leadership Behaviors and Teachers' Perceived Organizational Trust and Mobbing

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.37, no.165, pp.137-151, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

97. Yeni Eğitim Öğretim Dönemine Başlarken

CEMALOĞLU N., KILINÇ A. Ç.

Türk Yurdu , vol.32, no.301, pp.28-29, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

98. Mizah davranışları ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E., Köktürk O.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.10, no.4, pp.694-716, 2012 (TRDizin)

99. The Relationships Between School Principals leadership Styles and Teacher s Organizational Trust Level

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education , vol.12, no.23, pp.132-156, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

100. Examining the relationships between school principals' transformational and transactional leadership styles and teachers' organizational commitment

CEMALOĞLU N., SEZGİN F., KILINÇ A. Ç.

TOJNED: The Online Journal of New Horizons in Education , vol.2, no.2, pp.53-64, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

101. Eğitim Sistemimiz Dört Dörtlük mü

CEMALOĞLU N., KILINÇ A. Ç.

Türk Yurdu , vol.32, no.302, pp.23-24, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

102. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Güven ve Yıldırma Arasındaki İlişki

Egitim Ve Bilim-Education And Science , vol.37, no.165, pp.137-151, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

103. Yeni Yükseköğretim Yasası

Cemaloğlu N., Kılınç A. Ç.

Türk Yurdu , vol.32, no.304, pp.43-44, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

104. İlköğretim okulu yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin yıldırma mobbing yaşama düzeyleri arasındaki ilişki

Cemaloğlu N., Okçu V.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.5, no.3, pp.214-219, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

105. Okul müdürlerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.23, pp.132-156, 2012 (TRDizin)

106. MİZAH DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

CEMALOĞLU N., RECEPOĞLU E., ŞAHİN F., DAŞCI E., OSMAN K.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.10, no.4, pp.694-716, 2012 (TRDizin)

107. Mesleki ve Bilimsel Etik

Türk Yurdu , vol.286, no.31, pp.60-64, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

108. Primary principals leadership styles school organizational health and workplace bullying

Journal of Educational Administration , vol.49, no.5, pp.495-512, 2011 (Scopus)

109. PISA Sonuçları ve MEB Müfredatı

Türk Yurdu , no.31, pp.2-4, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

110. The Value Preferences of the Academicians in Turkey towards Their Children, Students, and Colloquies

Ozdemir M. C., Unsal H., YÜKSEL G., CEMALOĞLU N.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.10, no.2, pp.1101-1112, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development

111. The relation between time management skills and academic achievement of potential teachers

Cemaloğlu N., Filiz S.

EDUCATIONAL RESEARCH QUARTERLY , vol.33, no.4, pp.3-23, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

112. Relationship Between Organizational Learning and Workplace Bullying in Learning Organizations

Korkmaz M., Cemaloğlu N.

Educational Research Quarterly , vol.33, no.3, pp.3-38, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

113. Performans Yönetimi Kurumsal Performans Yönetimi Komisyonu II Dönem Raporu

GÜÇLÜ N., CEMALOĞLU N.

MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü , 2009 (Non Peer-Reviewed Journal)

114. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE YAŞANAN YILDIRMA VE ÖRGÜTSEL MALİYETİ

TÜRK YURDU , vol.98, no.260, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

115. Eğitim Uygulamalarına Farklı Bir Yaklaşım

CEMALOĞLU N., KAYABAŞI Y.

Türk Yurdu , 2009 (Peer-Reviewed Journal)

116. The course of mobbing experienced by school teachers and principals

CEMALOĞLU N., Erturk A.

BILIG , no.46, pp.67-86, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)

117. Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde KullandıklarıDisiplin Modelleri Arasındaki İlişki

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.27, pp.123-155, 2008 (TRDizin)

118. Öğretmen ve okul müdürlerinin maruz kaldıkları yıldırmanın yönü

Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi , vol.46, pp.67-86, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

119. The feature of Mobbing experienced by teachers and school principles

Bilig, Turkish World Social Sciences Magazine , 2008 (Peer-Reviewed Journal)

120. The concepts, principals and applications about discipline Disiplin i̇le i̇lgili kavramlar, i̇lkeler ve uygulamalar

Milli Egitim , vol.36, pp.8-24, 2007 (Scopus, TRDizin)

121. Örgütlerin Kaçınılmaz Sorunu: Yıldırma

Bilig , no.42, pp.111-126, 2007 (TRDizin)

122. The Relationship Between Organizational Health and Bullying that Teachers Experience in Primary Schools in Turkey

Educational Research Quarterly , vol.31, no.2, pp.3-29, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

123. The effect of school administrators leadership styles on organizational health

Turkish Journal of Social Research , vol.11, no.2, pp.166-184, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

124. The inevitable end of the organizations: Mobbing

Bilig , vol.3, no.4, pp.111-126, 2007 (TRDizin)

125. A study of the teacher’xxs burnout level according to various variables

CEMALOĞLU N., Şahin E.

