Prof. Dr. NECATİ CEMALOĞLU

Cemaloğlu N., Çevik M. N.

International Journal on Lifelong Education and Leadership , cilt.6, sa.1, ss.43-54, 2020 (Hakemli Dergi)

48. Ortaokullarda Çatışma Nedenleri ve Çözümüne İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Cemaloğlu N., Akgöz E.

INES JOURNAL , cilt.22, sa.7, ss.60-84, 2020 (Hakemli Dergi)

49. Öğretmenlerin örgütsel ikiyüzlülük algıları ve bazıdeğişkenlere göre incelenmesi

Cemaloğlu N., Esra K., Sipahi E.

Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, sa.6, ss.4329-4341, 2020 (Hakemli Dergi)

50. Eğitim Örgütü Yöneticilerinin Yönetişime İlişkin Algıları

Kastamonu Eğitim Dergiisi , cilt.28, sa.4, ss.1620-1628, 2020 (Hakemli Dergi)

51. Okul Yöneticilerinin Politik Beceri Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Cemaloğlu N., Kaplan V.

International Journal of Management and Administration , cilt.4, sa.8, ss.382-397, 2020 (Hakemli Dergi)

52. Sosyal Ağlarda Öğretmen-Öğrenci Etkileşimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Cemaloğlu N., Koçak Bıçak D.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.143-166, 2020 (Hakemli Dergi)

53. Öğretmenlerin Örgütsel İkiyüzlülük Algıları ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

KAYIŞ E., CEMALOĞLU N., SİPAHİ DÖNGÜL E.

Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, sa.6, ss.4329-4341, 2020 (Hakemli Dergi)

54. Başarılı Okul Müdürü Kimliği Üzerine Fenomenolojik Bir Analiz: Alandan Sesler

Cemaloğlu N., Duran A.

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.12-29, 2020 (Hakemli Dergi)

55. Perceived and Preferred Culture Types at School

Cemaloğlu N., Bingöl Arslangilay A. S., Üstündağ M. T., Bilasa P.

International Journal on Lifelong Education and Leadership , cilt.6, sa.1, ss.43-54, 2020 (Hakemli Dergi)

56. The Relationship between Teachers' Organizational Commitment, Job Satisfaction and Whistleblowing

Onder M. E., Akcil U., Cemaloğlu N.

SUSTAINABILITY , cilt.11, 2019 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

57. Meslek Lisesi Öğretmenlerinin 21. yy. Becerileri Özyeterlik Algıları

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.845-874, 2019 (Hakemli Dergi)

58. Eğitim Yönetimi Alan Kitaplarında Geleneksel Yönetim Yaklaşımlarına İlişkin İleri Sürülen İnanç İfadeleri: Doğruluk ve Haklılandırma Problemi

Şahin F., Cemaloğlu N.

Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.397-430, 2019 (Hakemli Dergi)

59. Öğretmenlerin Yıldırma Yaşama, İşyeriArkadaşlık Algısı ve Örgütsel BağlılıkDüzeyleri Arasındaki İlişki

Durusu H., CEMALOĞLU N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

60. Relationship Between Teachers’ Workplace Friendship Perceptions and Conflict Management Styles

Cemaloğlu N., Duykuluoğlu A.

International Education Studies , cilt.12, sa.9, ss.42-53, 2019 (Hakemli Dergi)

61. Okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile psikolojik iyi olma durumları arasındaki ilişki

Cemaloğlu N., Çoban Ö.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.48, sa.221, ss.73-90, 2019 (Scopus)

62. Meslek Lisesi Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri Özyeterlik Algıları

Cemaloğlu N., Bingöl A. S., Üstündağ M. T., Bilasa P.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.845-874, 2019 (Hakemli Dergi)

63. İlköğretim kurumu yöneticilerinin liderlik tarzları ile öğretmenlerin yaşadıkları yıldırma (mobbing) ve örgütsel sessizlik davranışları arasındaki ilişki

DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.1951-1960, 2018 (Hakemli Dergi)

64. Eğiticilerin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Bilecik İli Örneği

Cemaloğlu N., Kukul V., Üstündağ M. T., Güneş E., Bingöl Arslangilay A. S.