Kastamonu Eğitim Dergisi , 2007 (TRDizin)

126. A study on acts mobbing suffered by teachers in terms of their gender

Journal of Turkish Educational Sciences , vol.5, no.2, pp.345-362, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

127. Öğretmenlerin mesleki tükenmislik düzeylerinin farklı değskenler açısından incelenmesi

Cemaloğlu N., Şahin E.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.2, pp.465-484, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

128. Disiplin ile ilgili kavramlar ilkeler ve uygulamalar

Milli Eğitim Dergisi , vol.175, pp.8-24, 2007 (Non Peer-Reviewed Journal)

129. Okul yöneticilerinin liderlik stillerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Cemaloğlu N., Kayabaşı Y.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.5, no.1, pp.73-114, 2007 (TRDizin)

130. The relationship between school administrators' leadership styles and bullying

Cemaloglu N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , no.33, pp.77-87, 2007 (SSCI, TRDizin)

131. öğretmenlerin tükenmislik düzeyi ile sınıf yonetiminde kullandlkları disiplin modelleri arasındaki iliski

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.27, no.2, pp.123-155, 2007 (TRDizin)

132. The exposure of primary school teachers to bullying: An analysis of various variables

Cemaloglu N.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , vol.35, pp.789-801, 2007 (SSCI, Scopus)

133. Okul Yöneticilerinin Liderlik Stillerinin Örgüt Sağlığı Üzerindeki Etkisi

Kayabaşı Y., Cemaloğlu N.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.11, no.2, pp.165-194, 2007 (TRDizin)

134. Öğretmenlerin sınıflarında kullandıkları disiplin modellerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.8, no.2, pp.149-170, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

135. ÖĞRETMENLERİN MARUZ KALDIKLARI YILDIRMA EYLEMLERİNİN CİNSİYET YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2007 (TRDizin)

136. Örgütlerin kaçınılmaz sorunu yıldırma

Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi , vol.42, pp.111-126, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

137. İLKÖGRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜT SAĞLIGINA İLİŞKİN ALGILARININ FARKLI DEGİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.30, no.1, pp.63-72, 2006 (TRDizin)

138. ANAL YSIS OF THE PRIMARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTION OF ORGANIZATIONAL HEALTH IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES*

Hacettepe Üniversitesi Eğitim fakültesi Dergisi , vol.30, no.1, pp.63-72, 2006 (TRDizin)

139. Analysis of the Primary School Teachers Perception of Organizational Health in Terms of Different Variables

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.30, pp.63-72, 2006 (TRDizin)

140. Türkiye de Okul Yöneticisi Yetiştirme ve İstihdamı Varolan Durum Gelecekteki Olası Gelişmeler ve Sorunlar

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.25, no.2, pp.249-274, 2005 (TRDizin)

141. Osmanlı Devleti nde Yapılan Tanzimat Reformlarının Eğitim Sistemine Etkileri Uygulamaları ve Sonuçları 1839 1876

ÖZDEMİR M. Ç., YÜKSEL G., CEMALOĞLU N.

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, no.14, pp.153-164, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

142. Gazi Üniversitesi Öğretim Elemanları Profili

G.Ü İletişim Fakültesi Yayınevi , 2003 (Non Peer-Reviewed Journal)

143. Eğitimde Performans Değerlendirme

Milli Eğitim Bakanlığı, , vol.153154, no.15, pp.140-144, 2003 (Non Peer-Reviewed Journal)

144. Kolaylaştırılmış Okuma Yazma Eğitimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi

GÜLBAY Ö., YILGÖR E., CEMALOĞLU N., DULKADİR H.

MEb Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü , 2002 (Non Peer-Reviewed Journal)

145. Eğitimde Örgütsel Yenileşme ve Öğretmenlerin Güdülenmesi

Aktif Eğitim , vol.1, no.2, pp.50-65, 2002 (Non Peer-Reviewed Journal)

146. Öğretmen performansının artırılmasında okul yöneticisinin rolü

Milli Eğitim Dergisi , vol.15, no.2, pp.153-154, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

147. Eğitimde örgütsel yenileşme ve karara katılma

Özdemir S., Cemaloğlu N.