Turkish Studies , cilt.13, sa.11, ss.399-420, 2018 (Hakemli Dergi)

65. Beşeri sermayeye yapılan harcamaların ekonomik büyümeye etkisi: Panel VAR analizi

DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1-16, 2018 (Hakemli Dergi)

66. Examining the Relationship between Supportive Behaviors of School Principals and Teacher Leadership

Cemaloğlu N., Savaş G.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.1, ss.244-258, 2018 (Hakemli Dergi)

67. Kadın Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışlarının Ortaya Çıkmasında Etkili Olduğunu Düşündükleri Faktörler Hakkındaki Görüşleri

Kılınç H., CEMALOĞLU N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2018 (Hakemli Dergi)

68. Evaluation of Quality Policies on Education in Turkish Education System

Atasoy R., CEMALOĞLU N.

Universal Journal of Educational Research , 2018 (Scopus)

69. Okul müdürlerinin okul, öğretmen, öğrenci ve veli kavramlarına ilişkin metaforik algıları

Cemaloğlu N., Sezgin F., Şahin F., Sönmez E.

MILLI EGITIM , cilt.46, sa.216, ss.79-101, 2017 (Scopus)

70. Okul Müdürlerinin Destekleyici Davranışları ile Öğretmen Liderliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cemaloğlu N., Savaş G.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.12, ss.41-53, 2017 (Hakemli Dergi)

71. Kadın Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışları Hakkındaki Görüşleri.

CEMALOĞLU N., TURAN H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.16, ss.104-121, 2017 (Hakemli Dergi)

72. Metaphoric perceptions of school principles regarding the concept of School, Teacher, Student and Parent Okul müdürlerinin okul, öğretmen, öğrenci ve veli kavramlarina Ilişkin Metaforik Algilari

Cemaloğlu N., Sezgin F., Şahin F., Sönmez E.

Milli Egitim , cilt.1, ss.79-101, 2017 (Scopus)

73. Örgütlerde whistleblowing (bilgi uçurma)

Cemaloğlu N., Akyürek M. İ.

Turkish Journal of Educational Studies , cilt.4, sa.3, ss.123-142, 2017 (Hakemli Dergi)

74. Kültürel Farklılıklar ve Eğitim

Kılınç A. Ç., Cemaloğlu N., Savas G.

Türk Yurdu , cilt.105, sa.350, ss.10-13, 2016 (Hakemli Dergi)

75. Relationship between stigma levels of teachers and teacher s organizational justice perceptions

Önk M., Cemaloğlu N.

International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1574-1588, 2016 (Hakemli Dergi)

76. The development of organizational slience scale Validity reliability study

Daşcı E., Cemaloğlu N.

International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.32-45, 2016 (Hakemli Dergi)

77. In school Variables Supporting and Inhibiting Organizational Learning in Secondary Education Institutions

ŞAHİN F., CEMALOĞLU N.

Procedia – Social and Behavior Sciences , cilt.174, ss.2912-2919, 2015 (Hakemli Dergi)

78. The Relationship Between Teacher Leadership, Teacher Professionalism, and Perceived Stress

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , 2015 (ESCI)

79. SOSYAL AĞLARDA ÖĞRETMEN - ÖĞRENCİ ARKADAŞLIĞINA YÖNELİK ÖĞRENCİ ALGILARI

CEMALOĞLU N., Koçak Bıçak D.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

80. İlköğretim kurumu yöneticilerinin liderlik tarzları ile öğretmenlerin yaşadıkları yıldırma mobbing arasındaki ilişki

DAŞCI E., CEMALOĞLU N.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.19, ss.129-166, 2015 (Hakemli Dergi)

81. Mobbing Bir Cinnet Hali mi

CEMALOĞLU N., DAŞCI E.

Safety & Health , 2015 (Hakemsiz Dergi)

82. E performance management system for continuous improvement A model proposal

BELTEKİN N., şahin özdemir b., yılmaz g., akkalkan h., CEMALOĞLU N.

Journal of Educational Sciences Research , cilt.4, ss.149-170, 2014 (Hakemli Dergi)

83. Examining relationships between school administrators humor behaviors and teachers mobbing experiences according to teacher perceptions

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.3, ss.570-580, 2014 (Hakemli Dergi)

84. Examining Relationship Between School Administrators Humor Behaviors and Teachers Mobbing Experiences According to Teacher Perceptions

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.3, ss.570-580, 2014 (Hakemli Dergi)

85. Examining the Relation between Humor Acts of School Principals and Teacher s Exposure Level to Mobbing and Organizational Cyncism Based on The Perceptions Of Teachers

Cemaloğlu N., Kalkan F., Dağlı E., Çilek A.

International Teaching and Education , cilt.2, sa.1, ss.2-17, 2014 (Hakemli Dergi)

86. Examining the Relation between Humor Acts of School Principals and Teachers’ Exposure Level to Mobbing and Organizational Cynicism Based on the Perceptions of Teachers

CEMALOĞLU N., DAĞLI E., TURAN F., ÇİLEK A.

International Journal of Teaching and Education , cilt.2, sa.1, ss.2-17, 2014 (Hakemli Dergi)

87. Yükseköğretim Öğrencilerinin Tüketim Değerleri ile Memnuniyet Düzeyleri Arasındaki İlişki

Cemaloğlu N., Kalkan F., Dağlı E.

Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.13, sa.2, ss.493-514, 2014 (Hakemli Dergi)

88. Causes of primary schools teachers’ organizational silence: A qualitative study

Cemaloğlu N., Daşcı E., Şahin F.

ASOS Journal (The Journal of Academic Social Science) , sa.1, ss.112-124, 2013 (Hakemli Dergi)

89. Multiple Structures of Teachers Organization Identities and Their Analysis in terms of Some Variables

CEMALOĞLU N., ATMACA T.

International Journalof Teaching and Education , cilt.1, sa.1, ss.63-83, 2013 (Hakemli Dergi)

90. Ortaöğretim Kurumları Standartlar

Beltekin N., Özdemir B. Ş., Yılmaz G., Akkalkan H., Cemaloğlu N.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.291-312, 2013 (Hakemli Dergi)

91. Özel Dersaneler Kapatılırken

Cemaloğlu N., Atmaca T., Ayşegül K.

Türk Yurdu , cilt.33, sa.306, ss.28-29, 2013 (Hakemli Dergi)

92. Multiple Structures of Teachers Organization Identities and Their Analysis Terms of Some Variables

International Journal of Teaching and Education , cilt.1, sa.1, ss.63-83, 2013 (Hakemli Dergi)

93. The Relationship between School Principals' Ethical Leadership Behaviors and Teachers' Perceived Organizational Trust and Mobbing

CEMALOĞLU N., Kilinc A. C.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.37, sa.165, ss.137-151, 2012 (SSCI)

94. The Relationships Between School Principals leadership Styles and Teacher s Organizational Trust Level

CEMALOĞLU N., KILINÇ A. Ç.

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education , cilt.12, sa.23, ss.132-156, 2012 (Hakemli Dergi)

95. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Güven ve Yıldırma Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., KILINÇ A. Ç.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.37, sa.165, ss.137-151, 2012 (SSCI)

96. Yeni Yükseköğretim Yasası

Türk Yurdu , cilt.32, sa.304, ss.43-44, 2012 (Hakemli Dergi)

97. MİZAH DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

CEMALOĞLU N., RECEPOĞLU E., ŞAHİN F., DAŞCI E., OSMAN K.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.694-716, 2012 (Hakemli Dergi)

98. Eğitim Sistemimiz Dört Dörtlük mü

Cemaloğlu N., Kılınç A. Ç.