Milli Eğitim Dergisi , no.146, pp.54-63, 2000 (Non Peer-Reviewed Journal)

148. Eğitimde Değişimi Uygulama Modelleri

Özdemir S., Cemaloğlu N.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.5, no.17, pp.91-103, 1999 (Peer-Reviewed Journal)

149. Eğitimde Kalitenin Tanımlanması

DAŞCI SÖNMEZ E., CEMALOĞLU N.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , vol.4, no.14, 1998 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 74

1. Başarılı Okul Müdürlerinin Karar Alma Süreçleri: Bir Literatür İncelemesi

DURAN A., YENEL K., CEMALOĞLU N.

IV. INTERNATIONAL EDUCATIONAL RESEARCH AND TEACHER EDUCATION CONGRESS (ERTE), Uşak, Turkey, 21 December 2023, (Summary Text)

2. Social Justice through the Lens of Teachers: A Deep Dive into Teachers' Perceptions and Practices

YENEL K., DURAN A., CEMALOĞLU N.

International Education Congress, Ankara, Turkey, 20 September 2023, (Summary Text)

3. Örgütsel öğrenme mekanizmaları ölçeği’nin Türkçe’ye adaptasyonu ve doğrulanması

16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 28 - 30 April 2023, pp.18-20, (Summary Text)

4. Sosyal Ağların Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine Yönelik İşbirlikli Öğrenme Ortamı Oluşturulmasındaki Rolü

Akdoğan E., CEMALOĞLU N.

International Education Congress-2022, Antalya, Turkey, 17 November 2022, vol.1, pp.202-213, (Full Text)

5. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Ses Çıkartma Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Akdoğan E., CEMALOĞLU N.

International Educational Congres, Antalya, Turkey, 17 November 2022, vol.1, pp.193-201, (Full Text)

6. ÖĞRETMENLERİN ÖZ YETERLİK İNANÇLARI İLE ÖRGÜTSEL MUHALEFET DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ VE BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Düzgün B., CEMALOĞLU N.

Ases III. International Conference On Social Sciences, Çanakkale, Turkey, 14 October 2022, vol.1, pp.214, (Summary Text)

7. 8. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ

Baştuğ B., CEMALOĞLU N.

8. Uluslararası 19 Mayıs Yenilikçi Bilimsel Yaklaşımlar Kongresi, Samsun, Turkey, 23 November 2022, vol.1, pp.220-221, (Summary Text)

8. Türkiye'de Okul Liderliğinde Kültürel Değerlerin Etkisi: Bir Sistematik İnceleme Araştırması

Yenel K., Duran A., Cemaloğlu N.

EDUCONGRESS, Antalya, Turkey, 17 November 2022, (Summary Text)

9. Öğretimsel Liderlik Davranışları Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Doğrulanması: Türkiye Örneği Uygulaması

Daşcı Sönmez E., Cemaloğlu N.

9th International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Turkey, 22 - 25 June 2022, (Summary Text)

10. ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİN MİLLİ EĞİTİM BAKALIĞI “EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETİ VERENLER İÇİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ” NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Aşkar A., Cemaloğlu N.

XIII: Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Turkey, 11 May 2022, (Full Text)

11. Öğretmenlerin Yıldırma yaşama Düzeylerinin Mesleki Tükenmişlik Üzerindeki Etkisi: İş Doyumunun Aracı Rolü

DAŞCI SÖNMEZ E., CEMALOĞLU N.

15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 05 November 2021, (Summary Text)

12. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Yönetim Sürecine İlişkin Etik İlkeleri

Kel M. A., CEMALOĞLU N.

7. Hitit öğrenci Kongresi, Çorum, Turkey, 26 May 2021, vol.1, pp.51-52, (Summary Text)

13. Öğretmenlerin Örgütsel Muhalefet Mobbing Yaşama Düzeyleri İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Cemaloğlu N., Çam S.

6 th International Management and Social Research Conference, İstanbul, Turkey, 16 - 18 January 2021, pp.168, (Summary Text)

14. Yükseköğretim Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitelerin İnsan Sermayesi Bakımından İncelenmesi

ÖZGÜN M., CEMALOĞLU N., YILDIRIM G.