Türk Yurdu , cilt.32, sa.302, ss.23-24, 2012 (Hakemli Dergi)

99. Okul müdürlerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.23, ss.132-156, 2012 (Hakemli Dergi)

100. Mizah davranışları ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Cemaloğlu N., Recepoğlu E., Şahin F., Daşcı E., Köktürk O.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.694-716, 2012 (Hakemli Dergi)

101. İlköğretim okulu yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin yıldırma mobbing yaşama düzeyleri arasındaki ilişki

Cemaloğlu N., Okçu V.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.214-219, 2012 (Hakemli Dergi)

102. Examining the relationships between school principals' transformational and transactional leadership styles and teachers' organizational commitment

CEMALOĞLU N., SEZGİN F., KILINÇ A. Ç.

TOJNED: The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.2, sa.2, ss.53-64, 2012 (Hakemli Dergi)

103. Yeni Eğitim Öğretim Dönemine Başlarken

Türk Yurdu , cilt.32, sa.301, ss.28-29, 2012 (Hakemli Dergi)

104. PISA Sonuçları ve MEB Müfredatı

Türk Yurdu , sa.31, ss.2-4, 2011 (Hakemli Dergi)

105. Mesleki ve Bilimsel Etik

Türk Yurdu , cilt.286, sa.31, ss.60-64, 2011 (Hakemli Dergi)

106. Primary principals leadership styles school organizational health and workplace bullying

Journal of Educational Administration , cilt.49, sa.5, ss.495-512, 2011 (Scopus)

107. The relation between time management skills and academic achievement of potential teachers

Cemaloğlu N., Filiz S.

EDUCATIONAL RESEARCH QUARTERLY , cilt.33, sa.4, ss.3-23, 2010 (Hakemli Dergi)

108. Relationship Between Organizational Learning and Workplace Bullying in Learning Organizations

Korkmaz M., Cemaloğlu N.

Educational Research Quarterly , cilt.33, sa.3, ss.3-38, 2010 (Hakemli Dergi)

109. The Value Preferences of the Academicians in Turkey towards Their Children, Students, and Colloquies

Ozdemir M. C., Unsal H., YÜKSEL G., CEMALOĞLU N.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.10, sa.2, ss.1101-1112, 2010 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

110. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE YAŞANAN YILDIRMA VE ÖRGÜTSEL MALİYETİ

TÜRK YURDU , cilt.98, sa.260, 2009 (Hakemli Dergi)

111. Performans Yönetimi Kurumsal Performans Yönetimi Komisyonu II Dönem Raporu

GÜÇLÜ N., CEMALOĞLU N.

MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü , 2009 (Hakemsiz Dergi)

112. Eğitim Uygulamalarına Farklı Bir Yaklaşım

CEMALOĞLU N., KAYABAŞI Y.

Türk Yurdu , 2009 (Hakemli Dergi)

113. The course of mobbing experienced by school teachers and principals

CEMALOĞLU N., Erturk A.

BILIG , sa.46, ss.67-86, 2008 (SSCI)

114. Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde KullandıklarıDisiplin Modelleri Arasındaki İlişki

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.123-155, 2008 (Hakemli Dergi)

115. The feature of Mobbing experienced by teachers and school principles

Bilig, Turkish World Social Sciences Magazine , 2008 (Hakemli Dergi)

116. Öğretmen ve okul müdürlerinin maruz kaldıkları yıldırmanın yönü

Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.46, ss.67-86, 2008 (Hakemli Dergi)

117. The concepts, principals and applications about discipline Disiplin i̇le i̇lgili kavramlar, i̇lkeler ve uygulamalar

Milli Egitim , cilt.36, ss.8-24, 2007 (Scopus)

118. Örgütlerin kaçınılmaz sorunu yıldırma

Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.42, ss.111-126, 2007 (Hakemli Dergi)

119. The inevitable end of the organizations: Mobbing

Bilig , cilt.3, sa.4, ss.111-126, 2007 (Hakemli Dergi)

120. ÖĞRETMENLERİN MARUZ KALDIKLARI YILDIRMA EYLEMLERİNİN CİNSİYET YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

Kayabaşı Y., Cemaloğlu N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi)

121. Öğretmenlerin sınıflarında kullandıkları disiplin modellerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.149-170, 2007 (Hakemli Dergi)

122. Okul Yöneticilerinin Liderlik Stillerinin Örgüt Sağlığı Üzerindeki Etkisi

Cemaloğlu N., Kayabaşı Y.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.165-194, 2007 (Hakemli Dergi)

123. The exposure of primary school teachers to bullying: An analysis of various variables

Cemaloglu N.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , cilt.35, ss.789-801, 2007 (SSCI)

124. öğretmenlerin tükenmislik düzeyi ile sınıf yonetiminde kullandlkları disiplin modelleri arasındaki iliski

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.123-155, 2007 (Hakemli Dergi)

125. Örgütlerin Kaçınılmaz Sorunu: Yıldırma

Bilig , sa.42, ss.111-126, 2007 (Hakemli Dergi)

126. Okul yöneticilerinin liderlik stillerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.73-114, 2007 (Hakemli Dergi)

127. Disiplin ile ilgili kavramlar ilkeler ve uygulamalar

Milli Eğitim Dergisi , cilt.175, ss.8-24, 2007 (Hakemsiz Dergi)

128. Öğretmenlerin mesleki tükenmislik düzeylerinin farklı değskenler açısından incelenmesi

Cemaloğlu N., Şahin E.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.465-484, 2007 (Hakemli Dergi)

129. A study on acts mobbing suffered by teachers in terms of their gender

Journal of Turkish Educational Sciences , cilt.5, sa.2, ss.345-362, 2007 (Hakemli Dergi)

130. A study of the teacher’xxs burnout level according to various variables

CEMALOĞLU N., Şahin E.

Kastamonu Eğitim Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi)

131. The Relationship Between Organizational Health and Bullying that Teachers Experience in Primary Schools in Turkey

Educational Research Quarterly , cilt.31, sa.2, ss.3-29, 2007 (Hakemli Dergi)

132. The relationship between school administrators' leadership styles and bullying

Cemaloglu N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.33, ss.77-87, 2007 (SSCI)

133. The effect of school administrators leadership styles on organizational health

Turkish Journal of Social Research , cilt.11, sa.2, ss.166-184, 2007 (Hakemli Dergi)

134. İLKÖGRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜT SAĞLIGINA İLİŞKİN ALGILARININ FARKLI DEGİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.63-72, 2006 (Hakemli Dergi)

135. Analysis of the Primary School Teachers Perception of Organizational Health in Terms of Different Variables

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.30, ss.63-72, 2006 (Hakemli Dergi)

136. ANAL YSIS OF THE PRIMARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTION OF ORGANIZATIONAL HEALTH IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES*

Hacettepe Üniversitesi Eğitim fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.63-72, 2006 (Hakemli Dergi)

137. Türkiye de Okul Yöneticisi Yetiştirme ve İstihdamı Varolan Durum Gelecekteki Olası Gelişmeler ve Sorunlar

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.249-274, 2005 (Hakemli Dergi)

138. Osmanlı Devleti nde Yapılan Tanzimat Reformlarının Eğitim Sistemine Etkileri Uygulamaları ve Sonuçları 1839 1876

ÖZDEMİR M. Ç., YÜKSEL G., CEMALOĞLU N.

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.14, ss.153-164, 2005 (Hakemli Dergi)

139. Gazi Üniversitesi Öğretim Elemanları Profili

G.Ü İletişim Fakültesi Yayınevi , 2003 (Hakemsiz Dergi)

140. Eğitimde Performans Değerlendirme

Milli Eğitim Bakanlığı, , cilt.153154, sa.15, ss.140-144, 2003 (Hakemsiz Dergi)

141. Öğretmen performansının artırılmasında okul yöneticisinin rolü

Milli Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.153-154, 2002 (Hakemli Dergi)

142. Kolaylaştırılmış Okuma Yazma Eğitimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi

GÜLBAY Ö., YILGÖR E., CEMALOĞLU N., DULKADİR H.

MEb Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü , 2002 (Hakemsiz Dergi)

143. Eğitimde Örgütsel Yenileşme ve Öğretmenlerin Güdülenmesi

Aktif Eğitim , cilt.1, sa.2, ss.50-65, 2002 (Hakemsiz Dergi)

144. Eğitimde örgütsel yenileşme ve karara katılma

Özdemir S., Cemaloğlu N.