11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, ONLINE, Turkey, 17 November 2020, (Summary Text)

15. Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Mülteci Öğrencilerin Eğitiminde Yaşanan Sorunları Çözme Sürecinde Değerlendirilmesi

ÖZGÜN M., CEMALOĞLU N.

11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, ONLINE, Turkey, 17 November 2020, (Summary Text) Sustainable Development

16. Mu ltecilerin Eğ itime Katılımı: Tu rkiye, Almanya, İ nğiltere KarşılaştırmalıAnalizi

Yıldırım G., Cemaloğlu N.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İstanbul, Turkey, 7 - 09 November 2019, pp.5-16, (Full Text)

17. Bazı Gelişmiş Ülkelerin Eğitim Politikalarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Yaz A. H., Cemaloğlu N.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Turkey, 7 - 09 November 2019, pp.127-133, (Full Text)

18. Okul Yöneticilerinin İstenmeyen Yönetsel Davranışları Ve Sonuçları

Akbaş A., Cemaloğlu N.

III. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VEAKREDİTASYON KONGRESİ, Antalya, Turkey, 30 November - 01 December 2019, pp.10-12, (Full Text)

19. Öğretmenlerin Okul İçinde Uyguladıkları Politik Taktikler Nelerdir?

Akbaş A., Cemaloğlu N.

III. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VEAKREDİTASYON KONGRESİ, Antalya, Turkey, 30 November - 01 December 2019, pp.40-42, (Full Text)

20. Singapur ve Türkiye’deki Vatandaşlık Eğitiminin Karşılaştırılması

KÜÇÜK Z. A., CEMALOĞLU N.

Kongre, Antalya, Turkey, 07 November 2019, pp.377, (Summary Text)

21. Öz-Saygı İle Mental İyi Oluş Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., Yaz A. H.

VI Th International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 June 2019, (Full Text)

22. Sosyal Zeka İle Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., Yaz A. H.

VITh International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 June 2019, (Full Text)

23. Okul Yöneticilerinin Politik Beceri Düzeylerinin Bazı DeğişkenlereGöre İncelenmesi

CEMALOĞLU N., Kaplan V.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 May 2019, (Full Text)

24. Bürokratik örgüt yapısı ile öğretmenlerin sosyal ağ eğilimleri ve mesleki öğrenme topluluğu arasındaki ilişki

Şahin F., Yenel K., Cemaloğlu N.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Turkey, 2 - 04 May 2019, (Summary Text)

25. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka ve Eylem Kimlikleme Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

CEMALOĞLU N., İPEK Z. H.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 25 - 28 April 2019, (Summary Text)

26. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri ve Sosyal Medya Kullanım Amaçları Arasındaki İlişki

Cemaloğlu N., İpek Z. H.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 25 - 28 April 2019, pp.43-44, (Summary Text)

27. MESLEK LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN 21. YY BECERİLERİNE İLİŞKİN İHTİYAÇ ANALİZİ

Cemaloğlu N., Bilasa P., Üstündağ M. T., Bingöl Arslangilay A. S.

1.ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİMVE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, Antalya, Turkey, 22 - 25 November 2018, pp.48-49, (Summary Text)

28. MESLEK LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN 21. YY BECERİLERİ EĞİTİM PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Cemaloğlu N., Üstündağ M. T., Bingöl Arslangilay A. S., Bilasa P.

1.ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİMVE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 22 - 25 November 2018, pp.240-241, (Summary Text)

29. Okullarda Mevcut ve Hedeflenen Kültür Tipleri Üzerine Bir Araştırma: Bilecik İli Örneği

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.210-211, (Summary Text)

30. Kadın Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ve Kişilik Özelliklerinin Analizi

CEMALOĞLU N., TURAN H.

13’üncü Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Turkey, 10 May 2018, pp.338-342, (Summary Text)

31. MEDEA SENDROMU VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ İŞ YERLERİNDEKİ İNTİKAMCI DAVRANIŞLARI

Kara E., Cemaloğlu N.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.126-127, (Summary Text)

32. The Relationship Between School Climate in Secondary Education Institutions with Self-Efficacy Perceptions and Self-Handicapping Behaviours of Last Grade Students in Secondary Schools (Ortaöğretim Kurumlarında Okul İklimi ile Bu Kurumlardaki Son Sınıf Öğrencilerinin Öz Yeterlik Algıları ve Kendini Engelleme Davranışları Arasındaki İlişki)

Şahin F., Yenel K., Cemaloğlu N.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi’xxne (ICES UEBK 2018), Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, (Summary Text) Sustainable Development

33. Profile Research on Teachers And Principals Working at Bilecik Provincial National Education (Bilecik İli Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen ve Yönetici Profili Araştırması)

Ak Küçükçayır G., CEMALOĞLU N.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi’xxne (ICES UEBK 2018), Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.310-311, (Summary Text)

34. Entrepreneurial Trends of the Faculty of Education Students

GÖKYER N., CEMALOĞLU N.