Milli Eğitim Dergisi , sa.146, ss.54-63, 2000 (Hakemsiz Dergi)

145. Eğitimde Değişimi Uygulama Modelleri

Özdemir S., Cemaloğlu N.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.5, sa.17, ss.91-103, 1999 (Hakemli Dergi)

146. Eğitimde Kalitenin Tanımlanması

DAŞCI SÖNMEZ E., CEMALOĞLU N.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.4, sa.14, 1998 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 74

1. Başarılı Okul Müdürlerinin Karar Alma Süreçleri: Bir Literatür İncelemesi

DURAN A., YENEL K., CEMALOĞLU N.

IV. INTERNATIONAL EDUCATIONAL RESEARCH AND TEACHER EDUCATION CONGRESS (ERTE), Uşak, Türkiye, 21 Aralık 2023, (Özet Bildiri)

2. Social Justice through the Lens of Teachers: A Deep Dive into Teachers' Perceptions and Practices

YENEL K., DURAN A., CEMALOĞLU N.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

3. Örgütsel öğrenme mekanizmaları ölçeği’nin Türkçe’ye adaptasyonu ve doğrulanması

16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, ss.18-20, (Özet Bildiri)

4. Sosyal Ağların Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine Yönelik İşbirlikli Öğrenme Ortamı Oluşturulmasındaki Rolü

Akdoğan E., CEMALOĞLU N.

International Education Congress-2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, cilt.1, ss.202-213, (Tam Metin Bildiri)

5. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Ses Çıkartma Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Akdoğan E., CEMALOĞLU N.

International Educational Congres, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, cilt.1, ss.193-201, (Tam Metin Bildiri)

6. ÖĞRETMENLERİN ÖZ YETERLİK İNANÇLARI İLE ÖRGÜTSEL MUHALEFET DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ VE BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Düzgün B., CEMALOĞLU N.

Ases III. International Conference On Social Sciences, Çanakkale, Türkiye, 14 Ekim 2022, cilt.1, ss.214, (Özet Bildiri)

7. 8. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ

Baştuğ B., CEMALOĞLU N.

8. Uluslararası 19 Mayıs Yenilikçi Bilimsel Yaklaşımlar Kongresi, Samsun, Türkiye, 23 Kasım 2022, cilt.1, ss.220-221, (Özet Bildiri)

8. Türkiye'de Okul Liderliğinde Kültürel Değerlerin Etkisi: Bir Sistematik İnceleme Araştırması

Yenel K., Duran A., Cemaloğlu N.

EDUCONGRESS, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. Öğretimsel Liderlik Davranışları Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Doğrulanması: Türkiye Örneği Uygulaması

Daşcı Sönmez E., Cemaloğlu N.

9th International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

10. ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİN MİLLİ EĞİTİM BAKALIĞI “EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETİ VERENLER İÇİN MESLEKİ ETİK İLKELERİ” NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Aşkar A., Cemaloğlu N.

XIII: Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)

11. Öğretmenlerin Yıldırma yaşama Düzeylerinin Mesleki Tükenmişlik Üzerindeki Etkisi: İş Doyumunun Aracı Rolü

DAŞCI SÖNMEZ E., CEMALOĞLU N.

15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 05 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

12. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Yönetim Sürecine İlişkin Etik İlkeleri

Kel M. A., CEMALOĞLU N.

7. Hitit öğrenci Kongresi, Çorum, Türkiye, 26 Mayıs 2021, cilt.1, ss.51-52, (Özet Bildiri)

13. Öğretmenlerin Örgütsel Muhalefet Mobbing Yaşama Düzeyleri İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Cemaloğlu N., Çam S.

6 th International Management and Social Research Conference, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Ocak 2021, ss.168, (Özet Bildiri)

14. Yükseköğretim Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitelerin İnsan Sermayesi Bakımından İncelenmesi

ÖZGÜN M., CEMALOĞLU N., YILDIRIM G.

11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, ONLINE, Türkiye, 17 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

15. Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Mülteci Öğrencilerin Eğitiminde Yaşanan Sorunları Çözme Sürecinde Değerlendirilmesi

ÖZGÜN M., CEMALOĞLU N.

11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, ONLINE, Türkiye, 17 Kasım 2020, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Mu ltecilerin Eğ itime Katılımı: Tu rkiye, Almanya, İ nğiltere KarşılaştırmalıAnalizi

Yıldırım G., Cemaloğlu N.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, ss.5-16, (Tam Metin Bildiri)

17. Bazı Gelişmiş Ülkelerin Eğitim Politikalarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Yaz A. H., Cemaloğlu N.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, ss.127-133, (Tam Metin Bildiri)

18. Okul Yöneticilerinin İstenmeyen Yönetsel Davranışları Ve Sonuçları

Akbaş A., Cemaloğlu N.

III. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VEAKREDİTASYON KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.10-12, (Tam Metin Bildiri)

19. Öğretmenlerin Okul İçinde Uyguladıkları Politik Taktikler Nelerdir?

Akbaş A., Cemaloğlu N.

III. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VEAKREDİTASYON KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.40-42, (Tam Metin Bildiri)

20. Singapur ve Türkiye’deki Vatandaşlık Eğitiminin Karşılaştırılması

KÜÇÜK Z. A., CEMALOĞLU N.

Kongre, Antalya, Türkiye, 07 Kasım 2019, ss.377, (Özet Bildiri)

21. Öz-Saygı İle Mental İyi Oluş Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., Yaz A. H.

VI Th International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

22. Sosyal Zeka İle Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., Yaz A. H.

VITh International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

23. Okul Yöneticilerinin Politik Beceri Düzeylerinin Bazı DeğişkenlereGöre İncelenmesi

CEMALOĞLU N., Kaplan V.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

24. Bürokratik örgüt yapısı ile öğretmenlerin sosyal ağ eğilimleri ve mesleki öğrenme topluluğu arasındaki ilişki

Şahin F., Yenel K., Cemaloğlu N.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

25. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka ve Eylem Kimlikleme Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

CEMALOĞLU N., İPEK Z. H.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

26. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri ve Sosyal Medya Kullanım Amaçları Arasındaki İlişki

Cemaloğlu N., İpek Z. H.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.43-44, (Özet Bildiri)

27. MESLEK LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN 21. YY BECERİLERİNE İLİŞKİN İHTİYAÇ ANALİZİ

Cemaloğlu N., Bilasa P., Üstündağ M. T., Bingöl Arslangilay A. S.

1.ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİMVE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 22 - 25 Kasım 2018, ss.48-49, (Özet Bildiri)

28. MESLEK LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN 21. YY BECERİLERİ EĞİTİM PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Cemaloğlu N., Üstündağ M. T., Bingöl Arslangilay A. S., Bilasa P.

1.ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİMVE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 22 - 25 Kasım 2018, ss.240-241, (Özet Bildiri)

29. Okullarda Mevcut ve Hedeflenen Kültür Tipleri Üzerine Bir Araştırma: Bilecik İli Örneği

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.210-211, (Özet Bildiri)

30. Kadın Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ve Kişilik Özelliklerinin Analizi

CEMALOĞLU N., TURAN H.

13’üncü Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 Mayıs 2018, ss.338-342, (Özet Bildiri)

31. MEDEA SENDROMU VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ İŞ YERLERİNDEKİ İNTİKAMCI DAVRANIŞLARI

Kara E., Cemaloğlu N.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.126-127, (Özet Bildiri)

32. The Relationship Between School Climate in Secondary Education Institutions with Self-Efficacy Perceptions and Self-Handicapping Behaviours of Last Grade Students in Secondary Schools (Ortaöğretim Kurumlarında Okul İklimi ile Bu Kurumlardaki Son Sınıf Öğrencilerinin Öz Yeterlik Algıları ve Kendini Engelleme Davranışları Arasındaki İlişki)

Şahin F., Yenel K., Cemaloğlu N.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi’xxne (ICES UEBK 2018), Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Profile Research on Teachers And Principals Working at Bilecik Provincial National Education (Bilecik İli Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen ve Yönetici Profili Araştırması)