4th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All (ICLEL), Wroclaw, Poland, 3 - 05 July 2018, pp.332-341, (Full Text)

35. İşle Bütünleşme: Kavramsal Bir Çözümleme ve Eğitim Örgütleri Açısından İşle Bütünleşmenin Önemi

Yenel K., Sönmez E., Cemaloğlu N.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.321-322, (Summary Text)

36. Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile psikolojik iyi olma durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Cemaloğlu N., Çoban Ö.

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.380-384, (Summary Text)

37. Türkiye’de Geçmişten Günümüze Özel Okullar ve Politikaları Üzerine Bir Araştırma

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 11 - 13 May 2017, (Summary Text)

38. Ortaokul Yöneticilerinin Çatışmayı Yönetme Stratejileri ile Öğretmenlerin Mobbing Yaşama DüzeyleriArasındaki İlişki

Cemaloğlu N., Çapar B.

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.218-219, (Summary Text)

39. Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ile Psikolojik İyi Olma Durumları Arasındakiİlişkinin İncelenmesi

Cemaloğlu N., Çoban Ö.

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.411-412, (Summary Text)

40. Eğitim yönetiminde bilgiyi haklılandırma problemi: Alan kitapları bağlamında epistemolojik bir değerlendirme

Şahin F., Cemaloğlu N.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, (Summary Text)

41. Eğitim Örgütlerinde Kurumsal Yıldırma ve Sendikalar Üzerine Bir Çalışma

Ak Küçükçayır G., Cemaloğlu N.

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.390-391, (Summary Text)

42. Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticileri Tarafından Sergilenen Kayırmacılık Davranışları ve Baş EtmeStratejileri

Cemaloğlu N., Duran A.

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.306-307, (Summary Text)

43. Okul Yöneticilerinin Farklılıkları Yönetme Becerileri ile Yıldırma Arasındaki İlişki

Cemaloğlu N., Özdoğru M.

12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.118-122, (Summary Text)

44. Relationship Between Supportive Behaviours Of School Principals and Teacher Leadershipand Examining According To Some Variables

Cemaloğlu N., Savaş G.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.158-159, (Summary Text)

45. Türkiye’de eğitim yönetimi alanında yapılmış doktora tezlerinin incelenmesi: Bir içerik analizi

Sönmez E., Yenel K., Cemaloğlu N.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi., Ankara, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.309-310, (Summary Text) Sustainable Development

46. Perception Of Psychological Safety In Educational Institutions

Cemaloğlu N., Yaşar Ö.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.505-508, (Summary Text)

47. CONFLICT MANAGEMENT STRATEGIES OF ATTENDINGS IN MEDICINE

Turkan H., Cemaloglu N.

46th Critical Care Congress of the Society-of-Critical-Care-Medicine, Hawaii, United States Of America, 21 - 25 January 2017, vol.44, (Summary Text)

48. Öğretmenlerin Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri ile Okul İklimine İlişkin Algıları Arasında Bir Karşılaştırma

Şahin F., Cemaloğlu N., Gülcan M. G., Uzundere A.

III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.402-403, (Summary Text)

49. Öğretmenlerin benimsedikleri eğitim felsefeleri ile okul iklimine ilişkin algıları arasında bir karşılaştırma

Şahin F., Cemaloğlu N., Gülcan M. G., Uzundere A.

III rd International Eurasian Educational Research Congres EJER, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.45-46, (Summary Text)

50. Öğretmenlerin Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri İle Okul İklimine İlişkin Algıları Arasında Bir Karşılaştırma

Şahin F., Cemaloğlu N., Gülcan M. G., Uzundere A.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Antalya, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.501-503, (Summary Text)

51. İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik Yaşama Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YENEL K., DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 21 - 24 April 2016, pp.259-261, (Summary Text)

52. Örgüt Kültürü ile Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik Yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., ÜNAL A., DURUSU H.

25.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016

53. Türk Milli Eğitim Sisteminde mesleki ve teknik eğitim politikalarının değerlendirilmesi

Cemaloğlu N., Uzundere A., Şahin F.

Eğitim Yönetimi Formu (EYFOR), Girne, Cyprus (Kktc), 5 - 07 November 2015, pp.610-611, (Summary Text)

54. The development of the organizational silence scale Validity reliability study

Daşcı E., Cemaloğlu N.

1st International Lifelong Learning and Leadership conference- ICLEL 2015, Olomouc, Czech Republic, 29 - 31 October 2015, pp.107, (Summary Text)

55. Relationship between Stigma Levels of Teachers and Teacher s Organizational Justice Perceptions

Önk M., Cemaloğlu N.

ISER 2015 World Conference on Education, Antalya, Turkey, 10 - 12 July 2015, pp.410, (Summary Text)

56. Okul müdürlerinin okul, öğretmen, öğrenci ve veli kavramlarına ilişkin metaforik algıları

Cemaloğlu N., Sezgin F., Şahin F., Sönmez E.

10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2015, pp.580, (Summary Text)

57. In-school variables supporting and inhibiting organizational learning in secondary education institutions

ŞAHİN F., CEMALOĞLU N.

5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, France, 25 - 27 June 2014, vol.174, pp.2912-2919, (Full Text) Sustainable Development

58. Causes of Mobbing Behavior

Erturk A., CEMALOĞLU N.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, Italy, 5 - 08 February 2013, vol.116, pp.3669-3678, (Full Text) Sustainable Development

59. Öğretmen etkililiğinin önündeki engeller ve başa çıkma yolları

Cemaloğlu N., Şahin F., Daşcı E.

8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 7 - 09 November 2013, pp.680, (Summary Text)

60. A Statistical Model for Teacher Competency

ÇINKIR Ş., KAN A., CEMALOĞLU N., ERYILMAZ A., OLGUN D.

ECER 2013, 12 - 14 September 2013, (Summary Text)

61. The Multi Functional Structure of Organizational Identification of Teachers and its anaylsis according to some variables

ATMACA T., CEMALOĞLU N.

7th International Academic Conference, International Institute of Social and Economic Sciences, 1 - 04 September 2013, (Summary Text)

62. Causes of primary schools teachers’ organizational silence: A qualitative study

Daşcı E., Cemaloğlu N., Şahin F.

7th International Academic Conference, Praha, Czech Republic, 1 - 04 September 2013, (Summary Text)

63. Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışları ile Öğretmenlerin Yıldırma (Mobbing) Yaşama Düzeyleri ve Örgütsel Sinizmleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

CEMALOĞLU N., KALKAN F., DAĞLI E., ÇİLEK A.

EYFOR IV. Eğitim Yönetimi Forumu, Balıkesir, Turkey, 3 - 05 October 2013, pp.57, (Summary Text)

64. Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin mizah davranışları ile öğretmenlerin yıldırma mobbing yaşama düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

CEMALOĞLU N., ŞAHİN F., DAŞCI E.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 14 September 2012, (Summary Text)

65. Türkiyenin Mobbing Haritası

ERTÜRK A., CEMALOĞLU N.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 12 - 14 September 2012, (Summary Text)

66. Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Mizah Davaranışları ile Yıldırma (Mobbing) Yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cemaloğlu N., Şahin F., Daşcı E.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 14 September 2012, pp.701, (Summary Text)

67. Sustainable Development for Educational and Its Refraction in Turkey

CEMALOĞLU N., KALKAN F.

International Symposium on Science Center and Sustainable Development, İstanbul, Turkey, 11 - 13 June 2012, pp.13, (Summary Text)

68. İlköğretim Okulu Yöneticilerin Liderlik Stilleri ile Öğretmenlerin Yıldırma Mobbing yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., OKÇU V.

VII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2012, (Summary Text)

69. Mizah davranışları ölçeğinin geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik çalışması

CEMALOĞLU N., RECEPOĞLU E., ŞAHİN F., DAŞCI E.

7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2012, (Summary Text)

70. Mizah davranışları ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E.

VII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2012, pp.170, (Summary Text)

71. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Eylem Kimliklemeleri

CEMALOĞLU N., YÜCEL H., TÜZEL E.

VI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 16 - 17 April 2011, (Summary Text)

72. Öğretmenlerin örgütsel bağlılık yıldırma ve öz yeterlik algıları ile iş doyumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Cemaloğlu N., Kurt T.

Beşinci Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Antalya, Turkey, 1 - 03 May 2010, pp.126, (Summary Text)

73. Okul Müdürlerinin Maruz kaldığı Yıldırma Davranışları